Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
*Hoạt động1: (10phút)
-Thí nghiệm tác dụng của từ trường lên dây dẫn có dòng điện.
-HS thí nghiệm nhóm.
-HS thảo luận nhóm và rút ra kết luận, cử đại diện nhóm phát biểu.
*Hoạt động2: (8phút) -Tìm hiểu chiều của lực điện từ.
-HS làm lại thí nghiệm hình 27.1, lần thứ nhất đổi chiều dòng điện, lần thứ hai đổi chiều đường sức từ. Quan sát hiện tượng và rút ra kết luận.
-Đại điện nhóm HS phát biểu kết luận.
HS trả lời cá nhân.
*Hoạt động3: (7phút) -Tìm hiểu quy tắc bàn tay trái.
-HS làm việc cả lớp, theo dõi bạn đọc trong SGK.
-
*Hoạt động4: (8phút) - Vận dụng , củng cố
- GV hướng dẫn HS mắc mạch điện theo hình 27.1. Chú ý treo dây AB nằm sâu trong lòng nam châm chữ U, không chạm vào nam châm.
-Cho HS rút ra kết luận.
* GV đặt vấn đề : Vậy làm thế nào để tìm chiều lực từ khi biết chiều dòng điện và chiều đưởng sức từ?
- Từ TN , theo các em chiều của lực điện từ phụ thuộc vào những yếu tố nào?
- Cần làm TN như thế nào?
- Gv hướng dẫn thảo luận để tìm cách làm TN kieồm tra
- Yêu cầu Hs làm TN1 & TN 2 - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo.
- Vậy làm thế nào để xác định chiều của lực điện từ khi biết chiều dòng điện và chiều của đường sức từ?
-GV thông báo : Lực sinh ra trong thí nghiệm gọi là lực điện từ.
- GV đặt vấn đề : Nếu ta đổi chiều dòng điện hoặc đổi chiều đường sức từ thì chiều của lực từ có thay đổi không?
- Cho HS làm thí nghiệm. GV theo dõi các nhóm để giúp đỡ nhóm nào làm thí nghiệm còn lúng tuùng.
- Chỉ định một vài nhóm phát biểu kết luận.
-Đặt câu hỏi : Trong các thí nghiệm trên, dây dẫn có đặt song song với đường sức từ không?
- Cho 1 HS đọc quy tắc bàn tay trái trong SGK.
- Treo hình 27.2 lên bảng để HS quan sát và thực hành quy tắc.
- Cho HS đối chiếu quy tắc với kết quả thí nghiệm đã làm ở hình 27.1 xem có đúng không.
- Yêu cầu Hs đọc mục thông báo ở SGK
- Gv treo hình 27.2 yêu cầu Hs kết hợp hình vẽ để hiểu rõ qui tắc bàn tay trái.
- Gv rèn cho Hs biết vận dụng qui tắc bàn tay trái theo các bước sau:
+Đặt bàn tay trái sao cho các dường sức từ vuông góc và có chiều hướng vào lòng bàn tay trái
+ Quay bàn tay trái xung quanh một đường sức từ ở giữa lòng bàn tay để ngón tay giữa chỉ chiều dòng điện
+ Choãi ngón tay cái vuông góc với ngón tay ngón tay giữa. Lúc đó , ngón tay cái chỉ chiều của
.
lực điện từ.
- Yêu cầu Hs vận dụng qui tắc bàn tay trái để kiểm tra chiều chuyển động của dây dẫn AB ở hình 27.1
- Gv yêu cầu Hs trả lời:
- Chiều của lực điện từ phụ thuộc vào yếu tố nào?
- Nêu qui tắc bàn tay trái ? - Yêu cầu Hs làm C2,C3,C4.
- 3- Dặn dò : (2 phút)
- Học kỹ phần ghi nhớ trang 75 SGK.
- Làm bài tập từ 27.1 đến 27.5 trang 33, 34 SBT.
- Đọc mục Có thể em chưa biết trang 75 SGK.
- Tìm hiểu bài 28 trang 76 SGK. Quan sát cấu tạo và hoạt động của quạt điện, máy sấy tóc…….
IV-PHẦN GHI BẢNG:
I/ Tác dụng của từ trường lên dây dẫn có dòng điện : 1) Thớ nghieọm : C1
2) Kết luận .
II/ Chiều của lực điện từ. Quy tắc bàn tay trái : 1) Chiều của lực điện từ phụ thuộc yếu tố nào?
a) Thớ nghieọm : b) Kết luận : 2) Quy tắc bàn tay trái : III/ Vận dụng : C2, C3, C4.
V-PHAÀN RUÙT KINH NGHIEÄM:
...
...
...
...
******************************
Ngày soạn:
Ngày dạy : LỚP DẠY:
[TUAÀN15+ TIEÁT30}
I-MUẽC TIEÂU : 1) Kiến thức :
- Mô tả được các bộ phận chính, giải thích được hoạt động của động cơ điện một chiều.
- Nêu được tác dụng của mỗi bộ phận chính trong động cơ điện.
- Phát hiện sự biến đổi điện năng thành cơ năng trong khi động cơ điện hoạt động . 2) Kó naêng :
- Vận dụng qui tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ , biểu diễn lực điện từ.
- Giải thích được nguyên tắc hoạt động của động cơ điện một chiều.
3) Thái độ : Ham hiểu biết, yêu thích môn học.
II- CHUAÅN BÒ :
1) Đối với mỗi nhóm học sinh:
- 1 mô hình động cơ điện một chiều, có thể hoạt động được với nguồn điện 6V.
- 1 nguoàn ủieọn 6V.
2) Cả lớp : Hình vẽ 28.2 phóng to.
III-
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS : 1) Kiểm tra bài cũ : (7 phút)