BÀI:ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
*Hoạt động1: (5phút)
-Trả lời các câu hỏi lý thuyết của bài thực hành.
-HS trả lời cá nhân. Cả lớp theo dõi và viết vào bản báo cáo thực hành.
*Hoạt động2: (5phút)
Phát cho mỗi học sinh bản báo cáo thực hành.
-Lần lượt cho học sinh trả lời 3 câu hỏi lý thuyết C1, C2, C3 liên quan đến bài thực hành.
- Cho HS đọc kỹ phần II trong SGK.
- Cho HS trình bày các vấn đề sau :
BÀI:THỰC HÀNH CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU- NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN
-Tìm hiểu yêu cầu và nội dung thực hành
Cả lớp đọc kỹ các mục từ 1 đến 5 trong phần II.
-HS trả lời cá nhân theo yêu cầu của GV.
*Hoạt động3: (15phút) -Thực hành chế tạo nam châm vĩnh cửu -Nhóm trưởng phân công cho các bạn trong nhóm
-HS thí nghiệm theo nhóm từng bước theo mục II.1.
*Hoạt động4: (15phút) -Nghiệm lại từ tính của ống dây dẫn
-HS thí nghiệm theo nhóm từng bước theo mục II.2.
*Hoạt động5: (4phút) -Hoàn tất tiết thực hành
-HS các nhóm hoàn chỉnh bản báo cáo thực hành và nộp cho GV.
-Các nhóm thu dọn dụng cụ gọn gàng để giao trả cho GV.
- Theo câu c), nội dung thực hành là gì?
- Công dụng của từng thiết bị.
- Công việc cần phải làm trong mỗi lần thí nghiệm và kết quả cần có.
-Hướng dẫn HS ghi báo cáo thực hành.
- Hướng dẫn các nhóm phân công công việc cụ thể cho từng HS trong nhóm.
-Cho HS làm các bước thí nghiệm theo mục II.1 -Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm thí nghiệm.
- Hướng dẫn HS ghi báo cáo thực hành.
- Cho HS làm các bước thí nghiệm theo mục II.2
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm thí nghiệm.
- Nhận xét thái độ, ý thức, tác phong, kỹ năng làm việc của các nhóm và cá nhân HS để rút kinh nghieọm.
4-Dặn dò : (1 phút)
- Ôn tập Quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái.
[TUAÀN16+ TIEÁT32}
Ngày soạn:
Ngày dạy : LỚP DẠY:
I/ MUẽC TIEÂU:
1- Kiến thức:
- Vận dụng được qui tắc nắm bàn tay phải để xác định đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại.
- Vận dụng được qui tắc bàn tay trái để xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ(hoặc chiều dòng điện) khi biết hai trong ba yeáu toá treân.
2- Kyõ naêng:
- Biết cách thực hiện các bước giải bài tập định tính phần điện từ, cách suy luận lôgic và vận dụng kiến thức vào thực tế.
- Kỹ năng làm bài thực hành va 2viết báo cáo thực hành.
3- Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận , làm bài tập nghiêm túc,suy nghĩ chính xác.
II/ CHUAÅN BÒ:
+Đối với mỗi nhóm Hs:
- 1 ống dây dẫn khoảng 500700 vòng ,= 0,2 mm - 1 thanh nam chaâm
- 1 sợi dây mảnh dài 20cm - 1 giá thí nghiệm
+ Đối với Gv
- Mô hình khung dây đặt trong từ trường của nam châm .
- Vẽ sẵn hình 30.1 và hình cho phần b) đổi chiều dòng điện trong ống dây III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS:
BÀI:BÀI TẬP VẬN DỤNG QUI TẮC NẮM TAY PHẢI & QUI TẮC BÀN TAY TRÁI
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
*Hoạt động1: (15phút) -Giải bài 1
-1 HS nhắc lại quy tắc nắm tay phải.
-HS trả lời cá nhân.
-HS trả lời cá nhân.
-HS trả lời cá nhân.
-HS thí nghiệm theo nhóm và cử đại diện nêu kết luận.
*Hoạt động2: (10phút) -Giải bài 2
- 1 HS phát biểu quy tắc bàn tay trái.
-HS làm việc cá nhân.
-HS làm việc cá nhân.
-HS làm việc cá nhân.
-HS làm việc cá nhân.
-HS làm việc cả lớp, nhận xét bài làm trên bảng và nêu ý kiến.
*Hoạt động3: (10phút) -Giải bài 3
-HS làm việc cá nhân. 1 HS lên bảng trình bày.
-HS làm việc cá nhân.
-HS làm việc cá nhân.
*Hoạt động4: (8phút) -Rút ra các bước giải bài tập
-HS làm việc cả lớp, từng HS nêu nhận xét của mình để rút ra kết luận.
-Nhóm trưởng giao trả dụng cụ thí nghiệm.
-Phát cho mỗi HS 1 đề các bài tập.
- Cho HS làm bài 1, phóng lớn hình 30.1 lên bảng. Cho HS trả lời câu a) và b).
- Gợi ý : - Muốn trả lời câu hỏi a) cần làm gì?
- Muốn xác định tên các cực từ của ống dây cần làm những bước nào?
- b) Khi đổi chiều dòng điện trong ống dây hiện tượng gì xảy ra đối với thanh nam châm? Tại sao?
- Phát dụng cụ thí nghiệm cho mỗi nhóm HS và cho HS làm câu c) . Hướng dẫn HS chú ý đầu ống dây B nối với cực âm của nguồn điện. Khi đổi chiều dòng điện thì chỉ cần đổi vị trí 2 đầu daõy choó nguoàn ủieọn.
-Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm thí nghiệm.
-Phóng lớn hình 30.2 lên bảng. Giải thích cho HS hiểu ký hiệu + và .
- Gợi ý : - Hình a) đã biết yếu tố nào, còn thiếu yếu tố nào? Vậy phải đặt bàn tay trái như thế nào?
- Hình b) đã biết yếu tố nào,thiếu yếu tố nào?
- Hình c) đã biết yếu tố nào, còn thiếu yếu tố nào?
- Gọi 1 HS lên bảng giải bài tập.
- Cho cả lớp nhận xét kết quả.
- Phóng lớn hình 30.3 trên bảng. Cho HS làm bài 3.
- Gọi 1 HS lên bảng giải bài tập, câu a).
- Gợi ý câu b) : khung dây quay cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ.
- Gợi ý câu c) : Lực từ phụ thuộc yếu tố nào? Từ đó suy ra có mấy cách làm cho khung dây quay theo chiều ngược lại.
- Nêu vấn đề : Vậy khi giải các bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái ta thực hiện theo những bước nào?
- Cho HS cả lớp trao đổi và rút ra kết luận chung.
- Cho HS thu dọn và trả dụng cụ thí nghiệm.
4-Dặn dò : (1 phút)
- Làm bài tập 30.1 đến 30.5 trang 37, 38 SBT.
- Tìm hiểu bài 31 trang 85 SGK.
IV-PHẦN GHI BẢNG:
a) Thanh nam chaâm bò huùt.
Bài 1 : b) Thanh nam châm bị đẩy rồi quay 180o và bị hút .
S N
Bài 2 :
+ S N
a) b) c)
Bài 3 :
N S
b) Ngược chiều kim đồng hồ.
c) Đổi chiều dòng điện trong khung dây hoặc đổi vị trí hai cực của nam châm.