- Để lớp học sạch đẹp em phải làm gì?
(Không vẽ bậy lên tường, không vứt rác bừa bãi) -Lớp học sạch, đẹp có lợi gì?
(Đảm bảo sức khỏe) - Nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:(28p) T
G Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS
Hoạt Động1: (2 phút)
Giới thiệu bài mới: Cuộc sống xung quanh Trong tiết học này và tiết học sau chúng ta cùng tìm hiểu “Cuộc sống xung quang của chuùng ta”
Hoạt Động2: Giới thiệu tên phường hiện các em đang sống:( 20 phút)
Mục tiêu : HS biết được tên phường của mỡnh ủang soỏng.
Cách tiến hành :
GV nêu một số câu hỏi
- Tên phường các em đang sống?
- Phường các em sống gồm khóm nào?
-Phường Vĩnh Nguyên
- Khóm Hoàng Diệu, Trường Sôn
5p
- Con đường chính được rải nhựa trước cổng trường tên gì?
- Người qua lại có đông không?
- Họ đi lại bằng phương tiện gì?
GV hỏi:
- Hai bên đường có nhà ở không?
- Chợ ở đâu? Có gần trường không?
- Cây cối hai đường có nhiều không?
- Có cơ quan nào xây gần đường không?
Kết luận: Con đường chính trước đường tên là Hoàng Diệu, người qua lại đông đi bằng nhiều phương tiện khác nhau, có ít cây cối, nhà cửa san sát. Có chợ Hoàng Diệu , khu tập thể Ngân Hàng , Đoàn An Dưỡng 20 KQ gần đường
I VCủng cố – Dặn dò
- Vừa rồi các con học bài gì?
- Phường em tên gì?
- Có những khóm nào?
- Con đường chính tên gì?
- Muốn cho cuộc sống xung quang em tươi đẹp em phải làm gì?
- Cả lớp nhớ tên phường, khóm và con đường mình thường đi học
- Hoàng Diệu - Raỏt ủoõng
- Xe ô tô, xe máy, xe đạp, đi bộ
giải lao ( 5phút) -Chợ Hoàng Diệu gần trường - Đoàn An Dưỡng 20 KQ
BUỔI CHIỀU
TOÁN (BD)
LUYỆN TẬP
A: MỤC TIÊU :
-Củng cố kiến thức về đo độ dài bằng đơn vị chưa chuẩn . - Củng cố kĩ năng đo độ dài bằng gang tay ,bước chân.
-HSyêu thích môn học . B: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC .
GV: một số sợi dây có độ dài khác nhau.
C: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Ổn định tổ chức : II,-Kiểm tra bài cũ:
Gv gọi 2-->3 hs lên bảng lấy 1 cây thứoc Gv và 1 cây thước kẻ hs , cái thước nào dài hơn? Cái thước nào ngắn hơn?
Gv nhân xét –sửa chữa . III .ÔN .
a,-Giới thiệu đo dài “gang tay”.
Gv nói: “Gang tay là độ dài” (Khoảng cách ) tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay giữa . -Sau đó y/c hs xác định độ dài gang tay của bản thân mình , bằng cách chấm 1 điểm nơi đầu ngón tay giữa rồi nối hai điểm đó để được 1 đoạn thẳng AB , và nói : “Độ dài gang tay của em bằng độ dài AB”.
b,-HD hs đo độ dài “Bước chân”.
-Gv nói: Hãy đo độ dài bục giảng bằng bước chân.
-Gv làm mẫu ,....
-Gv nhận xét –sửa chữa ,..
3,-Thực hành:
a,-Giúp hs nhận biết :
-Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó hoặc nêu kết quả .
b,-Giúp hs nhận biết : -Đơn vị đo là bước chân.
Gv làm mẫu ,...
c,-Giúp hs nhận biết :
-Đơn vị đo độ dài của que tính .
-Gv cho hs thực hành đo độ dài bàn bảng , sợi dây,..
- Hs hát 1 bài
Hs cả lớp lắng nghe.
Hs làm cá nhân (khá –giỏi Hs TB, yếu làm lại),tập thể ,....
Hs lắng nghe.
Hs lắng nghe, theo dõi,...
Hs thực hành cá nhân (khá – giỏi ;Hs TB, yếu làm lại) ,....
- Hs thực hành cá nhân ,....
GV nhận xét, sửa chữa ,..
d,-Nếu còn thời gian có thể giới thiệu đơn vị đo là: “Sải tay”.
Gv cho hs thực hành đo độ dài bằng sải tay . Gv hận xét ,...
IV-Củng cố ,dặn dò:
Gv cho hs (1—3 hs) lên đo độ dài : gang tay, bước chân, sải tay.
Gv nhận xét –sửa chữa .
Về nhà học bài và xem trước bài sau.
3lên đo độ dài : gang tay, bước….
- HS thực hiện
TIẾNG VIỆT (BD) LUYỆN TẬP : OC –AC A: MỤC TÊU :
-HS đọc và viết thành thạo được vần oc -ac.
- Đọc trơn được các từ ngữ ứng dụng . Làm đúng các bài tập trong vở bài tập . Giáo dục hs có ý thức học tập bộ môn . B: Đồ dùng dạy học :
GV : nội dung ôn tập .
HS:bảng con ,sgk ,vở bt tiếng việt . C: Các ho t đ ng d y h c :ạt động chủ yếu : ộng chủ yếu : ạt động chủ yếu : ọc :
Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò I: ỔN định tổ chức :
II:Kiểm tra bài cũ:(kết hợp khi dạy ) III: Dạy bài mới :
a. GV hướng dẫn hs ôn tập . GVyêu cầu hs mở sgk
GVnhạn xét hướng dẫn thêm cho những hs đọc còn chậm .
b.HD hs viết bài
HShát
HSđọc lại bài trong sgk Hsđọc cá nhân , nhóm dãy . Với hs yếu được đọc nhiều hơn
HSviết bảng con : oc –ac
GV nhận xét chỉnh sửa để hs viết đúng .
c.hướng dẫn hs làm bài tập vở bt . Bài 1. Nối
Cho Hs đọc yêu cầu Hướng dẫn Hs nối
Gv nhận xét cho Hs đọc lại
Bài 2.
Cho Hs nêu yêu cầu
Hs thực hiện điền vần : oc - ac Gv nhận xét
Bài 3
Hướng dẫn hs viết từ : hạt thóc , bản nhạc.
- Gv thu vở chấm IV. Củng cố dặn dò : Gv nhận xét giờ học Về ôn lại bài
-Hs nêu yêu cầu .
-Hs nối : Chúng em học ahi buổi mỗi ngày .Bé đọc báo cho bà nghe . Mặt trời mọc ở đằng đông .
-Hs đọc từ đã nối -Hs nêu yêu cầu Làm bài tập vào vở
Nêu kết quả : viên ngọc ,bản nhạc.
-Hs viết bài : hạt thóc , bản nhạc.
Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2011
TIẾNG VIỆT
Ôn tập ,Kiểm tra học kỳ I
A.Mục tiêu :
-Hs đọc chắc chắn các vần vùa học kết thúc sau 9 tuần -Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng .
-GD Hs có ý thức học tập.
B.Đồ dùng dạy học :
GV : Chuẩn bị bài đọc cho Hs Hs : SGK tiếng việt .
C. Các ho t đ ng d y h c :ạt động chủ yếu : ộng chủ yếu : ạt động chủ yếu : ọc :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Ổn định tổ chức :
II.Kiểm tra:
-Gv lần lượt cho Hs đọc bài và cho điểm .
- Nhận xét bài của Hs III Củng cố dặn dò : -Gv nhận xét giờ
- Dặn dò về nhà ôn lại bài
- Hs hát 1 bài - Hs đọc cá nhân.