Tổ chức cho học sinh thi đua đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Nhận xét tuyên dương
- Chuẩn bị : Bài luyện tập
Học sinh đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
phép trừ là phép tính ngược của phép tính cộng
HS nêu miệng
3+7=10 ,6+3=9, 4+5=9 ,10-5=5 , Cả lớp làm bài vào sách giáo khoa Vài học sinh nêu kết quả
HS quan sát
HS làm bài và nêu miệng kết quả HS làm bảng con
10
Học sinh nêu đề bài :Có 4 thuyền màu xanh và 3 thuyền màu trắng .Hỏi có tất cả mấy thuyền ?
4+3= 7 Có:10 quả bóng Cho:3 quả bóng Còn:7 quả bóng
Các tổ thi đua đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Thực hiện.
Khắc phục.
- Nhận xét tiết học .
HỌC VẦN Bài:65 Iêm -yêm
A. Mục tiêu - Sau bài học
-HS nhận biết đợc cấu tạo của vần iêm, yêm, xiêm, yếm. Phân biệt đợc iêm với yêm
- Đọc và viết đợc :iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
-Nhận ra “iêm, yêm” trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì
-Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: điểm mời . B Đồ dùng dạy học
-GV: Tranh minh hoạ từ khoá câu ứng dụng , phần luyện nói -HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt
C. Các hoạt động dạy học TG
5p
30p
Hoạt động củ thầy I .Ổn định:
II.Bài cũ
HS lên viết bảng : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm
Gọi vài HS đọc từ ứng dụng trên 2 HS đọc câu ứng dụng sgk
GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm TiÕt 1.
III.Bài mới Giới thiệu bài
* GV nói: Hôm nay chúng ta học tiếp vần có kết thúc bằng m đó là: iêm, yêm
Nhận diện vần
Vần iêm
Vần iêm đợc tạo nên từ những âm nào?
Cho HS ghép vần iêm GV gắn bảng cài
Đánh vần
Ghép tiếng khoá, từ khoá
Hãy so sánh iêm với im?
Cho HS phát âm vần iêm
* GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần
Hoạt động của trò
4 HS lên bảng viết HS đọc, lớp nhận xét
Vần iêm tạo bởi iê và m HS ghép vần “iêm” HS HS so sánh
phát âm iêm.
HS đánh vần: iê - mờ -iêm HS đánh vần cá nhân HS ghép tiếng xiêm HS đánh vần
15p
20p
2p
iêm
- Vần iêm đánh vần nh thế nào?
Cho HS đánh vần vần iêm GV uốn nắn, sửa sai cho HS Hãy ghép cho cô tiếng xiêm?
Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng xiêm?
Tiếng “xiêm” đánh vần nh thế nào?
Cho HS đánh vần tiếng xiêm GV sửa lỗi cho HS,
Giới thiệu từ : dừa xiêm
Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : dừa xiêm
GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
* Viết chữ iêm, xiêm
GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lu ý nét nối giữa iê và m , giữa x và iêm) Cho HS viết bảng con: iêm, xiêm
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
*Vần yêm
- Tiến hành tơng tự nh vần iêm - So sánh iêm với yêm
* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên bảng :
“thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi”
Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
GV đọc mẫu. Vài em đọc lại TiÕt 2
* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1 GV uốn nắn sửa sai cho
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng Tranh vẽ gì?
Hãy đọc câu ứng dụng dới bức tranh?
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu câu ứng dụng.
* c.Luyện nói
Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
Tranh vẽ có những ai?
Em nghĩ bạn HS nh thế nào khi cô cho
®iÓm mêi?
Nếu là em, em có vui không?
Khi em nhận đợc điểm m ời, em muốn khoe với ai đầu tiên?
Phải học nh thế nào thì mới đ ợc điểm mêi?
Lớp mình bạn nào hay đợc điểm mời? Bạn nào đợc nhiều điểm m ời nhất?
HS đọc từ : dừa xiêm HS quan sát và lắng nghe HS đọc lại
HS viết lên không trung HS viết bảng :iêm, xiêm HS đọc thầm
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT HS đọc CN nhóm đồng thanh HS đọc cá nhân
2 HS đọc lại câu -Đọc lại bài tiết 1
-HS đọc lại bài ứng dụng -2 HS đọc lại
*HS đọc tên bài luyện nói HS trả lời câu hỏi
Các bạn khác lắng nghe để bổ sung
Học sinh đọc lại bài HS lắng nghe
Em đã đợc mấy điểm mời?
Hôm nay có bạn nào đợc điểm mời không?
GV nhận xét phần luyện nói IV.Củng cố dặn dò
* Hôm nay học vần gì?
GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng mới có chứa vần vừa học Nhận xét tiết học
BUỔI CHIỀU
HỌC VẦN (BD) LUYỆN TẬP : Yêm – iêm A.Mục tiêu:
-Hs đọc và viết được iêm –yêm.
- Hs đọc trơn được các từ ứng dụng