- Gv nhận xét giờ học
- HS chó ý theo dâi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả
thảo luận
BUỔI CHIỀU
HỌC VẦN(BD)
ÔN LUYỆN : ANG - ANH A.MỤC TIÊU:
- Đọc được : ang , anh , cây bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được : ang , anh , cây bàng , cành chanh
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Buổi sáng .
- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Buổi sáng.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cây bàng, cành chanh.
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng.
- HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ti t 1 ếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Ổn định: Hát tập thể
II.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết bảng con : rau muống, luống
- HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS cày, nhà trường, nương rẫy ( 2 – 4 em đọc)
-Đọc câu ứng dụng:
“Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng.
Trai gái bản mường cùng vui vào hội.”
-Nhận xét bài cũ III.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ang, anh– Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh
+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ang
-Nhận diện vần:Vần ang được tạo bởi: a và ng
GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh ang và ong?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : bàng, cây bàng
-Đọc lại sơ đồ:
ang bàng cây bàng
b.Dạy vần anh: ( Qui trình tương tự) anh
chanh cành chanh
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui
+ HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu nội dung KT của giáo viên
- Lắng nghe và 2 HS nhắc lại đầu bài học mới .
Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài:ang.
Giống: kết thúc bằng ng Khác : ang bắt đầu bằng a Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: bàng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết bảng con : ang, anh, cây bàng, cành chanh.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng:
“Không có chân có cánh, Sao gọi là con sông?
Không có lá, có cành Sao gọi là ngọn gió? ” c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Buổi sáng”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Đây là cảnh nông thôn hay thành phố?
-Trong buổi sáng, mọi người đang đi đâu?
-Trong buổi sáng, mọi người trong gia đình em làm việc gì?
-Buổi sáng, em làm những việc gì?
-Em thích buổi sáng nắng hay mưa?
Buổi sáng buổi mùa đông hay buổi sáng mùa hè?
-Em thích buổi sáng, trưa hay chiều? Vì sao?
IV: Củng cố dặn dò
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
( Cá nhân - đồng thanh )
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
- Học sinh lắng nghe nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hôm nay các em học xong bài gì ?
- Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học
- Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau .
TOÁN(BD)
LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Kĩ năng hợp tác, kĩ năng lắng nghe tích cực , kĩ năng tư duy sáng tạo.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bộ đồ dùng dạy học toán 1. các thẻ số từ 0 đến 8 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I.Ổn định :
II.Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nhắc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 8.
- GV cho 2 HS làm bảng lớn - HS khác thực hiện vào bảng con.:
- 8= 4 + .... 8 = 5 + ....
- 8 = 3 + .... 1 + 7 = ...
III.Bài mới :
a.GV cho HS viết vào vở
2+ 2 + 4 = .. 4 + 1 + 2 =...
7 + 0 + 1 = 8 – 2 – 2 = ....
b.Hướng dẫn Hs làm BT trong vở BT toán
*Bài 1 :
-GV cho Hs nêu yêu cầu bài toán -GV cho Hs làm bài vào VBT -GV nhận xét
-HS hát 1 bài
- Vài em nhắc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 8
-HS nêu kết quả : 4; 3; 4 ; 8 -Nhận xét .
-Hs thực hiện vào vở -Nêu kết quả : 8 ; 8 ;8 ; 4
-Cá nhân tính
-Hs thực hiện vào vở bài tập -Hs đổi vở chữa bài
*Bài 2 :
-GV cho Hs nêu yêu cầu bài toán -GV cho Hs làm bài vào VBT . -GV nhận xét
*Bài 3 :
- GV cho Hs Hs nêu yêu cầu bài toán -GV cho Hs làm bài vào VBT .
-GV nhận xét
*Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
- GV nêu yêu cầu bài toán
-GV cho Hs làm bài vào vở .2 em lên chữa bài
-GV nhận xét
IV.Củng cố - dặn dò :
-Gv tổ chức cho Hs thi làm toán tiếp sức.
- Nhận xét chung tiết học
-Hs nêu yêu cầu
-Hs thực hiện vào vở BT
- Hs nêu yêu cầu
-Hs thực hiện vào vở BT -Nêu kết quả
-Hs thực hiện vào vở -Đổi vở chữa bài cho nhau.
-Nêu kết quả
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 Tiếng việt :
BÀI 58: inh – ênh
A. Mục tiêu:
- Đọc được : inh , ênh , máy vi tính , dòng kênh ; từ và các câu ứng dụng - Viết được : inh , ênh , máy vi tính , dòng kênh ;
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Máy cày , máy nổ , máy khau , máy tính . -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
B. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
C. Các hoạt động dạy học: