-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 -yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
-Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền thỏng năm hoặc thỏng tỏm hoặc trường.
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3.
-yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng . -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết tăm tre,đường hầm : 2 dòng -Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét IV. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
Lắng nghe.
* Đọc cá nhân- đồng thanh
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở
TOÁN (BD)
LUYỆN TẬP : Phép cộng trong phạm vi 10
A. Mục tiêu:
- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
- Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép cộng trong phạm vi 10 - Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3
B. Đồ dùng dạy học:
- Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 10.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I.Ổn định:
II.Kiểm tra bài cũ : Điền dấu < , > , =
5+4.... 9 6 ... 5 + 3 9 .... 5+1 2.Bài mới :
H
§ 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10
Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi:
Sau đó cho học sinh đọc lại 2 phép tính 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10.
H
§ 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các phép tính còn lại : 8 + 2 = 2 + 8 = 10; 7 + 3 = 3 + 7 = 10, 6 + 4 = 4 + 6 = 10;
5 + 5 = 10 tương tự như trên.
H
§ 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng cộng.
H
§4: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: HD HS sử dụng bảng cộng trong phạm vi 10 để tìm ra kết qủa của phép tính.
Lưu ý Hs viết các số phải thật thẳng cột.
Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập.
Cho học sinh nêu cách làm.
Cho học sinh làm vào phiếu Bài 3:
Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài toán.Tổ chức cho các em thi đua đặt đề
-HS hát
* 3em lên bảng làm , cả lớp làm bảng con
* Học sinh quan sát trả lời câu hỏi.
Vài em đọc lại 9 + 1 = 10
1 + 9 = 10, vài em đọc lại, nhóm đồng thanh.
8 + 2 = 10
2 + 8 = 10 cho đến 5 + 5 = 10
Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm.
*Tính
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng và nêu kết qủa.
* Tính
Tính kết qủa viết vào hình tròn, hình vuông.
*Thi đua nêu đề toán
Có 6 con cá , thêm 2 con cá nữa . Hỏi có tất cả bao nhiêu con cá ?
Học sinh làm vào vở : 6 + 4 = 10
toán theo 2 nhóm. Cùng các em chữa bài IV. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011
Đạo đức:
Đi học đều và đúng giờ.
(TiÕt 2) A- Mục tiêu :
- HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện quyền học tập của mình.
- HS thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ.
- Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ.
- Giáo dục các em có ý thức đi học đều và đúng giờ.
B-Đồ dùng:
-Vở đạo đức lớp 1, tranh vẽ nh sgk.
C-Hoạt động dạy -học
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
2p 5p
27p
I. Ổ n đị nh:
II
-KiÓm tra:
- Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?Có hại gì?
- Để đi học đều và đúng giờ em phải làm gì?
III-Bài mới :
*-Hoạt động 1: Sắm vai tình huống 4.
- Chia nhóm và phân vai.
- Hớng dẫn sắm vai.
- GV theo dõi và nhận xét.
- Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?
Kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp em hiểu và nghe giảng bài đợc đầy đủ 2-Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm theo bài tập 3.
- Tại sao khi trời ma thì các bạn ấy vẫn đi học?
* Kết luận: Trời ma thì các bạn vẫn
đội mũ, mặc áo ma , vợt khó khăn để
đi học.
- Không làm ảnh hởng đến cô giáo và các bạn, đợc nghe cô giáo giảng đầy đủ.
- Làm ảnh hởng đến cô giáo và các bạn, không đợc nghe cô giáo giảng đầy đủ.
- HS sắm vai.
- HS quan sát tranh bài tập 3, đọc nội dung của bài.
3p
*-Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
+ Đi học đều có lợi gì?
+ Cần làm gì để đi học đều và đúng giê?
+ Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học cần phải làm gì?
* Kết luận chung: Đi học đều và
đúng giờ giúp em học tập tốt thực hiện quyền đợc học tập của mình.
IV- Củng cố dặn dũ:
- Hàng ngày em nên đi học nh thế nào? đi học nh vậy để làm gì?
-Chuẩn bị bài tiết sau.
- HS trả lời .
- Vài hs đọc 2 dòng thơ cuối bài.