tu giac hinh 8 giai bai tap

Rèn luyện và phát triển tư duy hóa học giải bài tập toán điểm 8 9 10 nguyễn anh phong

Rèn luyện và phát triển tư duy hóa học giải bài tập toán điểm 8 9 10 nguyễn anh phong

... 1,06.17 a  0,38(mol) + Khi   2a  2b  1,06 b  0,15(mol)  BTKL   m  88,285(gam) BTKL   31,12  0,605.98  0,125.101    88,285  0,2.14,6.2   18.n H2 O H2 SO4 ...   4x  y  0,42   NH : y Cl  :1,08  1,08  0,08.2  4y BTKL  13,52  85x  1,08.36,5  m Y  0,14.4.5  18 x  0,1(mol)  35x  18y  3,86    y  0,02(mol) 0,12  0,02  0,1 ...   4x  y  0,42   NH : y Cl  :1,08  1,08  0,08.2  4y BTKL  13,52  85x  1,08.36,5  m Y  0,14.4.5  18 x  0,1(mol)  35x  18y  3,86    y  0,02(mol) 0,12  0,02  0,1

Ngày tải lên: 02/11/2017, 15:26

76 394 0
Tải Giải bài tập SGK Toán lớp 6 - Hình học Chương 2: Tia phân giác của góc - Giải bài tập Toán lớp 6 phần Hình học

Tải Giải bài tập SGK Toán lớp 6 - Hình học Chương 2: Tia phân giác của góc - Giải bài tập Toán lớp 6 phần Hình học

... giữa tia Oa và tia Ob Trang 8Bài 36 (trang 87 SGK Toán 6 tập 2): Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trên mộtnửa mặt phẳng có bờ chứa tia 0x Biết góc xOy = 30o, góc xOz = 80o Vẽ tia phân giác Om của ... suy ra Bài 33 (trang 87 SGK Toán 6 tập 2): Vẽ hai góc kề bù xOy, yOx', biết góc xOy = 130o Gọi Ot là tia phân giác của góc xOy Tính góc x'Ot Lời giải: Trang 5Bài 34 (trang 87 SGK Toán 6 tập 2): ... qua vạch O của thước Kẻ tia Ot đi qua vạch 63 thì Ot là tia phân giác của góc xOy Bài 32 (trang 87 SGK Toán 6 tập 2): Khi nào ta kết luận được tia Ot là tia phân giác của góc xOy? Trong những

Ngày tải lên: 27/12/2020, 22:43

11 30 0
Skkn cấp tỉnh phát triển tư duy logic và kỹ năng phân loại tứ giác qua hệ thống bài tập sáng tạo dành cho học sinh lớp 8

Skkn cấp tỉnh phát triển tư duy logic và kỹ năng phân loại tứ giác qua hệ thống bài tập sáng tạo dành cho học sinh lớp 8

... sinh hai lớp 8A1, 8A5 thu được kết quả như sau: Đối tượng khảo sát Rất thích Thích Bình thường Không thích SL TL SL TL SL TL SL TL Bảng 1 Khảo sát sự hứng thú học bộ môn Toán 8 đầu năm học ... lượng môn Toán lớp 8A1, 8A5 học kỳ I Biểu đồ 2: So sánh chất lượng môn Toán Rất thích Thích Bình thường Không thích Mức độ yêu thích môn Toán trước và sau khi áp dụng SKKN của lớp 8A1 Rất thích ... thống 15% 25% 40% 20% 2 Mong muốn học tích hợp CNTT và công nghệ trí tuệ nhân tạo AI 3 Hiệu quả của tích hợp CNTT và công nghệ trí tuệ nhân tạo AI Kết quả khảo sát mức độ yêu thích môn Toán cho thấy

Ngày tải lên: 03/05/2025, 17:38

32 0 0
Sáng kiến phát triển tư duy logic và kỹ năng phân loại tứ giác qua hệ thống bài tập sáng tạo dành cho học sinh lớp 8

Sáng kiến phát triển tư duy logic và kỹ năng phân loại tứ giác qua hệ thống bài tập sáng tạo dành cho học sinh lớp 8

... sinh hai lớp 8A1, 8A5 thu được kết quả như sau: Đối tƣợng khảo sát Rất thích Thích Bình thường Không thích SL TL SL TL SL TL SL TL Bảng 1 Khảo sát sự hứng thú học bộ môn Toán 8 đầu năm học ... được kiến thức chỉ đạt 38.3% - 37% học sinh không đạt yêu cầu về nhận biết và phân loại tứ giác - Hứng thú học tập môn Toán ở mức thấp (59.1% học sinh lớp 8A1 và 75.7% lớp 8A5 không thích học) ... lượng môn Toán lớp 8A1, 8A5 học kỳ I Biểu đồ 2: So sánh chất lượng môn Toán Rất thích Thích Bình thường Không thích Mức độ yêu thích môn Toán trước và sau khi áp dụng SKKN của lớp 8A1 Rất thích

Ngày tải lên: 09/07/2025, 15:10

30 0 0
Rèn học sinh yếu của lớp 8 giải bài tập môn hóa học

Rèn học sinh yếu của lớp 8 giải bài tập môn hóa học

... THCS An Bình nói chung,khối 8 nói riêng, bản thân tôi nhận thấy lớp 8A1, 8A2 có nhiều học sinh yếu, kémmôn hóa học.Vì vậy, tôi quyết định chọn học sinh yếu kém lớp 8A1, 8A2 là đốitượng để tôi nghiên ... (g) %Al = 125,,46 100% = 42,86% % Mg = 100% - %Al = 100% - 42,86% = 57,14% Trang 153/ Kết quả cụ thể :Sau khi áp dụng giải pháp trên vào thực tế giảng dạy ở lớp 8A1 , 8A2, tôi đã đạt được kết ... học sinh lớp 8 còn gặp rất nhiều khó khăn vì đây là mônhọc học sinh mới được tiếp cận Qua thực tế giảng dạy và kiểm tra môn hóa họcgiữa học kì I, tỉ lệ học sinh yếu, kém lớp 8A1 , 8A2 khá cao

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:56

26 824 0
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khá, giỏi lớp 8 giải bài tập phần nhiệt học

Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khá, giỏi lớp 8 giải bài tập phần nhiệt học

... THCS Vật lý – Nguyễn Đức Tài – NXB ĐHSP 7 Tuyển chọn đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên môn Vật lý – Nguyễn Quang Hậu – NXB Hà Nội 8 Tuyển chọn đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên môn Vật lý - ... giáo viên Vật lý 8( Bộ GD - ĐT) 3 Bài tập vật lý 8 ( Bộ GD – ĐT) 4 Chuẩn kiến thức kỹ năng Vật lý 8 (Bộ GD - ĐT) 5 500 Bài tập vật lý THCS – Phan Hoàng Văn- NXB ĐHQG TP HCM 6 Tuyển chọn đề thi ... rồi thay số với t0 = 360C, t1 = 330C, t2 = 30,50C ta được: tx = 180C b Thay tx = 180C vào (1) và (2) 2 1 1 5 q q q q  18 5 .(36 18) 26 n 5 6 n n Trang 102.3.2.2 Một vật lần lượt trao đổi nhiệt

Ngày tải lên: 14/10/2017, 15:54

24 679 0
Bài tập hữu cơ - Sáng tạo và phát triển tư duy BIỆN LUẬN giải bài tập ESTE

Bài tập hữu cơ - Sáng tạo và phát triển tư duy BIỆN LUẬN giải bài tập ESTE

... tăng 6,05 gam có 1,68 lít khí thoát Thành phần % khối lượng oxi Y là? A 43,84% B 48,48% C 54,24% D 36,36% Câu : X axit no chức; Y ancol no (X, Y mạch hở) Đốt cháy hoàn toàn 18,24 gam hỗn hợp E ... với Na dư, thu 12,768 lít khí H2 (đktc) Phần trăm khối lượng muối Y có giá trị gần với A 67,5 B 85,0 C 80,0 D 97,5 Câu : X hợp chất hữu chứa vòng benzen có công thức phân tử C9H8O2 X tác dụng với ... (đktc) 8,64 gam nước Mặt khác đun nóng 18,24 gam hỗn hợp E có mặt H2SO4 đặc làm xúc tác thấy chúng phản ứng vừa đủ với thu este Z chức Biết hiệu suất phản đạt 100% Khối lượng Z A 16,08 gam B 8,76

Ngày tải lên: 18/10/2017, 23:20

17 844 22
Bài tập hữu cơ - Sáng tạo và phát triển tư duy BIỆN LUẬN giải bài tập Ancol, Phenol, Dẫn xuất hidrocacbon

Bài tập hữu cơ - Sáng tạo và phát triển tư duy BIỆN LUẬN giải bài tập Ancol, Phenol, Dẫn xuất hidrocacbon

... ÷ (100 + 197) = 0,18 mol ||→ nCaCO3↓ ở (1) = 0,02 mol ||→ x nCO2 = 0,02 + 0,18 × 2 = 0,38 mol (theo bảo toàn C) để ý y mol H2O không cần O2 để đốt nên a = nO2 cần đốt = 0,38 + 0,15 ÷ 2 = 0,455 ... Trang 7Câu 13: CF là anken, đốt F là đốt CH2 cần 1,8 mol O2 ||→ nCH2 = 1,8 ÷ 1,5 = 1,2 mol Ancol dạng (CH2)n.H2O ||→ nancol = (25,8 – 1,2 × 14) ÷ 18 = 0,5 mol 2 anken đồng đẳng kế tiếp → 2 ancol ... C2H5OH = 5 × 0,2 ÷ 46 + 5 × 0,8 ÷ 18 ≈ 0,244 mol • TN2: ∑nH2O + C2H5OH = 10 × 0,1 ÷ 46 + 10 × 0,9 ÷ 18 ≈ 0,52 mol • TN3: ∑nH2O + C2H5OH = 5 × 0,4 ÷ 46 + 5 × 0,6 ÷ 18 ≈ 0,21 mol Theo đó, từ so sánh

Ngày tải lên: 18/10/2017, 23:20

11 492 6
Rèn luyện tư duy logic qua giải bài tập nội dung tích vô hướng và ứng dụng cho HS lớp 10 THPT

Rèn luyện tư duy logic qua giải bài tập nội dung tích vô hướng và ứng dụng cho HS lớp 10 THPT

... -0,2 0 13 -0,1 0 0,8 0,6 5,4 10 0,9 0,8 8,0 1,8 3,2 22,4 10 1,9 3,6 21,6 10 2,8 7,8 15,6 x  8,1 11 ;  ni ( xi  x)2  63,2 y  7,2 i 1 11 ;  n ( y  y) i 1 36 i i  88,8 Bảng 3.4: Bảng kết ... y )2 0 -8,1 65,6 0 -7,2 51,8 -7,1 50,4 -6,2 38,4 -6,1 37,2 -5,2 27,0 -5,1 26,0 -4,2 17,6 -4,1 16,8 -3,2 10,2 10,2 -3,1 9,6 9,6 5 -2,2 4,8 24,0 -2,1 4,4 13,2 -1,2 1,4 11,2 -1,1 1,2 10,8 10 -0,2 ... 3), C(8 3; 3) Tính cạnh góc tam giác ABC 30 - Từ kiện đề yêu - GT: ∆𝐴𝐵𝐶 có Ta có: 𝐴𝐵 = (-4 3; 4) cầu HS phân tích giả A(4 3; -1), B(0; 3), => 𝐴𝐵 = 48 + 16 = thiết, kết luận C(8 3; 3) 𝐵𝐶 = (8 3;

Ngày tải lên: 05/08/2018, 22:56

48 227 0
skkn DÙNG KIẾN THỨC HÌNH học GIẢI bài tập số PHỨC

skkn DÙNG KIẾN THỨC HÌNH học GIẢI bài tập số PHỨC

... ……… 07 Chương 2 QUÁ TRÌNH ĐIỀU TRA VÀ KHẢO SÁT THỰC TẾ ………… 08 1 Các nguồn thông tin khảo sát ……… 08 2 Những nhận định chung ……… 08 Chương 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP 09 1 Dạng toán biểu diễn hình học ... Gọi z x yi x y,  , điểm M x y biểu diễn hình học của z  ; Từ giả thiết ta có: 8x 6y 25 Vậy M thuộc  : 8x 6y 25  0.và z OM (Trích đề thi thử THPT Nguyễn Huệ - Phú Yên 2011) 3 Cho số ... phẳng để sử dụng được khi học số phức là một vấn đề khó, đòi hỏi HS phải có năng lực nhất định Tuy nhiên nếu GV giúp cho HS nắm được điều này thì sẽ đạt được rất nhiều mục tiêu sư phạm là: bồi

Ngày tải lên: 30/10/2019, 14:38

29 88 0
Phát triển tư duy đột phá giải bài tập Toán 9 - Tài liệu dạy học (Tập 1): Phần 2

Phát triển tư duy đột phá giải bài tập Toán 9 - Tài liệu dạy học (Tập 1): Phần 2

... 220 < 780 Do đó: cos220 > cos780 c) Ta có: 520 < 880 Do đó: tan520 < tan880 d) Ta có: 140 < 490 Do đó: cot140 > cot490 e) Ta có: sin320 = cos(900 – 320) = cos580 Vì 580 > ... ra: AH = DE.AD = HE = 12cm, AD = DH = 18cm HAB vuông tại H, HE là đường cao  AE.BE = HE2 Do đó 18.BE = 122 BE = 122 8 18  (cm) Nên AB = AE + BE = 18 + 8 = 26 (cm) HAC vuông tại H, HD là ... sin(900 – 750) = sin150  sin52n030 = cos(900 – 52030) = cos37030  cot820 = tan(900 – 820) = tan80  tan800 = cot(900 – 800) = cot100 13 a) sinx = 2 3 – Dựng góc vuông xOy – Trên tia Ox đặt

Ngày tải lên: 30/04/2021, 02:03

164 33 0
Phát triển tư duy đột phá giải bài tập Toán 9 - Tài liệu dạy học (Tập 1): Phần 1

Phát triển tư duy đột phá giải bài tập Toán 9 - Tài liệu dạy học (Tập 1): Phần 1

... 0  3x ≤ 2  x ≤ 2 3 c) x có nghĩa  x ≥ 0 Trang 18d) 5 35 48 10 77 4 3 = 5 3 5 48 10 ( 3) 2 2 3.222 = 5 3 5 48 10 ( 3) 2  5 3 5 48 10( 3 2) b) Điều kiện: 2x – 1 ≥ 0  x ≥ 1 2 2x ...  với A ≥ 0, B ≥ 0 và A  B Trang 28BÀI TẬP  ĐƯA THỪA SỐ RA NGOÀI (VÀO TRONG) DẤU CĂN 1 Đưa thừa số ra ngoài dấu căn: a) 32 ; 2 75 ; 3 80 ; 5 48 6 ; 108 b) 63a2 (a ≥ 0); 2 12ab2 (a ≥ 0, b ... vào trực tuyến tại: khangvietbook.com.vn để có thêm cập nhật và mua online một cách nhanh chóng, thuận tiện nhất các tựa sách của Công ty Khanh Việt phát hành Số điện thoại: (028) 3910 3821 - 0903

Ngày tải lên: 30/04/2021, 02:03

99 33 0
Sử dụng tính chất tứ giác nội tiếp giải bài toán điện xoay chiều khi l hoặc c biến thiên

Sử dụng tính chất tứ giác nội tiếp giải bài toán điện xoay chiều khi l hoặc c biến thiên

... giác AM1BM2 là hình chữ nhật. Áp dụng định lý Pi – ta – Go ta có :  +  dùng máy tính bấm được 180 = => Câu 2: Đặt điện áp u = U 2 cos(ωt + φ) (V) vào hai đầu đoạn mạch AB Biết U và ω không đổi.Đoạn ... kính là UABTừ dãn đồ véc tơ ta có:120 + 120 dùng máy tính bấm ra x = 60 V Bài 5: Đặt điện áp u = 180 2cos ω t (V) (với ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch AB (hình vẽ) R là điện trở thuần, tụ điện ... Vẽ giãn đồ véc đồ véc tơ:Từ giãn đồ véc tơ ta thấy tức giác AM2BM1 là một hình chữ nhật nên: Bài 8: Đặt điện áp u U cos t = 0 ω (V) (U0 và ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch gồm cuộn dây không

Ngày tải lên: 25/05/2021, 20:00

45 11 0
SKKN sử dụng tính chất tứ giác nội tiếp giải bài toán điện xoay chiều khi l hoặc c biến thiên

SKKN sử dụng tính chất tứ giác nội tiếp giải bài toán điện xoay chiều khi l hoặc c biến thiên

... với hoạt động giáo dục, , với bản thân, đồng nghiệp và nhà trươngTừ sáng kiến của tôi trong giai đoạn 2018-2020, tôi đã tạo ra ảnh hưởng tích cực đến học sinh và giáo viên, đặc biệt là đối với các ... kính là UABTừ dãn đồ véc tơ ta có:120 + 120 dùng máy tính bấm ra x = 60 V Bài 5: Đặt điện áp u = 180 2cos ω t (V) (với ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch AB (hình vẽ) R là điện trở thuần, tụ điện ... Vẽ giãn đồ véc đồ véc tơ:Từ giãn đồ véc tơ ta thấy tức giác AM2BM1 là một hình chữ nhật nên: Bài 8: Đặt điện áp u U cos t = 0 ω (V) (U0 và ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch gồm cuộn dây không

Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:29

45 48 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khá, giỏi lớp 8 giải bài tập phần nhiệt học

(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khá, giỏi lớp 8 giải bài tập phần nhiệt học

... THCS Vật lý – Nguyễn Đức Tài – NXB ĐHSP 7 Tuyển chọn đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên môn Vật lý – Nguyễn Quang Hậu – NXB Hà Nội 8 Tuyển chọn đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên môn Vật lý - ... giáo viên Vật lý 8( Bộ GD - ĐT) 3 Bài tập vật lý 8 ( Bộ GD – ĐT) 4 Chuẩn kiến thức kỹ năng Vật lý 8 (Bộ GD - ĐT) 5 500 Bài tập vật lý THCS – Phan Hoàng Văn- NXB ĐHQG TP HCM 6 Tuyển chọn đề thi ... rồi thay số với t0 = 360C, t1 = 330C, t2 = 30,50C ta được: tx = 180C b Thay tx = 180C vào (1) và (2) 2 1 1 5 q q q q  18 5 .(36 18) 26 n 5 6 n n Trang 102.3.2.2 Một vật lần lượt trao đổi nhiệt

Ngày tải lên: 19/06/2021, 22:03

24 6 0
hóa học lớp 8, kiến thức hóa lớp 8, giải bài tập hóa lớp 8, ôn tập hóa lớp 8

hóa học lớp 8, kiến thức hóa lớp 8, giải bài tập hóa lớp 8, ôn tập hóa lớp 8

... O = 16đvC; Cl = 35,5đvC; H = 1đvC; S = 32đvC; Na = 23đvC Cl 2 H 2 O H 2 SO 4 NaCl 71đvC 18đvC 98đvC 58,5đvC Trang 3Axit sunfuric Nước oxi già H2O2Mô hình phân tử Trang 4Chẳng hạn một hợp chất ... Trang 1Trườngưthcs hươngưlạcHoáưhọcư8 Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨViết CTHH và tính PTK của các chất sau: Tên chất Thành phần phân khí ... H Hoá trị các nguyên tè ( Cl,O,N ) trong hîp chÊt HCl H 2 O NH 3 1 Cách xác định: 1 2 3 Trang 8 HOÁ TRỊ (Tiết 1)Tiết 13 Dựa v o khả ào khả năng liên kết với nguyên tử H Ngh a ĩa l : ào khả

Ngày tải lên: 25/08/2021, 17:02

25 14 0
hóa học lớp 8, kiến thức hóa lớp 8, giải bài tập hóa lớp 8, ôn tập hóa lớp 8

hóa học lớp 8, kiến thức hóa lớp 8, giải bài tập hóa lớp 8, ôn tập hóa lớp 8

... thức phân tử của X 24.18. Đốt cháy hoàn toàn 6,2 g photpho trong bình chứa 8,96 lit khi oxi (ở đktc), ản phẩm thu được là chất rắn, màu trắng Nếu hiệu suất phản ứng là 80% thì khối lượng chất ... thức phân tử của X 24.18. Đốt cháy hoàn toàn 6,2 g photpho trong bình chứa 8,96 lit khi oxi (ở đktc), ản phẩm thu được là chất rắn, màu trắng Nếu hiệu suất phản ứng là 80% thì khối lượng chất ... 3,52g hỗn hợp X, thu được 3,2g sắt (III) oxit và 0,896 lit khí sunfurơ (đktc) Xác định công thức phân tử của X, biết khối lượng mol của X là 88g/mol 29.15. Thêm 3,0g MnO2 vào 197g hỗn hợp muối

Ngày tải lên: 25/08/2021, 17:12

42 27 0
Bai tap huu co Sang tao va phat trien tu duy BIEN LUAN giai bai tap ESTE

Bai tap huu co Sang tao va phat trien tu duy BIEN LUAN giai bai tap ESTE

... có 1,68 lít khí thoát ra Thành phần % khối lượng oxi trong Y là? A 43,84% B 48,48% C 54,24% D 36,36% Câu 5 : X là axit no 2 chức; Y là ancol no (X, Y đều mạch hở) Đốt cháy hoàn toàn 18,24 ... 44m ÷ (18n) = 3,055 ||→ giải ra m = 5; n = 4 ||→ X là C5H8O4; đun 15,84 gam X ⇄ 0,12 mol cần 0,24 mol NaOH → 18 gam muối + ancol Y ||→ BTKL có mY = 7,44 gam Thử chia: 7,44 ÷ 0,12 = 62 = 28 + 17 ... Manđehit = 58 = C2H5CHO ||→ hỗn hợp gồm 0,03 mol RCOOC6H4R' và 0,05 mol RCOOCH=CH2CH3 ||→ muối gồm 0,08 mol RCOONa + 0,03 mol R'C6H4ONa, mmuối = 10,46 gam ||→ 0,08R + 0,03R’ = 8,15 ⇄ 8R + 3R’ =

Ngày tải lên: 09/11/2021, 09:20

17 26 1
Bai tap huu co Sang tao va phat trien tu duy BIEN LUAN giai bai tap Ancol Phenol Dan xuat hidrocacbon

Bai tap huu co Sang tao va phat trien tu duy BIEN LUAN giai bai tap Ancol Phenol Dan xuat hidrocacbon

... ÷ (100 + 197) = 0,18 mol ||→ nCaCO3↓ ở (1) = 0,02 mol ||→ x nCO2 = 0,02 + 0,18 × 2 = 0,38 mol (theo bảo toàn C) để ý y mol H2O không cần O2 để đốt nên a = nO2 cần đốt = 0,38 + 0,15 ÷ 2 = 0,455 ... Trang 7Câu 13: CF là anken, đốt F là đốt CH2 cần 1,8 mol O2 ||→ nCH2 = 1,8 ÷ 1,5 = 1,2 mol Ancol dạng (CH2)n.H2O ||→ nancol = (25,8 – 1,2 × 14) ÷ 18 = 0,5 mol 2 anken đồng đẳng kế tiếp → 2 ancol ... C2H5OH = 5 × 0,2 ÷ 46 + 5 × 0,8 ÷ 18 ≈ 0,244 mol • TN2: ∑nH2O + C2H5OH = 10 × 0,1 ÷ 46 + 10 × 0,9 ÷ 18 ≈ 0,52 mol • TN3: ∑nH2O + C2H5OH = 5 × 0,4 ÷ 46 + 5 × 0,6 ÷ 18 ≈ 0,21 mol Theo đó, từ so sánh

Ngày tải lên: 10/11/2021, 02:32

11 8 0
Tiểu luận luật môi trường   sinh viên tự xây dựng và giải bài tập tình huống về xác định nghĩa vụ pháp lý trong lĩnh vực môi trường đối với một dự án cụ thể

Tiểu luận luật môi trường sinh viên tự xây dựng và giải bài tập tình huống về xác định nghĩa vụ pháp lý trong lĩnh vực môi trường đối với một dự án cụ thể

... c v t, Pháp lu t v ệ ể ị ự ậ ậ ề thú y và các quy định khác của pháp lu t có liên quan ậ Trang 88 8 2.2 Nghĩa vụ bảo vệ môi trường trong khai thác tài nguyên nướ c ngầm nước ngầm - Nghĩa vụ ... hiả ự ện đánh giá tác động môi trường Thời điểm thực hiện đánh giá tác động môi trường là trong giai đoạn chu n b d án Các ẩ ị ự khoản chi phí trong quá trình th c hiự ện đánh giá tác động môi ... t có liên ậ quan Việc điều tra cơ bản, thăm dò, khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên phải tuân th quy hoủ ạch đã được cơ quan nhà nước có thẩm quy n phê duy t Gi y phép ề ệ ấ thăm dò, khai

Ngày tải lên: 19/04/2022, 18:17

16 9 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w