sang kien kinh nghiem toan 4

... mãn) Trang 7Số bé là : 154 : 11 = 14Số lớn là : 144 Đáp số : 144 và 14 Bài tập tơng tự Bài 1 Nếu thêm số 23 vào bên trái số tự nhiên có hai chữ số thì số đó tăng gấp Bài 4 Cho một số có hai chữ ... một số trong 4 chữ số: 1, 2, 3, 4 khi đó ta có sơ đồ sau: 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 Vậy số các số có hai chữ số là : 4 x 4 =16 (số) 2.2 Bài toán tìm số ... b = ***b, do đó b chỉ thể bằng 2,4,6,8 Nhng do b ≠ c và b ≠ a nên b chỉ lấy các giá trị 4, 8 Nếu b = 4 thì abc =246 Xét tích riêng thứ ba abc x b = 246 x 4 = 984 (không thoả mãn yêu cầu bài toán)

Ngày tải lên: 10/07/2014, 22:00

... cho học sinh lớp 4 Vì thế, tôi quyết định chọn đề tài nghiên cứu “Bồi dưỡng chuyên đề dạng toán có lời văn điển hình cho học sinh năng khiếu tham gia CLB "Em yêu Toán 4" của trường TH&THCS ... là: 3826 – 2312 = 1514Vậy phép trừ đó là: 3826 – 2312 = 1514 + Dạng suy luận lồng ghép 2 dạng toán trong một bài toán : Bài toán 4: Trung bình cộng số lít dầu ở 2 thùng là 264 lít, biết nếu rót ... cungcấp Bài giải: Tổng của ba số cần tìm là: 24  3 = 72Tổng 2 lần số thứ nhất với số thứ hai và số thứ ba là: 28  3 = 84 Số thứ nhất là: 84 – 72 = 12 1 Số trung bình cộng = ( Tổng của các

Ngày tải lên: 20/06/2019, 20:30

... hơn chiều rộng 4cm. Tính diện tích của hình chữ nhật đó (Bài 4 SGK toán 4 trang 56) Bài giảiChiều dài hình chữ nhật là: (16 + 4 ) : 2 = 10 ( cm )Chiều rộng hình chữ nhật là : 10 – 4 = 6 ( cm )Diện ... SGK toán 4 trang 47) Tuổi bố Tuổi con 38 tuổi * Tóm tắt bằng lời Ví dụ 2: Mỗi quyển vở có 48 trang Hỏi 25 quyển vở cùng loại có tất cả bao nhiêu trang? (Bài 3 trang 69 - SGK Toán 4) Mỗi ... nghiên cứu, học hỏi kinh nghiệm, tìm hiểu sách, báo, tài liệu, Đến đầu năm học 2020-2021, tôi đã quyết định chọn đề tài:"Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn lớp 4" để giúp học

Ngày tải lên: 07/11/2021, 20:37

... số hai phân số: 2 3=2 4 3 4 ì 8 12; 3 4= 3 3 3 4 ì ì = 9 12 + So sánh hai phân số cùng mẫu số: 8 12< 9 12 hoặc 9 12> 8 12 Trang 6 * kết luận 23<3 4 hoặc 3 4>2 3 + Ví dụ: Bài ... 13 3 3 3 − Ví dụ 4: bài 4 trang ( ) (toán 4) phép nhân phân số Tính rồi rút gọn: 5 4 3 5 ì Phân tích đề bài: Đề bài yêu cầu ta làm gì? (tính rồi rút gọn) + Cách đặt phép tính: 5 4 3 5 ì Hớng dẫn ... tính: 3 5 3 8 24 : 7 8 5 7 35 ì ì Ngoài phép tính trên giáo viên có thể hớng dẫn cho học sinh biết cách tính rồi rút gọn phân số Trang 8VÝ dô: 2 4: 2 5 2 5 107 5 7 4 7 4 28 × × 5 14 = Trang 9III-

Ngày tải lên: 07/09/2013, 21:10

... cho học sinh * Ví dụ: Khi dạy bài "Lịch sự với mọi người" trong tiết thực hành giáo viên có thể tổ chức cho các tổ sắm vai để giải quyết tình huống: "Trong buổi hoạt động ngoài giờ lên ... rộng những kinh nghiệm có hiệu quả thiết thực, góp phần năng cao hiểu biết về giới tính cho học sinh 3 Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 4 Nghiên cứu ... pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 4 Nghiên cứu học sinh lớp 4D Trường Tiểu học Ngọc Trạo, Thị xã Bỉm Sơn, Tỉnh Thanh Hóa 4 Phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành đề tài này tôi đã sử dụng

Ngày tải lên: 11/11/2019, 20:36

... 34 x 52 Trang 6- Hãy phân tích 52 thành tổng của 4 phân số bằng nhau?Ta có: 52 = 5 × 4 2× 4 = 208 = 202 + 202 + 202 + 202 - Từ kết quả trên, hãy cho biết, 34 của 52 là bao nhiêu? Ta có: 34 ... 202 + 202 + 202 = 206 - Hãy so sánh 2× 3 4 ×5 với kết quả 34 của 52 ? ( 2× 3 4 ×5 = 206 ) Kết luận: Ta nói tích của 34 với 52 = 206 Viết 34 52 = 3 ×2 4 ×5 = 206 Giáo viên nêu công thức tổng ... trong bài: “Phép nhân phân số” Hình thành phép tính nhân của 2 phân số 3 4 và 52 Hình thành phép tính nhân của 2 phân số 34 và 52 cho học sinh là một vấn đề mới nếu giáo viên chỉ giới thiệu quy

Ngày tải lên: 19/05/2021, 17:44

... t ng nghiên c uĐố ượ ứ 1 1.4 Ph ng pháp nghiên c uươ ứ 1 2 N i dung c a sáng ki n kinh nghi mộ ủ ế ệ 1 2.3 Các gi i pháp ã s d ngả đ ử ụ 5 2.4 Hi u qu c a sáng ki n kinh nghi m i v i ho t ng giáo ... “Một số phương pháp dạy trẻ 3 - 4 tuổi làm quen với toán” Để làm kinh nghiệm sáng kiến 1.2 Mục đích nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài nhằm tìm hiểu thực trạng trẻ 3 – 4 tuổi về vấn đề làm quen với ... trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Năm học 201 – 201 tôi được nhà trường phân công dạy lớp mẫu giáo bé 3 - 4 tuổi C1 - Trường Mầm non Quảng Phú, với số trẻ là 40 cháu Ngay từ đầu năm tôi

Ngày tải lên: 09/04/2017, 14:20

... (a) vô nghiệm vì S – 4P <0Vậy nghiệm của hệ phơng trình đã cho là: = = ∨ = = 1 4 4 1 y x y x Bài tập Bài 1: Giải các hệ phơng trình sau: a)     = + = + + 17 3 4 4 2 2 y x y xy x b)  ... dụ 4: Giải hệ phơng trình:    = + = + )2 ( 257 )1( 5 4 x y x Giải Ta biến đổi phơng trình (2) của hệ: Thay x+y = 5 Đặt P = x, y ta có: Do đó hệ phơng trình đã cho tơng đơng với: )( 4. 5 )( 46. ...   = =+ 48. 14 48. 28) (2 yx yx yx yx Suy ra x, y là nghiệm của phơng trình bậc hai: Vì x > y > 0 nên ta chọn x = 8(m), y = 6(m) Ví dụ 2: Giải hệ phơng trình:    = + = + 34 8 2 2 y

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:26

... ( 3 , 3 ); ( 3 , 3 ); ( ,0) 2 2 2 2 ( , ) ( ) 2 Ta có 2 4 4 4 2 2 2 2 2 2 Trang 132 2 2 2 22 2 2 4 3 2 2 2 4 3 Vậy giá trị MA4 + MB4 + MC4 không phụ thuộc vào vị trí M B ài 5 (Đ ề thi v ô đ ịch ... 4 2 2 4 4 2 4 2 2 2 2 2 BD AM uuuuur uuuur Vậy BD Vuông góc AM (đpcm) Bài 4 (Đề thi HSG toàn quốc – Năm 1979) Điểm M nằm trên đường tròn ngoại tiếp tam giác đều ABC Chứng minh giá trị của MA4 ... + +   + = + +  r r r r Suy ra phương trình (1) tương đương: u vr r+ = +ur vr 1 4 1 4 1 4 1 4 7 2 u kv k k k k k x ⇔ = > − = +  ⇔  =   =  ⇔   − = +   =  ⇔   − = + 

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

... của các em học sinh qua bảng thống kê sau: bình Yếu 23,3% 5hs 16,7% 13hs 43,3% 5hs 16,7% 21,4% 5hs 17,9% 13hs 46,4% 4hs 14,3% Với tình hình học tập của các em nh vậy, qua thực tế giảng dạy và ... con gấu, 3 chấm tròn, số 3 Nhóm 3: hình 2 con chim,2 chấm tròn, số 2 Nhóm 3: hình 4 cái bát, 4 chấm tròn, số 4 Giáo viên cùng ban giám khảo nhận xét, tuyên dơng những học sinh gắn đúng và nhanh ... dạy học tơng ứng 1’ 4’ 14’ 1 ổn định tổ chức: 2.B i c à ũ : Luyện tập a) Tớnh 9 – 2 – 3 = 9 – 2 – 1 = 9 – 3 – 3 = b) Điền dấu : >, <, = 9 – 2… 8 – 5 6 – 0… 6 + 0 8 – 4…2 + 3 3 Bài mới:

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... đối thoại Tôi sẽ tiếp tục áp dụng các kinh nghiệm này để nâng cao khả năng sử dụng câu cho các em học sinh Gia Ninh , ng y 15 th¸ng 4 n¨m 2009ày 15 th¸ng 4 n¨m 2009 Ngêi viÕt D¬ng V¨n Hïng ... thích nó là từ loại nào thì cho là từ loại đó Nhưng có một điều rất sâu để tôi chọn viết sáng kiến kinh nghiệm này là do bản thân các em cũng biết mình còn hạn chế về kiến thức ngữ pháp nên rất ham ... tôi không thể thống kê ra hết Chính vì vậy khi dạy từng bài luyện từ và câu đối với học sinh lớp 4 của tôi là lớp mà kiến thức ngữ pháp được tổng hợp lại tương đối đầy đủ tôi đã chú trọng thay

Ngày tải lên: 18/09/2013, 05:10

... ) Cho hàm số (C): y = x4-2x2 Hãy viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có hoành độ x= -2 Giải Trang 4Ta có: y’=4x3- 4xVới: x = -2  y = 8 và y’(-2)= - 24 Phương trình tiếp tuyến ... y’(-2)= - 24 Phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C) tại điểm A(-2;8) có dạng: y = -24( x + 2 ) + 8 hay y = -24x - 40 III.Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số: y =f(x) có hệ số góc là k ... thị hàm số tạo với ox một góc 450 hoặc 1350 và không đi qua gốc tọa độ O -Tiếp tuyến của đồ thị hàm số tạo với ox một góc 450 ta có:      0 0 ' 0 ) 3 2 ( 1 1 ) ( 45 tan x x y phương trình vô

Ngày tải lên: 26/09/2013, 08:10

... Ninh - Phạm vi nghiên cứu: Môn toán lớp 5 ở Tiểu học 4 Nhiệm vụ nghiờn cứu. - Nghiờn cứu cơ sở lý luận về phương phỏp dạy học tớch cực Trang 4 - Làm sáng tỏ phương pháp dạy học theo định hướng ... các công trình nghiên cứu có liên quan - Phương pháp điều tra quan sát - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm néi dung I-c¬ së lý luËn 1 Tổng quan về phương pháp dạy học 1.1 Phương pháp dạy học ... quyết vấn đề Nên hạn chế những câu hỏi mà học sinh chỉ cần trả lời có hoặc không - Căn cứ vào kinh nghiệm dạy toán ở Tiểu học nên dự đoán những khả năng trả lời câu hỏi của học sinh để chuẩn

Ngày tải lên: 14/10/2013, 06:11

... 3x2 - 4 b 2x3 + 5x2 + 5x + 3 Trang 9GiảI : a)C1 Đa thức x3 + 3x2 - 4 có nghiệm là x= 1 nên chứa nhân tử x-1 Ta có : x3 + 3x2 - 4 = x3- x2 + 4x2 - 4x + 4x - 4 = x2(x-1) + 4x(x-1) + 4(x-1) ... nguyên x ta có (4x + 3)2 - 25 chia hết cho 8 Cách 1: Ta phân tích biểu thức (4x + 3)2 - 25 ra thừa số (4x + 3)2 -25 = (4x + 3)2 - 52 = (4x + 3 + 5) (4x + 3 - 5) = (4x + 8) (4x - 2) = 4 (x + 2) 2 ... (x+2) = (x+2) (x+4) Cách 4: x2 + 6x + 8 = x2 - 16 + 6x + 24 = (x - 4) (x + 4) + 6 (x + 4) = (x + 4) (x - 4 + 6) = (x+2) (x+4) Ví dụ 4: x3 - 7x - 6 Ta có thể tách nh sau: Cách 1: x3 - 7x - 6 =

Ngày tải lên: 28/11/2013, 04:11

... biết : 4 2 y x  và x4.y4=16 Lời giải Ta có 44 44 88 88 44 44 4 4 4 4 1 4 2 16 4 2 4 2 4 2 4 y x y x y x y x Do đó : 2 4 4 4 1 1 4 2 4 4 8 8 4 8 8           y y x x Vậy x=1; y=2 và ...    áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau : 4 1 56 14 36 16 4 36 16 4 2 2 2 2 2 2         y z x y z x Do đó : 3 9 4 36 2 4 4 16 1 1 4 4 2 2 2                z z y y ... 4 5 2 2 2      y x y xy x Do đó : 5 25 2 4 2 2         y y x x Vậy : x=2; y=5 và x=-2; y=-5 8 Bài toán 8 : Tìm hai số x và y biết : 4 2 y x  và x4.y4=16 Lời giải Ta có 44 44

Ngày tải lên: 04/12/2013, 19:11

... phơng trình sau: 1) 2x4 + 3x3 – 3x2 + 3x + 2 = 0 2) x4 -8x3+7x2+36x-36=0 3) x4 -4x2 + 12x -9 = 0 4) x4+(x-1)(x2+2x+2)=0 5) (x2-4)(x2-2x)=2 6) (4x+1)(12x-1)(3x+2)(x+1)=4 Trang 191 Kết quả nghiên ... trình x4 + 8x2 – 8x + 17 = 0 (11.1) Giải: Phơng trình (11.1)⇔x4 - 8x2 + 16 + 16x2– 8x + 1 = 0 Trang 140 )4( 2 2 2 0 42 2 x x Vậy phơng trình vô nghiệm Ví dụ 2 : Giải phơng trình: ( ) (4 )4 x− ... sau có 4 nghiệm phân biệt lập thành cấp số cộng: x4 -2(m+1)x2+2m+1 =0 (2.3) Giải: Đặt t = x2 (t ≥0) Phơng trình trở thành: t2 -2(m+1)t+2m+1 =0 (2.4)(2.3) có 4 nghiệm phân biệt ⇔(2.4) có 2

Ngày tải lên: 04/12/2013, 21:11

... Cho hàm số (C): y = x 4 -2x 2 Hãy viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có hoành độ x= -2 Giải Ta có: y ’ =4x 3 - 4x Với: x = -2 ⇒ y = 8 và y ’ (-2)= - 24 Phương trình tiếp tuyến ... (-2)= - 24 Phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C) tại điểm A(-2;8) có dạng: y = -24( x + 2 ) + 8 hay y = -24x - 40 III.Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số: y =f(x) có hệ số góc là k ... hàm số tạo với ox một góc 45 0 hoặc 135 0 và không đi qua gốc tọa độ O -Tiếp tuyến của đồ thị hàm số tạo với ox một góc 45 0 ta có: ⇒ + − =⇔= 2 0 0 '0 )32( 1 1)(45tan x xy phương trình

Ngày tải lên: 29/06/2014, 11:06

... của Hiệu? (2 5) Vậy muốn tính số bé ta làm sao? ( Lấy: 24 : 2 x 3 Hoặc: 24 x 2 3) Tương tự như trên ta có số lớn bằng: 24 : 2 x 5 Hoặc: 24 x 25 Hoặc ta có thể hướng dẫn học sinh giải bằng việc ... để giúp đỡ học sinh một cách chính xác 6.4 Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục: Đây là phương pháp cho ta thông tin thực tiễn có giá trị những kinh nghiệmgiáo dục được nghiên cứu và tổng ... biết tổng và số hạng kia ( x = tổng – số hạng kia) 4.3 Dạng toán tìm hai số khi biết Hiệu và Tỉ số của hai số đó: Ví dụ: Hiệu của hai số là 24, tỉ số của hai số là 5 3 Tìm hai số đó Giáo viên

Ngày tải lên: 02/07/2014, 05:01

... bằng nhau là: 1 + 4 = 5 (phần) Số thóc ở kho nhỏ là: 45 : 5 = 9 (tấn) Số thóc ở kho lớn là: 9 x 4 = 36 (tấn) Hỏi còn cách giải nào khác? T số thóc - kho nhỏ = số thóc kho lớn [hay 45 - 9 = 36 (tấn)] Thử ... qua khảo sát chất lượng đầu năm vào thời điểm tháng 10/20 04 (năm học 20 04 - 2005) về giải bài toán: Tổng số là 1 14 học sinh của khối lớp 4 là như sau: Tóm tắt bài toán Chọn và thực hiện đúng phép ... giải và đáp số Đạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai 35 em = 31% 79 em = 69% 62em = 54% 52em = 46 % 68 em = 60% 46 em = 40 % Qua kết quả khảo sát cho thấy kĩ năng giải các bài toán có lời văn của các em...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... 1 = 4 (phần) Tuổi con là: 28 : 4 = 7 (tuổi) Tuổi mẹ là: 28 + 7 = 35 (tuổi) Đáp số mẹ 35 tuổi, con 7 tuổi. B ớc 4: Kiểm tra: 35 7 = 28 (tuổi) 35 : 5 = 7 (tuổi) 28 tuổi ? ? Số bé là: 240 24 = ... tra: 35 7 = 28 (tuổi) 35 : 5 = 7 (tuổi) 28 tuổi ? ? Số bé là: 240 24 = 216 B ớc 4 Kiểm tra 216 + 240 = 45 6 240 -216 = 24 Chú ý: Nếu học sinh không giải đợc nh trên giáo viên có thể giúp các em lập ... là: 3 + 4 = 7 phần Giá trị một phần là: 35 : 7 = 5 (H/S) Số học sinh nam là: 5 x 4 = 20 (H/S) Số học sinh nữ là: 35 20 = 15 (H/S) Đáp án 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ. B ớc 4 Kiểm tra 14 +...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26