ban tu kiem diem hoc sinh

... Thăng thông qua đề cương tuyên truyền của Ban DSGĐ TE xã về một số nội dung mà các cặp vợ chồng và cá nhân phải thực hiện và triển khai , hướng dẫn phụ nữ trong độ tu i sinh đẻ đăng kí thực... ... Thăng thông qua phương hướng tháng 12 / 07 cùa UBND xã 3 Đ C Thăng thông qua đề cương tuyên truyền của Ban tuyên giáo xã về nghò đònh 146 của chính phủ ngày 14/ 09/ 2007 quy đònh xử phạt vi phạm ... của UBND xã 2 Thông qua phương hướng tháng 11 / 07 cùa UBND xã 3 Thông qua đề cương tuyên truyền của Ban tuyên giáo xã về Hội khuyến học Việt Nam và vận động, kêu gọi vào Hội khuyến học 4 Báo

Ngày tải lên: 30/11/2013, 11:11

... để học sinh tiếp tục sâu vào nội dung tư tưởng hình thức ngôn ngữ tác phẩm Trong trình dạy học tác phẩm văn chương, đọc hiểu làm cho tiếng nói nhà văn gần gũi với học sinh, làm cho học sinh tiếp ... thuật Nói GS Phan Trọng Luận: “Coi học sinh chủ thể nhận thức, chủ thể cảm thụ trình học văn xác định rõ tính ý thức, tính tự giác, tính chủ động sáng tạo học sinh” [9, tr.224] Do đó, xây dựng hệ ... học văn nhà trường quan trọng, góp phần hoàn thiện tâm hồn nâng cao nhân cách cho hệ học sinh Làm để học sinh (HS) đọc hiểu rung động trước văn hay? Đó vấn đề đặt từ lâu thực tiễn dạy học văn nói

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:21

... TRUONG DAI HOC SU PHAM HA NOI 2 LE THI THU HANG DAY HOC DOC HIEU VAN BAN TU SU CHO HOC SINH LOP 5 LUAN VAN THAC Si KHOA HOC GIAO DUC HA NOI, 2017 Trang 2BO GIAO DUC VA DAO TAO TRUONG DAI HOC SU ... 2BO GIAO DUC VA DAO TAO TRUONG DAI HOC SU PHAM HA NOI 2 LE THI THU HANG DAY HOC DOC HIEU VAN BAN TU SU CHO HOC SINH LOP 5 Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học) Mã số: 60140101 LUẬN VĂN ... tại trong việc đánh giá năng lực đọc hiểu ở Tiểu học 3] CHUONG 2: TO CHUC DAY HOC DOQC HIEU VAN BAN TU SU CHO HỌC SINH LỚP 5 2S S3 vesrresvrsea Error! Bookmark not defined 2.1 Nguyên tắc dạy

Ngày tải lên: 18/05/2018, 13:11

... học đọc hiểu, việc lắng nghe của học sinh không đơn thuần trong mối quan hệ học sinh - giáo viên mà chúng tôi quan tâm nhiều đến mối qua hệ học sinh - học sinh Khi các em biết lắng nghe bạn chia ... 3 bài/tuần x 31 tuần = 93bài; 93 bài x 1 tiết/bài = 93 tiết - Từ năm học 2006-2007 đến nay, chương trình Tập đọc lớp 5 được xây dựng như sau: Tập đọc được dạy trong 31 tuần (không tính 4 tuần ... sự cho học sinh lớp 5 6.2 Xác định cơ sở thực tiễn của dạy học đọc hiểu văn bản tự sự cho học sinh lớp 5 6.3 Đề xuất lộ trình các hoạt động dạy học đọc hiểu văn bản tự sự cho học sinh lớp 5

Ngày tải lên: 18/05/2018, 19:22

... hiện nghiêm các quy định, quy chế của Đảng, Nhà nước; quy định, quy chế của Thành ủy, Ban Thường vụ Thành ủy, ủy ban nhân dân thành phố; quy định, quy chế, nội quy của cấp ủy, tổ chức đảng cơ quan, ... hiện nghiêm các quy định, quy chế của Đảng, Nhà nước; quy định, quy chế của Thành ủy, Ban Thường vụ Thành ủy, ủy ban nhân dân thành phố; quy định, quy chế, nội quy của cấp ủy, tổ chức đảng cơ quan, ... hiện nghiêm các quy định, quy chế của Đảng, Nhà nước; quy định, quy chế của Thành ủy, Ban Thường vụ Thành ủy, ủy ban nhân dân thành phố; quy định, quy chế, nội quy của cấp ủy, tổ chức đảng cơ quan,

Ngày tải lên: 27/03/2019, 14:00

... đã tiến hành cho học sinh 3 lớp khối 11 làm bài khảo sát về khả năng làm bài tập đọc hiểu văn bản tự sự và đã thi được kết quả ban đầu như sau: 2.2.3 Kết quả khảo sát ban đầu: Đối tượng đối ... 23 62,2 7 18,9 Từ kết qủa khảo sát ban đầu cho thấy rằng: - Số lượng và tỉ lệ % học sinh đạt loại giỏi ở 3 lớp 11A8, 11A9, 11A10 là không có - Số lượng học sinh đạt loại khá ở 3 lớp trên đang ... còn rất thấp : Lớp 11A8 là 12/37 học sinh chiếm 32,4%; Lớp 11A9 và 11A10 thì chỉ có 6-7/37 học sinh chiếm tỉ lệ thấp từ 16,2-18,9% - Số lượng và tỉ lệ học sinh trung bình ở 3 lớp trên đang còn

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:13

... văn bản tự sự cho học sinh Thực tế giảng dạy của bản thân và đồng nghiệp tôi thấy mặc dù đã yêu cầuhọc sinh tiến hành thao tác này nhưng chưa thực sự hiệu quả cao Nhiều họcsinh chưa thực ý thức ... CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.2 Mục đích nghiên cứu: Qua đề tài nghiên cứu này tôi muốn góp phần rèn luyện kĩ năng tóm tắtvăn bản tự sự cho học sinh trung học phổ thông Qua đó học sinh thành ... nănglực học sinh( đặc biệt năng lực tự học) Vì vậy việc rèn luyện các kĩ năng chohọc sinh là rất quan trọng Dạy và học môn văn cũng giống như các môn học khác, trong quá trình dạy - học học sinh phải

Ngày tải lên: 29/10/2019, 07:51

... văn bản tự sự cho học sinh Thực tế giảng dạy của bản thân và đồng nghiệp tôi thấy mặc dù đã yêu cầuhọc sinh tiến hành thao tác này nhưng chưa thực sự hiệu quả cao Nhiều họcsinh chưa thực ý thức ... CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.2 Mục đích nghiên cứu: Qua đề tài nghiên cứu này tôi muốn góp phần rèn luyện kĩ năng tóm tắtvăn bản tự sự cho học sinh trung học phổ thông Qua đó học sinh thành ... nănglực học sinh( đặc biệt năng lực tự học) Vì vậy việc rèn luyện các kĩ năng chohọc sinh là rất quan trọng Dạy và học môn văn cũng giống như các môn học khác, trong quá trình dạy - học học sinh phải

Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:22

... văn học sinh văn, học sinh trung bình, học sinh trung bình) Những văn đưa vào phần phụ lục - Nhận xét: Qua việc kiểm tra, đánh giá, rút nhận xét sau: + Bài tóm tắt em Trần Thu Thủy - học sinh văn ... BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 1.2 Mục đích nghiên cứu: Qua đề tài nghiên cứu tơi muốn góp phần rèn luyện kĩ tóm tắt văn tự cho học sinh trung học phổ thơng Qua học sinh thành thục ... việc rèn luyện kĩ tóm tắt văn tự cho học sinh Thực tế giảng dạy thân đồng nghiệp thấy yêu cầu học sinh tiến hành thao tác chưa thực hiệu cao Nhiều học sinh chưa thực ý thức tầm quan trọng thao

Ngày tải lên: 21/11/2019, 09:42

... các nhà khoa học, ban giám hiệu, giáo viên và học sinh của một số trường trung học phổ thông đã hỗ trợ tôi trong quá trình thực hiện đề tài luận án Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Ban lãnh đạo, quý ... Cô, Trung tâm Đào tạo và Bồi dưỡng của Viện Khoa học giáo dục Việt Nam; Ban Giám hiệu Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh; Ban Chủ nhiệm Khoa Ngữ Văn, Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh; cùng ... (Grammar of the Decameron) trong đó đặt ra thuật ngữ “narratology” “Tuy lấy truyện kể làm đối tượng nghiên cứu, nhưng chủ nghĩa cấu trúc ban đầu chỉ tập trung chú ý vào hành động, sự kiện mà bỏ qua

Ngày tải lên: 27/02/2020, 10:43

... the basic structure of reading comprehension competency, we choose how to separate competency according to surface structure (output structure) and depth structure (input structure) introduced ... the leading for students to carry out skills; reflect the expression of the components of the structure of reading comprehension competency in students; pay attention to train students to solve ... for high school students according to the competency develpment orientation, it will contribute to innovate reading comprehension activities, improve literature competency for students 8 New contributions

Ngày tải lên: 28/02/2020, 06:42

... phân định là dựa vào thời điểm người học tiếp xúc trực tiếp với VB tính từ lần đầu tiên Tuy nhiên, tính tuyến tính của quá trình ấy chỉ có ý nghĩa tương đối vì đọc hiểu VB là một quá trình tái ... chọn đối tượng khảo sát Đối tượng khảo sát: bộ sách Literature & Language Arts do nhà xuất bản Holt, Rinehart & Winston, bang California (Mỹ) tổ chức biên soạn và xuất bản Lí do chọn ... từ những lí do trên, chúng tôi lựa chọn thực hiện đề tài “Câu hỏi đọc hiểu văn bản tự sự cho học sinh trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực” 2 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 2.1

Ngày tải lên: 28/02/2020, 06:42

... học sinh 3 lớp khối 12 làmbài khảo sát về khả năng làm bài tập đọc hiểu văn bản tự sự và đã thi được kếtquả ban đầu như sau: 2.2.3 Kết quả khảo sát ban đầu: Đối tượng đối Từ kết qủa khảo sát ban ... học sinh đạt loại giỏi ở 3 lớp 12A4, 12A8, 12A9 làkhông có - Số lượng học sinh đạt loại khá ở 3 lớp trên đang còn rất thấp : Lớp 12A4 là 10/37 học sinh chiếm 27,03%; Lớp 12A9 có 9/40 học sinh ... ngườibạn đọc lớn tuổi có kinh nghiệm, người bắc cầu cho quá trình đối thoại giữa nhàvăn và học sinh, tổ chức, định hướng để tự HS từng bước chiếm lĩnh tác phẩm 2.2.2 Về phía học sinh: Thực trạng

Ngày tải lên: 10/07/2020, 11:37

... toán,nghiền ngẫm một cách công phu qua từng công đoạn để tổ chức học sinh, khơidậy niềm say mê trí tuệ, tâm hồn, dẫn dắt tư duy học sinh…Giúp các em chủđộng trực tiếp đối diện với tác phẩm, tiếp xúc ... với học sinh THCS, đặc biệt là đối với học sinh lớp 8, 9 thì việc tóm tắtvăn bản tự sự là một hoạt động hết sức quan trọng trong tất cả các hoạt động củagiờ Ngữ văn Nó không chỉ giúp học sinh nắm ... này, giáo viên cần hướng dẫ học sinh một cách cụ thể vì đối Trang 8tượng học sinh nắm vững kiến thức nhưng yếu thực hành còn rất nhiều Giáoviên có thể tổ chức cho học sinh tóm tắt văn bản qua các

Ngày tải lên: 14/07/2020, 06:57

... nhiệm: 100% học sinh lớp chủ nhiệm tốt nghiệp THCS, 100% học sinh khối 9 tham gia tuyển 10, 80% học sinh trúng tuyển  Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:Đạt kết quả tốt trong kỳ thi học sinh giỏi khối ... Bản kiểm điểm của học sinh Trang 7CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc BẢN KIỂM ĐIỂM Kính gửi: (1) Họ và tên học sinh: Lớp .………Năm học: ……….………… …… Sinh ngày : tháng ... Nhất đồng đồi môn địa lí, 3 giải cấ nhân (1 nhì, 1 ba và 1 khuyến khích), 2 học sinh tham gia đội tuyển thi học sinh giỏi 9 cấp tỉnh - Trách nhiệm cá nhân liên quan đến kết quả, hạn chế, khuyết

Ngày tải lên: 31/12/2020, 13:41

... truyện s u văn ản ự t eo t u t ờ g n: ốt truyện tuyến t n , ốt truyện ung, ốt truyện gấp ú Vớ t u n ân vật: ốt truyện đơn tuyến, ốt truyện đ tuyến, ốt truyện àn động, ốt truyện tâm l , ốt ... này Tuy n n ũng n n ó n ng t ết ọ để H tự đọ t eo ý ểu, trả ng ệm n ân ướ sự đ n ướng, ẫn ắt ủ GV Thuyết kiến t o là lý thuyết về sự nhận thức bắt nguồn từ tư tưởng của Jean Piaget - nhà sinh ... ng e, nó , đọ , v ết ng tớ ấp ọ THCS và THPT, s g o o đượ xây ựng ự tr n ệ t ống à ọ t eo tuần, ở m tuần t ường ó một à đọ ểu văn ản, một à t ếng V ệt và một à làm văn Văn ản đọ ểu trong s g

Ngày tải lên: 30/03/2021, 08:52

... đƣợc hoàn thiện ơn Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Tác giả luận văn Bùi Thị Tuyết i D NH ỤC CÁC Ý HIỆ CH CÁI I T T T iế Đọc CT C ƣơng trìn GD-ĐT G o GV G ov n HS Họ s n – đào ... tƣởng ần p ả xem x t l Đọ văn ản trở t àn p ần trọng ơn v ệ ể , từ ốt truyện n ó n ều ƣu đ ểm Tuy vậy, y ọ văn ản tự sự, ũng n ƣ tổ r s o…đó n ểu ết văn ản ọ p p,… để ƣớng ẫn H ỳ mớ , ến ện ... qu n n ệm ọ suốt đờ Để góp p ần ắ p tìn tr ng đó, úng tô ph p dạy học đọc hiểu văn t s cho học sinh Ngữ văn 201 n ằm ng g úp H p t tr ển đọ n ứu đề xuất lự p theo ch ơng tr nh ện p p ốt lõ lự

Ngày tải lên: 01/04/2021, 06:08

... dân, của học sinh Bảo vệ quyền lợi chính đáng cho học sinh và nhân dân Được nhân dân và học sinh tín nhiệm Quan hệ với đồng nghiệp: Thân ái, chân tình, cởi mở, với học sinh luôn tận tuy yêu thương, ... phạm Đối với học sinh lớp chủ nhiệm quan tâm, thương yêu, gần gũi học sinh để hiểu hơn tâm lý của các em từ đó có biện pháp giáo dục phù hợp, thường xuyên liên hệ với gia đình học sinh cùng với ... mật thiết gần gũi, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân, của học sinh Bảo vệ quyền lợi chính đáng cho học sinh và nhân dân - Đối với địa phương, làng xóm nơi cư trú luôn quan tâm,

Ngày tải lên: 11/05/2021, 07:43

... truyện s u văn ản ự t eo t u t ờ g n: ốt truyện tuyến t n , ốt truyện ung, ốt truyện gấp ú Vớ t u n ân vật: ốt truyện đơn tuyến, ốt truyện đ tuyến, ốt truyện àn động, ốt truyện tâm l , ốt ... này Tuy n n ũng n n ó n ng t ết ọ để H tự đọ t eo ý ểu, trả ng ệm n ân ướ sự đ n ướng, ẫn ắt ủ GV Thuyết kiến t o là lý thuyết về sự nhận thức bắt nguồn từ tư tưởng của Jean Piaget - nhà sinh ... ng e, nó , đọ , v ết ng tớ ấp ọ THCS và THPT, s g o o đượ xây ựng ự tr n ệ t ống à ọ t eo tuần, ở m tuần t ường ó một à đọ ểu văn ản, một à t ếng V ệt và một à làm văn Văn ản đọ ểu trong s g

Ngày tải lên: 14/05/2021, 20:57

... của tổ chức cơ sở đảng, đổi mới nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ theo Chỉ thị số 10-CT/TW, ngày 30/3/2007 của Ban Bí thư, đưa nội dung sinh hoạt chi bộ gắn với việc thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW, ... - Đôi khi còn chưa linh hoạt, mềm dẻo trong giải quyết công việc - Tuy có ý thức trong công tác tự phê bình và phê bình trong sinh hoạt nhưng vẫn còn nể nang Công tác lãnh đạo, chỉ đạo đôi khi ... chế độ sinh hoạt, nội quy quy chế của cơ quan và đóng góp đảng phí theo quy định Trang 5Bản thân đã thực hiện tốt nguyên tắc tập trung, dân chủ, tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách trong sinh hoạt

Ngày tải lên: 12/06/2021, 06:22