Giao an chu de ban than lop La

 Cô hát lần 2  Cả lớp hát cùng cô với nhiều hình thức: lớp, nhóm, tổ, cá nhân, cơ chú ý sửa sai  Cô hát và vận động theo phách -Cô hướng dẫn trẻ vỗ tay đệm theo phách vào bài hát -Khi[r]

Trang 1

SỐ TU ẦN

HOẠT ĐỘNG

1

2

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

BÉ VÀ CÁC BẠN

DINH DƯỠNG

-Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động táccủa bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp của bàihát

a)Phát triển vận động

*Bài tập thể dục:

-Kết hợp tập theo nhạc:

Sáng rồi và càng lớn càng ngoan

 Hô hấp: Thổi nơbay

 Tay: Đưa lên hai bên-hạ xuống:

cao- Chân: Hai taychống hông-mộtchân bước ra trước-khuỵu gối

 Bụng-lườn: Hai tay chống hông-xoay người sang hai bên

 Bật: Tại chỗ

 Hô hấp: Máy bay ù ù…

TDBS

Trang 2

* Trẻ thể hiện nhanh nhẹn khéo léo biết phốihợp tay, mắtkhi vận động bị, trèo.

b)Giáo dục dinh dưỡng

và sức khỏe

-Kể được tên một số thức ăn cần

cĩ trong bữa ăn hằngngày

 Tay: Đưa lên hai bên-hạ xuống:

cao- Chân: Hai tay chống hơng-một chân bước ra trước-khuỵu gối

 Bụng-lườn: Hai tay chống hơng-xoay người sang hai bên

 Bật: Tách, khép chân

*Bị bằng bàn tay và

bàn chân

 Trẻ biết bị đúng tưthế

 Trẻ thực hiện tư thế

bị khéo léo, tự tin

 Giáo dục trẻ tính chú ý, cẩn thận

*Trèo thang hái quả

 Trẻ trèo đúng tư thế

 Rèn trẻ kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn, tự tin

 Giáo dục trẻ ăn nhiều rau để cĩ cơ thể khỏe mạnh

b)Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

*Trẻ biết lựa chọn một

số thực phẩm cùng nhĩm: Đạm, bột đường, béo, vitamin vàmuối khống

*Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chin, uống nước đun sơi để cĩ cơ thể khỏe mạnh, uống nhiều nước ngọt, nước

TDBS

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG CHƠI

HOẠT ĐỘNG MỌI LÚC MỌI NƠI

BẢN

THÂN

Trang 3

có lợi cho sức khỏe

*Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

*Không uống nước lã, không ăn quà vặt ngoàiđường

*Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt, đánh răng-đi vệ sinh đúng nơi quy định

*Trẻ có một số hành

vi và thói quen tốt trong ăn uống:

-Không nói chuyện, không đùa nghịch, không làm đổ thức ăn-Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

*Trẻ có một số hành

vi và thói quen tốt trong vệ sinh phòng bệnh

-Biết mặc áo ấm, mangvớ…khi trời lạnh -Biết nói với người lớn khi bị nhức đầu hoặc sốt…

-Trẻ biết che miệng khi

ho, hắc hơi…

-Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định

-Trẻ nhận biết được một số trường hợp không an toàn và gọi người giúp đỡ:

HOẠT ĐỘNG VỆ SINH ĂN, NGỦ

Trang 4

tồn và

phịng tránh

+Khi người lạ địi dẫn

đi chơi+Khi thấy cĩ người rơi xuống nước

 Trẻ biết được tác dụng của các bộ phận cơ thề và các giác quan

 Trẻ phát triển được vốn từ, nói tròn câu

 Cháu biết giữ gìn

và bảo vệ các giác quan, giáo dục cháu ăn đầy đủ chất

để cĩ được cơ thể khỏe mạnh

*Trị chuyện nhu cầu

dinh dưỡng đ/v sức khỏe

 Trẻ cần biết cơ thểlớn lên và thay đổi (cao hơn, béo hơn) là nhờ ăn các chất dinh dưỡng: bột đường,đạm, chất béo, vitamin và muối khoáng Cháu hiểu được cần phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khoẻ

HOẠT ĐƠNG MỌI LÚC MỌI NƠI

Trang 5

 Giáo dục trẻ phải

ăn đầy đủ 4 nhĩm chất giữ gìn vệ sinh thân thể sạch

sẽ, tập thể dục thường xuyên để

cĩ cơ thể khỏe mạnh

*Nhận biết số 8 đếm đến 8

 Trẻ biết đếm đến 8

Nhận biết các nhĩm cĩ 8 đối tượng và chữ số 8, Tham gia chơi tốt trị chơi

 Rèn kỹ năng đếm,

so sánh, tạo nhĩm, xếp tương ứng 1 - 1

 Trẻ tích cực tham gia hoạt động, giáodục trẻ biết ăn uống đầy đủ chất

HOẠT ĐỘNG MỌI LÚC MỌI NƠI PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Trang 6

 Dạy trẻ kĩ năng đọc thơ diễn cảm, biết nhấn mạnh, ngắt nghỉ theo nhịp Rèn trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ cĩ chủ định.

 Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ, giáo dụctrẻ khơng ăn quả xanh, biết ăn chin uống sơi nước

HOẠT ĐỘNG HỌC.

 Cháu hát đúng giai điệu , vận động tốt bài hát chơi tốt trị

Trang 7

*Anh Tí Sún

 Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, kết hợp vận động minh hoạ, chơi tốt trị chơi, thích nghe cô hát

 Trẻ vận động có sáng tạo và vận động theo kiểu mà cháu thích

 Giáo dục trẻ giữgìn vệ sinh răng miệng sạch sẽ

*Nặn các loại thực phẩm mà cháu thích

 Trẻ nặn được các loại quả quen thuộcvà bổ dưỡng mà cháu biết

 Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã học để tảo sản phẩm, nặn có sáng tạo, đầy đủ các bộ phận, màu sắc phù hợp

 Trẻ biết nhận xét, nêu ý kiến, nói về cảm xúc của mình trước tác phẩm của bạn Giáo dục trẻ

Trang 8

ăn, uống nhiều củ quả để cĩ được cơ thể khỏe mạnh.

*Dê con nhanh trí

 Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết các nhân vật trong truyện

 Trẻ kể lại được chuyện, biết sử dụng màu phù hợp

để tơ tranh

 Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết tự bảo vệ bản thân khơng để người lạ vào nhà hoặc khơng

để người lạ đĩn khi

ở trường

Trang 9

 Biết các bộ phận cơ thể, hiểu biết về giới tính của mình, bạn

 Có hành động và cách cư xử phù hợp với giới tính của các cháu

 Có hiểu biết và ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân một cách đúng đắn

 Biết quan sát, so sánh, nhận biết sự khác nhau giữ trẻ và bạn khác, sosánh các bạn với nhau

 Biết mối quan hệ giữa các giác quan trong cơ thể, tầm quan trọng của cácgiác quan đó

Đĩn trẻ -Cơ ân cần vui vẻ đĩn trẻ vào lớp,hướng dẫn trẻ cấc đồ dùng cá nhân

-Trao đổi với PHHS về tình trạng sức khỏe, tình hình học tập các cháu

Trị chuyện

cùng trẻ

-Gợi ý trẻ quan sát tranh, ảnh trong các gĩc

- Đàm thoại với trẻ về những tranh ảnh theo chủ đề

Thể dục

sáng

 Hơ hấp: Thổi nơ bay

 Tay: Đưa lên cao-hai bên-hạ xuống:

 Chân: Hai tay chống hơng-một chân bước ra trước-khuỵu gối

PTTC

Bị bằngbàn tay vàbàn chân

PTNT

Trò chuyện về

cơ thể và các giác quan

PTTM

Hát mừngsinh nhật

Hoạt động

ngồi trời

-Rửa mặt như mèo

-Mèo đuổi chuột

-Đơi mắt xinh xinh-Tạo dáng

-Vẽ tự do

-Bịt mắt bắt dê

-Múa cho mẹ xem

-Tạo dáng

-Thỏ bơng bịốm

Hoạt động

chơi

Gĩc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn, dán các bộ phận cơ thể, hát các bài hát theo

chủ đề

- Gĩc phân vai: mẹ con, nấu ăn, phịng khám bệnh.

- Gĩc học tập: Xem sách, làm sách về cách chăm sĩc, vệ sinh cơ thể, ơn các

Trang 10

chữ cái đã học, chơi đơminơ

- Gĩc xây dựng: Xây nhà của bé

- Gĩc thiên nhiên: Chơi và quan sát cây xanh ở góc thiên nhiên

-Sau khi ăn xong vệ sinh, uống nước lau mặt

-Biết tự về chỗ trải đệm ngủ ,khơng nĩi chuyện

Hoạt động

chiều -Thực hiện

học phẩm tạo hình

-Đĩng kịch

dê con nhanhtrí

-Thực hiện học phẩm bé

vẽ đường nét cơ bản

-Cậu bé muỗi dài -Biểu diễn

văn nghệ cuốituần

Trang 11

Thứ hai, ngày ……… tháng ……… năm 201…….

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

DÊ CON NHANH TRÍ

I.YÊU CẦU:

 Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết các nhân vật trong truyện

 Trẻ kể lại được chuyện, biết sử dụng màu phù hợp để tơ tranh

 Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết tự bảo vệ bản thân khơng để người lạ vàonhà hoặc khơng để người lạ đĩn khi ở trường

II CHUẨN BỊ

- Giáo án điện tử

-Bút màu, tranh cĩ nội dung phù hợp với câu chuyện

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

 HOẠT ĐỘNG 1: Hát hay nhé!

 Cơ cho trẻ hát: Đường và chân

 Cơ và trẻ trị chuyện theo nội dung bài hát

 Cơ giới thiệu chuyện: Dê con nhanh trí

 HOẠT ĐỘNG 2: Thích nghe cơ kể

 Cô kể cho cháu nghe lần 1, tóm nội dung và giải thích từ khĩ: Nhanh trí, lem luốt…

 Cô kể cho trẻ nghe lần 2 kết hợp cho xem giáo án điện tử

 Đàm thoại:

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Trước khi đi mẹ dặn dê con những gì?

+ Ai đã đến gõ cửa nhà của dê con?

+ Dê con cĩ mở cửa khơng? Tại sao?

+Con cĩ thích bắt chước như bạn dê con khơng? Tại sao?

+ Con thích đặt tên truyện là gì?

Cơ liên hệ thực tế cuộc sống để giáo dục cháu như: Khơng để người lạ mặt vào nhà… hoặc khi đĩn cháu ở trường về nhà phải là người thân trong gia đình

 HOẠT ĐỘNG 3: Ai giỏi hơn

 Cơ cho trẻ chia nhĩm để tơ màu tranh cĩ nội dung phù hợp với câu chuyện,sau khi trẻ tơ xong cơ cho đại diện của nhĩm lên kể lại nội dung bức tranh

mà nhĩm đã tơ được

Trang 12

Thứ ba, ngày ……… tháng ……… năm 201……….

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

THỎ BƠNG BỊ ỐM

I.YÊU CẦU:

Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

 Dạy trẻ kĩ năng đọc thơ diễn cảm, biết nhấn mạnh, ngắt nghỉ theo nhịp Rèntrẻ khả năng chú ý, ghi nhớ cĩ chủ định

Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ, giáo dục trẻ khơng ăn quả xanh, biết ăn chin uống sơi nước

 HOẠT ĐỘNG 1: Mời bạn ăn

Cho trẻ hát bài : “Mời bạn ăn”

Cơ và trẻ trị chuyện theo nội dung bài hát

-Cơ nhắc nhở trẻ để cĩ cơ thể khỏe mạnh các con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ăn chín uống sơi Trước khi ăn phải rửa tay sạch

*Cơ nĩi với trẻ cĩ một bạn thỏ bơng vì khơng biết giữ gìn thân thể, ăn uống khơnghợp vệ sinh ăn quả xanh, uống nứơc chưa nấu nên đã bị ốm đấy Để biết được bạn thỏ bơng bị ốm như thế nào Hơm nay cơ sẽ dạy cho các con bài thơ “Thỏ Bơng bị ốm”

 HOẠT ĐỘNG 2: Đọc cùng cơ nhé!

Cơ đọc bài thơ lần 1, tĩm nội dung bài thơ và giải thích từ khĩ: xuýt xoa, vội vã,…

Cơ đọc bài thơ lần 2 kết hợp cho xem giáo án điện tử

Cơ và trẻ đàm thoại theo nội dung bài thơ:

-Bài thơ nĩi về ai?

-Thỏ mẹ bế thỏ Bơng đi đâu?

-Ai đã khám bệnh cho bạn thỏ Bơng?

-Vì sao bạn thỏ Bơng bị đau bụng?

-Bác sĩ đã khám và kết luận bạn Thỏ Bơng bị bệnh gì?

-Con cĩ bắt chước bạn thỏ Bơng khơng? Tại sao?

-Con thích đặt tên bài thơ là gì?

Cơ giáo dục cháu biết ăn uốn hợp vệ sinh để cĩ được cơ thể khỏe mạnh

Trang 13

Cơ cho cả lớp đọc thơ theo lớp, nhĩm, cá nhân (cơ chú ý để sửa sai cách phátâm…)

Cơ đọc thơ với khổ chữ to

-Cơ hướng dẫn trẻ đọc

-Cơ gọi nhĩm, cá nhân

 HOẠT ĐỘNG 3: Ai nhanh hơn

 Cơ cho trẻ tơ màu tranh theo nội dung bài thơ

-Cơ giải thích luật chơi và cách chơi

+ Luật chơi: Đội nào tơ nhanh đẹp và đúng đơị đĩ sẽ chiến thắng

+ Cách chơi: Khi chơi các con sẽ chia làm 2 đội Cơ đã chuẩn bị tranh theo nội dung bài thơ khi nghe hiệu lệnh của cơ hai đội bắt đầu tơ màu tranh đội nào tơ nhanh đẹp đội đĩ được cơ khen

-Cơ cho cả lớp cùng chơi

 Cả lớp hát bài Cái mũi

Thứ tư, ngày ……… tháng ……… năm 201………

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

BỊ BẰNG BÀN TAY VÀ BÀN CHÂN

I YÊU CẦU:

 Cháu biết bị đúng tư thế trả lời trịn câu đủ ý theo nội dung bài thơ

 Cháu thực hiện tư thế bị khéo léo, tự tin

 Cơ cho cháu đọc bài thơ:Bé ơi !

 Cơ và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài thơ

 Cơ cho cháu xem giáo án điện tử

 HOẠT ĐỘNG 2: Thi xem ai tài

*Khởi động :

Cơ cho cháu đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi ,chạy chậm, nhanh, chậm

Cơ cho cháu chuyển 3 hàng ngang

*Trọng động:

Trang 14

BTPTC:

 Bật: Tại chỗ

VĐCB: BỊ bằng bàn tay và bàn chân

 Cơ cho trẻ làm mẫu lần 1

 Cơ cho trẻ làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Cháu cúi người xuống ngayvạch chuẩn khi nghe hiệu lệnh của cơ cháu bị bằng bàn tay và bàn chân kết hợp nhẹ nhàng tay nọ chân kia mắt nhìn thẳng về phía trước đầu khơng cúi Khi bị xong cháu đứng lên và về cuối hàng

 Cơ cho trẻ làm mẫu lần 3

 Cơ cho từng cá nhân thực hiện và chú ý sửa sai trẻ

 Cơ cho 2 tổ thi đua

lị cị

-Cơ cho cả lớp cùng chơi, cơ chú ý cơ bao quát lớp

 HOẠT ĐỘNG 3: Thư giản

-Cháu đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở

Thứ năm, ngày ………… tháng ……… năm 201……….

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

TRỊ CHUYỆN CƠ THỂ VÀ CÁC GIÁC QUAN

I YÊU CẦU:

 Trẻ biết được tác dụng của các bộ phận cơ thể và các giác quan

 Trẻ phát triển được vốn từ, nói tròn câu

 Cháu biết giữ gìn và bảo vệ các giác quan, giáo dục cháu ăn đầy đủ chất để

cĩ được cơ thể khỏe mạnh

Trang 15

II CHUẨN BỊ:

 Giáo án điện tử

 Muối, đường, quả quýt…

 HOẠT ĐỘNG 1: Nào chúng ta cùng tập thể dục.

 Cô và cháu cùng hát và tập thể dục theo bài hát: Ồ sao bé khơng lắc

 Cơ và trẻ trị chuyện theo nội dung bài hát

 Cơ gọi hai trẻ (Bé trai, bé gái) cho cả lớp cùng quan sát

 Cơ thể của chúng ta cĩ bao nhiêu bộ phận chính?

 Các con xem đây là những bộ phận gì của bạn?

 Nếu trên cơ thể của chúng ta mất đi một bộ phận thì sẽ như thế nào?

 HOẠT ĐỘNG 2: Bé tự trải nghiệm.

 Cho trẻ nếm nước đường, nước muối, nhờ đâu mà cháu biết được ly nào làđường, ly nào là muối

 Cho trẻ tự đập tay vào đùi xem cảm giác như thế nào

 Cơ cho trẻ ngửi mùi vị của vỏ quýt

 Cơ cho trẻ nghe âm thanh máy bay

 HOẠT ĐỘNG 3: Đua thuyền.

 Cơ cho trẻ chơi: Đua thuyền

 Cơ hướng dẫn cách chơi:

 Cơ chia lớp thành 2 đội, bạn sau ngồi để 2 chân lên đùi bạn trước, tay ômchặt, cả đội dùng sức nhấc mông lên và tiến về phía trước, đội nào về đích trước sẽ thắng

 Cô cho cháu chơi 2-3 lần

Thứ sáu, ngày …… tháng ……… năm 201……

Trang 16

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

HÁT MỪNG SINH NHẬT

I YÊU CẦU:

 Cháu nhớ lời và giai điệu bài hát, nhớ ngày sinh nhật của mình

 Cháu hát đúng giai điệu,vận động theo phách tốt chơi đúng luật trị chơi âm nhạc tốt trị chơi âm nhạc

 Cháu biết ý nghĩa ngày sinh nhật và bày tỏ được cảm xúc của mình trong ngày sinh nhật

II CHUẨN BỊ:

 Đàn, trống lắc, phách tre, gáo dừa

 HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện về ngày sinh nhật.

 Cơ cho trẻ chơi: Ru em

 Cô và trẻ cùng cùng trò chuyện về ngày sinh nhật của các trẻ

 Trẻ nhớ về ngày sinh nhật của mìnhvà nĩi lên được cảm xúc của trẻ trong ngày đó

 Cơ giới thiệu bài hát:Hát mừng sinh nhật

 HOẠT ĐỘNG 2: Chúng ta cùng hát mừng sinh nhật.

 Cô hát trẻ nghe lần 1 (cả phần nhạc ngoại)

 Cô tóm nội dung và nêu xuất xứ của bào hát: đây là nhạc nước ngoài nêncó cả phần tiếng Anh

 Cơ hát lần 2

 Cả lớp hát cùng cô với nhiều hình thức: lớp, nhóm, tổ, cá nhân, cơ chú ý sửa sai

 Cơ hát và vận động theo phách

-Cơ hướng dẫn trẻ vỗ tay đệm theo phách vào bài hát

-Khi cháu đã vỗ tốt cơ cho cháu lựa chọn nhạc cụ để vỗ theo nhĩm, cá nhân

 HOẠT ĐỘNG 3:

 Cơ hát trẻ nghe lần 1 bài hát:Càng lớn càng ngoan

 Cơ tĩm nội dung

 Cơ hát lần 2 kết hợp với minh họa theo bài hát cháu cĩ thể hưởng ứng cùng cơ

 HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi vui nhộn

 Cô cho trẻ chơi trò chơi: Ai đóan giỏi

-Cơ hướng dẫn cách chơi:

-Cơ mở nhạc theo chủ đề trẻ lắng nghe và đốn tên bài hát hoặc cơ nĩi tên bài hát cả lớp hát cho cơ nghe

 Cô cho cháu chơi, cô theo dõi, giúp đỡ khi cháu lúng túng

Trang 17

KẾ HOẠCH TUẦN 17 DINH DƯỠNG BÉ YÊU Thời gian thực hiện từ ………….đến ……….

Trang 18

 YÊU CẦU:

 Biết cơ thể cháu nhờ đâu mà lớn lên

 Biết các nhóm chất dinh dưỡng cần thiết để cháu phát triển bình thường,

khoẻ mạnh

 Có kĩ năng ăn nhiều thực phẩm đa dạng, phong phú

 Có một số hành vi văn minh trong ăn uống, thói quen vệ sinh tốt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

Đĩn trẻ -Cơ ân cần vui vẻ đĩn trẻ vào lớp,hướng dẫn trẻ cấc đồ dùng cá nhân

-Trao đổi với PHHS về tình trạng sức khỏe, tình hình học tập các cháu

Trị chuyện

cùng trẻ

-Gợi ý trẻ quan sát tranh, ảnh trong các gĩc

- Đàm thoại với trẻ về những tranh ảnh theo chủ đề

Thể dục

sáng

 Hơ hấp: Máy bay ù ù…

PTTC

Trèo thanghái quả

-Bé sạch-Tạo dáng

-Vẽ theo ý thích

-Năm ngĩn tay ngoan-Tạo dáng

-Kể tên bốn nhĩm chất dinh dưỡng-Mèo đuổi chuột

Hoạt động

chơi

-Gĩc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn, dán các loại thực phẩmû, làm sách về các thực phẩm dinh dưỡng theo 4 nhóm chất dinh dưỡng

Hát các bài hát,đọc thơ theo chủ đề

- Gĩc phân vai: Tập làm nội trợ xà lách trái cây

- Gĩc học tập: Xem sách, làm sách theo chủ đề, ơn chữ cái, số đã học, chơi

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	66,24 KB