+ Trọng động: Cô cho trẻ xếp 3 hàng, giãn cách hàng, cô đứng ở vị trí dễ quan sát, tập cùng trẻ các động tác thể dục hô hấp, tay bả vai, lưng bụng, chân theo nhạc bài hát chủ đề “Em đi q[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
(Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần; Từ ngày 04/5/2020 đến 15/5/2020)
Tên chủ đề nhánh 2: Phương tiện GT đường thuỷ, đường hàng không
(Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần Từ ngày 11/5/2020 đến 11/5/2020)
Trang 3(Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
đổi với phụ huynh
- Kiểm tra đồ dùng, tư
- Lấy những vật sắc nhọntrẻ mang theo không đảmbảo an toàn cho trẻ
- Rèn tính tự lập và thóiquen gọn gàng, ngăn nắp
- Tạo hứng thú cho trẻ
- Trẻ biết đặc điểm, lợi íchcủa một số phương tiệngiao thông đường thuỷ
- Nắm được sĩ số trẻ
- Biết được đặc điểm thờitiết, ăn mặc phù hợp vớithời tiết
- Trẻ biết tập các động tácthể dục đúng nhịp theohướng dẫn của cô, hứng thútập các động tác thể dục
- Phát triển thể lực cho trẻ
Tạo thói quen thể dục chotrẻ
- Phòng nhómsạch sẽ, sổ tay
- Túi hộp để đồ
- Tủ đồ dùng cánhân của trẻ
- Một số đồ chơi
ở các góc
- Tranh, ảnh chủđề
- Sổ điểm danh
- Lịch của bé
- Sân tập sạch sẽ,mát mẻ, đảm bảo
an toàn
- Bản nhạc bàihát
Trang 4PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần niềm nở với trẻ
- Cô trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ, ghi
những điều phụ huynh dặn dò vào sổ tay
- Cô kiểm tra trong túi, ba lô của trẻ xem có gì không
an toàn cho trẻ cô phải cất giữ Giáo dục trẻ không
- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện với trẻ về một số
phương tiện giao thông đường thuỷ Đường hàng
không
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông
3 Điểm danh:
- Cho trẻ ngồi ngay ngắn theo tổ, cô gọi tên trẻ theo
danh sách, điền sổ đúng theo quy định
- Cô hỏi trẻ về thời tiết trong ngày
- Cho trẻ lấy kí hiệu thời tiết phù hợp gắn lên bảng
- Nhận xét
2 Thể dục sáng:
- Tập trung trẻ, kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ
+ Khởi động: Cho trẻ tập xoay cổ tay, chân, gối
+ Trọng động: Cô cho trẻ xếp 3 hàng, giãn cách hàng,
cô đứng ở vị trí dễ quan sát, tập cùng trẻ các động tác
thể dục hô hấp, tay bả vai, lưng bụng, chân theo nhạc
bài hát chủ đề “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Cho trẻ tập
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác điều hoà
- Cô nhận xét buổi tập, cho trẻ vào lớp
- Trẻ chào cô giáo và chào
- Trẻ tập
- Trẻ chơi
- Trẻ tập
- Trẻ vào lớp
Trang 5động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ biết nhập vai chơi vàphối hợp với nhau khichơi Trẻ có kỹ năng làmviệc theo nhóm
- Biết thể hiện đúng vai
- Trẻ có kĩ năng xem sách
- Phát triển khả năng quansát và ghi nhớ của trẻ
- Biết cắt, dán các phương tiện giao thông đường bộ
- Rèn khả năng tư duy,tưởng tượng, khéo léo đôitay cho trẻ
- Trẻ thuộc những bài hát trong chủ đề
- Gạch, hàng rào,các khối gỗ, câyxanh
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Trang 7thông đường thuỷ, dường hàng không.
2 Giới thiệu góc chơi:
- Lớp mình có bao nhiêu góc chơi? Là những góc chơi
nào? Cô giới thiệu 4 góc sẽ chơi trong ngày và giới
thiệu đồ chơi ở các góc
3 Trẻ tự chọn góc chơi:
- Cho trẻ tự chọn góc chơi: Các con thích chơi ở góc
nào? con hãy về góc chơi mà con thích
4 Trẻ phân vai chơi:
- Cô đến từng góc chơi giúp đỡ trẻ thoả thuận phân vai
chơi trong nhóm:
+ Góc xây dựng: Con định xây gì trong ngày hôm
nay? Con cần chuẩn bị những nguyên vật liệu nào?
+ Góc phân vai: Ai nào đóng vai bố, mẹ, con ?.Ai
đóng vai là người bán vé? Ai là người mua vé?
+ Góc sách – truyện: Hôm nay con sẽ làm gì? con
xem sách như thế nào?
+ Góc tạo hình: Con sẽ cắt dán gì?
+ Góc âm nhạc: Hôm nay con sẽ hát bài hát gì?
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:
- Cô đến từng góc chơi quan sát, giúp đỡ động viên trẻ
chơi Có thể nhập vai chơi cùng trẻ, gợi ý trẻ liên kết
các góc chơi với nhau, tạo tình huống chơi cho trẻ,
giúp đỡ trẻ khi cần thiết
6 Nhận xét buổi chơi:
- Cô và trẻ đến các nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét
mình, nhận xét bạn chơi trong nhóm, cô nhận xét từng
- Trẻ phân vai chơi
- Trẻ nói lên dự định củamình
- Trẻ trả lời theo ý tưởngcủa mình
- Trẻ nêu dự định của mình
- Trẻ tham gia vào quátrình chơi, nhập vai chơi,phối hợp với nhau trongnhóm chơi
- Trẻ nhận xét mình, nhậnxét bạn theo gợi ý của cô
- Trẻ đi thăm quan và lắngnghe cô nhận xét
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 8- Rèn kỹ năng khéo léo của trẻ.
- Trẻ tưới cây, chăm sóc cây
- Trẻ biết gấp thuyền từ giấy
- Trẻ biết được đặc điểm thờitiết
- Trẻ nắm được luật chơi, cáchchơi của trò chơi
- Trẻ hứng thú với trò chơi vàhiểu rõ được luật chơi, cáchchơi của trò chơi, tham giachơi cùng bạn
Trang 9* Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về các PTGT:
+ Đây là PTGT gì? Đây là ô tô gì?
* Xếp hình các phương tiện giao thông đường bộ
bằng hột, hạt, que:
+ Đây là hạt gì? Các con có thể xếp đựơc gì?
+ Cô bao quát và hướng dẫn trẻ xếp
* Chăm sóc chậu hoa, cây cảnh góc thiên nhiên.
- Cô đưa trẻ đến địa điểm, trò chuyện cùng trẻ
+ Các con sẽ làm gì để cho cây xanh tốt?
+ Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây
* Gấp thuyền giấy
- Cô hướng dẫn trẻ gấp thuyền bằng giấy và cho trẻ
thả thuyền xuống chậu nước
+ Các con thấy thuyền như thế nào khi thả xuống
nước?
* Quan sát thời tiết
- Đưa trẻ đến địa điểm quan sát
+ Các con thấy hôm nay thời tiết như thế nào?
+ Trò chuyện với trẻ về trời nắng hay mưa?
2 Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên các trò chơi: Ô tô và chim sẻ, về
đúng ga, chạy nhanh lấy đúng tranh
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Nhận xét sau khi chơi
3 Chơi tự do:
- Cô giới thiệu các đồ chơi và cho trẻ ra chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi an toàn
- Kết thúc giờ chơi: Cô nhận xét qua các nhóm chơi,
động viên tuyên dương trẻ, nhắc trẻ vào lớp vệ sinh
rửa tay
- Khỏe mạnh, trang phụcgọn gàng
Trang 10TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Bàn ghế, bát, thìa,đĩa đựng cơm rơi,khăn lau tay
- Cơm, canh, thứcăn
vụ cho trẻ trước khi đi ngủ
- Giúp trẻ có thời gian nghỉngơi sau các hoạt động, tạocảm giác thoải mái cho trẻ
- Trẻ ngủ ngon, sâu giấc, ngủ
- Giá để gối, chiếu
- Tủ đựng chăn mànchiếu
Trang 11- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt theo đúng quy
trình, cho trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, chỉnh tư thế ngồi cho trẻ
- Cô vệ sinh tay sạch sẽ và chia cơm cho trẻ
- Giới thiệu các món ăn kích thích vị giác của trẻ bằng
các hình thức khác nhau, giáo dục dinh dưỡng, tạo
hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn
- Cô cho trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Quan sát nhắc nhở trẻ một số hành vi văn minh
không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn,
động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất, nhắc nhở
động viên những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn
- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa vào đúng
nơi quy định
- Cho trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng
- Cô nhắc trẻ vệ sinh miệng, xúc miệng, lau miệng,
uống nước, lau tay, cho trẻ hoạt động nhẹ nhàng rồi đi
Trẻ mời cô, mời bạn và ăncơm
- Trẻ nhặt cơm rơi vào đĩa
và lau tay bằng khăn ẩm
- Trẻ cất bát, thìa vào rổ
- Trẻ cùng cô thu dọn bànghế
- Trẻ đi vệ sinh tay, miệngsạch sẽ
- Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, cất giày dép gọn gàng trên
giá để dép và vào phòng ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ sắp xếp chỗ cho trẻ ngủ,
cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” nhắc nhở trẻ ngủ nằm
ngay ngắn kkhông nói chuyện
- Cô quan sát trẻ ngủ, sửa tư thế nằm ngủ cho trẻ, phát
hiện kịp thời và xử lý các tình huống xảy ra trong khi
trẻ ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ cất gối, chiếu, lấy dép
đeo và nhắc trẻ đi vệ sinh Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
để trẻ tỉnh táo sau khi trẻ ngủ
- Trẻ đi vệ sinh và xếp dépgọn gàng
- Trẻ vào chỗ nằm và đọcthơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối, chiếu, đi vệsinh
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 12TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Giáo dục cho trẻ có thóiquen lễ giáo: Trẻ biết chàohỏi trước khi về
- Khăn mặt, lược,dây buộc tóc
- Đồ dùng cánhân của trẻ
Trang 13- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ
nhàng theo bài hát: Đu quay
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ
và cho trẻ ăn
* Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng
- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi
mới, bài thơ, bài hát, truyện kể
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo nhu cầu và khả
năng của trẻ Cô quan sát và chơi cùng trẻ Khi hết
giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn
gàng
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề
theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn
theo tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô
- Cô nhận xét chung và cho trẻ lên cắm cờ Khuyến
khích động viên trẻ cho buổi học hôm sau
- Kiểm tra đồ dùng cá nhân của trẻ
- Hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh
về tình hình trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô và các bạn và lấy đồ
dùng cá nhân trước khi về
- Trẻ rửa mặt sạch sẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cánhân
- Chào bố mẹ, cô giáo vàcác bạn trước khi về
- Tự lấy đồ dùng cá nhân
Trang 14- Trẻ bò và chui được qua ống dài 1,5m x 0,6m
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng thể hiện được sự khéo léo, linh hoạt của cẳng chân, bàn tay
- Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi, hiểu đựơc cách chơi và luật chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển cơ chân, cơ tay
- Rèn kỹ năng vận động của trẻ
- Củng cố khả năng bò chui qua ống dài của trẻ
- Phát triển tính cách tự tin, mạnh dạn của trẻ
Trang 15+ Hãy kể tên một số loại phương tiện giao
thông đường thuỷ?
+ Những phương tiện giao thông đó hoạt động
2 Hướng dẫn
- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ
2.1 Hoạt đông 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn theo hiệu lệnh
của cô và hát: Đoàn tàu nhỏ xíu Kết hợp với các
kiểu đi: đi thường, đi kiễng chân, đi bằng gót chân,
chạy nhanh, chạy chậm, về ga Sau đó về 4 hàng tập
thể dục
2.2 Hoạt động 2: Trọng động.
* BTPTC:
+ ĐT Tay: Đưa trước lên cao.(3 lần x 8 Nhịp)
+ ĐT Chân: Bước khụy gối.( 3 lần x 8 nhịp)
+ ĐT Bụng: Đưa tay lên vao và cúi người
xuống( 2 lần x 8 nhịp)
+ ĐT Bật: bật tách khép chân (2lần x 8 nhịp)
- Tập theo cô
- Trẻ tập
Trang 16- Cho trẻ về 2 hàng ngang dối diện nhau 3m
* Vận động cơ bản: Bò chui qua ống dài, ném
TH: Khi có hiệu lệnh của cô “bắt đầu” thực
hiện bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua ống dài Bò
hết ống đưa từng chân ra trước đứng dậy, nhanh chân
chạy về cuối hàng
- Cô gọi 2 trẻ lên tập mẫu (Nếu trẻ tập được cô
cho cả lớp tập)
- Cho trẻ tập 2 lần có thay đổi hình thức
- Cô quan sát động viên trẻ tập
* Trò chơi vận động: “ Ném bóng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội Khi có hiệu
lệnh 2 bạn ở mỗi đội phải chui qua ống sau đó nhặt
bóng và ném vào rổ
+ Luật chơi: Bóng ra ngoài sẽ không được
tính, Đội nào ném được nhiều bóng đội đó sẽ chiến
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Bò chui qua ống dài
Trang 17
Trang 18
Thứ 3 ngày 12 tháng 05 năm 2020
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Tìm hiểu về một số PTGT đường thuỷ
Hoạt động bổ trợ: hát bài “Em đi chơi thuyền”
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ gọi tên, nhận biết đặt điểm nơi hoạt động, công dụng
- Biết so sánh phân loại một số loại phương tiện GT đường thủy
- Biết kể tên một số pt mà trẻ biết
- Trẻ biết công dụng của các phương tiện giao thông đó
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết so sánh, phân loại các phương tiện giao thông
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
a Đồ dùng của cô:
- Các tranh về phượng tiện gt đường thủy trên vi tính (Thuyền buồm, tàu thủy, thuyền thúng, ca nô…)
- Giấy gấp thuyền, cây môn để ghộp bố …
- Bể nước, thuyền đồ chơi
b Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô về các phương tiện giao thông đường thuỷ
2 Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức trong lớp
Trang 191 Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát “ Em đi chơi thuyền”
+ Bài hát có nhắc đến PTGT gì?
+ Thuyền chạy ở đâu?
- Ngoài thuyền còn có những loại phương tiện
nào nữa hôm nay cô cùng các con sẽ cùng tìm
hiểu nhé!
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại:
* Cô cho trẻ xem tranh thuyền buồm:
- Đây là phương tiện gì ?
- Cho trẻ nhận xét về đặc điểm của chiếc thuyền
buồm
- Cánh buồm có tác dụng gì?
- Thuyền chạy được nhờ có gì? Thuyền buồm
dùng để làm gì?
- Cô cho trẻ đọc tên thuyền buồm 1-2 lần
-> Cô chốt lại: Thuyền buồm có thân và cánh
buồm, Cánh buồm dùng để đón gió, Nhờ sức gió
thuyền có thể đi được và thuyền dùng để chở người và
hàng hoá
* Tìm hiểu về tàu thuỷ:
- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán:
Trang 20+ Người lái tàu thủy gọi là gì?
=> Cô nói: Tàu thủy là phương tiện giao thông
đường thủy, dùng để chở nhiều người và hàng hóa
chạy ngoài biển
* Cho trẻ quan sát tàu đánh cá
- Tàu đánh cá giúp gì cho các ngư dân?
- Tàu đánh cá chạy được nhờ vào điều gì?
+ Cô cho trẻ kể tên những phương tiện GT đường
thủy mà trẻ biết
* Mở rộng:
- Cô giới thiệu thêm một số PTGT đường thuỷ
cho trẻ: ca nô, thuyền thúng, bè mảng…
- Cô giáo dục trẻ
b Hoạt động 2: So sánh
* Tàu thủy và thuyền buồm
- Giống nhau : Đều là phương tiện giao thông
đường thủy, để chở người hàng hóa từ nơi này sang
nơi khác
- Khác nhau: Tàu thủy chạy bằng động cơ , chở
được nhiều hàng hóa
Thuyền buồm chạy bằng sức gió, sức người,
chở được ít hàng hóa hơn
Trang 21(Bè mảng, thuyền thúng, thuyền có mui…)
c Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Tìm đúng phương tiện giao thông.
- Mỗi trẻ một rổ lô tô về các phương tiện giao
thông đường thuỷ Khi cô yêu cầu tìm phương tiện
giao thông nào trẻ sẽ tìm trong rổ và dơ lên
- Tổ chức cho trẻ chơi
* Trò chơi 2: “Bé thi tài”
+ Cách chơi : Chia lớp thành 2 độ, mỗi đội có rất
nhiều tranh lô tô về phương tiện giao thông nhiệm vụ
của 2 đội là tìm những phương tiện giao thông đường
thủy
+ Luật chơi: Đội nào tìm được nhiều đội đó sẽ
chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
3 Kết thúc:
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học?
- Giáo dục trẻ
- Nhận xét – tuyên dương
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nhắc lại
* Đánh giá trẻ hàng ngày : ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức
khoẻ; trạng thái; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ.)
Trang 22
Thứ 4 ngày 13 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: “ Thuyền giấy”
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Lá thuyền ước mơ”
- Biết đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ biết trả lời của cô một cách mạch lạc
- Một số hình ảnh tham gia giao thông của mọi người
- Tranh nội dung bài thơ
- Mô hình bài thơ
- Cho trẻ hát : Lá thuyền ước mơ
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về một
số phương tiện giao thông đường thủy
+ Con vừa nhìn thấy những phương tiện
Trẻ hát Trò chuyện cùng cô Trẻ xem