Giao an Tuan 28 Lop 5

+ Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách so sánh với cây bàng già, tả nhiều về mái tóc bạc trắng - Lưu ý: Cần viết chân thực, tả đặc điểm tiêu biểu, không nhất thiết phải tả đầy đủ cá[r]

Tuần 28

THỨ HAI

Ngày

1 2 3 4 5

HĐTT TĐ ÂN Toán AV

Chào cờ

Ôn tiết 1

Luyện tập chung Học Anh văn

Chiều

1 2 3

KT

L TV HĐNG THỨ BA

Ngày

1 2 3 4

LTVC LTV TOÁN AV

Ôn tiết 2 Luyện tập Luyện tập chung Học Anh văn

Chiều 12

3

TD LS ĐL THỨ TƯ

Ngày

1 2 3 4

TĐ

Đ Đ TLV TOÁN

Ôn tiết 3

Ôn tiết 4 Luyện tập chung

Chiều 12

3

L TOÁN

L TV HĐNG

Luyện tập Luyện tập

THỨ NĂM

Ngày

5/4

1 2 3 4 5

LTVC MT CT TOÁN KH

Ôn tiết 5

Ôn tiết 6

Ôn tập về số tự nhiên

Sự sinh sản của động vật THỨ SÁU

Ngày

1 2 3 4

TLV KH Kchuyên Toán

Kiểm tra đọc

Kiểm tra viết

Ôn tập về phân số Chiều 1

2 3

L Toán TD SHTT

Luyện tập Sinh hoạt

(Từ ngày 2 tháng 4 đến ngày 6 tháng 4 năm 2018)

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2018

Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 1) I/ Mục tiêu : - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút,

đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn

- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT 2)

- HSHT: Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ để điền BT 2.

-Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2

+14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

+ 4 phiếu ghi tên các bài Tập đọc có yêu cầu HTL

III/ Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ).

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Em nào có thể kể tên một số bài tập đọc và HTL từ tuần 19

đến giờ?

3 Bài mới:

+ Giới thiệu bài :

Ôn tập giữa học kì II + Ghi tựa bài

- Kiểm tra Tập đọc và HTL: (Khoảng 1/5 số HS trong lớp)

- Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu

- GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc

- Ghi điểm cho hs theo HD của Đề thi

- Làm bài tập :

* Bài tập 2

- Giúp Hs nắm vững yêu cầu của bài tập

+ Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào?

- Yêu cầu Hs làm bài theo 4 nhóm cùng phiếu bài tập

- Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả

- Gv nhận xét chốt nội dung

4

Củng cố

- Gọi học sinh nêu lại tên các bài tập đọc vửa ôn

- Gọi học sinh nêu lại thế nào là câu đơn, câu ghép

- Nhận xét chốt lại

5 dặn dò :

-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt về chuẩn

- Hát vui

- Một vài em kể

- Nhắc lại tựa bài

- Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu và trả lời câu hỏi

- Nêu đề

+ HS thảo luận nhóm 4 ,làm vào phiếu và nêu kết quả

-Báo cáo kết quả của nhóm mình

-HS nối tiếp nhau đọc câu đơn, câu ghép…

-Nhận xét ý kiến của bạn

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

Câu

ghép

Câu ghép khơng dùng từ nốí Câu

ghép dùng từ nối

Câughép dùng quan hệ

Câughép dùng cặp từ hơ ứng

…

…

bị bài

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Làm các BT 1 và 2 (HSHT: BT3,4) ; ( bài 2 làm trước bài 1 )

III/ Các hoạt động dạy –học ( 40 phút )

Hoạt động của GV Hoạt động của Hs

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên hỏi lại tựa bài trước.

- 2 HS trả lời Muốn tính thời gian ta làm thế nào?

- Gọi học sinh lên bàng làm bài tâp 2

- Nhận xét sửa bài

- Nhận xét chung

3 Bài mới:

+ Giới thiệu bài:

Luyện tập chung

+ Ghi đề bài

2 Hướng dẫn Hs luyện tập

* Bài 2 :

- GV yêu cầu hS đọc đề bài

- Hướng dẫn Hs tính vận tốc của xe máy đơn vị đo

bằng m/phút

- HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm

- Gv nhận xét :

Bài giải

1250 : 2 = 625 (m/phút) 1giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi được là:

625 × 60 = 37500 (m)

37500 (m) = 37,5 (km) Đáp số : 37,5 km

* Bài tập 1 :

- Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS bài

toán yêu cầu

so sánh vận tốc của ô tô và xe máy

4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giời ô tô đi dược là:

135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là:

135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy:

45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 (km)

*Bài 3:

- Yêu cầu hs đọc đề bài, cho hs đổi đơn vị

- Hát vui

- Học sinh trả lời

- 2 hs trả lời, lớp nhận xét

- Học sinh lên làm bài

- Nêu lại tựa bài

Đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, lên bảng làm

- Chú ý theo dõi hướng dẫn

- Lớp nhận xét sửa bài

- HS đọc đề bài

- Chú ý theo dõi hướng dẫn

- Lớp nhận xét sửa bài

- Hs đọc đề bài ,

- Gọi học sinh lên bảng làm bài.

- Gv nhận xét

15,75 km = 15 750 m 1giờ 45 phút = 105 phút

*Bài 4:

- HS đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm

- Gọi học sinh lên làm bài

- Gv nhận xét, sửa chữa

72 km/ giờ = 72 000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 mlà:

2400 : 72 000 = 301 ( giờ)

1

30 (giờ) = 60 phút × 1

30 = 2 phút Đáp số : 2 phút

4 Củng cố

- Gọi học sinh nêu lại tựa bài

- Gọi học sinh nêu lại các qui tắc tính vận tốc, thời

gian, quãng đường

- Nhận xét tổng kết lại

5 Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài

- HS đổi đơn vị Chú ý theo dõi hướng dẫn

- Lớp nhận xét sửa bài

- HS làm vào vở

- Học sinh nêu lại

- Lần lượt nêu lại các qui tắc

Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2018

Luyện từ và câu

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn

- Tạo lập được các câu ghép (BT 2)

- HSHT: Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II/ Chuẩn bị :

-Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2

+14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

+ 4 phiếu ghi tên các bài Tập đọc có yêu cầu HTL

- Viết sẵn BT 2 lên bảng.

III/ Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Em nào có thể kể tên một số bài tập đọc và HTL từ tuần

19 đến giờ?

3 Bài mới:

+ Giới thiệu bài

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

+ Ghi tựa bài

- Hát vui

-Một vài em kể

- Nhắc lại

- Kiểm tra Tập đọc và HTL: (Khoảng 1/5 số HS trong lớp)

- Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu

- GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc

- Ghi điểm cho hs theo HD của Đề thi

Làm bài tập :

*Bài tập 2

- HS đọc Yêu cầu của bài, HS làm vào vở

- Hs nối tiếp nhau đọc câu văn của mình

Gv nhận xét, chốt ý

a) Tuy máy móc………chúng điều khiển kim đồng hồ

chạy, /chúng rất quan trọng./

b) Nếu mỗi ….chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không

chính xác./

c) Câu chuyện… và mọi người vì mỗi người

4 Củng cố

- Gọi học sinh nêu lại tựa bài

- Yêu cầu học sinh kể lại tên các bài tập đọc và học thuộc

lòng vừa ôn

-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt về

chuẩn bị bài

-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút

-Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi

- Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc

và làm vào vở BT…

- Lần lượt Hs đọc câu văn của mình

-Nhận xét câu văn của bạn

- Học sinhn nêu

- Học sinh kể lại

Tiếng việt LUYỆN TẬP VỀ THAY THẾ TỪ NGỮ

ĐỂ LIÊN KẾT CÂU.

I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS những kiến thức về liên kết câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị :

Nội dung ôn tập

III.Hoạt động dạy học :

1.Ôn định:

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.

- GV cho HS đọc kĩ đề bài

- Cho HS làm bài tập

- Gọi HS lần lượt lên chữa bài

- GV giúp đỡ HS chậm tiến

- GV nhận xét

Bài tập1: Mỗi từ ngữ in đậm sau đây

thay thế cho từ ngữ nào? Cách thay thế từ

ngữ có tác dụng gì?

Chiếc xe đạp của chú Tư

Trong làng tôi, hầu như ai cũng biết chú

- HS trình bày

- HS đọc kĩ đề bài

- HS làm bài tập

- HS lần lượt lên chữa bài

Bài làm:

a/Từ ngữ in đậm trong bài thay thế cho các từ

Tư Chiến…Ở xóm vườn, có một chiếc xe

là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của

chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có

chiếc nào sánh bằng…Chú âu yếm gọi

chiếc xe của mình là con ngựa sắt.

- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt

của tao nghe bây…

- Ngựa chú biết hí không chú?

Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong

- Nghe ngựa hí chưa?

- Nó đá chân được không chú?

Chú đưa chân đá ngược ra phía sau:

- Nó đá đó.

Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh

diện với chiếc xe của mình

Bài tập2:

Cho học sinh đọc bài “Bác đưa thư” thay

thế các từ ngữ và nêu tác dụng của việc

thay thế đó?

4 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn

bị bài sau

ngữ : chú thay thế cho chú Tư ; con ngựa sắt thay thế cho chiếc xe đạp ; nó thay thế cho chiếc

xe đạp

b/ Tác dụng : tránh được sự đơn điệu, nhàm chán, còn có tác dụng gây hứng thú cho người đọc, người nghe

* Đoạn văn đã thay thế : Bác đưa thư trao…

Đúng là thư của bố rồi Minh mừng quýnh Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà…Nhưng

em chợt thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh

chạy vội vào nhà Em rót một cốc nước mát lạnh Hai tay bưng ra, em lễ phép mời bác uống.

* Tác dụng của việc thay từ : Từ Minh không bị

lặp lại nhiều lần, đoạn văn đọc lên nghe nhẹ nhàng, sinh động và hấp dẫn

- HS chuẩn bị bài sau

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.

- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

- BT3,4: HSHT

II/ Các hoạt động dạy –học

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS trả lời Muốn tính thời gian ta làm thế nào?

- Gv nhận xét

3 Bài mới:

+ Giới thiệu bài

LUYỆN TẬP CHUNG

+ Ghi đề bài

Hướng dẫn Hs luyện tập

* Bài tập 1:

- Hát vui

- 2 hs trả lời, lớp nhận xét

- Nêu lại tựa bài

- Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS bài toán yêu

cầu chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau?

- Gv giải thích : khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi

hết quãng đường 180 km từ hai chiều ngược nhau …

- Mỗi giờ 2 ô tô đi được bao nhiêu km?

- Sau mỗi giờ hai ô tô gặp nhau?

- Gv nhận xét

Bài giải b) Sau mỗi giờ cả hai xe ô tô đi được quãng đường là:

50 + 42 = 92 (km) Thời gian để hai ô tô gặp nhau là:

276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số : 3 giờ

* Bài 2 :

- GV yêu cầu hS đọc đề bài

- Nêu yêu cầu của bài toán

- Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

Bài giải Thời gian đi của ca nô là:

11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ 45phút

3giờ 45phút = 3,75giờ Quãng đường đi được của ca nô là:

12 × 3,75 = 45 (km )

*Bài 3:

- Yêu cầu hs đọc đề bài,

- Hướng dẫn HS cách làm, chú ý Hs đổi đơn vị đo quãng

đường theo m hoặc đơn vị đo vận tốc m/phút

- Gv nhận xét, sữa chữa

Bài giải

15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là:

15 000 : 22 = 750 (m/phút) Đáp số : 750 (m/phút)

4 Củng cố,

- Hs nêu lại cách tính vận tốc…

- Giáo viên chốt lại

5 Dặn dò:

- Hướng dẫn bài tập về nhà BT4

- 1 HS đọc đề bài

- Theo dõi hướng dẫn

- Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét sửa bài

- Hs đọc đề bài,

- Nêu cách tính và làm vào vở, 1hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét bổ sung

- Hs đọc đề bài

- Theo dõi hướng dẫn

- Lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét bổ sung

- Nêu lại các qui tắc

- Chú ý

Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2018

Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 3) I/ Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy, các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn

- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn

(BT 2) HSHT: Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.

II/ Chuẩn bị :

-Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2

+14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

+ 4 phiếu ghi tên các bài Tập đọc có yêu cầu HTL

III/ Các hoạt động dạy – học ( 40 phút )

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh kể lại tên các bài tập đọc đã học

- Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài :

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

- Ghi tựa bài

- Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS trong lớp)

- Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu

- GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc

- Ghi điểm cho hs theo HD của Đề thi

- Làm bài tập :

*Bài tập 2

-Yc 2hs đọc nội dung của BT2, yêu cầu HS đọc thầm lại

đoạn văn trả lời cau hỏi làm vào vở BT ?

H : Từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê

hương?

H : Điều gì đã gắn bĩ tác giả đối với quê hương?

H : Tìm các câu ghép trong bài?

H: Tìm các từ được lặp lại?

H:Tìm các từ ngữ có tác dụng thay thế để liên kết câu?

- Hs nối tiếp nhau lần lượt đại diện trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét chốt lại ý đúng

- … đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ nhớ thương mảnh

liệt, day dứt

…… những kỉ niệm của tuổi thơ …

- Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép …

- Các từ “tơi, mảnh đất” lặp lại …

Đ1 Mảnh đất cọc cằn (C 2) thay cho làng quê tôi (C 1)

Đ2 mảnh đất quê hương tôi (C 3) thay mảnh đất cọc cằn

(C 2), mảnh đất ấy (C 4,C 5) thay mảnh đất quê hương (C

3)

4 Củng cố

- Gọi học sinh nêu lại các tên bài vừa ôn và nội dung của

một số bài

- Nhận xét chốt lại

5 dặn dò :

-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt về

- Hát vui

- Học sinh kể

- Nêu lại tựa bài

- Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút

- Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi

- Hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm nêu Yc trao đổi nhóm đơi trả lời các câu hỏi

- Đại diện nhóm nêu kết quả

- Nhận xét câu văn của bạn

- Học sinh nêu

chuẩn bị bài

Tập làm văn

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 4) I/ Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HK II (BT 2)

- GDHS : Yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị :

- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2

- Viết sẵn dàn ý bài văn miêu tả” Tranh làng Hồ”

III/ Các hoạt động dạy – học

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh kể lại tên các bài tập đọc đã học

- Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài :

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

- Ghi tựa bài

* Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS

trong lớp)

-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài

-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc

-Ghi điểm cho hs theo HD của Đề thi

Làm bài tập :

*Bài tập 2

-2 HS đọc nội dung của BT2, yêu cầu của đề bài

- HS mở mục lục sách tìm nhanh tên các bài tập

đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu?

- Gv nhận xét chốt lại ý đúng

- Bài : Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở

Đồng Vân, Tranh làng Hồ

*Bài tập 3 : Yêu cầu HS đề bài, HS nối tiếp nhau

cho biết em chọn dàn ý cho bài miêu tả

-GV nhân xét

4 Củng cố

- Gọi học sinh nêu lại các tên bài vừa ôn và nội

dung của một số bài

- Nhận xét chốt lại

5 dặn dò :

-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa

đạt về chuẩn bị bài

- Hát vui

-Một vài em kể

- Nêu lại

-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Đọc theo phiếu và trả lời câu hỏi

- Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc của đề bài

- HS mở mục lục sách tìm nhanh tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu, sau đó nêu kết quả

- HS đề bài, HS nối tiếp nhau cho biết em chọn dàn ý cho bài miêu tả

- HS viết dàn ý vào vở BT

- lần lượt HS đọc dàn ý bài văn, nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích

- lớp nêu ý kiến

- Lần lượt 3 HS đọc lại

- Học sin nêu

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Biết giải toán chuyển động cùng chiều

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Làm các BT 1 và 2 (HSHT: BT3)

II/ Các hoạt động dạy –học

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS làm bài tập 4 SGK

- Gv nhận xét

- Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đề bài

LUYỆN TẬP CHUNG

+ Ghi tựa bài

* Hướng dẫn Hs luyện tập

* Bài tập 1:

- HS đọc đề bài,

H: Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển

động cùng chiều hay ngược chiều?

- Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu

km?

- HS lên bảng làm…

- Gv nhận xét

a) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:

36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là:

48 : 24 = 2 (giờ) Đáp số : 2 giờ b) Sau 3 giờ xe đạp và xe máy cách nhau là:

12 × 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:

36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là:

36 : 24 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 (giờ)

* Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài

nêu yêu cầu của bài toán

- HS nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét

Quãng đườngbáo gấn chạy trong 251 (giờ)

120 × 251 = 4,8 (km)

Đáp số : 4,8 (km)

- Hát vui

- Hs lên làm, lớp nhận xét

- Học sinh nêu lại

- HS nhắc lại công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét sửa bài

- Hs đọc đề bài, nêu cách tính và làm vào vở,

hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Hs đọc đề bài,

- Làm vào vở,