- Các em vẫn chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa cố gắng trong việc học bài và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt.. - GV tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ..[r]
Trang 1Week: 19 Date of preparation: 22/12/2018
UNIT 8: PLACES SECTION B: AT THE POST OFFICE
LESSON 4: B2, B3, B5
I OBJECTIVES: By the end of the lesson, students can continue to:
- Ask for information at the post office
- Ask about prices
II PREPARATIONS: Textbook, cassette tape
III PROCEDURES:
* Checking attendance (1’)
7A1:……… 7A2:………
Teacher’s activities Students’ activities
Trang 21 Warm – up: (5’)
- Have students ask and answer about prices with
cues
a This stamp / 100,000 dong
b The birthday card / 1,500 dong
c These eggs / 4,800 dong
d Those envelopes / 200 dong
- Lead to the lesson
2 Pre – reading: (10’)
- Introduce the dialogue
- Have students guess: What Hoa and Nga need
from the post office ?
- Play the tape for students
- Ask students to give feedback
They need stamps and a phone card.
- Explain vocabulary and the structures
+ local stamps:
+ overseas mail:
+ regularly:
+ I need to buy a phone card.
Why do you need a phone card?
need + to_ inf
need + Noun
- Remind to ss the question : How often, Why? How
much?
3 While – reading: (14’)
- Ask ss to practice the dialogue in pairs
- Have ss answer the questions
a Hoa needs some local stamps and some stamps
for overseas mail and a phone card.
b She needs stamps for overseas mail because she
has a pen pal in America.
c She needs a phone card to phone her parents
once a week.
- Have ss complete the open dialogue in pairs
- Call some students to give feedback
like – are – much – is – here - change
- Have ss read the dialogue
- Explain the structure:
- Pair works
- Listen to the teacher
- Listen to the teacher
- Pair works
- Listen to the tape
- Give feedback
- Listen and write
- Listen
- Pair works
- Group works
- Pair works
- Give feedback
- Pair works
- Listen to the teacher
Trang 3I need a fifty-thousand-dong phone card.
compound adjective
4 Post – reading: (13’)
- Ask ss to make up similar dialogues with the
words given in the box
- Call on some pairs to read their dialogues
- Have ss practice asking and answering the
questions in section 5
- Call some pairs to practice before the class
5 Homework: (2’)
- Have ss:
+Learn by heart vocabulary and structures
+Write the dialogue
- Pair works
- Practice before the class
- Pair works
- Practice before the class
- Take note
IV COMMENTS:
………
………
Week : 19 Date of preparation: 23/12/2018
CORRECT THE FIRST TERM TEST
I OBJECTIVES:
By the end of the lesson, T will be able to:
- Help Ss review knowledge and do some exercises They know what they understood carefully or not to study more
- Help Ss know what they right or wrong
II EVALUATION:
1 Result:
- Kết quả có tiến bộ hơn so với bài kiểm tra lần 1, số lượng học sinh trên trung bình đã tăng hơn, tuy nhiên vẫn còn chưa có nhiều học sinh đạt điểm khá giỏi
- Một số em vẫn còn chưa học bài dẫn đến kết quả đạt được chưa cao
- Kĩ năng đọc hiểu và trả lời câu hỏi còn chưa tốt
- Kĩ năng viết hoàn thành câu từ những từ gợi ý của các em còn yếu
2 Evaluation of test:
- Bài kiểm tra có nội dung bám sát các nội dung học sinh đã được ôn tập, bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng
Trang 4- Các em làm bài nghiêm túc, không có hiện tượng nhìn bài nhau và quay cóp.
- Bài kiểm tra đánh giá đúng năng lực của học sinh
3 Evaluation of teaching and learning:
- Cần tăng cường cho các em làm bài tập luyện viết, và phát triển kỹ năng đọc hiểu
- Các em vẫn chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa cố gắng trong việc học bài và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt
- GV tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ
III PROCEDURES:
1 Playing test students.
2 Ss check their tests.
3 Discussion.
4 Assessment:
- Một số em chưa thực sự cố gắng nên điểm đạt được không cao, tuy nhiên vẫn có một số
em có sự tiến bộ hơn so với bài kiểm tra trước cần được tuyên dương, như:
+ Lớp 7A1: Mưng, Vũ, Viết,…
+ Lớp 7A2: Jamina, Bé, Pháo,…
IV STATISTIC:
THE QUALIFICATION TABLE
9A1
9A2
1 0
2 1
8 11
6 5
0 2
V INSTRUCTING LESSON:
- Các em cần đọc lại các bài đọc và đoạn hội thoại trong sách
- Học thuộc từ vựng và cấu trúc ngữ pháp các bài
- Cần tăng cường việc học bài và làm bài ở nhà
- Trên lớp chú ý nghe giảng, có vấn đề nào không hiểu cần hỏi ngay để giáo viên giải đáp
- Trong các tiết phụ đạo cần mạnh dạn đưa ra các vấn đề còn vướn mắc trong giờ học
- Tự học bằng cách mượn thêm sách bài tập ở thư viện để tự giải bài tập
- Có một quyển sổ nhỏ để ghi từ vựng và công thức ngữ pháp
IV COMMENT:
Trang 5