giao an 34 tuan22

II-Chuẩn bị: 1GV: -Tranh minh họa về một số người lao động trí thức: 4 tranh ở tiết Tập làm văn Tuần 21 -Bảng lớp viết gợi ý kể về một số người lao động trí óc 2HS:VBT III-Các hoạt động [r]

Trang 1

TUẦN 22

Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2018

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN –TIẾT 64,65 NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ SGK/31 - Thời gian dự kiến 70’

I-Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)

-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai

II-Đồ dùng dạy học:

1)GV: -Tranh minh hoạ câu chuyện.; Bảng phụ

2)ïHS: Sách giáo khoa

III-Các hoạt động dạy – học:

1/Hoạt động 1:

-Gọi 3 HS hái hoa và thực hiện nội dung hoa yêu cầu

-Nhận xét, đánh giá

2/Hoạt động 2:

a/Giới thiệu bài.: Cho HS xem tranh chân dung nhà bác học Ê-đi-xơn – GTB

b/Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn bài

-HS đọc nối tiếp câu ( 2 lượt ):

+Lượt 1: GV kết hợp sửa sai và rút từ HS đọc sai phổ biến hướng dẫn HS đọc đúng

+Lượt 2:HS đọc – GV tiếp tục theo dõi và sửa sai cho HS

-HS đọc đoạn ( 2 lượt ):

+Lượt 1: HS đọc nối tiếp – GV kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng ở 3 câu đối thoại trong đoạn 2 +Lượt 2: HS đọc mời – HV kết hợp giải nghĩa từ mới

-HS đọc trong nhóm

c/Tìm hiểu bài: HS Đọc thầm đoạn, bài và TLCH trong SGK/32

-Câu hỏi 4, 5 HS thảo luận nhóm và trình bày

d/Luyện đọc lại:

-GV đọc mẫu lần 2 – HDHS đọc đúng lời nhân vật – HS thi đọc đoạn 3

3/Hoạt động 3: Kể chuyện:

-Các nhóm phân vai và kể lại câu chuyện theo hướng dẫn của GV

-Thi kể trước lớp – Nhận xét – tuyện dương

4/Hoạt động 4: Củng cố

-Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì?

-Nhận xét tiết học

IV-Phần bổ sung:

………

……

_ T OÁN –TIẾT 106 LUYỆN TẬP SGK/109 - Thời gian dự kiến 35’

I-Mục tiêu:

- Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng

- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,…)

-Bài tập cần làm:Dạng bài 1, bài 2 Không nêu tháng 1 là tháng giêng, thng 12 là tháng chạp

Trang 2

II-Chuẩn bị:

1)GV: -Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004

-Tờ lịch năm 2006

-Chuẩn bị tờ lịch tháng 9 năm 2005

2)HS:Sch vở,ĐDHT

III-Các hoạt động dạy học:

1)Hoạt động 1:KT

-GV nêu câu hỏi về tháng năm – HS trả lời

-Nhận xét

2)Hoạt động2 :Giới thiệu bài

3-Hoạt động3: Thực hành

*Mục tiêu :Biết tên gọi các tháng trong năm;số ngày trong từng tháng

*Bài 1/109:

-Cho HS xem lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2005

-Tổ chức HS trị chơi: Đối đáp lẫn nhau trong nhóm theo các phần a, b, c trong bài – Nhận xét

*Mục tiêu: Biết xem lịch (Tờ lịch tháng ,năm…)

Bài 2/109

-Yêu cầu HS quan sát lịch 2005

- Tổ chức HS trò chơi: Đối đáp lẫn nhau giữa các nhóm theo các phần a, b

-Nhận xét, chữa bài

4)Hoạt động 4:Củng cố

………

ĐẠO ĐỨC –TIẾT 22

ÔN TẬP

_

Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2018

THỂ DỤC- TIẾT 43

ÔN NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI : LÒ CÒ TIẾP SỨC”

Thời gian dự kiến: 35 pht

I-Mục ti ê u :

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ Chuẩn bị: Sân trường, còi, dây

III/ Cc hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân

Chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ”

2 Phần cơ bản:

-Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- GV làm mẫu – HS tập theo tổ

-Chơi trò chơi :Lò cò tiếp sức”

-HS nhắc lại cách chơi- Thi đua theo tổ

- Cho hs khởi động

- Cách chơi: Gv hô lệnh

- Gv cho hs chơi theo tổ GV theo dõi hs, giúp đỡ hs

5 phút

25 phút

Vài lần

- 4 hàng dọc

- theo khu vực

- quan sát

- hàng dọc

Trang 3

3 Phần kết thúc:

-Tập 1 số động tác hồi tỉnh, hít thở sâu

- GV và hs hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học

5 phút - vòng tròn

………

CHÍNH TẢ -TIẾT 43 Ê-ĐI-XƠN

SGK/33 -Thời gian dự kiến 35’

I-Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

1)GV: -Bảng lớp viết (2 lần ) 3 từ ngữ cần điền tr/ch (BT2a), 4 chữ cần điền dấu hỏi/dấu ngã

2)HS:VBT

1)Hoạt động1: KTBC

-Nhận xét bi viết của HS ở tiết trước

-GV đọc các từ HS viết còn nhầm phổ biến ở tiết trước cho HS viết bảng con

2-Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3-Hoạt động3: Hướng dẫn Học sinh nghe – viết

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc nội dung đoạn văn – 1HS Đọc lại đoạn văn

+Những chữ nào trong bài được viết hoa?

+Tên riêng Ê-đi-xơn viết thế nào?

+HS nêu những chữ trong đoạn văn dễ viết sai – Viết bảng con – Nhận xét, sửa chữa

b-GV đọc bài – HS nghe, viết vào vở.

c-Chấm, nhận xt một số bi của HS.

4-Hoạt động4: Hướng dẫn HS làm bài tập 2b

-HS Đọc yêu cầu của bài tập 2b – điền dấu thanh đúng vào tiếng trong bài theo yêu cầu

-Tổ chức trò chơi : Đố bạn là gì?

- HS nhĩm quan sát tranh minh họa thảo luận để giải câu đố

-HS nhóm trình bày bằng cách giành quyền chỉ định nhóm bạn và nêu câu đố cho nhóm bạn trả lời -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

5)- Hoạt động 5:Củng cố

-Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng câu đố trong bài chính tả

===============================

T OÁN –TIẾT 107 HÌNH TRÒN,TÂM,ĐƯỜNG KÍNH,BÁN KÍNH

SGK/110 - Thời gian dự kiến 35’

I-Mục tiêu:

- Có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3

GV v HS : -Một số mô hình hình tròn (bằng bìa) mặt đồng hồ, chiếc đĩa hình …

-Com pa dùng cho Giáo viên và com pa dùng cho Học sinh

Trang 4

1)-Hoạt động 1:KT

-Yêu cầu 1, 2 HS nêu những tháng có 30 ngày, những tháng có 31 ngày

-Nhận xét,

2)-Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3: Giới thiệu hình tròn

-GV đưa ra một số vật có dạng hình tròn (mặt đồng hồ, … ) Giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn

-GV giới thiệu một hình tròn vẽ sẵn lên bảng, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đường kính AB

-GV yu cầu HS dùng thước đo , thảo luận trong nhóm để rút ra nhận xét trong một hình tròn có: +Tâm O là trung điểm của đường kính AB

+Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính

-Yêu cầu 1 số HS nhắc lại

-Giới thiệu các com pa và cách vẽ hình tròn -Cho HS quan sát cái com pa và nu cấu tạo của com pa -GV giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm – HS vẽ trên nháp

Bài 1/111: Nêu tên bán kính, đường kính có trong mỗi hình tròn.

*Mục tiêu:Nhận biết về hình tròn.Biết được tâm,bán kính của hình tròn

-Nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi rồi nêu miệng đúng tên bán kính, đường kính của hình tròn

*Bài 2/111: Vẽ hình trịn theo yu cầu:

*Mục tiêu:Bước đầu bịết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

-Nêu yêu cầu của đề

-Yêu cầu HS tự vẽ hình tròn - 2HS vẽ trên bảng phụ

*Bài 3/111: Vẽ đường kính, bán kính vào hình tròn cho trước.

3a/-Yêu cầu HS vẽ được bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn cho trước

-2HS thi đua vẽ trên bảng phụ

3b/HS thảo luận theo cặp, đối đáp lẫn nhau

5)-Hoạt động 5:Củng cố: 1, 2 HS nhắc lại đặc điểm của hình tròn.

-Về nhà tập vẽ các hình tròn

………

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI –TIẾT 43

RỄ CÂY SGK/82;83 - Thời gian dự kiến 35’

I-Mục tiêu:

Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ

1)GV: -Các hình trong SGK trang 82, 83,sưu tầm các loại rễ cọc,rễ chùm

2)HS :HS sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rể phụ, rễ củ

-Giấy khổ A0 và băng keo

-GV nêu câu hỏi – HS trả lời

-Nhận xét

2-Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3 : Tìm hiểu về đặc điểm của rễ cọc

*Mục tiêu:Kể tên 1 số cây có rẽ cọc ,rễ chùm ,rễ phụ hoặc rễ củ

-GV yêu cầu HS làm việc theo cặp

+Quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK/82 và mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm

+Quan sát hình 5, 6, 7 trang 83 SGK và mô tả đặc điểm của rễ phụ, Rễ củ

Trang 5

-Gv chỉ định một vài Hs lần lượt nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ và rễ củ

-Kết luận: Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy gọi là rễ

cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại

rễ như vậy gọi là rễ củ

4-Hoạt động 4: Sưu tầm và quan sát vật thật

-GV phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn dính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc và rễ phụ

-Các nhóm giơi thiệu bộ sưu tấm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh

-Đọc bài học trong sách giáo khoa

-Nhân xét giờ học

………

_

THỦ C Ô NG –TIẾT 22 ĐAN NONG MỐT (TIẾT 2)

Thời gian dự kiến 35’

I-Mục tiêu:

- Biết cách đan nong mốt

- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau

- Đan được nong mốt Dồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

-Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa

-Tranh quy trình đan nong mốt

-Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán

Tiết 2:

4-Hoạt động 4: Thực hành

*Mục tiêu: Đan được nong mốt Dồn được các nan nhưng có thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm nan

*Tiến hnh:

-GV hệ thống lại các bước đan nong mốt

-Tổ chức cho hs thực hnh

- Quan sát, giúp đỡ những hs còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

-Chọn những tấm bìa đẹp lưu tại lớp

5-Hoạt động 5:Đánh giá sản phẩm của hs

6-Hoạt động 6: Củng cố

*NGLL: Giới thiệu nghề nghiệp địa phương: Giáo viên giới thiệu nghề đan rổ cá hấp, đan thúng ở Địa phương.

-Về nhà luyện tập cách đan nong mốt cho thành thạo

-Nhận xét giờ học

………

_

Thứ tư ngày 31 tháng 1 năm 2018

MĨ THUẬT –TIẾT 22

VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU

I-Mục tiêu:

Trang 6

- Làm quen với chữ nét đều.

- Biết cách tô màu vào dòng chữ

- Tô được màu dòng chữ nét đều

1) GV:-Bảng mẫu chữ nét đều

2)HS:VMT

-Gv kiểm tra đồ dùng học tập

2)Hoạt động 2: Giới thiệu bài

*NGLL: Trò chơi “Ai nhanh ai khéo”

- GV tổ chức cho 2 nhóm (mỗi nhóm 2-3 em) thi tô màu vào các chữ trên 2 băng giấy hoặc trên giấy A4 mà GV chuẩn bị trước GV tổ chức cho học sinh nhận xét, tuyên dương nhóm nào vẽ nhanh và đẹp.

3-Hoạt động 3: Quan sát nhận xét.

*Mục tiêu: Làm quen với chữ nét đều

-Gv chuẩn bị nhiều mẫu chữ nét đều

-Hs thảo luận theo câu hỏi

-Mẫu chữ nhóm em có màu gì? Nét của mẫu chữ to ,độ rộng của mẫu chữ có bằng nhau không?

4-Hoạt động4 : Cách vẽ màu vào dòng chữ nét đều

*Mục tiêu: Biết cách tô màu vào dòng chữ nét đều.

-Yêu cầu hs nhận xét tên dòng chữ các con chữ kiểu chữ

-Gợi ý cho hs cách trang trí và vẽ màu

*Mục tiêu: Tô được màu vào dòng chữ nét đều.

-Gv gợi ý cho hs tìm cách thể hiện nội dung vẽ tranh như đã hướng dẫn

-Vẽ màu phù hợp với nội dung màu có đậm có nhạt

6-Hoạt động 6: Nhận xét đánh giá

-Chọn một số bài nhận xét

………

_-TẬP ĐỌC –TIẾT 66 CÁI CẦU SGK/34 -Thời gian dự kiến 35’

I-Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất (trả lời được các CH trong SGK; thuộc được khổ thơ em thích)

1)GV: -Tranh, ảnh minh họa bài tập đọc trong SGK

2)HS: SGK

III-Các Hoạt động dạy học:

1)Hoạt động 1:KTBC

-Kiểm tra 2 HS, mỗi em kể 2 đoạn truyện Nhà Bác học và bà cụ ,trả lời các câu hỏi về nội dung từng đoạn -Nhận xét

2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3: Luyện đọc

a-GV đọc diễn cảm bài thơ

b-Hướng dẫn HS luyện đọc

-Đọc từng dòng thơ

-Đọc từng khổ thơ

Trang 7

+Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Đọc đồng thanh bài thơ

4-Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài

-Đọc thầm bài thơ

+Người cha trong bài thơ làm nghề gì ?

+Cha gởi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào? được bắc qua dòng sông nào?

+GV nói về cầu Hàm rồng

-Đọc khổ thơ 2, 3, 4 và trả lời các câu hỏi

-GV đọc bài thơ Hướng dẫn đọc diễn cảm

-Thi đọc lại cả bài thơ

5-Hoạt động5 : Học thuộc lòng bài thơ

-Học thuộc lòng từng khổ thơ

+Từng tốp (4 HS) tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

+Thi đọc thuộc cả bài

-Bình chọn bạn thắng cuộc

6-Hoạt động 6:Củng cố

-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ

-Sưu tầm những tranh ảnh về chiếc cầu mà em biết

………

_

TOÁN –TIẾT 108

ÔN TẬP CỦNG CỐ TIẾT 107 -Thời gian dự kiến 35’

Tổ chức cho HS ôn tập củng cố kiến thức về hình tròn, tâm, bán kính

………

_-LUYỆN TỪ VÀ CÂU –TIẾT 22

TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO – DẤU PHẨY,DẤU CHẤM,DẤU HỎI

sgk/35 -Thời gian dự kiến 35’

I-Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2 a/b/c hoặc a/b/d)

- Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT3)

1) GV:-1 tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi lời giải của BT 1, 6 – 7 tờ giấy khổ A 4 để các nhóm viết bài Hai băng giấy viết 4 câu văn ở BT 2

-2 băng giấy với nội dung truyện vui Điện – BT 3

2)HS: VBT

-GV kiểm tra 2 HS : 1 em làm bài tập 2, em kia làm bài tập 3 tuần 20

-Nhận xét,

2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập

a-Bài tập 1/35:Nêu được 1 số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học -Đọc yêu cầu của bài

Trang 8

-GV nhắc HS: Dựa vào những bài tập đọc và chính tả (Tuần 21, 22) để tìm những từ ngữ chỉ trí thức

và họat động của tri thức

-GV phát giấy chi từng nhóm HS

-GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn

b- Bài 2: Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

( hs khá giỏi làm được toàn bộ bài 2)

-Đọc yêu cầu và 4 câu văn còn thiếu dấu phẩy

-Đọc thầm và làm bài cá nhân

-GV dán lên bảng lớp 2 băng giấy đã viết 4 câu văn, mời 2 HS lên bảng làm bài Sau đó đọc lại 4 câu văn, nghắt nghỉ hơi rõ

c-Bài tập 3/36:Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài

-Đọc yêu cầu của bài và truyện vui Điện

-Giải thích yêu cầu của bài

-Đọc thầm và làm bài cá nhân

-GV dán 2 băng giấy lên bảng lớp mời 2 HS lên bảng thi sửa nhanh bài viết của bạn Hoa, sau đó đọc kết quả

+Truyện này gây cười ở chỗ nào?

-Kiểm tra lại các bài tập đã làm ở nhà

4-Hoạt động 4 : Củng cố

-Về nhà luyện tập thêm cách nhân

………

========================

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI –TIẾT 44

RỄ CÂY (TT) SGK/84 - Thời gian dự kiến 35’

I-Mục tiêu:

-Nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con người

1)GV: -Các hình trong SGK trang 84, 85

2)HS: -Sách, vở, đồ dùng học tập

1-Hoạt động 1:KTBC

-GV nêu câu hỏi Nhận xét

2-Hoạt động 2: Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3: Tìm hiểu về chức năng của rễ cây

*Mục tiêu: Nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống thực vật

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau

+Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK trang 82

-Giải thích tại sao nếu không có rễ, cây không sống được?

+Theo bạn, rễ có chức năng gì?

-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp Mỗi nhóm chỉ cần trả lời một câu hỏi, các nhóm khác bổ sung

-Kết luận: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất

giúp cho cây không bị đổ

4-Hoạt động 4:Nêu được ích lợi của rễ cây đối với đời sống con người

-Yêu cầu 2 HS quay mặt vào nhau và chỉ đâu là rễ của những cây có trong các hình 2, 3, 4, 5 trang 85 Những rễ đó được sử dụng để làm gì ?

* Công dụng của rễ cây

-HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rễ cây để làm gì?

Trang 9

-GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương dãy thắng cuộc

-Kết luận: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường …

-Đọc bài sách giáo khoa

………

_

Thứ năm, ngày 1 tháng 2 năm 2018

THỂ DỤC- TIẾT 44

ÔN NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI : LÒ CÒ TIẾP SỨC”

Thời gian dự kiến: 35 pht

I-Mục ti ê u :

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ Chuẩn bị: Sân trường, còi, dây

III/ Cc hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân

Chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ”

2 Phần cơ bản:

-Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- GV làm mẫu – HS tập theo tổ

-Chơi trò chơi :Lò cò tiếp sức”

-HS nhắc lại cách chơi- Thi đua theo tổ

- Cho hs khởi động

- Cách chơi: Gv hô lệnh

- Gv cho hs chơi theo tổ GV theo dõi hs, giúp đỡ hs

3 Phần kết thúc:

-Tập 1 số động tác hồi tỉnh, hít thở sâu

- GV và hs hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học

5 phút

25 phút

Vài lần

5 phút

- 4 hàng dọc

- theo khu vực

- quan sát

- hàng dọc

- vòng tròn

………

TẬP VIẾT –TIẾT 22

ÔN CHỮ HOA P

I-Mục tiêu:

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Chu (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang … vào Nam (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

1)GV: -Mẫu chữ viết hoa P (Ph)

-Các chữ Phan Bội Châu và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

2)HS:VTV

Trang 10

-Kiểm tra HS viết bài ở nhà

-Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước

-Hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Lãn Ông, Ổi

-Nhận xét, sữa lỗi

2-Hoạt động2 : GT bài

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết trên bảng con

a-Luyện viết chữ viết hoa

-Tìm các chữ viết hoa có trong bài

-GV viết mẫu chữ Ph, nhắc lại cách viết

-Tập viết chữ P và các chữ T, V trên bảng con

b-Luyện viết từ ứng dụng

-Đọc từ ứng dụng

-Phan Bội Châu (1867 – 1940 )

-Tập viết trên bảng con

c-Luyện viết câu ứng dụng

-Học sinh đọc câu ứng dụng Giải thích câu ứng dụng

-Tập viết vào bảng con các chữ : Phá, Bắc

*GDMT: GDHS ý thức bảo vệ MT sạch đẹp

4-Hoạt động 4: Hướng dẫn Học sinh viết vào vở tập viết

-Yêu cầu HS viết bài

-Chấm chữa bài

-Nhận xét và sửa sai

-Những HS chưa viết xong bài về nhà hoàn thành Luyện viết thêm ở nhà

========================

T OÁN –TIẾT 109 NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

sgk/113 -Thời gian dự kiến 35’

I-Mục tiêu

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)

- Giải được bài toán gắn với phép nhân

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (cột a), bài 3, bài 4 (cột a)

II-Chuẩn bị :

1)GV-Bảng gắn, bộ đồ dùng học tập

2)HS:-Bảng con, sách vở

1Hoạt động 1:KTBC

-Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA

-Nhận xét

2Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3 : Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ

-GV giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số và viết lên bảng: 1034 x 2 = ? Gọi

HS nêu cách thực hiện và vừa nói vừa viết

-Viết phép nhân và kết quả tính theo hàng ngang

-Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ 1 lần

-GV nêu và viết lên bảng : 2125 x 3 = ?

-Yêu cầu HS đặt tính, vừa nói vừa viết kết quả

-Viết phép nhân và kết quả phép tính hàng ngang

4-Hoạt động 4: Thực hành

*Mục tiêu: Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	29,46 KB