- Tăng cường dự giờ thăm lớp cùng bộ môn, tích cực tham gia sinh hoạt nhóm chuyên môn của trường, của huyện - Kết hợp với GVCN thường xuyên đôn đốc các em học tập và ghi chép bài đầy đủ [r]
Trang 1TRƯỜNG THCS TRINH PHÚ
TỔ : LÍ - TIN
¯¯¯¯¯¯
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Trinh phú, ngày 30 tháng 10 năm 2017
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC: 2017 - 2018
I THÔNG TIN CÁ NHÂN
- Họ và tên: BÙI QUANG VINH
- Ngày tháng năm sinh: 05/ 05/ 1978
- Năm vào ngành: 2002
- Trình độ chuyên môn-chuyên ngành: Vật Lí
- Môn dạy: Vật lí 8, vật lí 9, công nghệ 9
- Lớp dạy: 8,9
- Chủ nhiệm lớp: 8A2
Công tác kiêm nhiệm khác: PCT CÔNG ĐOÀN
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Bối cảnh năm học (của trường, của tổ, học sinh, bản thân)
- Biên chế giáo viên: tổng số 44 Giáo viên đứng lớp 37
Trường có 10 phòng học Trong đó 01 phòng văn phòng, 01 phòng thiết bị, 01 phòng tin học Số phòng giảng dạy: 07
Cơ sở vật chất đủ điều kiện cơ bản phục vụ cho công tác giảng dạy
- Tổ Lý - Tin có 5 giáo viên, 2 nữ Trong đó đảng viên: 02 Hợp đồng 00
- Với 1 giáo viên Toán, 2 giáo viên Lý, 2 giáo viên Tin học, tổ có đủ số giáo viên để đứng lớp
- Năng lực chuyên môn vững vàng Có 5 giáo viên đã hoàn thành chương trình Đại học Tỉ lệ 100% Đây là một tỉ lệ rất cao so với tỉ lệ quy định
- Số giáo viên có trên 5 năm giảng dạy chiếm 5/5
- Tất cả giáo viên của tổ đều nhiệt tình, ý thức nghề nghiệp cao
Tình hình học sinh:
Khmer
Trang 2- Bản thõn cú đầy đủ sức khỏe, cú tinh thần trỏch nhiệm trong cụng việc
1 Kết quả năm học 2016-2017
* Kết quả đạt được năm học trước
- Kết quả của tổ :
- Chất lượng giảng dạy của bản thõn:
2 Năm học 2017-2018
* Thuận lợi:
- Được sự quan tõm của BGH, được sự quan tõm, giỳp đỡ của tổ chuyờn mụn nhà trường
- Bản thân tôi đợc đào tạo chuẩn bộ môn Lý
- Luôn có tinh thần tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên môn của mình
- Luôn sử dụng phơng pháp dạy học phù hợp cho từng đối tợng học sinh, từng lớp
- Đợc tiếp thu chuyên đề thay sách
- Học sinh lớp 8, 9 đã có ý thức hơn về việc học tập của mình, sách giáo khoa đầy đủ
* Khú khăn:
- Giáo viên cha có nhiều thời gian trao đổi, thảo luận về bộ môn
- Sách bài tập còn thiếu
- Dụng cụ thớ nghiệm thực hành cũn thiếu, một số bộ cũn thiếu chớnh xỏc.
- Các em cha đợc tiếp cận nhiều với thí nghiệm nờn kĩ năng sử dụng dụng cụ thực hành của HS cũn yếu
- Học sinh đa số cú hoàn cảnh gia đỡnh cũn nhiều khú khăn, cha mẹ ớt quan tõm,
nhận thức cũn hạn chế
- Học sinh vựng nụng thụn nờn việc đi lại khú khăn, thời gian tự học ớt nờn chất lượng học tập chưa cao
* Tỉ lệ TBM năm trước của HS cỏc lớp được phõn cụng mụn vật lý, cụng nghệ
(dựa trờn trung bỡnh mụn của mỗi HS đạt được ở năm 2016-2017)
Trang 3SL % SL % SL % SL % SL %
III CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU NĂM HỌC 2017-2018
1 Học kỳ 1
2 Cuối năm
IV BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
a Về phía GV
Trang 4- Phải cĩ sự dầu tư thời gian, chuẩn bị chu đáo về nội dung bài dạy, tiết dạy thơng qua hình thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức kĩ năng, chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học, áp dụng sơ đồ tư duy trong củng cố (nếu cĩ)
- Đảm bảo thời gian trên lớp, dạy theo hướng cải tiến, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
- Chấm, trả bài đúng chế độ qui định
- Tăng cường dự giờ thăm lớp cùng bộ mơn, tích cực tham gia sinh hoạt nhĩm chuyên mơn của trường, của huyện
- Kết hợp với GVCN thường xuyên đơn đốc các em học tập và ghi chép bài đầy đủ
- Dạy đúng và đủ theo phân phối chương trình
- Thường xuyên kiểm tra tập vở, kiểm tra bài cũ, bài tập về nhà của học sinh
- Kết hợp với GVCN xử lý kịp thời những hành vi vi phạm của các em như: thường xuyên nghỉ học, cúp tiết, khơng thuộc bài, khơng làm bài tập, khơng chép bài trên lớp…
* Thực Hành:
- Hướng dẫn thao tác thực hành
- Yêu cầu HS chọn và sử dụng đúng dụng cụ và thiết bị thực hành
- Liên hệ những ứng dụng thực tế
b Về phía học sinh
- Phải thuộc bài cũ, soạn trước bài mới khi đến lớp
- Thường xuyên đọc và tham khảo các loại tài liệu
- Tích cực tham gia học tập trên lớp và thực hiện đầy đủ các yêu cầu của giáo viên
- Chuẩn bị sẳn các phương tiện học tập
- Lưu giữ đầy đủ các bài kiểm tra, thực hành…
- Tham gia tích cực các hoạt động nhĩm, thực hành
1 QUY ĐỊNH VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Lớp Số lần KT
thường xuyên
Số lần KT định kỳ
Kiểm tra HK
KT
miệng
15 phút
Thực hành
KT viết 45 phút trở lên
thực hành
Cả năm
thực hành
Cả năm
2 Kế hoạch chi tiết thực hiện chương trình (Báo giảng)
V ĐÁNH GIÁ, ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH
Trang 51 Số lớp thực hiện chậm (số tiết chậm, lí do chậm)
2 Kế hoạch dạy bù (lớp, ngày tháng dạy, số tiết dạy, tiết PPCT)
Lớp Ngày tháng năm dạy bù Buổi (sáng, chiều) Tiết theo TKB Tiết PPCT Ghi chú VI NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ -Trong công tác giảng dạy do thiết bị bộ mơn cịn thiếu thốn và hư hỏng nhiều nên việc sử dụng thiết bị dạy học gặp nhiều khĩ khăn Đề xuất cấp trên bổ sung các thiết bị dạy học cịn thiếu và hưng hỏng TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MƠN PHÊ DUYỆT (*)
(CHỮ KÝ VÀ HỌ TÊN)
NGƯỜI SOẠN KẾ HOẠCH
BÙI QUANG VINH