Hoạt động 4 Tiết 4 Mục tiêu Kết quả giáo viên khuyến khích HS cuối hoạt động HS có khả năng - Kiến thức cần đạt - Kiến thức có được - Kỹ năng cần có - Kỹ năng làm được - Thái độ/Phẩm chấ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP … Chủ đề: … (số tiết…)
Ngày dạy: Từ…….đến…….)
Giáo viên:
I.Mục tiêu chung: (HS cần đạt)
Theo nội dung chủ đề trong sách
II.Phương pháp và hình thức tổ chức
Phương pháp:
Hình thức tổ chức:
III Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
Chuẩn bị của HS:
IV.Các hoạt động dạy - học
(Ghi các thao tác, tiến trình cần hướng dẫn HS của GV trong tiết học)
Hoạt động của HS
(Ghi các bước hoạt động của HS cần thực hiện)
Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm của HS
Hoạt động 1 (Tiết 1)
Mục tiêu
(giáo viên khuyến khích HS)
Kết quả
(cuối hoạt động HS có khả năng)
- Kiến thức cần đạt
- Kỹ năng cần có
- Thái độ/Phẩm chất cần hình thành, phát
triển
- Kiến thức có được
- Kỹ năng làm được
- Thái độ/Phẩm chất có được
(Tương đương
Hoạt động 1 của
sách Mỹ thuật
theo định hướng
phát triển năng
lực)
- Khởi động/ Nhắc lại bài
cũ
- Tìm hiểu ND chủ đề/ HĐ trải nghiệm
*Câu hỏi gợi ý:…
- Hướng dẫn cách thực
hiện/thực hành
- Tham gia khởi động theo
yêu cầu của GV
- Trả lời câu hỏi theo
hướng dẫn của GV
- Thực hành tạo sp cá nhân
- Đồ dùng
GV chuẩn bị/ đồ dùng
HS chuẩn bị
- Sách Học
MT định hướng phát
Trang 2*Tóm tắt/kết luận
- Hướng dẫn nhận xét
*Ghi nhớ
- Nhận xét bài của mình/của bạn
triển năng lực…
- Sản phẩm
cá nhân
Hoạt động 2 (Tiết 2 )
Mục tiêu
(giáo viên khuyến khích HS)
Kết quả
(cuối hoạt động HS có khả năng)
- Kiến thức cần đạt
- Kỹ năng cần có
- Thái độ/Phẩm chất cần hình thành, phát
triển
- Kiến thức có được
- Kỹ năng làm được
- Thái độ/Phẩm chất có được
(Tương đương
Hoạt động 2 của
chủ đề)
- Khởi động: (có thể bằng
cách cho HS hoàn thiện
SP của HĐ trước)
- Hướng dẫn HS tìm hiểu sản phẩm đã hoàn thiện của cá nhân/nhóm
*Câu hỏi gợi ý:…
- Hướng dẫn cách thực
hiện/thực hành sp theo yêu cầu của HĐ 2
*Tóm tắt/kết luận
- Hướng dẫn nhận xét
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Tìm hiểu sản phẩm để có
ý tưởng sáng tạo riêng
- Trả lời câu hỏi
- Thực hành hoàn thiện sp
cá nhân/ tạo sp nhóm theo yêu cầu của HĐ 2
*Ghi nhớ
- Nhận xét theo hướng dẫn của GV
- Sản phẩm của hoạt động 1
- Đồ dùng theo yêu cầu bài tập thực tế
Hoạt động 3 (Tiết 3)
Mục tiêu
(giáo viên khuyến khích HS)
Kết quả
(cuối hoạt động HS có khả năng)
- Kiến thức cần đạt
- Kỹ năng cần có
- Thái độ/Phẩm chất cần hình thành, phát
triển
- Kiến thức có được
- Kỹ năng làm được
- Thái độ/Phẩm chất có được
(Tương đương
Hoạt động 3 của
chủ đề)
Tương tự trên - Thực hiện theo hướng
dẫn của GV dựa vào nội dung HĐ 3
- Sản phẩm của hoạt động 2
Trang 3Hoạt động 4 (Tiết 4)
Mục tiêu
(giáo viên khuyến khích HS)
Kết quả
(cuối hoạt động HS có khả năng)
- Kiến thức cần đạt
- Kỹ năng cần có
- Thái độ/Phẩm chất cần hình thành, phát
triển
- Kiến thức có được
- Kỹ năng làm được
- Thái độ/Phẩm chất có được
(Tương đương
Hoạt động 4 của
chủ đề)
-Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình thức Trưng bày, giới thiệu sp cá nhân/nhóm
- Hướng dẫn HS thực hiện giới thiệu sp theo hình thức lựa chọn của nhóm
- Gợi ý câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá
Tổng kết chủ đề Hướng dẫn vận dụng-sáng tạo/ phát triển – mở rộng
Khuyến khích HS vận dụng- sáng tạo/ phát triển – mở rộng
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV dựa vào nội dung HĐ 4
Phát triển thành sản phẩm
MT mới hoặc điều chỉnh
để có được những tác phẩm nghệ thuật thực thụ
và phát huy năng lực chuyên biệt cá nhân
- Có ý tưởng để vận dụng KT- KN đã học vào thực
tế hoặc vào các chủ đề tiếp theo
- Sản phẩm của hoạt động 3
Một số lưu ý khi lên kế hoạch dạy học theo chủ đề :
kênh)