ke hoach day hoc vat ly 12 hk1

- Phát biểu được định nghĩa và viết được công thức tính giá trị hiệu dụng của cường độ dòng điện, của điện áp.. - Vân dụng được công thức Tính các giá trị hiệu dụng..[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN

HỌC KỲ I- NĂM HỌC: 2012 – 2013

T2 Nêu được li độ, biên độ, tần số, chu

kì, pha, pha ban đầu là gì

T3 Viết được phương trình dao động

điều hoà của con lắc lò xo

T4 Viết được công thức tính chu kì

(hoặc tần số) dao động điều hoà của con lắc lò xo

T5.Nêu được quá trình biến đổi năng

lượng trong dao động điều hoà

T6 Viết được phương trình dao động

điều hoà của con lắc đơn

T7 Viết được công thức tính chu kì

(hoặc tần số) dao động điều hoà của con lắc đơn

T8.Nêu được ứng dụng của con lắc đơn

trong việc xác định gia tốc rơi tự do

T9 Nêu được dao động riêng, dao

động tắt dần, dao động cưỡng bức là gì

T12 T10 Nêu được các đặc điểm của dao

động tắt dần, dao động cưỡng bức, daođộng duy trì

T10.Nêu được điều kiện để hiện tượng

cộng hưởng xảy ra

T11.Trình bày được nội dung của

N1.Viết được phương trình

động lực học và phương trình dao động điều hoà của con lắc lò xo, con lắc đơn

N2 Giải được những bài

toán đơn giản về dao động của con lắc lò xo và con lắc đơn

N3 Biểu diễn được một

dao động điều hoà bằng vectơ quay

N4 Giải được các bài tập

về tổng hợp 2 dao động điều hòa cùng phương, cùng chu kỳ bằng phương pháp giản đồ Fresnel

N5 Xác định chu kì dao

động của con lắc đơn và gia tốc rơi tự do bằng thí nghiệm

phương pháp giản đồ Fre-nen

T12.Nêu được cách sử dụng phương

pháp giản đồ Fre-nen để tổng hợp haidao động điều hoà cùng tần số, cùngphương dao động

II.SÓNG

CƠ VÀ

SÓNG

ÂM.

T1 Phát biểu được các định nghĩa về

sóng cơ, sóng dọc, sóng ngang và nêu được ví dụ về sóng dọc, sóng ngang

T2 Phát biểu được các định nghĩa về

tốc độ truyền sóng, bước sóng, tần số sóng, biên độ sóng và năng lượng sóng

T3 Nêu được sóng âm, âm thanh, hạ

âm, siêu âm là gì

T4 Nêu được cường độ âm và mức

cường độ âm là gì và đơn vị đo mức cường độ âm

T5 Nêu được ví dụ để minh hoạ cho

khái niệm âm sắc Trình bày được sơ lược về âm cơ bản, các hoạ âm

T6 Nêu được các đặc trưng sinh lí (độ

cao, độ to và âm sắc) và các đặc trưng vật lí (tần số, mức cường độ âm và các hoạ âm) của âm

T7.Mô tả được hiện tượng giao thoa

của hai sóng mặt nước và nêu được cácđiều kiện để có sự giao thoa của hai sóng

T8 Mô tả được hiện tượng sóng dừng

trên một sợi dây và nêu được điều kiện

N2 Giải được các bài toán

đơn giản về giao thoa và sóng dừng

N4 Giải thích được sơ

lược hiện tượng sóng dừng trên dây

N5 Xác định được bước

sóng hoặc tốc độ truyền âmbằng phương pháp sóng dừng

N6 Giải được các bài toán

đơn giản về giao thoa

N7 Giải thích được sơ

lược hiện tượng sóng dừng trên một sợi dây

N8 Xác định được bước

sóng hoặc tốc độ truyền sóng bằng phương pháp sóng dừng

III.DÒNG

ĐIỆN

XOAY

CHIỀU.

T1 Viết được biểu thức của cường độ

dòng điện và điện áp tức thời

T2 Phát biểu được định nghĩa và viết

được công thức tính giá trị hiệu dụng của cường độ dòng điện, của điện áp

T3 Viết được các công thức tính cảm

kháng, dung kháng và tổng trở của đoạn mạch có R, L, C mắc nối tiếp và nêu được đơn vị đo các đại lượng này

N1.Vẽ được giản đồ vectơ

cho đoạn mạch R, L, C mắc nối tiếp

N2.Giải được các bài tập

đối với đoạn mạch R, L, C mắc nối tiếp

N3.Giải thích được nguyên

tắc hoạt động của máy phátđiện xoay chiều và máy

T4 Viết được các hệ thức của định luật

Ôm đối với đoạn mạch RLC nối tiếp (đối với giá trị hiệu dụng và độ lệch pha)

T5 Viết được công thức tính công suất

điện và công thức tính hệ số công suất của đoạn mạch RLC nối tiếp

T6 Nêu được những đặc điểm của

đoạn mạch RLC nối tiếp khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng điện

T7 Nêu được lí do tại sao cần phải

tăng hệ số công suất ở nơi tiêu thụ điện

T8 Giải thích nguyên tắc hoạt động

của máy biến áp

T9 Giải thích được nguyên tắc hoạt

động của máy phát điện xoay chiều

T10 Tiến hành được thí nghiệm để

khảo sát đoạn mạch RLC nối tiếp

biến áp

N4.Vẽ được đồ thị biểu

diễn hệ thống dòng điện 3 pha

N5.Tiến hành được thí

nghiệm để khảo sát đoạn mạch R, L, C mắc nối tiếp

Sau khi kết thúc học kì học sinh cần:

5.Yêu cầu về thái độ:

-Học sinh có thái độ nghiêm túc đối với môn học.

-Hăng say học bài, tiếp thu kiến thức mới, tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài

-Tạo ở học sinh niềm tin vào khoa học tin vào vật lý và các thành tựu khoa học kĩ thuật

-Tôn trọng thầy cô giáo và các ban cùng trường

-Qua bài học tạo ở học sinh ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ rừng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên của đát nước

-Tạo ở học sinh thức chấp hành nghiêm chỉnh luật an toàn giao thông

-Tạo niềm say mê nghiên cứu khoa học, dưa các kiến thức vật lý vào phục vụ đời sống

6.Mục tiêu chi tiết:

-So sánh dao động điều hòa với hình chiếu của

biên độ, chu kì, tần số, tần số góc,pha dao động, phaban đầu.

chuyển động tròn đều lên đường kính

-So sánh pha của vận tốc, pha của gia tốc, với pha của li độ

-Viết được phương trình vận tốc, gia tốc.tính được gia tốc, vận tốc ở thời điển

-Mô tả được quá trình biến đổi năng lượng trong quá trình dao động

-Biết cách chọn hệ trục toạ

độ, chỉ ra được các lực tác dụng lên vật dao động

-Biết cách lập phương

trình dao động, tính chu kì dao động và các đại lượng trong các công thức của con lắc lò xo

-Xét con lắc lò xo thẳng đứng

-Giải được các bài toán đơn giản về dao động điều hòa của co lắc lò xo

độ, biểu thức năng lượng con lắc đơn

-Viết công thức tính tần số góc và tính chu kì

-Mô tả được sự biến đổi năng lượng trong quá

-Tính g theo công thức:

2 2

4 g T



 l

.-Biết cách chọn hệ trục toạ

độ, chỉ ra được các lực tác dụng lên vật dao động.-Biết cách lập phương trình dao động, tính chu kì dao động và các đại lượng trong các công thức của con lắc đơn

- Giải được các bài toán đơn giản về dao động điều

trình dao động hòa của co lắc đơn.

-Làm các bài tập : viết phương trình li độ, tính năng lượng ,xác định các

-Hiểu được tầm quan trọngcủa hiện tượng cộng

biểu diễn dao động

điều hòa bằng véc tơ

- Biết cách biểu diễn dao động điều hòa bằng véc tơ quay

- Xác định được độ lệch pha giữa các dao động

- Giải các bài toán liên quan

-So sánh các dao động với nhau

-Biết cách tiến hành thí nghiệm:

- Thay đổi biên độ dao động, đo chu kì con lắc

- Thay đổi khối lượng con lắc, đo chu kì dao động

- Thay đổi chiều dài con lắc, đo chu kì dao động

- Ghi chép số liệu vào bảng

lắc đơn - Biết tính toán các số liệu

thu được từ thí nghiệm để đưa ra kết quả:

- Vẽ được đồ thị T(l) và đồthị T2(l)

- Đo chiều dài l của con

lắc đơn và tính g theo công

thức:

2 2

4

g T





- Từ đồ thị rút ra các nhận xét

Chương II: SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM.

- Phát biểu được các định nghĩa về tốc độ truyền sóng, bước sóng, tần số sóng, biên độ sóng

và năng lượng sóng

- Viết được phương trình sóng

- Viết được biểu thức năng lượng sóng

- Phân biệt được song dọc

và song ngang

- So sánh phương trình song với phương trình dao động

Tiết 14:

Sự Giao

thoa.

- Nhận biết được sựgiao thoa của 2 song mặt nước

Phát biểu được hiện tượng giao thoa, điều kiện giaothoa

- Viết được phương trình song trong vùng giao thoa

Biết cách dựa vàocông thức để tính được bước sóng,

số lượng các cực đại giao thoa, cực tiểu giao thoa

- Biết cách tổng hợp hai dao động cùng phương, cùng tần số, cùng biên độ để tính vị trí cực đại và cực

-Xác định được những vị trí cực đại, vị trí cực tiểu trong vùng giao thoa

- Giải các bài toán đơn giản về giao thoa

tiểu giao thoa.

để có sóng dừng khi đó

-Xác định được bước sóng hoặc tốc độ truyền sóng bằng phương pháp sóng dừng

-Giải thích được sơ lược hiện tượng sóng dừng trên một sợi dây

-Giải các bài tập liên quan

Làm bài tập tổng hợp song

xác định số bụng song, nút song

Giải bài toán giao thoa sóng

âm, âm thanh, hạ

âm, siêu âm là gì

- Nêu được cường

độ âm và mức cường độ âm là gì

và đơn vị đo mức cường độ âm

- Nêu được các đặc trưng vật lí (tần số, mức cường độ âm và các hoạ âm) của âm

- Trình bày được sơ lược

về âm cơ bản, các hoạ âm

- Nêu ví dụ về các họa âm

Có ma trân và đề kiểm tra riêng

Chương III: DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU.

- Phát biểu đượcđịnh nghĩa và viết được công thức tính giá trị hiệu dụng của cường độ dòng điện, của điện áp

- Vân dụng được công thức Tính các giá trị hiệu dụng

- So sánh dòng điện xoay chiều vơi dòng điện không đổi

mạch

điện xoay

chiều.

trong các loại mạch điện

- Biết được ý nghĩa của cảm kháng, dung kháng trong các đoạn mạch

mạch điện xoay chiều chứa R hoặc L hoặc C

- So sánh vai trò của dung kháng, cảm khánh với điện trởR

Tiết 24:

bài tập

- Nhận biết các loại đoạn mạch

và chọn công thức phù hợp

- Làm bài toán các mạch điên chỉ có R, L, C

- Xác định được độ lệch pha trong của mạch điện

- Nắm được phương pháp giản đồ Fre-nen

để nghiên cứu mạch điện xoay chiều RLC

- Viết được các

hệ thức của định luật Ôm đối với đoạn mạch RLC nối tiếp (đối với giá trị hiệu dụng

và độ lệch pha)

- Vẽ giản đồ Fre-nen cho đoạn mạch RLC nối tiếp

- Viết được các công thức tính cảm kháng, dung kháng và tổng trở của đoạn mạch có R,

L, C mắc nối tiếp và nêu đượcđơn vị đo các đại lượng này

- Nêu được những đặc điểm của đoạn mạch RLC nối tiếp khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng điện

- Giải được các bài tập đối với đoạn mạch RLC nối tiếp

- So sánh hiện tượng cộng hưởng điện với hiện tượng cộng hưởng của sóng cơ

Tiết 26:

Bài tập

- Làm được các bài tập xác định:

Tổng trở, các giátrị hiệu dụng, giái trị cựcđại

- Làm bài tập viết biểu thức I khi biết biểu thức của u và ngược lại

- Làm được các bài tập giản đồ Fre-nen

- So sánh pha của các dòng điện với nhau

- Xác định được độ lệch pha của các đoạn mạch

hệ số công suất của đoạn mạch

- Nêu được lí do tại sao cần phải tăng hệ số công suất ở nơi tiêu thụ điện

- So sánh hệ số công suất của các mạch điện xoay chiều

hệ số công suất.

- Xác định công suất các mạch điện xoay chiều

- Làm được bài toán ngược : cho hệ số công suất yêu cầu đi tim các phần tử của mạch điện

Xác định máy tăng áp và máy

hạ áp

- Xác định mối liên hệ giữa điên

áp, cường độ dòng điên, và số vòng dây ở các cuôn dây

- Vận dụng công thức liên hệ xác định điện áp và cường độ dòng điện ở các cuộn dây

Xác định được công thức tính suất điện động của máy phát điên

- Giải thích đượcnguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều

- So sánh máy phát điện xoay chiều với máy phát một chiều

ba pha

- Giải thích đượcnguyên tắc hoạt động của động

- Làm các bài tập định lượng

- Hiểu được cơ

sở lí thuyết:

- Vận dụng phương pháp giản đồ vectơ đểxác định L, r, C,

Z và cos của đoạn mạch xoay chiểu R, L, C mắc nối tiếp

- Biết cách sử dụng các dụng

cụ và bố trí được thí nghiệm

- Biết sử dụng đồng hồ đa năng với các chức năng là vôn

kế xoay chiều và ampe kế xoay chiều

- Biết cách lắp ráp mạch theo

sơ đồ

 Biết cách tiến hành thí

nghiệm:

- Đo các điện áp thành phần

- Ghi kết quả vào bảng

 Biết tính toán các số liệu thu được từ thí nghiệm để đưa ra kết quả

- Từ số liệu, biết vẽ giản đồ Fre-nen Từ giản đồ Fre-nen tính các giá trị L, C, r, Z

thuyết

Thực

hành

Bài tâp/ôn tập

Kiểm tra

Chương I: Dao động cơ học

( 6 tiết lý thuyết + 3 tiết bài tập + 2 tiết thực hành = 11 tiết)

-Thế nào là dao động cơ?

Dao động điều hòa? Phương trình dao động, phương trình vận tốc, gia tốc

-Tìm hiểu khái niệm chu kì, tần số, tần số góc

-Làm bài tập 9-10 -11 / 9/

SGK

Trên lớp:

-Phương pháp giảng giải+thuyết trình+ thực nghiệm

-Phiếu học tập

-Máy tính máy chiếu

-Thí nghiệm biểu diễn dao động điều hòa

-KT Miệng đầu giờ.-kiểm tra bàitập

-Thái độ vơí môn học.-Phiếu học tập

-Liên hệ chuyển động tròn đều và dao động điều hòa để viết pt li độ.

-Trả lời câu hỏi C1

-Tính đạo hàm bậc nhấttheo thời gian pt li độ để tìm biểu thức và đặc điểm củavận tốc

-Tính đạo hàm bậc hai của li

độ để xác định biểu thức và đặc điểm của gia tốc

-Hệ thống câu hỏi và bài tập

-Phiếu học tập

-Kĩ năng giảibài tập.-trắc nghiệm khách quan

-Cách xác định tần số góc, chu kì

-Năng lượng con lắc lò xo

Trên lớp:

- Quan sát con lò xo

- Viết phương trình động lực học cho con lò xo

- Xác định biểu thức tần số góc và chu kì dao động của con lò xo

-Xác định động năng, thế năng, và cơ năng của con lò xo

-Trả lời C1 và C2

-Làm bài tập 4/13/sgk

-Thực nghiệm + ván đáp+

giảng giải

- Điều tra, phỏng vấn

-Bộ thí nghiệm con

lò xo

-máy tính , máy chiếu

Kiểm tra miệngKiểm tra vở BT

Trên lớp:

-Quan sát con lắc đơn

- Viết phương trình động lực học cho con lắc đơn

- Xác định biểu thức tần số góc và chu kì dao động của con lắc đơn

-Xác định động năng, thế năng, và cơ năng của con lắc đơn

giảng giải

- Điều tra, phỏng vấn

-Bộ thí nghiệm con lắc đơn

-máy tính , máy chiếu

Kiểm tra miệng

5 Bài tập 6 Tự học: Hệ thống lại kiến

thức con lắc đơn và con lắc

-Tìm hiểu khái niệm: Dao động tắt dần, dao động duy trì, dao động cưỡng bức

-Khi nào hiện tượng cộng hưởng xảy ra

-Tìm hiểu các ứng dụng

-Làm bài tập 6/21/sgk

Trên lớp:

-Dạy học theo nhóm

-Vấn đáp+

giảng giải

-Bộ thí nghiệm biểu diễn dao động tắt dần

và dao dộng cưỡng bức, dao động

-Phiếu học tập+ Kiểm tra miệng+kiểm tra tạilớp

-Giải thích nguyên nhân tắt dần và nêu đặc điểm của dao động cưỡng bức.

-So sánh các loại dao động với nhau

-Nêu các ví dụ về các loại dao động

-Thế nào là véc tơ quay?

-Phương pháp giản đồ nen

Fre Tìm hiểu ảnh hưởng của độ lệch pha đến biên độ của dao động tổng hợp

-Máy tính +Máy chiếu

-Phiếu học tập+Kiểm tramiệng

-Phiếu theo dõi họ tập

10-Tự học:

-Tìm hiểu Mục đính, dụng cụ

và cách tiến hành thí nghiệm

-Viết báo cáo thực hành

-Tìm hiểu cơ sở lý thuyết dựđoán được kết quả

Trên lớp:

-Lắp ráp dụng cụ, tiến hành

đo đạt để kiểm nghiệm lại các định luật

-Viết thu hoạch tại lớp

-Xác định giá trị của gia tốc tại phòng thí nghiệm

-Trả lời câu hỏi 4/32/sgk

1-2-3 Phương pháp thự nghiệm, dạy học nêu vấn đề

-Bộ thí nghiệm thực hành con lắc đơn

-Thái độ+ Cách lắp ráp+ phương

án thí nghiệm.-Kết quả thực hành.-Thái độ+ Kĩnăng+ báo cáo

-Phiếu theo dõi học tập của từng họcsinh

Chương II: Sóng cơ và sóng âm

(6 tiết lý thuyết +2 tiết bài tập + 0 tiết thực hành+1 tiết kiểm tra = 9 tiết )

12-Tự học:

-Tìm hiểu khái niệm: sóng

cơ, sóng ngang, sóng dọc, các đặc trưng của một sóng hình sin

-Tìm hiểu dạng của phương trình sóng

-Làm bài tập 6-7/40/sgk

Trên lớp:

-Trả lớp C1, C2,C3 sgk,quansát thí nghiệm cần rung hình 7.1 sgk

-Xây dựng mối liên hệ tần sốgóc, chu kì , bước sóng với vận tốc song

-Xây dựng phương trình sóng ở nguồn và tại một điểm M trên phương truyền

-Giải bài tập 8/40/sgk

-Dạy học nêuvấn đề+ Thự nghiệm+

tương tự

-Bộ thí nghiệm mô

tả về song ngang, song dọc và sự truyền sóng( H7.1, H7.2, H7.3 sgk)

-Kiểm tra qua phiếu học tập+ trả lời miệng tại lớp

-Phiếu theo dõi học tập

-Giải thích được sự giao thoasóng

-Trả lời câu hỏi C1, C2

thự nghiệm

-Bộ thí nghiệm giao thoa song nước

-các hình ảnhminh

họa+Máy tính+ máy chiếu

-Kiểm tra miệng + phiếu học tập

Qua phiếu theo doi học tập

Kiểm tra 15’

dừng phản xạ, song dừng.

-Làm bài tập 10/49/sgk-Các ví dụ về song dừng

Trên lớp:

-Xây dưng công thức xác định vị trí các bụng và vị trí các nút

-Xác định điều kiện để có song dừng trên dây

-Trả lời câu hỏi C1, C2 và làm bài tập7-8-9/49/sgk

tưởng+ vấn đáp

-Máy tính+

máy chiếu

-Bộ thí nghiệm song dừng

12 Bài tập 16 Tự học: Hệ thống lại kiến

thức song cơ, phương trình sóng, giao thoa sóng

Làm các bài tập được giao

-Kiểm tra miêng+Giải bài tập tại lớp

-Phiếu theo dõi họ tập

-Tìm hiểu nội dung bài:

Nguồn âm, sóng âm, các đặctrưng vật lý của âm

Thực nghiệm+

giảng giải+

vấn đáp

-Bộ thí nghiệm âm thoa+ dao động kí

Kiểm tra miệng+ kiểmtra bài tập.-Phiếu theo dõi học tập

-PP vấn đáp Kiểm tra

miệng-Kiểm tra vởghi vở bài tập

15 Bài tập 19 Tự học:

-Hệ thống lại kiến thức cơ bản của chương

PP tìm tòi ,pháp vấn

-phiếu học

Kiểm tra bài tập tại lớp.-Kiểm tra