Giao an Tuan 1 Lop 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/OÅn ñònh: II/ Bài cũ : - Kiểm tra sách toán , bài tập toán , đồ dùng học toán - Để sách toán , bài tập toán , đồ [r]

Sáng thứ hai, ngày 28 tháng 08 năm 2017

Tiết 1: Chào cờ

TIẾT 2, 3, 4 Mơn: Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM ĐẦU NĂM

A Mục tiêu :

-Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập

-Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập

-GD lòng ham học môn Tiếng Việt

B Đồ dùng dạy học:

-GV và HS : SGK, vở tập viết, bảng con

C Hoạt động dạy học:

I Ổn định: Hát

II Kiểm tra :

Yêu cầu HS đặt ĐDHT lên bàn, GV quan sát sát,

nhận xét Nhắc nhở các em chưa đủ dụng cụ học

tập cần xin ba, mẹ mua thêm

III Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 Các hoạt động:

Tiết 1

* Hoạt động 1 : Giới thiệu tên ĐDHT

-GV giơ từng ĐDHT (SGK, bảng con, phấn,

bông bảng, vở, ) gọi tên đồ dùng, y/c HS

thực hiện theo

* Hoạt động 2 : Sử dụng ĐDHT.

-Hướng dẫn HS mở SGK, vở : Lật nhẹ

nhàng từng trang, tránh làm quăn góc

-Cách cầm bút : cầm và lia bút bằng 3 ngón

tay, không cầm bút quá chặt,…

-Hướng dẫn HS cách sử dụng bảng con,

phấn, bông bảng: Đặt bảng lên bàn, tay

phải cầm phấn viết, tay trái vịn góc trên bên trái bảng

Muốn xoá bảng, dùng tay trái cầm bông bảng,

lau nhẹ, tránh bụi phấn bay

Tiết 2

-Hát -HS thực hiện theo yêu cầu

-HS cầm từng ĐDHT giơ lên và gọi tên từng đồ dùng

-HS quan sát, thực hiện theo hướng dẫn của của

* Hoạt động 3 : Quy ước các ký hiệu

-GV vẽ 1 ô vuông ở góc trái bảng lớp, lần

lượt viết từng ký hiệu, nêu ý nghĩa của ký

hiệu :

H

+ Hát

S/3

+ Mở sách trang 3

V

+ Lấy vở

b

+ Lấy bảng con

B

+ Lấy bảng cài chữ

-Gọi HS nhìn kí hiệu nêu ý nghĩa của kí hiệu

-Quy định kí hiệu dùng bảng con, GV gõ thước :

Nhịp 1 : Giơ phấn

Nhịp 2 : Viết bảng

Nhịp 3 : Giơ bảng

Nhịp 4 : Hạ bảng

GV gõ 2 nhịp liên tục, HS xoá bảng

-Gọi HS nhắc lại hiệu lệnh thước

-Hướng dẫn HS cách giơ tay phát biểu ý kiến

Ti

ết 3

* Hoạt động 4 : Rèn luyện các kỹ năng.

-Lấy, cất DCHT

-HS quan sát ký hiệu, nghe quy ước

-HS thực hiện theo y/c

-HS nhắc lại

-HS theo dõi

- HS rèn luyện từng kỹ năng theo y/c của GV

-Cách giơ tay phát biểu.

-Cách giơ bảng

-Cách mở SGK, vở

-Tư thế ngồi viết

VI Nhận xét tiết học :

 Tuyên dương em mang đầy đủ DCHT

 Dặn các em tiết sau mang đầy đủ

Buổi chiều, ngày 28 tháng 8 năm 2017

Tiết 2 Mơn: TỐN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

A MỤC TIÊU :

- Tạo khơng khí vui vẻ trong lớp , học sinh tự giới thiệu về mình

- Bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học tốn , các hoạt động học tập trong giờ học

tốn

B ĐDDH :

- SGK tốn 1 ; ĐDHT của giáo viên và học sinh

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I/Ổn định:

II/ Bài cũ :

- Kiểm tra sách tốn , bài tập tốn , đồ dùng học tốn

- Nhận xét

III/ Bài mới : Hướng dẫn học sinh cách sử dụng

sách tốn

- Giới thiệu sơ lược về sách tốn

- Mở sách bài : “ Tiết học đầu tiên” – Hướng dẫn

học sinh mở , đĩng và sử dụng bảo quản sách

* Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt

động học tập tốn

- Mở sách trang 4 -5 hỏi : Hãy nêu nội dung tranh

2,3,4,5 ?

- Giáo viên chốt lại : cĩ nhiều hình thức học tốn

nhưng học tập cá nhân là quan trọng nhất , phải tự

- Để sách tốn , bài tập tốn , đồ dùng học tốn trên bàn

- Quan sát

- Mở sách và thực hành

- Mở sách – quan sát trả lời HSHT

+ Tranh 2 : Học số bằng que + Tranh 3 : Học đo độ dài + Tranh 4 : Từng cá nhân học bằng đồ dùng học tốn + Tranh 5 : Học nhĩm

HSCHT được gv giúp đỡ

- Lắng nghe

học bài , làm bài và kiểm tra kết quả

* Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi

học tốn - Giáo viên hỏi :

+ Học tốn 1 em biết điều gì?

( gv cĩ thể gợi ý cho các em)

+ Học tốn giúp ít gì cho em ?

( gv cĩ thể gợi ý cho các em)

+ Vậy muốn học tốn giỏi em phải làm gì ?

* Giới thiệu đồ dùng học tốn 1 của học sinh

- Yêu cầu học sinh mở hộp đồ dùng

- Giáo viên gọi tên từng đồ dùng

- Hướng dẫn học sinh cất hộp đồ dùng vào hộp gọn

gàng

IV/ Củng cố - dặn dị :

Nhận xét tiết học ;

- Về nhà giữ gìn sách cẩn thận , mở sách đúng cách

như cơ hướng dẫn

+ Học tốn biết đếm , đọc số , viết số , so sánh , làm tinh , giải tốn , đo độ dài , xem lịch , xem giờ

+ Giúp em biết cách học tập và làm việc khoa học , biết suy nghĩ

+ Phải đi học đều , học bài , làm bài đầy đủ

- Mở hộp đồ dùng

- Nhắc lại tên đồ dùng theo giáo viên (cá nhân ,

lớp) HSHT

- Thực hành

- Lắng nghe

Tiết 3: Mơn Thủ cơng (GV chuyên) Tiết 4: Mơn Thể dục (GV chuyên)

Sáng thứ ba ngày 29 tháng 08 năm 2017

Tiết 1, 2 HỌC VẦN TẬP TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN

A MỤC TIÊU :

- Học sinh nắm được các nét cơ bản

- Đọc và viết được các nét cơ bản

B ĐDDH :

- Bảng phụ viết sẵn mẫu các nét cơ bản

- Vở tập viết , bảng , phấn , bút

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TIẾT 1

I/Ổn định:

II/Bài mới:

a Hoạt động 1 : Giới thiệu các nét cơ bản

- Treo các nét mẫu , giới thiệu tên nét :Nét ngang , nét

sổ , nét xiên trái, nét xiên phải , nét mĩc xuơi , nét mĩc

ngược Yêu cầu học sinh đọc các nét

- Hướng dẫn viết các nét : Điểm đặt bút , điểm kết thúc

-Hát

- Đọc các nét : cá nhân , lớp

HSCHT đọc nhiều

và độ cao các nét (Lưu ý : độ cao các nét trên là 1 đơn vị

chữ )

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết các nét

- Yêu cầu học sinh viết bảng con các nét

b.Hoạt động 2 : Giới thiệu tiếp các nét

- Treo bảng phụ các nét mẫu , giới thiệu tên các nét :

cơng hở phải , cong hở trái , cong kín , khuyết trên ,

khuyết dưới , nét thắt Yêu cầu học sinh đọc các nét

- Hướng dẫn viết các nét : Điểm đặt bút , điểm kết thúc

và độ cao các nét (Lưu ý : độ cao các nét trên là 2 đơn vị

rưỡi)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết các nét

- Yêu cầu học sinh viết bảng con các nét

TIẾT 2

1.Hoạt động 1: Đọc tên các nét :

- yêu cầu học sinh đọc

Gv nhận xét và chỉnh sửa cho hs

Nghỉ giữa tiết TIẾT 4

2 Hoạt động 2 : viết các nét

- Giáo viên mở màn che các nét

- Giáo viên viết mẫu cả hàng

- Yêu cầu học sinh viết vào vở theo hiệu lênh của giáo

viên (Giáo viên sửa tư thế ngồi của học sinh khi viết )

- Thu tập 1/3 lớp nhận xét – Tuyên dương một số em viết

đẹp

IV.Củng cố - dặn dị :

-Nhận xét tiết học

-Về đọc lại các nét

- Lắng nghe

- Nhắc lại cách viết các nét

- Viết bảng con và đọc các nét

HSCHT được gv giúp đỡ

- Đọc các nét : cá nhân , lớp

HSCHT đọc nhiều

- Lắng nghe

- Nhắc lại cách viết các nét

- Viết bảng con và đọc các nét

HSCHT được gv giúp đỡ

- Đọc theo lớp , dãy hay cá nhân và cĩ thể cho

thi đua HSHT thực hiện

Hs khác nhận xét

- Theo dõi

- Viết vào vở

- Nộp tập

- Lắng nghe

Buổi chiều ngày 29 tháng 8 năm 2017

Tiết 2: TỐN NHIỀU HƠN , ÍT HƠN A.MỤC TIÊU :

- Biết so sánh số lượng 2 nhĩm đồ vật

- Biết sử dụng từ nhiều hơn , ít hơn để so sánh các nhĩm đồ vật

B ĐDDH :

- GV : Đồ dùng dạy tốn , tranh

- HS : Đồ dùng học tốn , sách , bảng con

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I/Ổn định:

II/ Bài cũ : Kiểm tra sách tốn , đồ dùng học tốn , …- Nhận

xét

III/Bài mới : Giới thiệu bài và ghi tựa

-Hát

- Lấy sách , đồ dùng học tốn , …để trên bàn

1.Hoạt động 1 : So sánh số lượng ly và số lượng muỗng

- Treo tranh , chỉ và nĩi : Cĩ một số ly và một số muỗng ,

hãy nối cái ly và cái muỗng

- Hỏi : số ly như thế nào ? số muỗng như thế nào ?

- GV chốt lại :

+ Khi nối cái ly với cái muỗng , thấy dư ly , ta nĩi : “ Số ly

nhiều hơn số muỗng

+ Khi nối cái muỗng với cái ly , thấy thiếu muỗng , ta nĩi :

“ Số muỗng ít hơn số ly”

- Yêu cầu HS nêu lại 2 ý trên

- GV chốt : Khi so sánh số lượng 2 nhĩm đồ vật trên nên nĩi

đủ 2 ý

2.Hoạt động 2 : So sánh 2 nhĩm đồ vật trong sách :

- Hướng dẫn học sinh nối nắp chai với chai theo quan hệ 1 –

1

- Hỏi : + Số nắp chai như thế nào so với số chai

+ Số chai như thế nào so với số nắp chai

- Yêu cầu HS nêu cả hai ý

- Tranh 2 ; 3 ; 4 quy trình tương tự

GV nhận xét

IV/Củng cố - dặn dị :

- Về tập so sánh 2 nhĩm đồ vật ở đồ dùng học tốn

-NXTH

- Quan sát tranh và thực hiện

- Số ly dư ; số muỗng thiếu HSHT

- HS nhắc lại từng ý ( Cá nhân , lớp ) .HSCHT

- HS nhắc lại 2 ý (Cá nhân ,lớp) HSCHT

- Mở sách và nối theo chỉ dẫn của giáo viên :+ Số nắp chai nhiều hơn số chai + Số chai ít hơn số nắp chai

- Nêu 2 ý : cá nhân ; lớp

- Lắng nghe – theo dõi

Tiết 3 TẬP VIẾT

TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN

I MỤC TIÊU :

- Tơ được các nét cơ bản theo vở tập viết 1 , tập 1

- HSHT : Cĩ thể viết được các nét cơ bản

II ĐDDH :

- Các mẫu nét cơ bản phĩng to

- Bảng lớp ( kẻ sẵn )

- Vở tập viết , bảng , phấn , bút ,…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Ổn định:

* Bài cũ : Yêu cầu HS viết bảng lớp , bảng con : e,

b ,bé ,bẹ - nhận xét

* Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Mở bảng phụ ( Viết sẵn nội dung tập viết )

- Hơm nay chúng ta tập viết 12 nét cơ bảng

-Hát

- 1 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con HSHT

- Quan sát

- Chỉ và gọi tên

- GV chỉ và yêu cầu HS gọi tên các nét

( Lưu ý khi viết nét mĩc 2 đầu , nét cong hở phải,

nét khuyết trên)

- GV nêu :

+ Nét mĩc hai đầu :đặt bút ngay đường kẻ 2 ,kết

thúc ngay đường kẻ 2

+ Nét cong hở phải : đặt bút dưới đường kẻ 3,kết

thúc ngay đường kẻ 1

+ Nét khuyết trên : đặt bút ngay đường kẻ 2, kết

thúc ngay đường kẻ 1

- Viết mẫu một số nét

Gv cho hs viết bảng con

* CỦNG CỐ- DẶN DỊ :

- Về luyện viết các nét cơ bản vào bảng con chuẩn

bị tiết 2

-NXTH

HSCHT+ HSHT

- HS nhắc lại: HSHT + Nét mĩc hai đầu :đặt bút ngay đường kẻ 2 ,kết thúc ngay đường kẻ 2

+ Nét cong hở phải : đặt bút dưới đường kẻ 3,kết thúc ngay đường kẻ 1

+ Nét khuyết trên : đặt bút ngay đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 1

- Quan sát

Hs viết

- Về thực hành

Tiết 4: Mơn đạo đức (GV chuyên)

Thứ tư ngày 30 tháng 8 năm 2017

Tiết 1, 2, 3: HỌC VẦN BÀI 1 : e

A.MỤC TIÊU :

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh SGK

* HSHT : luyện nĩi đến 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong

SGK

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 GV : ĐD dạy Tiếng Việt ,tranh

 HS :ĐD học Tiếng Việt ,SGK,vở tập viết, bảng con

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I/Ổn định: Tiết 1

II/Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc 3/13 nét cơ bản

-Gọi 2 HS viết 1/13 nét cơ bản

Gv nhận xét

*GV tự giới thiệu :

- Ổn định lớp,sau đĩ giới thiệu để các em làm quen với

mình và với bạn

- GV kiểm tra sách vở ,ĐDHT của hs,nhắc các em mang đủ

đồ dùng để học tốt hơn

-Hướng dẫn hs cách sử dụng giữ gìn sách vở sạch đẹp

,khơng làm quăn mép sách ,khơng viết hoặc vẽ bậy vào

Hs thực hiện

-Quan sát và làm theo

sách

-Hướng dẫn hs cách cầm sách khi đọc bài, cách để sách

trước mặt và tư thế ngồi đọc

II/ Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

-Treo tranh hỏi :tranh vẽ gì ?

- Chỉ tiếng khĩa trong tranh nĩi :

Các tiếng giống nhau đều cĩ âm e

Hơm nay học âm e – GV ghi tựa và cài e

2.Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện ,phát âm :

- GV phát âm mẫu e ( 2 lấn – miệng mở vừa )

- Yêu cầu hs đọc âm e lớp, theo dãy và cá nhân

Gv cho hs cài âm e

Gv quan sát và giúp đỡ các em

TIẾT 2

b.Viết chữ ghi âm :

- Gắn chữ mẫu e và đồ chữ mẫu nĩi :chữ e gồm nét xiên và

nét cong hở phải

- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết : Đặt bút trên đường

kẻ 1 viết nét xiên , viết tiếp nét cong hở phải ,kết thúc trên

đường kẻ 1

- GV viết bằng tay khơng

- GV hỏi :viết chữ e đặt bút ở đâu ,kết thúc ở đâu ?

- GV viết mẫu lần 2 và yêu cầu hs viết bảng con

* Trị chơi tìm âm vừa học :GV viết ở 2 bảng các tiếng cĩ

các tiếng khác nhau ,hs cử mỗi đội 5 bạn lên khoanh trịn

các tiếng cĩ chứa âm vừa học

- GV nhận xét

TIẾT 3

3/Luyện tập:

*Luyện đọc

- Yêu cầu hs phát âm lại âm e

- Hs đọc bảng lớp , SGK trang 4

*Luyện viết:

- Viết 2 dịng chữ cỡ nhỡ e.và yêu cầu hs lấy vở.

- Gv viết mẫu từng dịng ( Gv quan sát ,chỉnh sửa cho hs )

- Thu 1 số bài và nhận xét

*Luyện nĩi :

- Treo tranh hỏi : + Trong tranh vẽ gì ?

+ Các tranh cĩ gì chung ?

- Giáo viên nĩi xung quanh ta ai ai cũng học tập , nhất là

khi cịn bé Chủ đề luyện nĩi là “Lớp học”

- Q uan sát trả lời : bé,me , xe ,ve HSCHT

- Quan sát

- Đọc theo lớp, dãy cá nhân

HSCHT được gv giúp đỡ

Hs thực hiện cài

- Quan sát, nhắc lại

- Q uan sát.

-Viết trên khơng trung

- Đặt bút trên đường kẻ 1,kết thúc trên đường

kẻ 1 -Viết bảng con

- Quan sát và thi đua theo tổ (tổ 1- tổ 2)

HSCHT được gv giúp đỡ

-Đọc cá nhân ,tổ, lớp

HSCHT được gv giúp đỡ

- Quan sát và lấy vở

- HS viết từng dịng vào vở theo nhịp thước của gv

- Quan sát tranh trả lời : Chim hĩt , ve đàn , ếch đọc bài , gấu học chữ e , các bạn nhỏ học chữ e

HSHT

+ Đến lớp học tập cĩ lợi ích gì?

+ Em phải học với thái độ như thế nào ?

* GV chốt : Học là cần thiết giúp em hiểu biết , cĩ niềm

vui Phải luơn cố gắng học tập chăm chỉ

- GV nhận xét tuyên dương học sinh tích cực

IV/ Củng cố - dặn dị :

- Nhận xét tiết học

-Về đọc sách trang 4;5 ,

- Các lồi khi cịn nhỏ đều học

- Quan sát đọc tên chủ đề

- Thảo luận nhĩm đơi , cá nhân trình bày , học sinh khác bổ sung

HSHT

Tiết 4: TỐN HÌNH VUƠNG , HÌNH TRỊN I.MỤC TIÊU :

- Nhận biết được hình vuơng, hình trịn,nĩi đúng tên hình

- HS cần làm bài 1,2,3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV sách gk đồ dùng học tốn ,1 số vật cĩ dạng hình vuơng ,hình trịn

- HS sách gk đồ dùng học tốn ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Ổn định:

* KTBC: Yêu cầu 3 HS gái , 6 HS trai , xếp thành 2

hàng và yêu cầu hs nhận xét bên nào nhiều hơn bên

nào ít hơn

- Nhận xét

* Bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa

1.Hoạt động 1 :Giới thiệu hình vuơng

- Gắn lần lượt từng hình vuơng cĩ kích thước , màu

sắc khác nhau và nĩi : “Đây là hình vuơng”

- Yêu cầu HS để hình vuơng trên bàn và gọi tên

2.Hoạt động 2 : Giới thiệu hình trịn ( Quy trình tương

tự hình vuơng )

- Yêu cầu học sinh mở sách và tổ chức học nhĩm

- Liên hệ thực tế : Nêu tên những đồ vật cĩ dạng hình

vuơng , hình trịn

3.Hoạt động 3 : Thực hành

Bài 1 : Yêu cầu HS tơ màu vào các hình vuơng

Bài 2 : Yêu cầu HS tơ màu vào các hình trịn

Bài 3 : Yêu cầu HS tơ màu vào các hình vuơng và hình

trịn(Lưu ý: Hình vuơng tơ khác màu hình trịn )

Bài 4 :Yêu cầu HS xem hình và thực hành : “làm thế

-Hát

- 2 hs nhận xét

- Nhắc lại tựa bài

- Quan sát và nhắc lại (cá nhân , lớp ) HSCHT,HSHT

- Lấy hình vuơng để trên bàn

- Mở sách và thảo luận nhĩm

- Nêu : gạch bơng , đồng hồ , khăn tay , mâm , đĩa , …HSHT

- Tơ màu vào hình

- Tơ màu vào hình

- Tơ màu vào hình

nào để cĩ các hình vuơng”

* Củng cố - dặn dị :

- Tổ chức trị chơi : “ Tìm hình vuơng , hình trịn ”

- Yêu cầu HS tham gia chơi nghiêm túc

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tìm hình vuơng , hình trịn trong thực tế

- Thực hành kẻ thêm vào hình để cĩ các hình vuơng (HSHT)

- Theo dõi hướng dẫn của giáo viên

- Tham gia chơi

- Về nhà chuẩn bị bài theo yêu cầu của giáo viên

Buổi chiều ngày 31 tháng 8 năm 2017

Tiết 2: TẬP VIẾT

TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN

I MỤC TIÊU :

- Tơ được các nét cơ bản theo vở tập viết 1 , tập 1

- HSHT : Cĩ thể viết được các nét cơ bản

II ĐDDH :

- Các mẫu nét cơ bản phĩng to

- Bảng lớp ( kẻ sẵn )

- Vở tập viết , bảng , phấn , bút ,…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Ổn định:

* Bài cũ : Yêu cầu HS viết bảng lớp , bảng con : e,

b ,bé ,bẹ - nhận xét

* Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Mở bảng phụ ( Viết sẵn nội dung tập viết )

- Hơm nay chúng ta tập viết 12 nét cơ bảng

- GV chỉ và yêu cầu HS gọi tên các nét

( Lưu ý khi viết nét mĩc 2 đầu , nét cong hở phải,

nét khuyết trên)

- GV nêu :

+ Nét mĩc hai đầu :đặt bút ngay đường kẻ 2 ,kết

thúc ngay đường kẻ 2

+ Nét cong hở phải : đặt bút dưới đường kẻ 3,kết

thúc ngay đường kẻ 1

+ Nét khuyết trên : đặt bút ngay đường kẻ 2, kết

thúc ngay đường kẻ 1

- Viết mẫu một số nét

Gv cho hs viết bảng con

* CỦNG CỐ- DẶN DỊ :

- Về luyện viết các nét cơ bản vào bảng con chuẩn

bị tiết 2

-NXTH

-Hát

- 1 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con HSHT

- Quan sát

- Chỉ và gọi tên HSCHT+ HSHT

- HS nhắc lại: HSHT + Nét mĩc hai đầu :đặt bút ngay đường kẻ 2 ,kết thúc ngay đường kẻ 2

+ Nét cong hở phải : đặt bút dưới đường kẻ 3,kết thúc ngay đường kẻ 1

+ Nét khuyết trên : đặt bút ngay đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 1

- Quan sát

Hs viết

- Về thực hành