Tuan 1314

-GV quan sát, nhận xét và tuyên bố kết quả, biểu dương những HS chơi nhiệt tình chủ động thực hiện đúng yêu cầu trò chơi b Bài thể dục phát triển chung: * Ôn toàn bài thể dục phát triển [r]

– Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (có thể còn chậm).

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

– Địa điểm: Sân trường, 1 còi, 02 bóng

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

I/ MỞ ĐẦU

–GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh

–Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn,

dể hiểu cho hs nắm

+ Khởi động:

 Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……

 Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1 –

* Ôn phối hợp:Đứng đưa một chân ra

trước(sau),hai tay chống hông

 Nhận xét

d Trò chơi:Chuyền bóng tiếp sức

22 - 24’ – Gv nêu nội dung ôn tập và hô

nhịp cho hs tập

– GV quan sát và sửa sai ở hs

– GV tên động tác, vừa làm mẫuvừa giải thích động tác cho hs tập theo

- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai ở hs

- Hướng dẫn và tổ chức HS chơi

- GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn

- GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau

III/ KẾT THÚC:

– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát

– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học

– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo

nhịp, và chuẩn bị tiết học sau

6 – 8’

– Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thảlỏng các cơ

BÀI 14: TH Ể DỤC RÈN LUYỆN TƯ THÊ CƠ BẢN- TC VẬN ĐỘNG I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

– Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang vàđứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

– Làm wen đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông

– Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

– Địa điểm : Sân trường , 1 còi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

 Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông.

 Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra trước,

hai tay chống hông

 Nhịp 4: Về TTCB

* Ôn phối hợp: Đứng đưa một chân ra

trước(sau), hai tay chống hông

– GV hô nhịp cho hs tập luyện,quan sát nhắc nhở ở hs nào thực hiệnchưa đúng

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

GV– Giáo viên hướng dẫn học sinhtập luyện quan sát sửa sai ở hs

– GV hướng dẫn hs ôn luyện, wansát sửa sai ở hs

– Đội hình như trên

– GV quan sát, nhắc nhở hs nàothực hiện chưa tốt

– GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua

– GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn

III/ KẾT THÚC:

– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát

– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học

– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo

nhịp, và chuẩn bị tiết học sau

6 – 8’

– Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thảlỏng các cơ

THỂ DỤC 2- TUẦN 13-14

BÀI 25: TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN VÀ NHÓM BA, NHÓM BẢY”

I Môc tiªu:

-Biết cách điểm số 1-2 ,1-2 theo đội hình vòng tròn

-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn:

- Đứng vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa

hình tự nhiên 60 - 80m sau đó chuyển đội

hình vòng tròn

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

- Tập bài thể dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp

6- 81

2phút2phút1phút



 



● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ● ● Cơ bản

* Trò chơi “Bỏ khăn”: Giáo viên nêu tên

trò chơi và nhắc lại cách chơi Tổ chức cho

học sinh chơi

* Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” Giáo

viên nêu tên trò chơi và nêu lại cách chơi

Thực hiện chơi, có thể chia thành 2 vòng

tròn khác tâm do cán sự và giáo viê điều

3phút

● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● GV

Kết thúc

- Cúi ngời thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Rung đùi (dùng tay lắc bắp đùi)

- Giáo viên cùng hs hệ thống bài

- Nhận xét và giao bài về nhà

7- 85- 6 2phút2phút

1phút2phút1phút

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

GV ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

BÀI 26 : ĐIỂM SỐ 1 -2 THEO ĐỘI HèNH VềNG TRềN- TRề CHƠI “BỊT MẮT BẮT Dấ”

I Mục tiờu

- Điểm số 1-2 theo đội hỡnh vũng trũn.Yờu cầu biết và điểm số đỳng rừ ràng

- ễn trũ chơi “Bịt mắt bắt dờ”.Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia vào trũ chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trờn sõn trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 cũi, khăn bịt mắt, kẻ sõn chơi trũ chơi

III Nội dung và phương phỏp, lờn lớp

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G điều khiển HS chạy 1 vòng sân

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập

G quan sát nhận xét sửa sai cho HS

G chia tổ cho HS tập luyện ,tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình,

G hô nhịp cho HS tập liên hoàn 8 động tác G kết hợpsửa sai cho HS

Chọn 5 HS tập đúng và đẹp nhất lên tập mẫu HS + Gnhận xét đánh giá

Chọn những HS tập chưa đúng lên thực hiện lại G làm mẫu hô nhịp cho HS tập

Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G đi sửa sai uốn nắn từng nhịp

G nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực hiện.G chọn 2 HS ở 2 vị trí khác nhau để điểm số

Từng tổ thực hiện điểm số G sửa sai

Cán sự lớp hô nhịp điều khiển lớpđiểm số G giúp đỡsửa sai

G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách thực hiện

2 HS lên chơi mẫu G nhận xét sửa sai

G chia tổ cho HS chơi thử (1 lần ) G nhận xét sửa sai, cho HS chơi chính thức

Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

H + G củng cố nội dung bài

Một nhóm 5 HS lên thực hiện lại động tác vừa học

- Học trò chơi vòng tròn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G điều khiển HS chạy 1 vòng sân

G hô nhịp khởi động cùng HS

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài

2 HS lên bảng tập bài thể dục

HS +G nhận xét đánh giá

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập.

G quan sát nhận xét sửa sai cho HS

G chia tổ cho HS tập luyện ,tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình,

G hô nhịp cho HS tập liên hoàn 8 động tác G kết hợpsửa sai cho HS

G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách thực hiện

H điểm số theo chu kì 1-2

G cho H tập nhảychuyển đội hìnhtừ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn.và ngược lại

H tập nhún chân bước tại chỗ và vỗ tay theo nhịpTập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, khi có lệnh nhảy chuyển đội hình

G nhận xét sửa động tác sai cho H Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

H + G củng cố nội dung bài

Một nhóm 5 HS lên thực hiện lại động tác vừa học

- Học trò chơi vòng tròn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu

- Ôn đi dều Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác đều và đẹp

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

- Điểm số theo chu kì

- Ôn cách nhảy chuyển

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G điều khiển HS chạy 1 vòng sân

G nhận xét sửa động tác sai cho H

G đọc vần điệu và thực hiện các bước như múa

H thực hiện theo G kết hợp sửa sai

Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

- Củng cố

- Nhận xét

- Dặn dị

HS đi theo vịng trịn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

H + G củng cố nội dung bài

Một nhĩm 5 HS lên thực hiện lại động tác vừa học

G nhận xét giờ học

G ra bài tập về nhà

HS về ơn bài thể dục

THỂ DỤC 3- TUẦN 13-14

HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI TDPTC

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Biết cách thực hiện các động tác : vươn thở , tay , chân , lườn , bụng , toàn thân , nhảy của bài tậpthể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vòng tròn hoặc ô vuông cho trò chơi.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

I Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân,

khởi động các khớp

- Chơi trò chơi “Kết bạn” : Khi GV hô “hai” thì 2

em nămm tay nhau, nếu hô “ba” thì 3 em năm tay

nhau, nếu em nào bị thừa sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng

quanh sân

II Phần cơ bản:

 Chia tổ luyện tập 7 động tác đã học.

- GV đi đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa

chữa động tác sai cho HS

- Tổ chức thi đua giữa các tổ, dưới sự điều khiển của

GV

 Học động tác điều hoà :

- Cách hướng dẫn tương tự như động tác chân: mỗi

lần 2 lần 8 nhịp

+ Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa giải thích vừa hô

nhịp chậm

+ Lần 2 và 3 : Vừa làm mẫu vừa cho HS tập theo

+ Lần 4 và 5: GV chỉ hô nhịp nhưng không làm

mẫu với tốc độ trung bình

- Khi dạy động tác điều hoà GV cần chú ý nhắc nhở

HS:

+ Nhịp 1, 5: đưa 2 tay lên cao nhưng thả lỏng, đồng

thời nâng đùi lên vuông góc với thân người, cẳng

chân thả lỏng (hít vào băng mũi)

 Chơi trò chơi “Chim về tổ”

- GV nhắc lại cách chơi

- GV nhắc nhở HS tích cực tham gia luyện tập, bảo

đảm an toàn và đoàn kết trong khi chơi

III Phần kết thúc:

- Tập 1 số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhịp

và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc nhở HS về nhà ôn các động tác đã học

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Địa diểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

I Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân, khởi

động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn - lẻ”

II Phần cơ bản :

 Chia tổ luyện tập.

- GV đi tới từng tổ quan sát, động viên nhắc nhở và sửa

chữa động tác sai cho những em thực hiện chưa đúng

- Lần lượt thực hiện các động tác dưới sự điều khiển

của GV

- Tổ chức thi đua giữa các tổ, tạo không khí sôi động

cho buổi học

 Học trò chơi”Đua ngựa”-Bỏ phần thân ngựa hoặc

chuyển thành dụng cụ an tồn khác (cĩ thể bằng xốp, bìa

cứng,…)

- GV tổ chứa các đội chơi và nêu tên trò chơi

- Giải thích cách cưỡi ngựa, phi ngựa và luật chơi

- GV có thể hỏi những hiểu biết về loài ngựa để vận

dụng vào trò chơi

- GV cho 1 số HS làm thử

- GV hướng dẫn thêm cách chơi và nêu những trường

hợp phạm quy, sau đó cho HS chơi chính thức

 Cách chơi: Khi có hiệu lệnh của GV, từng em cưỡi

ngựa phi nhanh về trước theo cách giậm nhảy bằng 2

chân để bật người lên cao, về trước rồi rơi xuống nhẹ

nhàng ở tư thế chân trước chân sau, 2 đùi vẫn kẹp lấy

ngựa Động tác cứ tiếp tục như vậy cho đến vách giới

hạn thì phi vòng quay trở lại vách xuất phát, rồi trao

ngựa cho bạn số 2 Em số 2 tiếp tục làm như em số 1

Cứ như vậy cho đến hết

- Các em trong tổ thay nhau hô cho các bạn cùng tập

- HS lắng nghe

- Vài HS làm mẫu

- Khi chơi GV cần giám sát các đội và nhắc nhở các em

thực hiện đúng cách chơi, bảo đảm an toàn khi chơi

III Phần kết thúc :

- Đứng tại chỗ thả lỏng, sau đó vỗ tay và hát

- GV cùngHS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà : Ôn bài TDPTC đã học

- HS thực hiện

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Đua ngựa”

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

I Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân,

khởi động các khớp và chơi trò chơi “Thi xếp hàng

nhanh”

II Phần cơ bản:

- Ôn bài TDPTC:

+ Ôn 8 động tác 2, 3 lần: tập liên hoàn 2 x 8 nhịp

+ Hô liên tục từ động tác này sang động tác kia,

trước mỗi động tác GV nêu tên động tác đó

+ GV chú ý sửa cho HS thực hiện chưa chính xác

+ Khi tập luyện GV có thể chia tổ theo các khu vực

đã phân công, khuyến khích tổ chức cho các em tập

luyện dưới hình thức thi đua

- Tổ chức cho HS thi đua

+ Mỗi tổ cử 3, 4 em lên thi đua

+ GV nhận xét và tuyên dương

- Chơi trò chơi “Đua ngựa”:Bỏ phần thân ngựa hoặc

chuyển thành dụng cụ an tồn khác (cĩ thể bằng xốp, bìa

+ Cho tiến hành chơi

+ GV giám sát các đội và nhắc nhở các em thực

hiện đúng cách chơi, có thể phân công cán sự làm

trọng tài để tất cả đếu được chơi

III Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay

- GV cùng HS hệ thống bài

- HS thực hiện

+ HS thực hiện theo nhịp đếm của GV

+ 3, 4 HS lên thi đua

+ Cả lớp nhận xét, đánh giá

- Nhận xét giờ học.

- Giao BT về nhà: Ôn luyện bài TDPTC để chuẩn bị

kiểm tra

HOÀN THIỆN BÀI TDPTC

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Đua ngựa”

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

I Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập

- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” kết hợp đọc các vần

điệu

II Phần cơ bản:

- Ôn bài TDPTC:

+ Tập liên hoàn 8 động tác, mỗi động tác 4 x 8 nhịp

+ GV hô liên tục hết động tác này đến động tác

khác, trước mỗi động tác GV nêu tên động tác vào

nhịp thứ 8

+ Tập từ 2 đến 3 lần sau đó cho ban cán sự lớp hô

+ Chia tổ tập luyện theo các khu vực đã phân công

có thi đua Khi tập GV đến từng tổ xem xét và sữa lỗi

sai cho những động tác chưa chính xác

+ Tổ chức thi đua giữa các tổ

+ Mỗi tổ cử 3, 4 em lên thi đua

+ GV nhận xét, đánh giá

+ Tuỳ theo thực tiễn khả năng thực hiện động tác

của HS, GV có thể đảo thứ tự động tác hoặc nêu tên

động tác để các em tự tập

- Chơi trò chơi “Đua ngựa”-Bỏ phần thân ngựa hoặc

chuyển thành dụng cụ an tồn khác (cĩ thể bằng xốp, bìa

+ Cho HS tiến hành chơi

+ Có thể cử 1 vài em thay nhau làm trọng tài để tất

cả đều được chơi

+ Tuyên dương đội thắng cuộc và phạt đội thua cuộc

bằng cách đội thua phải nắm tay nhau vừa nhảy vừa

hát 1 bài

III Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Giao BT về nhà: Ôn luyện bài TDPTC để chuẩn bị

-Trò chơi : “Chim về tổ ” Yêu cầu HS nắm được luật chơi, chơi tự giác, tích cực và chủ động

-Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, nhịp độ chậm và thả lỏng

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : Chuẩn bị còi.

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

lượng Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu

cầu giờ học

-Khởi động:

+Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ tay,

đầu gối, hông, vai

+Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

quanh sân tập

+Trò chơi: “Trò chơi hiệu lệnh”

2 Phần cơ bản:

a) Bài thể dục phát triển chung:

* Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển

chung

+Lần 1: GV điều khiển vừa hô nhịp cho HS

tập vừa quan sát để sửa sai cho HS , dừng lại để

sửa nếu nhịp nào có nhiều HS tập sai

+Lần 2: Mời cán sự lên hô nhịp cho cả lớp

tập, GV quan sát để sửa sai cho HS (Chú ý :

Xen kẽ giữa các lần tập GV nên nhận xét)

* Học động tác thăng bằng

+Lần 1:

-GV nêu tên động tác, ý nghĩa của động tác

-GV làm mẫu cho HS hình dung được động

tác

-GV vừa làm mẫu tập chậm từng nhịp vừa

phân tích giảng giải để HS tập theo

Nhịp 1: Đưa chân trái sang bên (thả lỏng chân

và bàn chân không chạm đất, đồng thời hai tay

dang ngang , bàn tay sấp (thả lỏng cổ tay)

Nhịp 2: Hạ bàn chân trái xuống thành tư thế

đứng hai chân rộng bằng vai, đồng thời gập

thân sâu và thả lỏng, hai tay đan chéo nhau (tay

trái trong tay phải ngoài, thả lỏng cổ tay)

13 – 15 phút

1 – 2 lần mỗi động tác

2 x 8 nhịp

4 – 5 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

Nhịp 3: Như nhịp 1.

Nhịp 4: Về TTCB

Nhịp 5 , 6, 7, 8 : Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi

chân

* GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu các cử

động của động tác theo tranh

+Lần 2: GV đứng trước hô nhịp tập cùng

chiều với HS, HS tập các cử động của động tác

điều hoà

+Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập toàn bộ động

tác và quan sát HS tập

+Lần 4: Cho cán sự lớp lên vừa tập vừa hô

nhịp cho cả lớp tập theo, GV theo dõi sửa sai

cho các em

+Lần 5: HS tập tương đối thuộc bài GV không

cho cán sự làm mẫu chỉ hô nhịp cho HS tập

* GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều

khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các

tổ

* Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi

đua trình diễn GV cùng HS quan sát, nhận xét,

đánh giá GV sửa chữa sai sót, biểu dương các

tổ thi đua tập tốt

-GV điều khiển hô nhịp kết hợp cho HS tập ôn

cả 8 động tác cùng một lượt (Xen kẽ mỗi động

tác tập GV có nhận xét)

-Cán sự lớp điều khiển hô nhịp để HS cả lớp

tập

b) Trò chơi : “Chim về tổ ”

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi

-Nêu tên trò chơi

-GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi

-Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện

đúng quy định của trò chơi

-Tổ chức cho HS chơi chính thức và có hình

phạt vui với những HS phạm luật

-GV quan sát, nhận xét, biểu dương những HS

chơi tự giác, tích cực và chủ động

3 Phần kết thúc:

-HS đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả

lỏng

-Thực hiện bật chạy nhẹ nhàng từng chân kết

hợp thả lỏng toàn thân

-GV cùng học sinh hệ thống bài học

-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và

giao bài tập về nhà

-Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm

ở vị trí khác nhau để luyện tập

GV