Giao an ca nam

HĐ của GV HĐ của HS - Cho HS khởi động chơi trò - Ban văn nghệ cho cả lớp thực chơi hiện Chơi trò chơi đưa ra câu hỏi đố nhau tên các loại quả Mời các bạn nhận xét - khen ngợi biểu dương[r]

TUẦN 1

Ngày soạn: 19/8 /2017 Ngày giảng : Thứ hai 21/8 /2017

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tự nhiên xã hội

Bài 1: (Tiết 1) CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu:

- Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

- Hiểu được nhờ có hoạt động của cơ và xương mà cơ thể cử động được

- Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xương phát triển tốt

-Bộ phận nào của cơ thể phải cửđộng để thực hiện động tác quaycổ?

- Động tác nghiêng người?

- Động tác cúi gập mình?

KL: Để thực hiện được các độngtác trên thì các bộ phận trên cơ thểphải cử động

-Yêu cầu HS tự sờ nắn bàn tay, cổtay

- Dưới lớp da có gì?

KL: Bắp thịt gọi là cơ-Yêu cầu HS thực hành uốn dẻobàn tay, cổ tay

- Ban văn nghệ cho cả lớpthực hiện Hát múa bài: Concông hay múa

- Mời cô giáo bắt đầu tiếtdạy

- HS viết vào vở-Nhắc lại tên bài học

- Chia nhóm 3 HS, 1 HS làm trọngtài, 2 HS chơi.

-Nhận xét, đánh giá

- Cho BCS lớp lên chia sẻ tiết học

- Nhắc lại nội dung bài và đánh giátinh thần học tập

-Nhắc HS về nhà năng tập thể dục

- NX tuyên dương

- NX giờ học

-Nhờ sự phối hợp hoạt độngcủa cơ và xương

và xương khoẻ)+Muốn khoẻ phải làm gì?(Vận động nhiều.)

+Em làm gì để khoẻ? (Ănuống điều độ, năng vậnđộng, )

- Nghe

Tiết 3 : Toán

Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu.

- Biết đếm ,đọc , viết các số đến 100 Nhận biết được các số có một chữ số, các số có

hai chữ số ; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước; số liền sau

- Rèn kĩ năng HS biết đọc,viết các số đến 100, làm đúng các bài tập theo yêu cầu.

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- HD t/c cho hs nêu và viết tiếpcác số có một chữ số

- NX chữa bài

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

- Gọi HS đọc y/c của bài

- GV treo bảng phụ và HD HSthực hiện

- Cho HS làm vào VBT

- Mời đại diện các nhóm trìnhbày

- NX chữa bài 12,13,14,15,16,17,18,19,20,

+ Số bé nhất có 2 chữ số10+ Số lớn nhấtcó 2 chữ số 99

- HS đọc y/c bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi HS lên bảng làm

- GV cùng HS nhận xét sửa sai+ Số liền sau của 39 là 40

+ Số liền trước của 90 là 89+ Số liền trước của 99 là 98+ Số liền sau của 99 là 100

- Cho BCS lớp lên chia sẻ tiếthọc

- Ban văn nghệ cho cả lớpthực hiện Chơi trò chơi "Xâynhà" Khi chơi các bạn phảinhẩm nhanh kết quả phéptính trên ngôi nhà Đội nàodán đúng xong trước thìthắng cuộc

Mời các bạn nhận xét - khenngợi biểu dương

- Phần khởi động kết thúc.Mời cô giáo bắt đầu tiết dạy

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

Hiểu lời khuyên từ câu chuyện Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thànhcông (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Rèn kĩ năng cho HS đọc đúng và ngắt nghỉ hơi dấu chấm, dấu phẩy trong bài.

- HS thực hiện tốt theo lời khuyên của câu tục ngữ

HS khá giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ có công mài sắt, có ngày nên kim

- HD tổ chức cho HS đọc từng đoạntrước lớp

- Mời cô giáo bắt đầu tiếtdạy

2 Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?

3 Bà cụ giảng giải như thế nào?

4 Câu chuyện khuyên em điều gì?

- Cho HS đọc lại bài và nêu ND, ýnghĩa:

Câu chuyện này khuyên em nhẫnnại kiên trì

- HD t/ c cho hs đọc phân vai(người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ)

- Cho BCS lớp lên chia sẻ tiết học

- NX tuyên dương

- NX giờ học

- Mỗi khi cầm sách cậu chỉđọc vài dòng, là chán, bỏ đichơi

- Bà cụ cầm thỏi sắt mảimiết mài vào tảng đá

- Mỗi ngày mài

- Câu chuyện này khuyên

- Hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

- Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ

II Đồ dùng dạy – học.

- GV : Bảng phụ, SGK

- HS : SGK, Vở bài tập đạo đức 2

III Các hoạt động dạy – học

1 Khởi động

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

-Cho BVN lên khởi độngchơi trò chơi đoán câu đố

về đồ dùng học tập

-Nhận xét đánh giá

- GT, ghi đầu bài lên bảng

- BVN lên khởi động trò chơiGiải câu đố

- Mời cô vào tiết dạy

b Dạy bài mới

-KL: Làm việc, học tập,sinh hoạt đúng giờ

- Cho các nhóm đọc tìnhhuống thảo luận tìm cáchgiải quyết rồi đóng vaidiễn lại tình huống sau khi

có cách xử lí

KL: Mỗi tình huống cónhiều cách sử lí các emcần chọn cách ứng sử chophù hợp Sinh hoạt học tậpđúng giờ mang lại lợi íchcho bản thân

-Tổ chức cho HS tự nêuviệc làm về từng buổitrong ngày như:

+Buổi sáng, trưa, chiều,buổi tối em làm nhữngviệc gì?

KL: Trong sinh hoạt họctập cần sắp xếp thời gianhợp lí

- Cho BCS lớp lên chia sẻtiết học

- Nhận xét, dặn dò: Về nhàcác em cần học tập, sinhhoạt đúng giờ

- Mở vở bài tập đạo đức

-Thảo luận trong nhóm 2

- Nêu ý kiến riêng trong nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo kếtquả

+Tình huống 1: Sai+Tình huống 2: Sai …

- Các nhóm nhận xét

- 1 – 2 HS nhắc lại

- Đọc và quan sát bài tập 2

- Thảo luận trong nhóm

- Đại diện các nhóm diễn lại tìnhhuống và cách xử lí

- Biết được 1 số nội dung cơ bản của chương trình Biết những điều cơ bản của c hương trình HT Thực hiện tương đối đúng tham gia chơi tương đối chủ động

- HS có thái độ học tập đúng đắn

II Phương tiện địa điểm

- Địa điểm Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III Nội dung và phương pháp

Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, vai,

đầu gối

ĐHKĐ: x x x x

x x x x

Giới thiệu chương trình thể dục 2 x x x x x

Một số quy định khi học thể dục x x x x x

- Phổ biến tổ tập luyện

- Giậm chân tại chỗ đứng lại 5 - 6'

Trò chơi: Diệt các con vật có hại

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Gọi hs đọc y/c bài tập

- Treo bảng phụ kẻ sẵn nội dunglên bảng hd hs cách làm

- Y/c hs làm bài vào vở

- Gọi 3 hs lên lên bảng

- N/x

- Gọi hs đọc y/c bài tập

- Hd hs cách làm: so sánh từnghàng hàng nào có số lớn hơn thìlớn hơn

- Gọi 2 cặp lên trình bày

- Nhận xét, KL:

34 < 38; 27 < 72; 80 + 6 > 85

72 > 70; 68 = 68; 40 + 4 = 44

- Gọi hs đọc y/c bài tập

- Hướng dẫn viết theo thứ tự từ

bé đến lớn và viết ngược lại

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Ban văn nghệ cho cả lớp thựchiện Trò chơi Xếp hình

Đã ghi phép tính trên các miếngghép thành hình chữ nhật Nhómnào xếp nhanh đúng là thắngcuộc

Mời các bạn nhận xét - khenngợi biểu dương

33, 45, 54

- Cho hs nêu yêu cầu

- Hd hs chơi trò chơi xếp lại thẻsố

- Mời đại diện một số nhómtrình bày

- Nhận xét

- Cho BCS lớp lên chia sẻ tiếthọc

- Nhận xét, dặn dò: chuẩn bị bàisau

Cảm ơn các ban hát rất haymình thưởng cho các bạn mộttràng pháo tay

- Phần khởi động kết thúc.Mời cô giáo bắt đầu tiết dạy

- Gọi 2 nhóm thi kể

- N/x bình chọn nhóm kể hay biếtkết hợp điệu bộ, cử chỉ

- 2 nhóm thi kể

- N/x

3 Củng cố -

dặn dò

- Cho BCS cho lớp chia sẻ tiết học

- Nhắc lại nội dung bài

- BCS lên chia sẻ tiết học

- Nghe

Tiết 5: Chính tả: (nghe viết)

Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác bài chính tả (SGK), trình bày đúng 2 câu văn xuôi không mắc

quá 5 lỗi trong bài Làm được các bài tập BT 2,3,4

- Nghe viết chính xác bài chính tả và trình bày đúng, rèn chữ viết đẹp và làm đúng,

- Giới thiệu trực tiếp vào bài

- Gv đọc mẫu bài viết

- Cho HS đọc lại - lớp đọc thầm+ Đoạn văn được trích trong bài

- Ban văn nghệ cho cả lớp thựchiện Hát bài con vịt kết hợpvừa hát vừa làm động tác múa

- Những chữ nào trong bài đượcviết hoa ?

+ Gọi HS nhắc lại quy tắc viếtchính tả

- Y/c HS viết bảng con: ngày,mài, sắt

- Gv nhận xét

- Đọc bài cho HS viết vào vở

- Gv theo dõi uốn nắn hs

- Gv thu bài nhận xét

- HS đọc y/c b/t

- h/d hs cách điền

- Gọi 2hs lên điền, lớp làm vở

- nhận xét, chữa bài: Thứ tự điềnKim, kiến, câu, cụ

- HS đoc yêu cầu của bài

- Gv nhận xét

- Cho BCS lên chia sẻ tiết học

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà viết lại các chữcòn viết sai, luyện chữ

Ngày soạn : 19/8/2017 Ngày giảng: Thứ tư 23/8/2017

Tiết 1: Toán

Tiết 3: SỐ HẠNG - TỔNG

I Mục tiêu:

- Biết số hạng - tổng; Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong

phạm vi 100 Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng

-Rèn kĩ năng cho HS biết làm cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

và giải toán có lời văn

- HS tính toán cẩn thận, tự giác, khoa học và chính xác và áp dụng vào c/s.

- Chỉ vào từng số trong P/c và nêu:

+ Trong phép cộng này 35 gọi là gì

?+ 24 gọi là gì ?+ 59 là kết quả của phép cộng được

là gì ?

- Viết phép tính theo cột dọc và gợi

ý hs nêu tên gọi

- Ban văn nghệ cho cả lớp thực hiện Trò chơi: "Kiến tha mồi"Miếng dán hình hạt gạo có ghi các phép tính chưa có kết quả Mời các tổ thi tìm kết quả và dánđúng nhanh nhất tổ đó thắng cuộc

Mời các bạn nhận xét - khen ngợi biểu dương

- Gọi hs đọc y/c bài tập

- Hd hs cách làm Muốn tìm được tổng ta làm thế nào?

Buổi sáng : 12 xe đạpBuổi chiều : 20 xe đạp

Cả hai buổi : xe đạp?

- Cho HS làm bài vào phiếu

- Mời đại diện nhóm lên trình bày

- GV cùng HS nhận xét Bài giải

Cả hai buổi cửa hàng bán được là :

12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đáp số : 32 xe đạp

- Cho BCS lên chia sẻ tiết học

- HS đọc

- Theo dõi

- 2 HS lên bảng a) 42 b) 53 + +

Tiết 2: Mĩ thuật:

Tiết 1: Chủ đề 1

MÙA HÈ CỦA EM (Tiết 1)

I, Mục tiêu:

- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội

dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận bức tranh đó

2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét

3, Thái độ: Yêu thích môn học.

II, Chuẩn bị:

- GV: SGK học Mỹ thuật

- HS: SGK học Mỹ thuật

III, Các hoạt động dạy - học

- Cho BVN lên khởi động

- GTB, ghi đầu bài

- GT, ghi đầu bài

- Cho HS QS hình 1.1 thảo luận

để tìm hiểu về chủ đề mùa hè, nộidung các bức tranh

+, Vào mùa hè em thường thamgia hoạt động gì? Cùng với ai?

+, Cảnh thiên nhiên mùa hè nhưthế nào?

+, Hình ảnh nổi bật tranh a? Hìnhảnh nào khác nữa?

+, Các nhân vật trong tranh bđang làm gì? đang thể hiện nhữngđộng tác nào?

+, Các màu sắc có trong các bứctranh? đậm, nhạt? Màu sắc diễn tảđiều gì?

+, Hai bức tranh có điểm giống?

- Cho HS nêu ghi nhớ ở SGK(trang 6)

- Cho HS tìm ý tưởng tạo hình sản

- BVN cho khởi động trò chơi

"đoán màu"

nêu tên một số loại quả vàđoán quả đó thường có màugì?

- Mời GV vào tiết học

- Ghi đầu bài

- QS, TL

+, Đi bơi, thả diều, đichơi, cùng bạn, cùng giađình,

+, Bầu trời trong xanh, câycối

+, Các bạn thả diều

+, Các bạn múa sạp; ngườingồi, người nhảy

+, Đỏ, cam, lam, xanh, diễn

tả mùa hè các bạn vui

+, Diễn tả mùa hè

- Nêu:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các dòng,giữa

phần yêu cầu và phần trả lời của mỗi dòng Nắm được những thông tin chính về bạn

HS trong bài.Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch).(trả lời các câu hỏi trong SGK)

-Rèn kĩ năng HS đọc đúng các từ khó, biết ngắt nghỉ hơi các dấu câu, các dòng trong

bài Tự thuật là văn bản tự kể về mình Hiểu nghĩa từ mới: Tự thuật, quê quán

- biết viết tự thuật khi cần và viết chính xác

Mời các bạn nhận xét - khen ngợi biểu dương

- Phần khởi động kết thúc Mời cô giáo bắt đầu tiết dạy

- viết vào vở

- đọc trong nhóm

- Theo dõi

- Bài chia làm mấy phần ?

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn lần 1

- H/d đọc câu văn dài

- Yc hs đọc CN-ĐT

- Bài đọc với giọng ntn?

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi hs giải nghĩa - Gv giải nghĩa

- Chia lớp làm 4 nhóm yc đọc nối tiếp trong nhóm

Hỗ trợ đặc biệt: Gv đến từng nhóm

hd các em, nhất là hs yếu gv chỉ từng âm vần cho hs nắm được, Hd các em đọc , đánh vần

2 Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà ?

3 Hãy cho biết họ và tên em, em lànam hay nữ, này sinh, nơi ở của em

4 Hãy cho biết tên địa phương em

ở ?

- Gọi 1hs đọc toàn bài

- Gọi 3 hs thi đọc nối tiếp đoạn

- nhận xét

- Cho BCS lớp lớp lên điều hànhchia sẻ tiết học

- Chia sẻ giờ học và dặn dò HS chuẩn bị tiết sau

- Đọc CN- ĐT

- 3 phần

- Đọc nối tiếp lần1Nơi ơ hiện nay:// 25 phố Hàn Thuyên,/ quận Hai Bà

- Nhờ bản tự thuật

- Trả lời

Yên Hà - Quang Bình - Hà Giang

- 1hs đọc

- 3 hs đọc

- BCS lớp lớp lên điều hànhchia sẻ tiết học

- Nghe

Tiết 4: Luyện từ và câu

Tiết 1: TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu:

- Bước dầu làm quen với các khái niệm Từ và Câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một câu nói

về nội dung mỗi tranh (BT3)

- Rèn kĩ năng cho HS biết dùng từ và câu thông qua các bài tập thực hành sử dụng

đúng các câu từ trong giao tiếp

- GT bài ghi đầu bài lên bảng

- Gọi hs nêu lại y/c bài tập

- Y/c q/s tranh, đọc các từ trongngoặc ( học sinh, xe đạp, ., côgiáo) xác định tên gọi nào là củangười, vật

- Ban văn nghệ cho cả lớp thựchiện Hát bài Chú voi con vừahát kết hợp làm động tác

Mời các bạn nhận xét - khenngợi biểu dương

- Phần khởi động kết thúc.Mời cô giáo bắt đầu tiết dạy

- Cho hs q/s tranh 1em nêu câumẫu

- Hd hs suy nghĩ tìm câu khác

- Y/c hs viết vào vở BT

- Gọi trả lời miệng

- N/x bổ sung

Kết luận: Nêu " Tên gọi các vật,việc được gọi là từ, ta dùng các từ

dể đặt câu, trình bày một sự việc

- Cho BCS lớp điều hành chia sẻtiết học

Tranh 2: Thấy một khóm hồngrất đẹp Huệ dừng lại ngắm

Ngày giảng: Thứ năm 24/8/2017

Tiết 1: Toán.

Tiết 4: LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu:

- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số, biết tên gọi thành phần và kết quả cuả

phép cộng Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi

100, biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Rèn kĩ năng cho HS biết thực hiện phép cộng có hai chữ số không nhớ trong phạm

vi 100 và giải toán có lời văn

- HS biết vận dụng toán học vào trong cuộc sống hàng ngày

1 Khởi động - Cho HS khởi động chơi trò chơi - Ban văn nghệ cho cả lớp thực

hiện Trò chơi : Thi sáng tác đề toán

2 Bài mới:

a.GT bài:

b Hd làm BT

Bài 1: Tính

(Hoạt động cả

lớp)

Bài 2: Tính

nhẩm

(Hoạt động cá

nhân)

Bài 3: Đặt

tính rồi tính

tổng

(Hoạt động

cặp đôi)

Bài 4:Bài

toán

(Hoạt động

nhóm)

3 Củng cố -

- nhận xét khen ngợi HS

- GT bài ghi đầu bài lên bảng

- Cho HS nêu y/c của bài

- Hd hs cách tính - Y/c hs làm vào nháp

- Gọi một số hs lên bảng làm

- nhận xét

34 53 29 62

+ + + +

42 26 40 5

76 79 69 67

- Gọi HS nêu y/c của bài - Cho HS nhẩm phép tính - Gọi HS nêu kết quả - NX chữa bài - Cho HS nêu y/c của bài - H/d hs cách đặt tính - Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài - Gọi HS đọc yc bài tập - Hd hs tóm tắt và giải toán - Cho HS làm bài vào phiếu - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày - GV cùng HS nhận xét Bài giải Số học sinh đang ở trong thư viện là: 25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số: 57 học sinh - Cho BCS lớp điều hành chia sẻ Bài toán chỉ giải bằng một phép tính Sau 5 phút nhóm nào có nhiều đề đúng hơn là nhóm thắng cuộc Mời các bạn nhận xét - khen ngợi biểu dương - Phần khởi động kết thúc Mời cô giáo bắt đầu tiết dạy - viết vào vở - Theo dõi - HS lên bảng 34 53 29 62

+ + + +

42 26 40 5

76 79 69 67

- nêu 60 + 20 + 10 = 90 60 + 30 = 90 - nêu -Theo dõi - lên bảng làm bài tập a) 43 5

+ +

25 21

68 26

- Nhận xét - đọc - Theo dõi - Trình bày, NX Tóm tắt Trai : 25 HS Gái : 32 HS Tất cả có: HS?

- BCS lớp điều hành chia sẻ tiết