mẫu giáo án địa lí 8

Ngày dạy Thứ Tiết Lớp Buổi Tên HS dự kiến trả lời bàiI/ Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của khí hậu Việt Nam là tính chất nhiệt đới gió mùa

Ngày dạy Thứ Tiết Lớp Buổi Tên HS dự kiến trả lời bài

I/ Mục tiêu bài học:

1) Kiến thức:

Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của khí hậu Việt Nam là tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm

2) Kĩ năng:

- Sử dụng bản đồ Khí hậu Việt Nam hoặc Atlat Địa lí Việt Nam để hiểu và trình bày một số đặc điểm của khí hậu nước ta và của mỗi miền

- Phân tích bảng số liệu về nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm (Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh) để hiểu rõ sự khác nhau về khí hậu của các miền

3) Thái độ:

Có ý thức bảo vệ môi trường, giảm nhẹ thiên tai.

4) Định hướng phát triển năng lực:

- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ, lược đồ, phân tích bảng số liệu, tổng hợp tư duy lãnh thổ

II/ Phương tiện dạy học:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ khí hậu Việt Nam

- Lược đồ phân bố lượng mưa Việt Nam

IV/ Các hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định tổ chức: 1phút Kiểm tra sỉ số

2/ Kiểm tra bài cũ: 4 phút

H? Dựa vào bản đồ tự nhiên em hãy cho biết:

- Vị trí nước ta nằm giữa vĩ độ nào?

- Hình dáng chiều ngang lãnh thổ như thế nào?

- Nước ta nằm ở vị trí nào trong khu vực Đông Nam Á?

Trả lời:

- Lãnh thổ hẹp chiều ngang

- Nằm ở trung tâm của khu vực Đông Nam Á

3/ Bài mới: (1 phút)Cho học sinh nghe bài hát: ”Bốn Mùa Em Yêu” Nghe lời bài hát gợi cho

em nhớ yếu tố tự nhiên nào xảy ra xung quanh chúng ta Để biết được khí hậu nước ta có đặc điểm gì, chúng ta cùng nhau tìm hiểu trong bài học hôm nay

Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản

Hoạt động 1:33 phút

Mục tiêu: Biết được tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm của

nước ta.

Phương pháp: Vấn đáp, hoạt động nhóm, kích thích tư duy.

Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật các mảnh ghép

1/ Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm:

HOẠT ĐỘNG NHÓM LẦN 1 (3 phút)

LẦN 1:

Chia 6 nhóm, 2 nhóm 1 nội dung

Nhóm 1,2:Tìm hiểu tính nhiệt đới

Nhóm 3,4:Tìm hiểu tính gió mùa

Nhóm 5,6:Tìm hiểu tính ẩm

Sau hoạt động nhóm lần 1(3 phút) GV cho lớp hoạt động

nhóm lần 2

HOẠT ĐỘNG NHÓM LẦN 2 (5 phút)

LẦN 2

Đại diện mỗi nhóm(1 nhiệm vụ) gộp lại thành 1 nhóm để

tìm hiểu 1 nội dung gồm 3 nhiệm vụ (tính chất nhiệt đới

gió mùa ẩm).

GV giao nhiệm vụ cho HS

HS thực hiện nhiệm vụ

GV tổ chức cho HS báo cáo và nhận xét.

GV chuẩn xác kiến thức.

Nhóm 1,2:Tìm hiểu tính nhiệt đới

H1? Tính chất nhiệt đới của khí hậu Việt Nam thể hiện:

- Số giờ nắng

- Lượng nhiệt

- Nhiệt độ trung bình năm

HS: - Số giờ nắng cao: 1400 - 3000 giờ/năm.

- Lượng nhiệt dồi dào 1 triệu kilôcalo/m 2 /năm.

- Nhiệt trung bình năm từ 21 0 C trở lên

H?Tại sao khí hậu Việt Nam có tính chất như vậy?

HS: Nằm trong vành đai nội chí tuyến → góc chiếu của Mặt

Trời lớn → nóng.

GV: giới thiệu bảng số liệu nhiệt độ trung bình của một số

địa phương.

- Lạng Sơn: 21 0 C

- Hà Nội: 23.4 0 C

- Quảng Trị: 24.9 0 C

- Huế: 25 0 C

- Quảng Ngãi: 25.9 0 C

- Quy Nhơn: 26.4 0 C

- Tp Hồ Chí Minh: 26.9 0 C

- Hà Tiên: 26.9 0 C

H? Qua số liệu trên em nhận xét:

- Nhiệt độ trung bình năm trên toàn lãnh thổ Việt Nam ?

a)Tính nhiệt đới:

- Số giờ nắng cao: 1400 - 3000 giờ/năm.

- Lượng nhiệt dồi dào 1 triệu kilôcalo/m 2 /năm.

- Nhiệt trung bình năm từ 21 0 C

- 2 -

HS: - Nhiệt trung bình năm từ 21 0 C trở lên

- Nhiệt độ trung bình năm biến động như thế nào từ Bắc vào

Nam? Vì sao?

HS:- tăng dần từ bắc vào nam.

độ tăng dần từ Bắc vào Nam.

Nhóm 3,4:Tìm hiểu tính gió mùa

+ Dựa vào bảng số liệu 31.1 – Trang 110 SGK.(phóng to)

H1?Những tháng nào có nhiệt độ không khí giảm dần từ

H1: Những tháng nhiệt độ giảm dần từ nam → bắc là tháng

10,11,12, 1, 2, 3 và 4 Vì những tháng trên nước ta chịu ảnh

hưởng của gió mùa đông bắc đặc biệt là các tỉnh phía bắc

GV giới thiệu bản đồ khí hậu Việt Nam

H2? Khí hậu nước ta chia làm mấy mùa? Tại sao lại phân

thành các mùa như vậy?

H2: Khí hậu nước ta chia thành 2 mùa phù hợp với 2 mùa

gió :

+ Mùa đông lạnh, khô với gió mùa Đông Bắc

+ Mùa hạ nóng ẩm với gió mùa Tây Nam.

H? Vì sao hai loại gió trên lại có đặc tính trái ngược nhau

như vậy?

HS:- Gió mùa đông xuất phát từ lục địa Bắc Á → lạnh, khô.

- Gió mùa hạ xuất phát ngoài biển → ẩm.

+ Mở rộng: - Hà Nội (Việt Nam) và MumBai (Ấn Độ) cùng

vĩ độ nhưng vào tháng 1 nhiệt độ ở MumBai lớn hơn nhiệt

của gió mùa Đông Bắc

Nhóm 5,6:Tìm hiểu tính ẩm

H1?Tính ẩm của khí hậu nước ta biểu hiện:

- Lượng mưa trung bình

- Độ ẩm không khí

- Địa phương mưa lớn

- Độ ẩm không khí >80%

- Bắc Quang (Hà Giang), Hoàng Liên Sơn (Lào Cai),

Huế, Hòn Ba (Quảng Nam)

GV giới thiệu lược đồ phân bố lượng mưa của Việt Nam

H?Tại sao ở nước ta một số địa phương lại mưa lớn như Bắc

Quang (Hà Giang), Hoàng Liên Sơn (Lào Cai), Huế, Hòn Ba

(Quảng Nam)?

- Địa hình đón gió ẩm

H? Vì sao lượng mưa trung bình năm nước ta lớn như vậy?

- Bờ biển dài, vùng biển rộng, hẹp ngang → ảnh hưởng của

biển rất lớn → mưa nhiều.

trở lên và tăng dần từ bắc vào nam.

b/ Tính gió mùa:

- Khí hậu nước ta chia thành 2 mùa phù hợp với 2 mùa gió : + Mùa đông lạnh, khô với gió mùa Đông Bắc

+ Mùa hạ nóng ẩm với gió mùa Tây Nam.

c/ Tính ẩm:

- Mưa trung bình 1500 → 2000

mm / năm

- Độ ẩm không khí >80%.

- Nhiều nơi mưa lớn.

- Gió mùa đem hơi nước từ biển vào→ mưa lớn.

4/ Đánh giá: 5 phút

1/ Hoàn thành tiếp bảng sau:

V/ Hướng dẫn về nhà: 1 phút

sau chúng ta sẽ tìm hiểu ở tiết sau

- Học bài ; Làm bài trong bài tập bản đồ

- Chuẩn bị bài mới: Đặc điểm khí hậu Việt Nam(TT)

+ Tìm hiểu tính đa dạng và thất thường của khí hậu Việt Nam

- 4 -

Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm của khí hậu Việt Nam

Tính chất nhiệt đới

- Bình quân 1m 2 lãnh thổ

nhận được

………

- Số giờ năm………

- Nhiệt độ TB năm……

Tính chất gió mùa

-Mùa gió đông bắc

………

……

-Mùa gió tây nam ……

Tính ẩm

-Độ ẩm tương đối của không khí……….

- Lượng mưa TB năm

………

…………

PHIẾU HỌC TẬP Nhóm 1,2:Tìm hiểu tính nhiệt đới

H1? Tính chất nhiệt đới của khí hậu Việt Nam thể hiện:

- Số giờ nắng

- Lượng nhiệt

- Nhiệt độ trung bình năm

Nhóm 3,4:Tìm hiểu tính gió mùa

+ Dựa vào bảng số liệu 31.1 – Trang 110 SGK.

H1?Những tháng nào có nhiệt độ không khí giảm dần từ Nam → Bắc?

Vì sao?

H2? Khí hậu nước ta chia làm mấy mùa? Tại sao lại phân thành các mùa như vậy?

Nhóm 5,6:Tìm hiểu tính ẩm

H1?Tính ẩm của khí hậu nước ta biểu hiện:

- Lượng mưa trung bình

- Độ ẩm không khí

- Địa phương mưa lớn

PHIẾU HỌC TẬP Nhóm 1,2:Tìm hiểu tính nhiệt đới

H1? Tính chất nhiệt đới của khí hậu Việt Nam thể hiện:

- Số giờ nắng

- Lượng nhiệt

- Nhiệt độ trung bình năm

- 6 -

PHIẾU HỌC TẬP Nhóm 3,4:Tìm hiểu tính gió mùa

+ Dựa vào bảng số liệu 31.1 – Trang 110 SGK.

H1?Những tháng nào có nhiệt độ không khí giảm dần từ Nam → Bắc?

Vì sao?

H2? Khí hậu nước ta chia làm mấy mùa?

Tại sao lại phân thành các mùa như vậy?

PHIẾU HỌC TẬP Nhóm 5,6:Tìm hiểu tính ẩm

H1?Tính ẩm của khí hậu nước ta biểu hiện:

- Lượng mưa trung bình

- Độ ẩm không khí

- Địa phương mưa lớn

- 8 -

PHIẾU HỌC TẬP Nhóm 2:Tìm hiểu tính gió mùa

+ Dựa vào bảng số liệu 31.1 – Trang 110 SGK.

H1?Những tháng nào có nhiệt độ không khí giảm dần từ Nam → Bắc? Vì sao?

H2? Khí hậu nước ta chia làm mấy mùa? Tại sao lại phân thành các mùa như vậy?

PHIẾU HỌC TẬP Nhóm 3:Tìm hiểu tính ẩm

H1?Tính ẩm của khí hậu nước ta biểu hiện:

- Lượng mưa trung bình ?

- Độ ẩm không khí?

- 10 -

Tiết 37, Bài 32: CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT Ở NƯỚC TA

I MỤC TIÊU

1) Kiến thức:

- Trình bày được những nét đặc trưng về khí hậu và thời tiết của hai mùa; sự khác biệt về khí

hậu, thời tiết của các miền.

- Nêu được những thuận lợi và khó khăn do khí hậu mang lại đối với đời sống và sản xuất ở Việt Nam.

- Biết một số biện pháp phòng chống thiên tai do thời tiết khí hậu gây ra.

2) Kỹ năng:

- Phân tích bảng số liệu về nhiệt độ, lượng mưa của một số địa điểm.

- Xác định trên bản đồ Việt nam các miền khí hậu.đường di chuyển của bão.

- Rèn luyện cho HS một số kỹ năng sống như :giải quyết vấn đề,tự nhận thức, quản lý thời gan ,làm chủ bản thân ,

3.Thái độ:

- Có ý thức tìm hiểu về thời tiết khí hậu.

- Có tinh thần tương thân tương ái.

4) Định hướng phát triển năng lực:

- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ.

- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ, lược đồ, bảng số liệu

II CHUẨN BỊ

- Bản đồ khí hậu VN

- Bảng nhiệt độ và lượng mưa các trạm khí tượng Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh.

III TỔ CHỨC DẠY HỌC

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

1) Đặc điểm chung của khí hậu nước ta là gì? Nét độc đáo của khí hậu nước ta thể hiện ở những mặt nào?

2) Nước ta có mấy miền khí hậu? Nêu đặc điểm của từng miền?

3 Giảng bài mới

Hoạt động 1:

Mục tiêu: : Trình bày được những nét đặc trưng về

khí hậu và thời tiết của mùa đông; sự khác biệt về

khí hậu, thời tiết của các miền.

Thời gian: 15 phút

Cách tiến hành.

Gv giới thiệu - Bảng nhiệt độ và lượng mưa các

trạm khí tượng Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh,

đồng thời xác định vị trí của 3 trạm trên bản đồ khí

hậu Việt Nam.

? Yêu cầu HS quan sát bảng nhiệt độ và lượng mưa

của 3 trạm từ tháng 11 đến tháng 4 năm sau

Hướng dẫn Hs phân tích nét đặc trưng về khí hậu

và thời tiết ở từng trạm

? Qua bảng phân tích trên rút ra nhận xét chung khí

hậu nước ta trong mùa gió đông bắc.

1) Mùa gió Đông Bắc từ tháng 11

- Là sự hoạt động mạnh mẽ của gió Đông Bắc và xen kẽ là những đợt gió Đông Nam.

được biểu hiện như thế nào

Hoạt động nhóm

GV chia lớp ra làm 4 nhóm yêu cầu các nhóm cùng

thảo luạn nội dung sau;

?Tại sao khí hậu và thời tiết trong mùa gió đông

bắc lại không giống nhau trên cả nước.

- Hs các nhóm làm việc đại diện nhóm trình bày

- Hs các nhóm bổ sung

- GV chuẩn kiến thức.(trên bản đồ khí hậu)

+ ở miền bắc chịu ảnh hưởng trực tếp của gió mùa

đông bắc.

+ ở Tây nguyên và Nam Bộ ít chịu ảnh hưởng của

gió Đông Bắc nhưng chưa phải là thời kỳ hoạt động

của gió tây nam.

+ ở Duyên hải nam trung bộ nằm ở vị trí chuyển

tiếp của các hoàn lưu khác nhau.

Hoạt động 2

Mục tiêu: : Trình bày được những nét đặc trưng về

khí hậu và thời tiết của mùa hạ; sự khác biệt về khí

hậu, thời tiết của các miền.

Thời gian: 15 phút

Cách tiến hành

Phân tích đặc điểm thời tiết mùa hạ của 3 trạm

Qua kết quả tìm được hãy nêu nhận xét chung về

khí hậu nước ta về mùa hạ? Giải thích tại sao nhiệt

độ cao nhất của 3 trạm lại có sự khác nhau.

+TpHCM cao nhất vào tháng4 thời kỳ này nhận

dược bức xạ mặt trời lớn gió tín phong hoạt động

mạnh thời tiết khô hạn náng nóng gay gắt.

+Hà Nội Huế do nhận được bức xạ mặt trời lớn,

mặt ,Riêng Huế ảnh hưởng cảu gió tây khô nóng.

? Trong thời kỳ này thời tiết phổ biến là gì?

? Hãy cho biết các dạng thời tiết đặc biệt ? Tác hại

của dạng thời tiết đó?

? Tại sao trong mùa hè lại xuất hiện các dạng thời

tiết đặc biệt.

GV giới thiệu vài nét về gió tây, mưa ngâu và bão.

? Dựa bảng 32.1 hãy cho biết mùa bão nước ta

diễn biến như thế nào?

- Thời gian xuất hiện.

của nước ta khác nhau rất rõ rệt.

+ Miền Bắc: có mùa đông lạnh, không thuần nhất.

+ Tây Nguyên và Nam Bộ: Thời tiết nóng khô, ổn định suốt mùa.

+ Duyên hải Trung Bộ: Có mưa lớn vào thu đông.

tháng 10 (mùa hạ).

- Là mùa thịnh hành của gió Tây Nam, xen kẽ gió Tín phong của nửa cầu Bắc thổi theo hướng Đông Nam.

- Trên toàn quốc đều có:

+ Nhiệt độ cao TB đạt > 25 0 C( ở các vùng thấp.)

+ Lượng mưa lớn, chiếm 80% lượng mưa cả năm (trừ duyên hải Nam Trung Bộ mưa ít)

+ Thời tiết phổ biến: nhiều mây, có mưa rào, mưa dông

+ Thời tiết đặc biệt có gió tây (Trung Bộ), mưa ngâu (đbBắc Bộ)và bão (vùng ven biển).

- 12 -

- Địa điểm xuất hiện đầu tiên.

- Thời gian xuất hiện cuối cùng.

Gv : Theo quy luật thì bão ở nước ta hoạt động bắt

đầu từ tháng 6 đến tháng 11, nhưng trong mấy năm

gần đây bõa hoạt hoật động rất phức tạp.GV ví dụ ở

Thanh Hóa để chứng minh,

? Vâỵ tại sao lại có sự thất thường như vậy

Hoạt Động 3:

Mục tiêu: - Nêu được những thuận lợi và khó khăn

do khí hậu mang lại đối với đời sống và sản xuất ở

Việt Nam.

Thời gian: 10 phút

Cách tiến hành Nhóm

GV cho Hs quan sát chùm tranh với nội dung thuận

lợi và khó khăn

yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

Nhóm 1,2) :

? Hãy nêu những thuận lợi do khí hậu mang lại?

? Những nông sản nhiệt đới nào của ta có giá trị

xuất khẩu ngày càng lớn trên thị trường? (Lúa gạo,

Cây công nghiệp nhiệt đới như cà phê, cao su, điều,

hồ tiêu.

Nhóm 3,4.

? Hãy cho biét những khó khăn do khí hâu nứoc ta

mang lại

? Biện pháp khắc phục những khó khăn đó.

Học sinh các nhóm làm việc đại diện trình bày

- Hs các nhóm bổ sung

- GV chuẩn kiến thức

Hãy đọc một số câu ca dao, tục ngữ về thời tiết, khí

hậu mà các em sưu tầm được.

GV giáo dục HS Có ý thức tìm hiểu về thời tiết khí

hậu.

- Có tinh thần tương thân tương ái.

3) Những thuận lợi và khó khăn do khí hậu mang lại:

1) Thuận lợi:

- Khí hậu nóng ẩm: thuận lợi cho sinh vật phát triển, cây cối quanh năm ra hoa kết quả => Tạo điều kiện phát triển mạnh mẽ một nền nông nghiệp nhiệt đới theo hướng sx lớn, chuyên canh và đa canh.

2) Khó khăn:

- Khí hậu nước ta cũng lắm thiên tai, bất trắc, thời tiết diễn biến phức tạp => ảnh hưởng lớn tới đời sống kinh tế, văn hóa - xã hội của nhân dân ta.

IV CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC

Củng cố

1) Nêu đặc điểm thời tiết - khí hậu về mùa đông ở các miền trên lãnh thổ nước ta? Giải thích tại sao có sự khác nhau đó?

2) Nêu đặc điểm thời tiết - khí hậu về mùa hè ở các miền trên lãnh thổ nước ta? Giải thích tại sao?

Hướng dẫn tự học

- Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/116.

- Làm bài tập 32 bản đồ thực hành.

- Nghiên cứu bài mới: bài 33 sgk/117.

RÚT KINH NGHIỆM