Giao an hoc ki 1

Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài, đặt câu với các từ mới.. - Thấy đợc đức tính của Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, liều mình cứu bạn.[r]

Tuần 1:

Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2017

Toán Tiết 1: Ôn tập các số đến 100

A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị sách vở và đồ dùng học

tập môn học

- Nêu một số yêu cầu của môn học

II Bài mới:

1 Giới thiệu: ghi đầu bài

- VN: Ôn bài và làm lại các bài tọ̃p

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số đến 100.

- HS lắng nghe

- Đọc lại đầu bài

- Nêu bằng lời nói, sau đó viết vào nháp

+ Tự làm phần b, c rồi chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu của đề

- Vài HS trả lời, cả lớp nhận xét

- HS chữa bài vào vở

- HS nêu số liền trớc và số liền sau của cácsố

T

ập đọc Tiết 1: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim.

A Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ mới

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa các cụm từ

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài

- Hiểu nghĩa câu nói: Có công mài sắt có ngày nên kim

- Lời khuyên: Làm gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

3 GDKNS: Hiểu về mỡnh, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mỡnh

* TT: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

B

Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hớng dẫn luyện đọc đúng

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Bài mới:

1 Giới thiệu- ghi đầu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài:

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ:

- Đọc đúng: GV hớng dẫn các TN khó

- Chú ý cách nghỉ hơi và giọng đọc

VD: Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc

đợc vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài, / rồi

- Nêu yêu cầu nhiệm vụ cho từng nhóm

+ Lúc đầu, cậu bé học hành thế nào?

+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

- GV nhận xét

* Củng cố dặn dũ

- Về nhà đọc lại bài và luyện đọc diễn cảm

- Chuẩn bị tiết sau tỡm hiểu bài

quyển, nguệch ngoạc ,làm, nắn nót

+ Đọc từng câu: HS tiếp nối đọc từng câu.+ Đọc từng đoạn trớc lớp

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

- 1 HS đọc+ Thi đọc giữa các nhóm

+ Cả lớp đọc đồng thanh.(đoạn1,2)

- HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn

- HS trao đổi theo nhóm câu hỏi 1,2+ Mỗi khi cầm sách, cậu chỉ đọc đợc vài dòng

+ Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

Các nhóm khác bổ sung

- HS lắng nghe

Thủ cụng Tiết 1: Gấp tờn lửa

GV:- Gấp mẫu tên lửa

- Quy trình gấp tên lửa Giấy thủ công, bút màu

HS: Giấy thủ công, bút màu, kéo

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Quan sát- nhận xét:

GV cho HS xem mẫu tên lửa đã gấp

-Nêu hình dáng, màu sắc, các phần của tên

lửa ?

GV mở dần mẫu gáp tên lửa, sau đó gấp

lại và hỏi HS :

-Nêu cách gấp tên lửa?

GV nhận xét câu trả lời của HS

2.GV hớng dẫn mẫu:

+ Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

- Đặt tờ giấylên bàn,gáp đôi tờ giấy, mở

ra gấp theo đờng đánh dấu

- Gấp ttheo đờng dấu gấp ở hình 2

- Gấp ttheo đờng dấu gấp ở hình 3

+ Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đờng dấu

giữa miết dọc Cầm vào nếp gấp giữa,

cho cánh tên lửa ngang ra và phóng tên

lửa

Gọi 1,2 HS lên thao tác các bớc gấp tên

lửa GV nhận xét,uốn nắn các thao tác

3 Cho HS thu dọn đồ dùng và dọn vệ

sinh lớp học.

HS quan sát và trả lời câu hỏi của GVCác phần của tên lửa : phần mũi và thân.-HS trả lời

-HS quan sát

- HS quan sát

-2 HS lên thao tác

Cả lớp quan sát-HS tập gấp tên lửa bằng giấy nháp

Luyện viết chữ đẹp Tiết 1: Bài 1: Chữ hoa A

I.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng của HS.

- Cho quan sát chữ mẫu A

- Hớng dẫn luyện viết chữ A kiểu 2 chữ

- Luyện viết chữ áo 2 lần.

- Luyện viết bảng con 2 lần chữ A, Áo

- Thực hành viết vào vở

Tiết 1: ễn tọ̃p các bài hát lớp 1 Nghe hát quụ́c ca.

Đ/c Dung soạn giảng _

Toỏn Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 (Tiếp theo)

A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

II Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

- Vì sao em lại đặt dấu đó vào chỗ chấm ?

- Nếu HS giải thích cha rõ, GV nhắc lại

cách so sánh cho HS

+ Bài 4:

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

+ Bài 5: GV dùng các miếng bìa có ghi các

số cho HS chơi trò chơi tiếp sức, thi xem tổ

nào điền đúng Nêu rõ luật chơi, cách chơi

- Tiến hành chơi trò chơi

- Nêu lại cách so sánh số có hai chữ số

Tập đọc Tiết 2: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim.(Tiếp theo)

A Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ mới

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa các cụm từ

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài

- Hiểu nghĩa câu nói: Có công mài sắt có ngày nên kim

- Lời khuyên: Làm gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

3 GDKNS: Hiểu về mỡnh, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mỡnh

* TT: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

B Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hớng dẫn luyện đọc đúng

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

+ Bà cụ giảng giải nh thế nào?

+ Câu chuyện này khuyên em điều gì?

- Nêu ý nghĩa của câu nói: Có công mài

sắt, có ngày nên kim

6 Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS luyện đọc lại

- HS đọc nối tiếp từng câu

- Vài HS tiếp nối đọc đoạn 3 + 4-HS đọc đoạn 3+4 trong nhóm

- Các nhóm thi đọc đoạn 3 + 4 Cả lớp nhận xét

- Đại diện nhóm nêu ý kiến

- HS nhắc lại câu nói: Có công mài sắt, có ngày nên kim bằng lời của mình

- HS luyện đọc bài theo nhóm, mỗi nhóm cử

3 ngời đọc theo phân vai

- Thi đọc

GV nhận xét, tuyên dơng

IV Củng cố:

- Em thích ai trong câu chuyện, vì sao?

- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những

A Mục tiêu: Sau bài học , HS có thể:

- Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.

- Hiểu đợc nhờ có hoạt động của cơ và xơng mà cơ thể cử động đợc.

- Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xơng phát triển tốt.

*Giới thiệu bài

GV cho HS hát 1 bài: Con công hay múa

Cả lớp vừa múa vừa hát

- GV vào đề - ghi bảng đầu bài

Vừa múa vừa hát bài: Con công hay múa

Đọc lại đầu bài

quay cổ, nghiêng ngời, cúi gập ngời

- Các động tác vừa tập, bộ phận nào của cơ

thể đã cử động?

KL: mình , chân, tay cử động.

Quan sát hình SGK

- Cả lớp đứng tại chỗ làm các động tác

HS xung phong lên chơi mẫu

KL: HĐ3

V Kết thúc:

GV củng cố lại bài bằng cách cho HS Cả lớp cùng tập

tập 1 số động tác trong VBT Chuẩn bị bài sau

_

Thờ̉ dục Tiết 1: Giới thiợ̀u chương trình

Đ/c Nguyờn soạn giảng

Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2017

Buổi 1 : Toán

Tiết 3: Số hạng -Tổng

A.Mục tiêu : Giúp HS:

- Bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố về cách cộng (không nhớ) các số có hai chữ số trong phạm vi 100

- Biết giải toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng

* TT: Bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.

- Nhắc HS cách trình bày lời giải

- Nhận xét,đánh giá kết quả làm bài của

- 2 HS nêu kết quả,cả lớp nhận xét

- HS chữa bài vào vở Cửa hàng bán đợc tất cả là:

12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp

- 1 HS xung phong làm bài

- nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị bài sau:Luyện tập - HS khác hoan nghênh.

Chớnh tả Tiết 1: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim.

A Mục tiêu:

1 Chép lại chính xác một đoạn trong bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Luyện viết đúng quy tắc chính tả với c/k Hiểu cách trình bày 1 đoạn văn

2 Học bảng chữ cái: thuộc 9 chữ cái đầu trong bẳng chữ cái

Kiểm tra vở và đồ dùng học tập của HS

III Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đầu bài:

GV nêu quy tắc chính tả với c/k

+ Bài 3:GV nhắc lại yêu cầu làm bài

Đọc lại đầu bài

- 2 HS đọc lại

- HS nêu: Mỗi, Giống.

- HS viết bảng con

HS chép bài vào vào vở

HS nhìn bảng, nghe GV đọc, soát lại bài, tự chữa bài ra lề vở

-1 HS nêu yêu cầu của bài

- 1 HS làm mẫuCả lớp làm bài vào nháp , 2 HS làm bảng nhóm, chữa bài trớc lớp

Tiết 1: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim.

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn

3 GDKNS : Giao tiếp, lắng nghe tích cực.

* TT: Dựa vào tranh và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện: “Có

công mài sắt, có ngày nên kim”

- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS

II Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đầu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hớng dẫn kể chuyện:

a Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- GV yêu cầu quan sát tranh SGK

+ KC trong nhóm

- GV khen ngợi HS kể tốt

+ Kể chuyện trớc lớp

b Kể toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu kể toàn bộ câu chuyện

- Khuyến khích HS nói tự nhiên, đúng ý

- Khen ngợi những HS kể chuyện tốt

- VN:Tập kể lại câu chuyện theo vai

- 1 HS nhắc lại tên câu chuyện Cả lớp đọc

đầu bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Quan sát tranh, đọc thầm gợi ý

-1 HS khá làm mẫu

- Kể từng đoạn trong nhóm

- Vài HS thi kể trớc lớp

- Vài HS khá kể toàn bộ câu chuyện

- Dựng lại chuyện theo vai

- 2 nhóm thi kể chuyện theo vai

- Cả lớp nêu nhận xét về các mặt: nội dung, diễn đạt, cách thể hiện

- Cả lớp bình chọn những nhóm HS kể chuyện hấp dẫn nhất

- 2 HS nêu nội dung của câu chuyện

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

_

Đạo đức Tiết 1+2: Học tọ̃p, sinh hoạt đỳng giờ.

I Mục tiêu:

- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của học tập, sinh hoạt đúng giờ

- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gianbiểu.

- Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ

II.Tài liệu và ph ơng tiện:

- GV: Phiếu giao việc (h/đ1,2-tiết1),Phiếu 3 màu cho h/đ1(tiết 2)

- HS: Vở BT Đạo đức 2

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1

A Giới thiệu :

-Giới thiệu môn Đạo đức 2

- Giới thiệu bàI học

B.Nội dung:

1.Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trớc các hành động

 Cách tiến hành:

- GV chia nhóm và giao mỗi nhóm bày - HS thảo luận nhóm

tỏ ý kiến về việc làm trong tình huống - Đại diện các nhóm trình bày

ở tranh 1và 2 trong SGK - Trao đổi tranh luận giữa các nhóm

3 Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy

 Mục tiêu: Giúp HS biết côngh việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập

và sinh hoạt đúng giờ

 Cách tiến hành:

-GV giao nhiệm vụ thảo luận nhóm cho - Hs thảo luận nhóm

từng nhóm(theo BT3-VBT) - Đại diện nhóm trình bày

- Trao đổ tranh luận giữa các nhóm

-GVKL:Cần sắp xếp thời gian hợp lý để

đủ thời gian học tập,vui chơi,làm việc

nhà và nghỉ ngơi -HS đọc câu :Giờ nào việc nấy

4.H ớng dẫn thực hành ở nhà:

Cùng bố mẹ xây dựng thời gian biểu và

thực hiện theo thời gian biểu

TIấ́T 2

1 Hoạt động 1 : thảo luận lớp

 Mục tiêu: Tạo cơ hội để HS đợc bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

+ GV lần lợt đọc từng ý kiến (BT4-VBT) HS giơ 1 trong 3 thẻ màu

Vài hs giải thích lý do

+ GV KL: a,c -sai; b ,d-đúng.

Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức

khoẻ và việc học tập của bản thân

2.Hoạt động 2: Hành động cần làm

 Mục tiêu:Giúp HS tn nhận biết về lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng

giờ,cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ

 Cách tiến hành:

-GV chia HS thành 4 nhóm HS của nhóm tự ghi lợi ích của việc học

tập ,sinh hoạt đúng giờ

-2 HS trong nhóm tự so sánh

-Các nhóm ghép kết quả với nhau

- Từng nhóm trình bày Kq trớc lớp

- Cả lớp đánh giá ý kiến và bổ sung

GVKL: Học tọ̃p sinh hoạt đỳng giờ là

việc làm cần thiết

3 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm:

 Mục tiêu: Giúp HS sắp xếp lại thời gian biểu cho hợp lý và tự theo dõi việc thực hiện theo thời gian biểu

 Cách tiiến hành:

- GV chia nhómđôi yc thực hiện theo Các nhóm HS làm việc

BT6-VBT Một số nhóm trình bày thời gian biểu

trớc lớp

Gv hớng dẫn hs tự theo dõi thời gian

biểu ở nhà

GVKL:Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện của từng em

4.KL chung: Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau

tiến bộ

Tiết 2: Tọ̃p hợp hàng dọc Dúng hàng, điểm sụ́.

Đ/c Nguyờn soạn giảng

An toàn giao thụng Tiết 1: An toàn và nguy hiểm khi đi trờn đường

A Mục tiêu: Sau bài HS biết :

- Để đảm bảo an toàn trẻ dới 7 tuổi khi đi ra đờng phải đi cùng ngời lớn, đi trên vỉa hè, khi

đi qua đờng phải nắm tay ngời lớn Khi đi xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngay ngắn

- Để tránh sự nguy hiểm không vui chơi ở vỉa hè, lòng đờng Không đi dới lòng đờng Không đứng gần ô tô, xe máy Không ngồi sau xe đạp do bạn nhỏ dới 12 tuổi đèo đi trên đ-ờng phố

B Đồ dùng dạy - học

GV: Tranh SGK

HS : Mũ bảo hiểm

C.Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS

II.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : An toàn và nguy hiểm

khi đi trên đờng phố

2 Giảng bài

a Đi đờng an toàn :

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- Cho HS thảo luận tranh 1, 2, 3

- Nội dung câu hỏi

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- Cho HS thảo luận tranh 4, 5

- GVnhận xét chung và rút ra kết luận:

Để tránh nguy hiểm khi đi trên đờng phố

Chúng ta cần : Không vui chơi trên vỉa hè

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS nêu ý kiến của mình

_

Tập đọc Tiết 3 : Tự thuật

- Nắm đợc nghĩa của các từ mới

- Nắm đợc những thông tin chính về bạn HS trong bài

- Bớc đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch).Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

- GDKNS : Giao tiếp, t duy sáng tạo

* TT: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng rõ ràng, rành mạch

B

Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ ghi nội dung câu tự thuật

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

II Bài mới:

1 Giới thiệu - Ghi đầu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài:

- HD luyện đọc + giải nghĩa từ:

- 2 HS đọc bài: Có công mài sắt có ngày

nên kim.

Đọc lại đầu bài

HS lắng nghe

TN: tự thuật, quê quán, nơi ở hiện nay

Câu: Họ và tên: // Bùi Thanh Hà

- Giải nghĩa từ: HS đọc chú giải cuối bài

+ Hãy cho biết họ tên của em

+ Hãy cho biết tên địa phơng em ở

- Chuẩn bị bài sau : Phần thởng

+ Đọc từng câu: HS tiếp nối đọc + Đọc đoạn trớc lớp

+ Đọc từng đoạn trong nhóm+ Thi đọc giữa các nhóm (Từng đoạn, bài)

- HS đọc thầm câu hỏi, vài HS nêu

- Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà

- 2 - 3 HS khá làm mẫu, HS nối tiếp nhau trả lời các câu hỏi về bản thân

- HS nhắc lại tên xã, huỵên nơi mình ở

- HS luyện đọc lại từng đoạn, cả bài

- Một số HS thi đọc lại bài

- 2 HS nhắc lại nơi mình đang ở: xóm, thôn

Chính tả

Tiết 2: Ngày hôm qua đâu rồi?

A Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng, trình bày đẹp khổ thơ cuối trong bài: “Ngày hôm qua đâu rồi” Viết

đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn.Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ

- Làm đợc BT 3, 4,BT2 a/b Tiếp tục học bảng chữ cái: 10 chữ cái tiếp theo

- GDKNS : Giao tiếp t duy sáng tạo

* TT: Nghe - viết đúng bài chính tả.

II Bài mới:

1 Giới thiệu - Ghi đầu bài:

2 Hớng dẫn nghe - viết:

a Chuẩn bị:

- GV đọc toàn bài chính tả

- Bài có những chữ nào viết hoa? vì sao?

- Nêu nội dung khổ thơ

- Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào?

- Tập viết từ khó vào bảng con

- VN: xem lại bài và chữa các lỗi.

- 1 HS đọc yêu cầu của đề

- HS làm bài bảng con

- 3, 4 HS đọc kết quả

- HS làm vở BT và chữa bài

- HS đọc tên 10 chữ cái

- HS học thuộc lòng 10 chữ cái vừa viết

- 2,3 HS đọc lại các chữ cái vừa học

Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2017

Tiết 4: Luyợ̀n tọ̃p

A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Phép cộng( không nhớ );tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính) ;tên gọi thành phần

và kết quả của phép cộng

- Giải bài toán có lời văn.

* TT: Ôn phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 và giải toán.

+ Bài 1: Nêu yc của bài

Khi chữa bài GV hỏi 34, 42 gọi là gì,

- 1 HS đọc đề, nêu bài toán.

- Lớp làm bài vào vở

1 HS lên bảng chữa bài

Cả lớp n.xét, sửa chữa

1 HS đọc yc

A Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nghe và nói:

- Nghe, trả lời đúng câu hỏi về mình

- Nghe và nói lại đợc một vài thông tin đã biết về một bạn ( BT 2)

- Kể miệng đợc 4 bức tranh ( BT3)thành một câu chuyện ngắn(HS khá )

2 Rèn kỹ năng viết: Viết đợc nội dung tranh 3, 4

II Bài mới:

1.Giới thiệu - Ghi đầu bài:

- GV nêu mục tiêu giờ học

2 Hớng dẫn làm bài tập :

+ Bài 1: Bài miệng

- GV lần lợt hỏi từng câu

- GV nhận xét

+ Bài 2: GV nêu yêu cầu

VD: Nói lại những điều em biết về một bạn?

- Đọc lại đầu bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS trả lời mẫu

- Từng cặp HS thực hành hỏi- đáp.+ Cả lớp nhận xét

- HS trao đổi trong nhóm

Tập viết Tiết 1: Chữ hoa A

A Mục tiêu:

- Biết viết chữ cái A theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng: “Anh em thuận hoà” theo cỡ chữ nhỏ, đúng mẫu, nối chữ đúng

quy định.Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều, thẳng hàng

- GDKNS : Giao tiếp, t duy sáng tạo

B Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ A, câu ứng dụng

- HS: Vở Tập Viết Bảng con

C Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I Bài cũ: GV nêu yêu cầu của tiết Tập viết lớp 2

II Bài mới :

1 Giới thiệu – Ghi đầu bài:

2 Hớng dẫn viết chữ hoa:

a Quan sát và nhận xét chữ A:

- Nhận xét chữ mẫu:

- GV chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu:

- GV viết mẫu chữ A, nói lại cách viết

b Viết bảng con: Quan sát, uốn nắn HS

3 Hớng dẫn viết câu ứng dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng

- Nêu câu ứng dụng: Anh em thuận hoà

Nhận xét chữ ứng dụng:

- Độ cao của các chữ cái?

- Nhắc về khoảng cách giữa các chữ cái, tiếng

b.Viết chữ Anh vào bảng con:

- GV nhận xét, uốn nắn

4.Viết vào vở tập viết

- GV yêu cầu viết theo trong vở

- GV quan sát, giúp đỡ HS viết bài

- Nhắc hoàn thành nốt bài tập viết

Đọc lại đầu bàiCao: 5 li, gồm 3 nét

A.Mục tiêu :

- Kiện toàn đội ngũ cán bộ lớp

- Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần

- Đề ra phơng hớng hoạt động tuần sau

B.Nội dung :

- Kiện toàn đội ngũ cán bộ lớp

- Bớc đầu làm quen với khái niệm từ và câu.

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Bớc đầu biết dùng từ đặt đợc những câu

đơn giản Viết đợc một câu nói về nội dung mỗi tranh

- GDKNS : Giao tiếp, lắng nghe tích cực

* TT : Nắm đợc khái niệm từ và câu.

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

II Bài mới:

1 Giới thiệu - Ghi đầu bài:

2 Hớng dẫn làm bài tập:

+ Bài 1:

- GV hớng dẫn HS nắm đợc yêu cầu của bài

- Nêu số thứ tự của các bức tranh

- Hãy đọc đúng tên gọi của mỗi bức tranh?

- Ôn lại bảng chữ cái gồm 9 chữ cái mới học

- Đọc lại đầu bài

- HS thảo luận và làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- HS nối tiếp đặt câu

- Lớp nhận xét

- HS viết bài vào vở

- Tên gọi của các vật, việc đợc gọi là từ

- Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc

Mĩ thuật

Chủ đề: Mựa hố của em.

Đ/c Đào soạn giảng

Hoạt động tập thờ̉

Tổng phụ trách dạy

Bồi dưỡng HS yếu

Đ/c Sinh Hựng dạy Tuần 2:

Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2017

Buổi 1 : Toán

Tiết 5: Đề - xi - mét.

A Mục tiêu:

- Bớc đầu nắm đợc tên gọi,ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề xi mét

- Nắm đợc quan hệ giữa đêximet và xăngtimét ( 1dm= 10cm)

- Biết làm các phép tính cộng,trừ với các số đo có đơn vị dm

- Nhận biết đợc độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trờng hợp đơn giản

* TT: Nắm đợc tên gọi, ký hiệu , quan hệ giữa dm và cm , ghi nhớ 1dm = 10 cm

a Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm

- GV cho HS đo băng giấy dẫn dắt để đợc

- 2 HS lên bảng đo rồi nêu

- Vài HS nêu lại

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập.

Tập đọc Tiết 4+5: Phần thưởng.

A Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ khó

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài

- Nắm đợc đặc điểm nhân vật Na trong bài (trả lời đợc các câu hỏi 1; 2; 4)

- ý nghĩa: Đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm điều tốt

3 GDKNS : Xác định giá trị, thể hiện sự cảm thông

* TT: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng ,trôi chảy cả bài

B Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hớng dẫn luyện đọc đúng

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

II Bài mới:

1.Giới thiệu - Ghi đầu bài:

2 Luyện đọc:

a, Luyện đọc đoạn 1 +2

+ GV đọc mẫu toàn bài:

+ HD luyện đọc + giải nghĩa từ:

- Đọc đúng các từ khó: phần thởng, sáng

kiến, trực nhật, ra chơi

- Chú ý cách nghỉ hơi và giọng đọc:

VD: Một buổi sáng, / vào giờ ra chơi, / các

bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì /

+ Đọc từng đoạn trong nhóm+ Thi đọc giữa các nhóm

- GV giới thiệu thêm về các hình thức khen

thởng hiện nay của Luật Giáo dục mới ban

- Trao phần thởng cho Na có tác dụng gì?

- GV chốt lại nội dung bài học: biểu dơng

- Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến

- Các nhóm khác bổ sung

+ HS trả lời cá nhân:

- Na vui mừng:

- Cô giáo và các bạn:

- Mẹ của Na: khóc đỏ hoe

- HS đọc lại câu chuyện

- Thi đọc toàn chuyện

- Cả lớp bình chọn cá nhân , nhóm đọc hay.-HS nêu

- HS nêu những bạn tốt trong lớp

Tiết 3: Dàn hàng ngang, dụ̀n hàng Trò chơi: Qua đường lội.

Đ/c Nguyờn soạn giảng

Toỏn Tiết 6: Luyợ̀n tọ̃p

A

Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm trên thớc thẳng, quan hệ giữa dm và cm để viết số đo

có đơn vị là cm thành dm và ngợc lại trong trờng hợp đơn giản

- Tập ớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản

I Bài cũ:

- GV KT sự chuẩn bị đồ dùng học

II Bài mới:

1, Giới thiệu - Ghi đầu bài

2, Hơớng dẫn luyện tập:

+ Bài 1: GV nêu yêu cầu

- HD tự làm bài tập rồi chữa bài

+ Bài 2: GV nêu yêu cầu và ghi bảng

kết quả

2 dm = cm

- GV nhận xét và ghi kết quả đúng lên

bảng

+ Bài 3: GV nêu yêu cầu:

- GV yêu cầu HS dùng thơớc để đo rồi ghi

kết quả vào bài

- GV nhận xét

+Bài 4:

- Đọc lại đầu bài

a HS tự làm rồi nêu kết quả

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng - 1 HS đọc yêu cầu.- HS trao đổi ý kiến trong nhóm

- HS thảo luận Đại diện nhóm nêu ý kiến, cácnhóm khác bổ sung

- Làm quen với câu hỏi

* TT: Rèn kĩ năng đặt thành câu Làm quen với câu hỏi

III Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

GV yêu cầu HS viết bài vào VBT

GV nhận xét, kết luận: Cần đặt dấu chấm

hỏi vào cuối mỗi câu trên

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài vào VBT 2 HS làm bảng nhómchữa bài Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS làm ở bảng nhóm

- Cả lớp làm VBT

- Vài HS đọc kết quả

Cả lớp chữa bài

HS đọc yêu cầu của bài

- HS viết bài vào vở

- Vài HS đọc kết quả bài viết

- 1 HS nêu lại nội dung bài học

Chuẩn bị bài sau

Tiết 7: Sụ́ bị trừ - Sụ́ trừ - Hiợ̀u.

A Mục tiêu : Giúp HS:

- Bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có hai chữ số và giải toán có lời văn bằng một phép trừ

II Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đầu bài:

2 Nội dung bài:

a, Giới thiệu : Số bị trừ, số trừ, hiệu