giao an theo tuan lop 1

Bài mới: a HĐ1: Hướng dẫn - Giới thiệu cho HS sơ đồ và HS tìm sách báo cách bố trí của thư viện để HS theo chủ điểm tìm đọc những cuốn sách các em muốn tìm hiểu - Giáo viên theo dõi và g[r]

TUẦN 1:

Lớp: 1A Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2017

Tiết 1:

THỦ CÔNG Giới thiệu một số dụng cụ thủ công I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết một số loại giấy, bìa và một số dụng cụ thủ công.

2 Kĩ năng: HS xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác.

3 Thái độ: Yêu quý môn học hơn.

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công

-HS: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công

III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

*Giới thiệu giấy, bìa:

- Giấy, bìa được là từ bột của

nhiều loại cây: tre, nứa, bồ đề

-GV hướng dẫn phân biệt giấy, bìa

+ Giấy: phần bên trong mỏng

+ Bìa: đóng ở phía ngoài dày hơn

-GV giới thiệu giấy màu

*Giới thiệu, dụng cụ học thủ công:

- Thước kẻ: được làm bằng gỗhay nhựa dùng để đo chiều dàitrên mặt, thước có vạch và đánh số

- Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng bút cứng

-HS hát

-HS làm theo y/c

-HS theo dõi, lắngnghe

- HS quan sát

- Mỗi HS tự quan sátthước của mình

- Tự quan sát bút củamình

- Quan sát cẩn thận khi

sử dụng

4 Củng cố, dặn dò: - Kéo: dùng để cắt giấy hoặc

bìa

- Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm hoặc dán sản phẩm vào vở

- Nhận xét tinh thần học tập, ýthức tổ chức kỉ luật của HS

- Dặn dò về xem trước bài xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

-HS lắng nghe

-HS chuẩn bị đồ dùnghọc tập

III Các hoạt động dạy học:

*Giới thiệu truyện: GV giới thiệu truyện - HS Lắng nghe

* Kể chuyện: - GV kể chuyện lần 1 và giải

thích các từ khó

- Cầu vồng: là hình vòng cunggồm nhiều dải sáng, bảy màu,thường xuất hiện trên bầu trờisau những cơn mưa rào

- Giáo viên kể lần 2 theo từng

đoạn và dừng lại sau từngđoạn để hs tìm hiểu nội dungcâu chuyện

- HS xung phong kể từngđoạn

- HS xung phong kểtừng đoạn

- Thảo luận lớp: Em thấy bongbóng là người bạn như thếnào?

đó đạt được mong muốn: trở thành cầu vồng.

Cô tin rằng, trong lớp ta cũng

có nhiều bạn nhỏ, luôn luônyêu thương giúp dỡ bạn bè đểlớp mình thành một tập thểyêu thương, đoàn kết

III Các hoạt động dạy học:

GV kiểm tra đồ dùng của HS

GV giới thiệu nội dung bài học

- Trước giờ học, khi ra về các

HS thực hiện

HS làm theo lời GV

HS lắng nghe

HS lắng nghe

Khi xếp hàng cần chú ý:

+ Trật tự+Thấp đứng trên, cao đứng dưới

+Đi vào lớp, ra về phải đi nhẹ nhàng, không chen lấn, xô đẩynhau

-Ngồi học phải ngồi ngay ngắn, giữ trật tự, lắng nghe cô giáo giảng bài

-Hăng hái phát biểu xây dựng bài

-Đọc, viết theo HD của cô giáo

-Gặp thầy cô giáo và người lớn tuổi phải chào hỏi lễ phép

- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải xin phép

- Giữ vệ sinh chung, không vứt rác ra lớp,sân trường

-Đi vệ sinh đúng nơi quy định

xả nước, rửa tay sau khi đi vệ sinh

-Không lấy đồ dùng của bạn, khi mượn đồ của bạn phải được sự đồng ý của bạn

- Đồ dùng, sách vở phải sắp xếp gọn gàng, đúng nơi quy định

-GV nhận xét tiết học

-Nhắc nhở giờ học sau

HS thực hiện

HS lắng nghe, ghi nhớ,làm theo

-HS thực hiện

-HS lắng nghe

_

Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2017Tiết 1: Lớp 1B

THỂ DỤC

Tổ chức lớp - trò chơi vận động

1 kiến thức :

- Phổ biến nội dung tập luyện, chia tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn

- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”

2 kĩ năng:

-Y/c: HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện các giờ Thể dục

-Y/c: Bước đầu HS biết tham gia vào trò chơi

3 thái độ:

Tập trung chú ý quan sát

II- Địa điểm, phương tiện:

- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ nơi tập Đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Chuẩn bị 1 còi, tranh 1 số con vật

III- Tiến trình lên lớp:

1

xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán sựtập hợp

xxxxxxxxxx điểm danh

X xxxxxxxxxx

(GV)

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo

nhịp

2ph

1 –2ph

- Cán sự điều khiển, Gv qsát

- Đội hình hàng dọc, GV điều khiển

Phần cơ bản

a) Chia tổ tập luyện, chọn cán sự

bộ môn.

b) Phổ biện nội dung tập luyện

- Phải tập hợp ngoài sân dưới sự

đk của cán sự

- Trang phục gọn gàng, đi giày

hoặc dép quai hậu

- Muốn ra vào lớp phải xin phép

và phải được GV cho phép

c) HS sửa lại hàng phục

d) Trò chơi “Diệt các con vật có

hại”

2 4ph

2 3ph

1 2ph

5 8ph

GV nêu dự kiến sau đó cùng lớp quyết định

- GV điều khiển

- GV sửa trang phục cho HS

- GV nêu tên trò chơi, hỏi để HS trả lời xem con vật nào có hại, có ích sau đó hướng dẫn cách chơi

- GV gọi tên một số con vật cho

HS làm quen dần với cách chơi

-1 - 2ph

- Đội hình hàng ngang, cán sự đk,

GV quan sát

- GV điều khiển

- nt

1 - 2ph

Tiết 2: Lớp 1B

HƯỚNG DẪN HỌC Hoàn thành bài học trong ngày

III Các hoạt động dạy học:

Khi xếp hàng cần chú ý:

+ Trật tự+Thấp đứng trên, cao đứng dưới

+Đi vào lớp, ra về phải đi nhẹ nhàng, không chen lấn, xô đẩynhau

-Ngồi học phải ngồi ngay ngắn, giữ trật tự, lắng nghe cô giáo giảng bài

-Hăng hái phát biểu xây dựng bài

-Đọc, viết theo HD của cô giáo

-Gặp thầy cô giáo và người lớn tuổi phải chào hỏi lễ phép

- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải xin phép

- Giữ vệ sinh chung, không vứt rác ra lớp,sân trường

-Đi vệ sinh đúng nơi quy định

xả nước, rửa tay sau khi đi vệ sinh

-Không lấy đồ dùng của bạn, khi mượn đồ của bạn phải được sự đồng ý của bạn

- Đồ dùng, sách vở phải sắp xếp gọn gàng, đúng nơi quy định

-HS thực hiện

-HS lắng nghe

Tiết 3: Lớp 1A

LUYỆN MĨ THUẬT Cuộc dạo chơi của đường nét (T1)

- KT sự chuẩn bị của học sinh

-GV giới thiệu ghi tên bài

- GV cho HS quan sát các đường nét vẽ mẫu trên bảng:

- HS hát bài “Cháu vẽông mặt trời”

- HS nêu lại tên bài

- HS quan sát hình mẫu

- HS nêu được tên cácnét ở trên bảng

- GV vẽ mẫu 1 bài ngẫu hứngtrên bảng:

- Vừa vẽ vừa giảng cho họcsinh hiểu:

+ Cách giữ tay để tạo nét thẳng+ Cách chuyển động tay để tạonét, lượn, cong

+ Cách ấn tay mạnh hay nhẹ đểtạo nét đậm hoặc nhạt

+ Cách sử dụng màu vẽ

- Yêu cầu học sinh thực hành

vẽ ngét theo ý thích vào giấyvẽ

- GV đi quan sát giúp đỡ nhữnghọc sinh chậm

* Tổ chức trưng bày, giới thiệu

và đánh giá sản phẩm

- GV hướng dẫn học sinh trưngbày sản phẩm

- Hỏi em có thích bức tranhmình vẽ không?

- HS quan sát bài mẫu

ý thích riêng của mình

- HS thuyết trình về sản phẩm của mình

- HS trả lời

+ Em vẽ những nét gì để tạonên bức tranh.

+ trong các bài vẽ của các bạntrong lớp em thích bài vẽ nào?

- GV cùng HS nhận xét sảnphẩm

- GV nhận xét giờ học-Tuyên dương học sinh tíchcực, động viên khuyến khíchcác HS chưa hoàn thành bài

-HS lắng nghe

_

Tiết 4: Lớp 1A

HƯỚNG DẪN HỌC Hoàn thành bài học trong ngày I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Giúp HS hoàn thành một số bài tập đã học trong ngày

2 Kĩ năng:

- HS biết phân biệt, tô màu đúng các hình: tam giác, hình vuông, hình tròn

-Từ hình cho sẵn, HS biết cách kẻ tạo ra được hình mới

III Các hoạt động dạy học:

-GV nêu tên bài học.

Bài 1: Tô màu vào các hình:

GV nêu YC BT

Hình tròn tô màu xanh; hình vuông tô màu đỏ; hình tam giác tômàu vàng

GV quan sát, nhắc nhở HS tô màuđúng, không tô chờm màu ra ngoài hình

Bài 2: a) Làm thế nào để có 1 hìnhvuông và 1 hình tam giác?

GV nêu YCBT

b.Làm thế nào để có 1 hình vuông

và 2 hình tam giác?

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

-HS nhắc lại tên bài

HS tự nhận biết, nêu tên các hình

Tô màu

HS tự làm bài, nhận xét

HS tự làm bài, nhận xét, sửa sai

Cuộc dạo chơi của đường nét (T1)

(Đã soạn thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2017)

Tiết 2: LUYỆN THỂ DỤC

Tổ chức lớp – trò chơi vận động I- Mục tiêu:

1 kiến thức :

- Phổ biến nội dung tập luyện, chia tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn

- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”

2 kĩ năng:

-Y/c: HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện các giờ Thể dục

- Y/c: Bước đầu HS biết tham gia vào trò chơi

3 thái độ:

Tập trung chú ý quan sát

II- Địa điểm, phương tiện:

- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ nơi tập Đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Chuẩn bị 1 còi, tranh 1 số con vật

III- Tiến trình lên lớp

1 2ph

-1 –2ph

Phần cơ bản

a) Chia tổ tập luyện, chọn cán sự

bộ môn.

b) Phổ biện nội dung tập luyện

- Phải tập hợp ngoài sân dưới sự

đk của cán sự

- Trang phục gọn gàng, đi giày

hoặc dép quai hậu

- Muốn ra vào lớp phải xin phép

và phải được GV cho phép

c) HS sửa lại hàng phục

d) Trò chơi “Diệt các con vật có

hại”

2 4ph

2 3ph

1 2ph

5 8ph

GV nêu dự kiến sau đó cùng lớp quyết định

- GV điều khiển

- GV sửa trang phục cho HS

- GV nêu tên trò chơi, hỏi để HS trả lời xem con vật nào có hại, có ích sau đó hướng dẫn cách chơi

- GV gọi tên một số con vật cho

HS làm quen dần với cách chơi

Phần kết thúc

- HS thả lỏng tại chỗ : rũ chân, tay,

-1 - 2ph

1 - 2ph

- HS biết so sánh nhóm có hai đồ vật Củng cố về nhiều hơn, ít hơn

- Biết dùng từ “ nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh

-GV giới thiệu nội dung bàihọc.

-Tranh 1: So sánh nhóm 2 đồvật bát và thìa

-GV đưa ra số bát và thìanhư tranh 1

-Gọi 1 HS lên lấy thìa chovào bát, mỗi thìa cho vào 1bát Còn bát không có thìa

GVKL: +Bát nhiều hơn thìa

-GVKL: Con thỏ ít hơn củ càrốt Củ cà rốt nhiều hơn conthỏ

-Tranh 3:So sánh bông hoa

Vung ít hơn xoong

-Tranh 5: So sánh bạn và xe-Bạn nhiều hơn xe Xe ít hơnbạn

-Tranh 6:So sánh bạn và mũ

-Bạn nhiều hơn mũ Mũ íthơn bạn

-HS nêu lại tên bài học

-HS quan sát tranh 1.-HS quan sát, so sánh.-HS nối thìa sang bát.-1 HS thực hiện YC củaGV

Tiết 1: LUYỆN MĨ THUẬT

Cuộc dạo chơi của đường nét (T1)

(Đã soạn thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2017)

Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Chủ đề: Mái trường mến yêu I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

HS được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở lớp

mình và các thầy cô trong Ban giám hiệu

III.Các hoạt động dạy học:

-GV giới thiệu nội dung bài học -HS nêu lại tên bài.

Bước 1: Chuẩn bị -Trước 1 tuần, GV phổ biến cho

HS nắm được tên TC và cách chơiTC:

“ Người đó là ai” , “ Vòng tròn giớithiệu tên”

GV trao cho HS đầu tiên 1 phong

bì trong đó có ảnh một số thầy côgiáo

Cả lớp hát câu: “Em yêu trường emvới bao bạn thân và cô giáo hiền”,vừa hát vừa chuyển phong bì thưcho bạn ngồi cạnh

- Lớp hát

Khi hát dứt chữ hiền, GV ra hiệu cảlớp dừng và lúc đó phong bì thư ởtay HS nào thì HS đóphải đứng dậy

mở phong bì và giới thiệu tên cácthầy cô giáo trong ảnh cùng cácchức danh, nhiệm vụ của người đó

Lưu ý: Nếu HS nào không giới thiệu

được tên và chức danh, nhiệm vụcủa thầy, cô giáo, Hs đó sẽ thua và

phải đứng ngoài, Cả lớp sẽ hát lại

từ đầu và chuyển phong bì

- HS nhận biết, viết và đọc âm e, b, be, bé thông thạo

- HS nhận biết hình vẽ có tên chứa âm b; đọc âm b, be, bé; viết chữ e, b, bé

III Các hoạt động dạy học:

Mía, lá tía tô, sóng, trời nóng.

3 Khoanh vào chữ b có trong bảng sau:

GV nêu YC BT, treo bảng phụ

HS thi nói nhanh tên con vật, đồ vật

có chứa âm b Nhậnxét

HS quan sát, nhận xét tranh

HS trả lời, nhận xét

HS thi tìm nhanh b rồi khoanh

HS nhận xét

-HS mở vở ô li.-HS tự viết mỗi chữ

1 dòng: e, b, bé

-HS lắng nghe.

Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2017Lớp 1B

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Tự chọn - Nghe kể chuyện: “Bong bóng cầu vồng”

(Đã soạn thứ 2 ngày 4 tháng 9 năm 2017) _

Tiết 2: HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN

Đọc sách báo trên thư viện theo chủ đề: Mái trường mến yêu

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS tìm đọc các loại sách, báo, truyện mà các em thích

- Rèn cho HS đọc thông thao hơn

-GV: Sách, báo, truyện về thầy cô và mái trường

-HS: Sách, báo, truyện về thầy cô và mái trường

III Các hoạt động dạy học:

2-3’ 1 Ổn định tổ chức: - Nhắc nhở HS những điều

cần chú ý khi lên thư viện

- Xếp hàng theo sự chỉđạo của giáo viên

- HS đi lên thư viện củatrường

Hoàn thành bài học trong ngày

(Đã soạn thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2017) _

- HS nhận biết, viết và đọc âm e và nối tên các con vật, đồ vật chứa âm e thông thạo

- HS nhận biết hình vẽ có tên chứa âm b; đọc âm b, be, bé; viết chữ e, b, bé

III Các hoạt động dạy học:

Mía, lá tía tô, sóng, trời nóng.

3 Khoanh vào chữ b có trong bảng sau:

-GV nêu YC BT, treo bảng phụ

-HS thi nói nhanh tên con vật, đồ vật

có chứa âm b Nhậnxét

-HS quan sát, nhận xét tranh

-HS trả lời, nhận xét

-HS thi tìm nhanh b rồi khoanh

-HS nhận xét

-HS mở vở ô li.-HS tự viết mỗi chữ

1 dòng: e, b, bé

-HS lắng nghe. _