giáo án mầm non nhà trẻ lương ngọc lan thư viện giáo án điện tử

* Giáo dục :Công việc của mọi người trong trường mầm non đều rất vất vả vì vậy chúng mình phải biết kính trọng và yêu quý những người lớn tuổi làm trong trường mầm non nhé.. HOẠT ĐỘN[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ 1: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày: 24/08/2014 – 11/09/2015

NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày: 24/8 - 28/08/2015

TC: TUNG CAO HƠN NỮA

1 Hoạt động 1: Trò truyện gây hứng thú

- Cô hỏi 2- 3 trẻ hôm nay ai đưa con đến

trường?

+ Khi con đến lớp có nhiều bạn đến chưa?

+ Đến lớp thì con gíup cô giáo công việc

gì?

- 3 tuổi

- Trẻ trả lời ( 3 t)

- Trẻ trả lời ( 4 t)

Trang 2

+ Đến lớp các con có thấy vui không?

- Đến lớp có cô giáo và các bạn khi đến lớp

chúng mình được học tập và vui chơi

- Thế chúng mình có biết để có cơ thể khoẻ

- Cô cho trẻ đi kết hợp đi các kiểu Đi

thường , đi lên dốc, đi thường, đi xuống

dốc, đi thường ,chạy chậm, chạy nhanh ,

chạy chậm về bến

3 Hoạt động: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang cách

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cô nói tên bài tập

- Cô làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích

- Cô đứng trước vạch kẻ trắng 2 tay chống

hông cô bật nhảy tại chỗ 3 lần và cô nhún

lấy đà dùng lực của chân bật nhảy về phía

trước

- Cô hỏi trẻ tên bài tập?

- Cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện

- Cô cho cả lớp thực hiện 2- 3 lần

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Khen ngợi động viên trẻ kịp thời

+ Cô vừa cho các con tập bài tập gì?

- 3l x 4n

Trang 3

- Cô vừa cho các con “Bật tại chỗ ,bật về

phía trước”

Vậy các con phải thường xuyên tập luyện

thể dục thể thao để có cơ thể khoẻ mạnh

nhé

c Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa

- Cô thưởng cho các con chơi trò chơi

“Tung cao hơn nữa”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

* Cách chơi:

- Cô cầm bóng bằng 2 tay cô dùng lực của

tay tung cao lên phía trên và cô bắt bóng

bằng 2 tay

* Luật chơi:

- Bạn nào tung cao hơn là thắng cuộc

- Cô chơi mẫu ,cho trẻ chơi 2-3 lượt

- Chơi sôi nổi

- Đi nhẹ nhàng quanh sân

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: CẦU TRƯỢT TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: BẮT BƯỚM CHƠI TỰ DO: ĐỒ CHƠI NGOÀI TRỜI

Trang 4

- Con bướm

- Địa điểm để trẻ quan sát và chơi

III Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG GÓC

Trang 5

Nhóm 1: Góc xây dựng: Xây trường mầm non.

Nhóm 2: Góc phân vai: Lớp học cô giáo

Nhóm 3: Góc học tập: Xem tranh truyện về trường mầm non

Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức.

+ 3 tuổi

- Trẻ nhớ tên bài hát, trẻ thuộc bài hát

- Hứng thú nghe cô hát nghe chọn vẹn bài hát

Trang 6

+ 4 tuổi

- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát tên tác giả

- Hứng thú nghe cô hát và chơi trò chơi

1 Hoạt động 1: gợi mở gây hứng thú.

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm

non

2 Hoạt động 2: Dạy hát.

- Hôm nay cô có một bài hát nói về trường

mầm non mà sau đây cô sẽ dạy các con hát

- Cho trẻ hát luân phiên tổ nhóm cá nhân

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?

+ Do ai sáng tác?

3 Hoạt động 3: Nghe hát.

- Một năm học mới đã đến chúng mình lại được

đến trường rất vui Hôm nay cô sẽ hát cho

chúng mình nghe bài hát “ vui đến trường”

Trang 7

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần.

- Cô thay đổi các hình thức khác nhau

- Cô giới thiệu qua nội dung bài hát

4 Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai đoán giỏi”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

1 Kiến thức

+ 3 tuổi

- Trẻ nhận biết và tên gọi 1 số loại hoa trong vườn trường

- Tạo điều kiện cho trẻ được tắm nắng và hít thở không khí trong lành

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Nơi quan sát sạch sẽ thoáng mát

- Trang phục cô và trẻ gọn gang

III Cách tiến hành

Trang 8

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ đề và điểm

danh sĩ số trẻ, kiểm tra trang phục trẻ đã gọn gàng

chưa

2 Hoạt động 2: Quan sát vườn trường.

* Giới thiệu

- Xúm xít, xúm xít Hôm nay cô sẽ dẫn các

con đến 1 nơi rất thú vị Đó là vườn trường mà

hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau quan sát

+ Hoa hồng như thế nào ?

+ Đây là gì của cây hoa hồng ?

+ Có màu gì ?

+ Bông hoa màu gì ?

+ Hoa hồng có đẹp không ?

- Đúng rồi đây là vườn trường có rất nhiều loại

hoa đấy các con ạ !

- Giáo dục trẻ không được gắt hoa, bẻ cành

phải biết bảo vệ và chăm sóc cây

3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động mèo bắt chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nói cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Cô nhận xét chơi

4 Hoạt động 4 : chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do chơi với phấn

- Cô bao quát trẻ chơi

Nhóm 1: Góc phân vai: Cô giáo lớp học

Nhóm 2: Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non

Nhóm 3: Góc xây dựng: Xây trường mầm non

Nhóm 4 : Góc tạo hình : Tô màu trường mầm non

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trang 9

1 Hoạt động tự chọn: Ôn PTTM.

- Hát trường chúng cháu là trường mầm non

- Nghe hát : Vui đến trường

2 Nêu gương cắm cờ.

- Số trẻ được cắm cờ trẻ

- Số trẻ không được cắm cờ trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Trang 10

- Kỹ năng so sánh, phân biệt của trẻ

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II Chuẩn bị

- Mỗi trẻ 4 que tính, 4 hình tam giác bằng giấy, 4 con thỏ đồ chơi

- Đồ dùng của cô giống của trẻ

- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng bằng nhau, từng cặp 2 nhóm một được xếp cạnh nhau để xung quanh lớp học

1 Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

- Cô và trẻ hát bài : “ Cháu vẫn nhớ trường

- Cô thấy chúng mình đều rất ngoan cô thưởng

cho các con trò chơi “Thi ai nhanh”

- Các con ngồi ngoan lắng nghe cô phổ biến

cách chơi và luật chơi này

* Cách chơi:

- Cô sẽ cho từng nhóm 4- 6 bạn lên chơi, mỗi

lần chơi cô xếp số ghế ít hơn hoặc bằng số bạn

chơi các bạn vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh

phải chạy thật nhanh và ngồi vào một ghế nhé

* Luật chơi:

- Khi có hiệu lệnh mỗi bạn phải ngồi vào một

ghế Nếu bạn nào không có ghế để ngồi thì

chúng mình phải hát một bài nhé

- Cô chơi mẫu 1-2 lần

- Cô cho 2 – 3 nhóm trẻ lên chơi

-Trong khi trẻ chơi cô luôn động viên khuyến

Trang 11

tam giác và một que tính đấy.

+ Các con có muốn xếp nhiều lá cờ giống như

cô xếp không?

- Các con hãy lấy que tính và các hình tam giác

trong rổ ra xếp nhé

- Cô xếp tiếp các lá cờ khác

+ Các con đã xếp xong chưa?

+ Các con xếp lá cờ như thế nào?

+ Các con xem trong rổ có thừa que tính nào

không? còn thừa hình tam giác nào không?

+ Có vừa đủ hình tam giác và que tính để xếp

cờ không?

- Đúng rồi Không thừa một tam giác hay một

que tính nào

+ Các con hãy so sánh xem que tính và số hình

tam giác có bằng nhau không?

- Gọi một trẻ lên nhắc lại

+ Các con nhìn xem số cờ mình xếp được với

số thỏ trong rổ có bằng nhau không?

- Các con xếp mỗi chú thỏ cạnh một lá cờ xem

có đủ không nhé

+ Số thỏ và số lá cờ có nhiều bằng nhau không?

- Đúng rồi, số thỏ nhiều bằng số lá cờ đấy

c Phần 3: Luyện tập

- Các con nhìn xung quanh lớp mình xem có

những đồ chơi nào nhiều bằng nhau

+ Số thìa và số bát như thế nào?

+ Thế còn số cốc và số đĩa?

+ Vì sao?

+ Bây giờ cô đố cả lớp những đồ chơi cô xếp ra

bàn có nhiều bằng nhau không?

- Không bằng nhau ( 3 t)

- Vì không đủ cốc ( 4 t)

- Trẻ nhắm mắt

Trang 12

‘ Trời sáng’

+ Số lợn có nhiều bằng số khối vuông không?

- Cô để tiếp 3 khối chữ nhật và 3 khối tam giác

+ Số khối chữ nhật và số khối tam giác có nhiều

bằng nhau không?

+ Có mấy khối chữ nhật?

+ Có mấy khối tam giác?

- Đúng rồi cô thấy các con rất giỏi, cô sẽ thưởng

cho các con một trò chơi đó là trò chơi‘ thỏ tìm

chuồng’ để xem số thỏ có nhiều bằng số chuồng

- Khi có hiệu lệnh các chú thỏ phải tìm

được chuồng để mỗi chú thỏ vào một chuồng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi

+ Hôm nay cô dạy chúng mình học gì nhỉ?

- Cô củng cố lại

- Vậy chúng mình phải chăm ngoan học thật

giỏi để không phụ lòng bố mẹ nhé các con nhớ

Trang 13

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm

+ Các con đang đứng ở đâu đây?

+ Trước mắt các con là cái gì ?

+ Lớp học có đặc điểm gì?

+ Cô mời một bạn chỉ và nêu các đặc điểm

của lớp học cho cô nào?

+ Cô mời một bạn nói công dụng của từng

đặc điểm ?

+ Lớp học được sơn mầu gì?

+ Còn đây là cái gì?

+ Đây là lớp mấy tuổi?

+ Bên cạnh lớp 4 tuổi là lớp nào?

+ Để lớp học luôn sạch đẹp ta phải là gì?

- Đúng rồi đây là lớp học là nơi mà cô và

các con cùng học và chơi , cùng sinh hoạt

để lớp học của chúng ta luôn sạch đẹp thì cô

và các con hãy cùng giữ vệ sinh môi trường

để cho trường lớp luôn luôn sạch đẹp nhé

- Cô thấy các con đều rất giỏi, cô thưởng

- Trẻ trò chuyện với cô

- Có ạ

- Lớp học ạ

- Trẻ chú ý

Trang 14

cho các con trò chơi “ Bóng tròn to” để

chơi được tốt, các con lắng nghe cô phổ

biến cách chơi và luật chơi nhé

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Cô bao quat khuyến khích trẻ chơi

+ Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì?

- Nhận xét chung

4 Hoạt động 4: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do vơi cát

Nhóm 4 : Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh

Trang 15

Ngày dạy: Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2015

Hoạt động có chủ đích

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VĂN HỌC: THƠ “ CÔ VÀ MẸ”

1 Hoạt động 1: trò chuyện gây hứng thú

- Cô và trẻ cùng hát bài''Trường chúng cháu

là trường mầm non''

+ Cô hỏi trẻ: các con vừa hát bài gì?

+ Các con có biết trường của chúng mình là

trường gì không?

+ Đến trường các con được gặp những ai?

+ Đến trường các con còn được học những

gì?

- Đúng rồi Đến trường học các con được

gặp cô giáo, gặp các bạn,được chơi nhiều

đồ chơi, các con còn được cô dạy hát,dạy

múa, dạy đọc thơ và có một bài thơ nói về

Trang 16

một bạn nhỏ khi đến lớp thì bé trào mẹ còn

khi chuẩn bị về thì bé chào cô bạn nhỏ rất

ngoan cô đố các con biết đó là bài thơ gì?

+ Các con có thuộc bài thơ này không?

- Vậy các con hãy đọc cùng cô nào

- Cô thấy các con đã thuộc thơ rồi nhưng để

đọc thơ hay hơn, diễn cảm hơn các con hãy

nhẹ nhàng về chỗ ngồi và lắng nghe cô đọc

bài thơ “Mẹ và cô”

2 Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm

- Lần1: Cô đọc thơ diễn cảm, cô giới thiệu

tên bài, tên tác giả

- Lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

* Đàm thoại nội dung bài thơ

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Bài thơ do ai sáng tác?

+ Buổi sáng bé chào ai?

+ Chạy tới ôm cổ ai ?

+ Buổi chiều bé chào ai ?

+ Rồi xà vào lòng ai?

Buổi sáng bé rất ngoan chào mẹ để vào với

cô ,còn buổi chiều bé lại chào cô để về

cùng mẹ điều đó được thể hiện qua đoạn

trích

“Buổi sáng bé chào mẹ

Chạy tới ôm cổ cô

Buổi chiều bé chào cô

Rồi xà vào lòng mẹ ”

+ Mặt trời thì như thế nào?

+ Bạn nhỏ đã coi ai như chân trời của

mình ?

Ngày tiếp ngày cứ trôi qua và bạn nhỏ đã

coi cô và mẹ như chân trời của mình hay

còn nói là hai người mẹ của mình đấy các

con ạ

“Mặt trời mọc rồi lặn

Trên đôi chân lon ton

Hai chân trời của con

Là mẹ và cô giáo”

- Cô thấy các con đã hiểu được nội dung

của bài thơ rồi bây giờ cô mời cả lớp đứng

lên đọc thơ diễn cảm cùng cô nào

- Bài thơ mẹ và cô ( 3 – 4 t)

Trang 17

3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô quan sát và chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô khuyến khích động viên trẻ đọc thơ

4 Hoạt động 4: Kết thúc

- Cô thấy các con đọc thơ rất giỏi, cô khen

tất cả các con bây giờ các con hãy làm

những chú chim ra ngoài sân trường chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: SÂN TRƯỜNG

TCVĐ : AI NÉM XA CHƠI TỰ DO: VẼ PHẤN

Trang 18

- Địa điểm để trẻ quan sát rộng rãi thoáng mát

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài ''Cháu đi mẫu

giáo''

ra ngoài sân

2 Hoạt động 2: QSCMĐ“ Sân Trường ”

* Giới thiệu

- Đến sân trường rồi, chúng mình cùng quan

sát xem sân trường của chúng mình như thế

nào nhé

* Quan sát và đàm thoại

+ Ngoài sân có những gì?

- À trên sân trường có rất nhiều đồ chơi như :

cầu trượt, đu quay, xích đu, xe rồng Xung

quanh sân trường còn có cả rất nhiều lớp học,

có cả bồn hoa, cây xanh nữa

- Muốn cho sân trường luôn sạch đẹp chúng

mình phải làm như thế nào?

- À, chúng mình phải biết giữ gìn vệ sinh sân

trường không khạc nhổ bừa bãi, không bôi

bẩn, vẽ bậy hàng ngày phải quét dọn sân

trường sạch sẽ nhé

+ Để cho các bồn hoa luôn xanh tốt chúng

mình phải làm gì?

- Đúng rồi để cho bồn hoa của nhà trường luôn

xanh tốt thì chúng mình phải nhổ cỏ cho hoa

và chăm bốn thật cẩn thận các con nhớ chưa

- Còn muốn để đồ chơi ngoài trời sử dụng

được lâu thì khi chơi chúng mình phải như thế

nào?

- Chúng mình muốn giữ gìn đồ chơi ngoài trời

thì khi chơi chúng mình phải chơi nhẹ nhàng

và phải biết nhường nhịn nhau các con nhớ

chưa

3 Hoạt động 3: TCVĐ “Ai ném xa”

- Trò chơi ,trò chơi

- Cô thưởng cho các con trò chơi “Ai ném xa

“Bạn nào giỏi nêu cách chơi và luật chơi cho

Trang 19

cô nào.

- Cô nói lại cách chơi ,luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lượt

- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi

- Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì ?

- Cô vừa cho các con chơi trò chơi “Ai ném

xa” cô thấy các bạn chơi đều rất giỏi cô khen

Nhóm 4 : Góc tạo hình : Tô màu trường mầm non

Trang 20

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ CÔNG VIỆC CỦA NGƯỜI LỚN

TRONG TRƯỜNG MẦM NON.

- Trẻ biết công việc chính của người lớn trong trường mầm non Nhận xét

được công việc của từng người trong trường

- Vây để biết được công việc của người

lớn ở trong trường mầm non là gì ?Vậy

bây giờ chúng mình hãy cùng tìm hiểu nhé

2 Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại

- Chơi sôi nổi ( cả lớp)

- Con thỏ ( cả lớp)

- Trả lời ( 3 t)

- Vâng ạ ( cả lớp)

Trang 21

* Tranh 1: Cô giáo đang dạy học

+ Ngoài cô giáo còn có ai ?

+ Khi cô giáo đang dạy học các bạn phải

ngồi như thế nào ?

- Các con nhớ khi cô giáo đang dạy học ,

các con phải ngồi ngoan, ngồi đẹp, lắng

nghe cô giáo dạy nhé

* Tranh 2: Chú bảo vệ

- Trời tối rồi

- Cô treo tranh chú bảo vệ

- Trời sáng rồi

+ Các con nhìn xem cô có tranh vẽ về ai

đây?

+ Chú bảo vệ đang làm gì ?

+ Ngoài công việc khoá cổng ra chú bảo

vệ còn làm công việc gì nữa?

- Các con ạ chú bảo vệ làm công việc bảo

vệ cơ sở vật chất của nhà trường và hàng

ngày khi tan học thì chú baỏ vệ còn phải

khoá cửa lớp và khoá cổng trường nữa đấy

các con ạ

+ Chúng mình thấy công việc của chú bác

bảo vệ có vất vả không ?

- Công việc của bác bảo vệ rất vất vả

ngoài phải bảo vệ cơ sở vật chất ban ngày

thì chú còn phải bảo vệ cơ sở vật chất của

nhà trường lúc ban đêm nữa đấy

*Tranh 3: Cô tạp vụ

- Đoán tranh, đoán tranh

+ Các con đoán xem tranh cô treo vẽ về ai

đây?

+ Cô tạp vụ đang làm gì?

- Cô treo tranh cô tạp vụ đang rửa ấm

chén Hàng ngay công việc của cô tạp vụ

Trang 22

- Công việc của cô tạp vụ rất vất vả,để

đúng nơi quy định chúng mình nhớ chưa

* Mở rộng : Trong trường mầm non ngoài

cô giáo ,chú bảo vệ ,cô tạp vụ ra còn có cô

giáo hiệu trưởng cô hiệu phó , cô hiệu

trưởng trường mình tên là Bùi Thị Thìn,

cô hiệu phó là cô Nguyễn Thị Hạnh và còn

có cô kế toán những trường nấu ăn cho

học sinh

* Giáo dục :Công việc của mọi người

trong trường mầm non đều rất vất vả vì

vậy chúng mình phải biết kính trọng và

yêu quý những người lớn tuổi làm trong

trường mầm non nhé

3 Hoạt động 3: Tô màu tranh trường

mầm non

- Cô hỏi 3-4 trẻ

+ Tranh của con vẽ gì ?

+ Con sẽ tô màu tranh của mình như thế

nào?

- Cô hỏi trẻ cách tô mầu và cách cầm bút

- Cho trẻ tô

- Cô nhận xét chung

+ Hôm nay cô vừa cho các con làm quen

với công việc của ai?

4 Hoạt động 4: Kết thúc

- Trẻ hát bài hát “ Trường chúng cháu là

trường mầm non” và ra chơi

Trang 23

- Nơi quan sát rộng rãi an toàn cho trẻ.

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp với thời tiết

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

+ Ở ngoài sân trường có nhiều nhiều gì?

+ Các đồ chơi này để cho ai chơi?

+ Ở trong trường có mấy phòng học?

+ Hôm nay cô con mình vùa quan sát cái

gì?

- À đúng rồi chúng mình vừa được quan

sát trường mầm non Vậy các con có thích

trường mầm non của mình không?

Trang 24

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

cho trẻ

- Cô bao quát động viên, khích lệ trẻ

- Cô nhận xét trẻ chơi

4 Hoạt động 4: Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi tự do với khối gỗ

- Trẻ chơi trò chơi

Nhóm 1: Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non

Trang 25

- Cô cho trẻ đi chạy theo vòng tròn, đi

thường, đi kiễng gót chân,đi thường, đi

bằng mũi chân, đi thường, chạy chậm, chạy

nhanh, chạy chậm,đi thường đứng theo

Trang 26

- Chân trái bước sang trái một bước, tay

đưa cao hạ tay xuống, thu chân về tư thế

chuẩn bị và ngược lại

- Động tác chân 1:

+TTCB: Đứng thẳng tay thả suôi

Ngồi khụy gối tay đưa trước Lưng thẳng

song về tư thế chuẩn bị và ngược lại

- Động tác bụng 4:

+TTCB : Đứng thẳng tay thả suôi

- Bước chân trái sang bên trái một bước tay

chống hông, uay người sang trái, song quay

người về tư thế chuẩn bi và ngược lại

- Động tác bật: Bật tại chỗ

b Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua

cổng

- Cho trẻ đứng hai hàng đối diện nhau

- Hôm nay cô sẽ cho các con tập bài tập :Bò

- Cô bò chân nọ tay kia nhịp nhàng mắt

nhìn thẳng Khi gần đến cổng cô cúi hơi

thấp người xuống chui qua cổng Bò qua

cổng thì cô đứng lên về cuối hàng đứng

- Hỏi lại tên bài tập

- Cho trẻ thực hiện

- Cho 2 trẻ khá lên tập

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập

- Cho trẻ tập theo tốp 3-4 trẻ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ

thực hiện

c Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa.

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

cho trẻ

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

Trang 27

4 Hoạt động 4: Kết thúc.

- Cho trẻ đi nhẹ nhành 2-3 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: NHẶT LÁ RỤNG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: TRỜI NẮNG TRỜI MƯA

CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI PHẤN

1 Kiến thức

+ 3 – 4 tuổi

- Giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Tạo điều kiện cho trẻ được tắm nắng và hít thở không khí trong lành

+ Các con ơi ngoài sân có gì nhỉ ?

+ Vậy các con có thích nhặt lá rung không ?

- Cô cho trẻ nhặt lá rụng

+ Các con đang làm gì vậy ?

+ Nhặt lá rụng các con thấy thế nào ?

Trang 28

trường sạch đẹp.

3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động trời mưa

trời nắng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

4 Hoạt động 4 : chơi tự do.

- Cho trẻ chơi tự do với phấn

-Trẻ chơi trò chơi

Nhóm 1: Góc phân vai: Bán hàng

Nhóm2: Góc tạo hình: Tô màu cô giáo và các bạn

Trang 29

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ DẠY HÁT: CHÁU ĐI MẪU GIÁO NGHE HÁT: CÔ GIÁO TRÒ CHƠI: TAI AI TINH

- Trẻ lắng nghe cô hát, nghe chọn vẹn tác phẩm

- Hứng thú tham gia trò chơi, chơi đúng cách, luật chơi

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học

- Cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ

2 Hoạt động 2: Dạy hát và vận động.

- Hôm nay cô có một bài hát nói về một bạn nhỏ

đến trường, lớp rất vui, đó là bài hát “ Cháu đi

mẫu giáo” mà hôm nay cô sẽ dạy các con hát

Trang 30

- Để bài hát vui nhộn hơn chúng mình vừa hát,

vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm nhé

- Cô vỗ tay cho trẻ xem 1 lần

- Cho trẻ vỗ tay 2-3 lần

- Mời từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát

- Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ

+ Bài hát nói về ai?

- À đúng rồi bài hát nói về các bạn nhỏ đi mẫu

giáo được cô giáo yêu quý, để ông bà, bố mẹ yên

tâm đi làm đấy

3 Hoạt động 3: Nghe hát “Cô giáo”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cô thay đổi các hình thức khác nhau

4 Hoạt động 4: Trò chơi “Tai ai tinh”

- Cô giới thiêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ ra chơi , chuyển hoạt động khác

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Trang 31

- Nơi quan sát sạch sẽ an toàn cho trẻ.

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết

1 Hoạt động 1: Gợi mở

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Hoạt động 2: Quan sát cây bàng.

- Các con ạ hôm nay chúng mình cùng nhau

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây

3 Hoạt động 3: Trò chơi: Ô tô và chim sẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

Trang 32

Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non

Nhóm 4: Góc tạo hình: Tô màu cô giáo và các bạn

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Hoạt động tự chọn : Ôn PTTM

- DH: Cháu đi mẫu giáo

- Nghe hát: Cô giáo

Ngày soạn:31/08/2015

Ngày dạy: Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2015

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: MTXQ TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ LỚP HỌC CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN

1 Kiến thức

+ 3 tuổi

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	86,88 KB