ke hoach toan 9

- PP hợp tác nhóm nhỏ - Năng lực sử dụng ngôn * Hình thức tổ chức dạy ngữ kí hiệu, công thức toán học: Học trên lớp, học học cá nhân, học nhóm - Năng lực tự học.. - Năng lực hợp tác.[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ BẢN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS Minh THUẬN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2015 - 2016

Môn: TOÁN

Lớp: 9

A PHẦN I: ĐẠI SỐ

Tuần

(Theo

năm

học)

Chủ đề môn

học/Chủ đề

liên môn

Tổng

số tiêt

Số thứ

tự tiết theo PPCT chi tiết

Bài tương ứng trong

SGK Định hướng năng lực cần phát triển cho hs Phương pháp/Hình thức tổ chức dạy học

Ghi chú(nội dung điều chỉnh và những giảm tải nếu có)

1-7 Căn bậc hai 14

1 Căn bậc hai

- Năng lực tính toán

- Năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực sử dụng công cụ tính toán

- Năng lực sáng tạo

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ (kí hiệu, công thức toán học)

- Năng lực tự học

- Năng lực hợp tác

- PP đặt và giải quyết vấn đề

- PP đàm thoại gợi mở

- PP hợp tác nhóm nhỏ

* Hình thức tổ chức dạy học: Học trên lớp, học cá nhân, học nhóm

2 Căn thức bậc hai và

HĐT = A

4 Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương

6 Liên hệ giữa phép chia

và phép khai phương

Trang 2

8 Ôn tập

9 Biến đổi đơn giản BT chứa căn thức bậc hai

11 Biến đổi đơn giản BT chứa căn thức bậc hai ( tt)

13 Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai

8-9

Căn bậc ba 1 15 Căn bậc ba

- PP đặt và giải quyết vấn đề.

* Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp.

Ôn tập kiểm

tra về căn

bậc hai, căn

bậc ba

3 16 Ôn tập chương - Năng lực tính toán

* Hình thức tổ chức dạy : Trên lớp, làm ra giấy.

17 Ôn tập chương

18 Kiểm tra Chương I

Trang 3

10-15 Hàm số bậc

nhất

12

19 Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số

-Năng lực tự quản lí

21 Hàm số bậc nhất

23 Đồ thị của hàm số

y = ax + b (a 0)

25 Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau

27 Hệ số góc của đường

thẳng y=ax+b

30 Kiểm tra 1 tiết

16 Phương

trình bậc

nhất hai ẩn

hai ẩn

* Hình thức tổ chức dạy học: Học trên lớp, học

Trang 4

cá nhân, học nhóm

16-21

Hệ phương

trình bậc

nhất hai ẩn

nhất hai ẩn - Luyện tập

33 Giải hệ phương trình

bằng phương pháp thế

34 Ôn tập học kì I - Năng lực tính toán

* Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, làm ra giấy

35 Ôn tập học kì I

36 Kiểm tra học kì I

37

38

Giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số

Luyện tập

39 Luyện tập

21-23 Giải bài toán

bằng cách

lập hệ

phương

4 40 Giải bài toán bằng cách

lập hệ phương trình

41

Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Trang 5

trình - Năng lực sáng tạo.

23-24

Ôn tập và

kiểm tra về

phương

trình bậc

nhất hai ẩn,

hệ phương

trình , giải

bài toán

bằng cách

lập hệ

phương

trình

45 Ôn tập

46 Kiểm tra

25-26

Hàm số y =

ax 2 (a0) 4

47

Hàm số y = ax 2 (a 

học phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh.

49 Đồ thị của hàm số y = ax 2(a  0)

Trang 6

27-31 Phương

trình bậc hai

và hệ thức

viet

9

51 Phương trình bậc hai

một ẩn

* Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp

53 Công thức nghiệm của phương trình bậc hai

55 Công thức nghiệm thu

gọn

57 Hệ thức Viet và ứng dụng

59 Kiểm tra 45 /

31-32

Phương

trình qui về

phương

trình bậc hai 2

60 Phương trình qui về

phương trình bậc hai

61 Luyện tập

Giải bài toán

bằng cách 2 62 Giải bài toán bằng cách

lập phương trình

Trang 7

lập phương

trình

33-34

Ôn tập về

hàm số y =

ax 2 (a 0),

phương

trình bậc

hai, giải bài

toán bằng

cách lập

phương

trình

34-37

Ôn tập và

kiểm tra

cuối năm

5

66,67, 68

Ôn tập cuối năm - Năng lực giải quyết vấn đề

69 Kiểm tra cuối năm

70 Trả bài kiểm tra cuối

năm

Trang 8

B PHẦN 2: HÌNH HỌC

1-2

Một số hệ

thức về cạnh

và đường

cao trong

tam giác

1,2 Một số hệ thức về cạnh

và đường cao trong tam giác vuông

- Năng lực suy luận

- Năng lực tư duy

- PP phát hiện và giải quyết vấn đề

3,4 Luyện tập

3-4 Tỉ số lượng

giác của góc

nhọn

4

5,6 Tỉ số lượng giác của

góc nhọn

Trang 9

5-6

Một số hệ

thức về cạnh

và góc trong

tam giác

vuông

4 9,10 Một số hệ thức về cạnh

và góc trong tam giác vuông

7

Ứng dụng

thức tế các tỉ

số lượng giác

của góc

nhọn Thực

hành ngoài

trời

Ứng dụng thức tế các tỉ

số lượng giác của góc nhọn Thực hành ngoài

trời

- PP hợp tác nhóm

* Hình thức tổ chức dạy học ngoài trời

8-9 Ôn tập và

kiểm tra về

các hệ thức

lượng trong

tam giác

vuông

- Năng lực sử dụng ngôn

Trang 10

ngữ (kí hiệu, công thức toán học)

- Năng lực sử dụng ngônngữ (kí hiệu, công thức toán học)

9-10

Sự xác định

đường tròn

Tính chất

đối xứng của

đường tròn

tròn Tính chất đối xứng của đường tròn

10-12 Các quan hệ

liên quan

đến dây

cung của

đường tròn

21

Luyện tập

22 Liên hệ giữa dây và

khoảng cách từ tâm đến dây

Trang 11

12-13

Vị trí tương

đối của

đường thẳng

và đường

tròn

2 24 Vị trí tương đối của

đường thẳng và đường tròn

- PP phát hiện và giải quyết vấn đề.

13-15

Tiếp tuyến

của đường

tròn

4

26

Các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn

- Năng lực tính toán.

27

Luyện tập

28

Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau

15-16 Vị trí tương

đối của hai

Vị trí tương đối của hai đường tròn

* Hình thức tổ chức dạy

31 Vị trí tương đối của hai

đường tròn

Trang 12

32 - Năng lực giao tiếp.

học

Luyện tập

17-19 Ôn tập và

kiểm tra về

đường tròn 4

33 Ôn tập về đường tròn - Năng lực tính toán

34 Ôn tập học kì I

35 Kiểm tra học kì I

36 Trả bài kiểm tra học kì

I

12 đường tròn Góc với 8

37 Góc ở tâm Số đo cung - Năng lực tính toán

40 Góc nội tiếp

42 Góc tạo bởi tia tiếp

tuyến và dây cung

Trang 13

- Năng lực tự học.

44 Góc có đỉnh ở bên

trong đường tròn Góc

có đỉnh ở bên ngoài đường tròn

13 Liên hệ giữa

cung và dây 1 39 Liên hệ giữa cung và

dây

14 Cung chứa

Trang 14

15 Tứ giác nội

tiếp 2 48 49 Tứ giác nội tiếp Luyện tập

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ (kí hiệu, công thức toán học), - Năng lực tự học

16 Đường tròn

ngoại tiếp

Đường tròn

nội tiếp 1 50 Đường tròn ngoại tiếp

Đường tròn nội tiếp

17

Các công

thức liên

quan tới

đường tròn,

hình tròn

4

51

Độ dài cung tròn Đường tròn

53 Diện tích hình tròn Hình

quật tròn

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	65,99 KB