Giao an Tho Gio An

- Trẻ biết tên bài thơ “Giờ ăn”, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thơ theo cô.. - Trẻ trả lời được câu hỏi và đọc được bài thơ theo cô.[r]

Hoạt động làm quen văn học THƠ “GIỜ ĂN”

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên bài thơ “Giờ ăn”, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thơ theo cô

- Trẻ trả lời được câu hỏi và đọc được bài thơ theo cô

- Trẻ giữ gìn đôi chân sạch sẽ

II Chuẩn bị

* Đồ dùng của cô

- Hình ảnh các slide về bài thơ “Giờ ăn”.

- Xắc xô

* Đồ dùng của trẻ

- Đội hình: Trẻ ngồi trước mặt cô

III Cách tiến hành

1 Ôn định tổ

chức

- Cô trò chuyện với trẻ về giờ ăn

- Cô hỏi trẻ:

+ Các con ăn ở trường vào lúc nào?

+ Khi đến giờ ăn thì các con ăn như thế nào?

+ Con ăn cơm với những đồ dùng nào?

- Cô khái quát lại và dẫn dắt chuyển hoạt động

- Trẻ trả lời.

2 Phát triển

bài

* Thơ: Giờ ăn

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc bài thơ lần 1 thật diễn cảm

- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh các slide

- Đàm thoại

+ Cô vừa đọc bài thơ gì ? + Bài thơ nói về điều gì ? + Ăn cơm bằng những đồ dùng nào?

+ Khi ăn cơm thì phải ăn như thế nào?

- Cô nhận xét và khái quát lại câu trả lời của trẻ

- Giáo dục trẻ khi ăn cơm phải dùng thìa, muỗng để xúc ăn, ăn gọn gàng không vội vã

- Dạy trẻ đọc thơ + Cô cho cả lớp đọc bài thơ cùng cô 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

3 Kết thúc

+ Luyện đọc theo nhóm, cá nhân (Cô chú ý sữa sai)

+ Cả lớp đọc lại cùng cô

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* NN-NH: Bé khỏe, bé ngoan

- Cô giới thiệu tên tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô mở nhạc cho trẻ lắc lư theo nhạc cùng bài hát

- Cô nhận xét chung, động viên trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắc lư theo bài hát