Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp thi nghi thức đội chào mừng ngày 26 - 3

Môc tiªu: Giúp HS dùng compa để vẽ theo mẫu các hình trang trí hình tròn đơn giản qua đó HS thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đó II.. - HS thùc hµnh vÏ..[r]

Trang 1

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Thi nghi thức đội chào mừng ngày 26-3

I Mục tiêu:

Tổ chức thi nghi thức đội cho HS nhằm mục đích :

-Giúp HS biết quàng khăn ,tháo khăn ,quay phải ,quay trái ,…chạy tại chỗ -Đi đều ,đi thờng ,tiến ,lùi ….

II Hoạt động dạy học :

1.Tổ chức thi theo khối

2.Phân công giáo viên trong tổ làm ban giám khảo

3.Cho HS thi

Lớp trởng lần lợt lên bốc thăm thứ tự và công việc phải làm

-Cho lớp thi theo nội dung

+Báo cáo sĩ số của lớp

+Tập hợp hàng dọc ,hàng ngang

+Tháo khăn ,thắt khăn

+Đi đều bớc

+Tiến ba bớc ,lùi ba bớc

+Quay phải ,trái ,quay đằng sau …

4Cho các lớp văn nghệ NX

Trang 2

Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2008

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về tên gọi các tháng trong 1 năm ,số ngày trong 1 tháng

- Củng cố kỹ năng xem lịch

II ĐDDH:

- lịch năm 2006,2007

III các HĐ dạy học

Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC:

2 Bài mới:

HĐ1: GTB

HĐ2: Luyện tập - TH

- GT - ghi bảng

Bài1: Xem lịch rồi TL câu

hỏi

a, Ngày 3/2 là thứ mấy?

Ngày 8/3 là thứ mấy?

Ngày đầu tiên của tháng 3

là thứ mấy?

Ngày cuối cùng của tháng

1 là thứ mấy?

b,Thứ hai đầu tiên của tháng

1 là ngày nào?

- GV gắn tờ lịch quý, tháng1, tháng 2, tháng 3 năm 2005

+ Hỏi ý nghĩa của từng ngày đó

- NX, đánh giá

- HS quan sát rồi làm bài

- Đọc bài làm

- NX

Bài 2: Xem lịch rồi trả lời

câu hỏi

a, Ngày 1/6 là thứ mấy?

Ngày quốc khánh 2/9 là

thứ mấy?

- GV treo lịch năm 2006

- NX, đánh giá

- HS làm bài

- Đọc bài làm

- NX

Bài 3: Trong 1 năm

a, Những tháng nào có 30

ngày?

b, Những tháng nào có 31

ngày?

- Y/c HS làm bài

- NX, đánh giá

- HS làm bài

- Đọc bài

- NX

Bài4: Khoanh vào chữ đặt

&d; câu trả lời đúng

Ngày 30/8 là chủ nhật thì

ngày 2/9 cùng năm đó là:

a , Thứ hai c, Thứ d

b, Thứ ba d, Thứ năm

- NX, đánh giá

- HS làm bài

- Đọc bài làm

- NX

Trang 3

Tập đọc- kể chuyện

Nhà bác học và bà cụ

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

lên, nảy ra

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa: Nhà bác học, d+ móm mém

- Câu chuyện ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- Xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong

B Kể chuyện:

- Biết cùng các bạn kể lại câu chuyện theo cách phân vai

- Biết nghe và nhận xét

II ĐDDH:

-Tranh ảnh SGK

- Bảng phụ ghi nd luyện đọc

III Các HĐ dạy học

lLd+ trí thức yêu

- Y/c HS đọc bài + trả lời câu hỏi

- NX, đánh giá

- HS đọc

- NX

2 Bài mới:

HĐ1: GTB

HĐ2: Luyện đọc

- GT - ghi bảng

- Đọc mẫu - GV đọc chú ý thể hiện giọng

từng nhân vật - HS theo dõi

- HD đọc + giải nghĩa

từ

- Y/c HS đọc từng câu

- y/c HS luyện đọc từng đoạn

- Y/c HS đọc chú giải ở đoạn có

từ cần giải nghĩa

- lật bảng phụ

" Nghe bà cụ….loé lên…reo lên

- Cụ ơi…nảy ra…

Bà cụ vô cùng ngạc nhiên…bình

…khác"

- Tổ chức đọc đoạn theo nhóm

- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS nối tiếp đọc từng

đoạn

- HS đọc ĐT nhấn giọng những từ gạch chân

- Đọc cá nhân

- HS đọc theo nhóm đôi

Trang 4

HĐ3: Tìm hiểu bài đọc thi- NX

- HS đọc đoạn 1 + Nói những điều con biết về Ê -

đi –Xơn?

+ Câu chuyện xảy ra vào lúc nào?

+ Bà cụ mong muốn điều gì?

+ Vì sao cụ mong có xe không

+ Mong muốn của bà gợi cho

Ê-đi- xơn ý nghĩ gì?

+ Nhờ đâu mong d; của bà cụ d> thực hiện?

+ Theo con, nhà bác học mang

- HSTL

- HS đọc đoạn 2,3 (…xe không cần ngựa kéo, thật êm)

(vì xe ngựa xóc…)

( chế tạo xe chạy bằng

điện)

- HS đọc đoạn 4 ( Nhờ óc sáng tạo…) (Cải tạo thế giới, cải tạo

…) HĐ 4: Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 3

- T/c thi đọc hay đoạn 3

- NX, đánh giá

- HS theo dõi

- HS thi đọc

- NX

HĐ 5: Kể chuyện

- B1: Nêu nhiệm vụ

- B2: Kể theo nhóm

- B3: Kể mẫu

- GV nêu

- Chia lớp thành nhóm 3

- 3 HS lên kể mẫu

- NX, đánh giá

- HS kể theo nhóm

- Từng nhóm lên kể

3 củng cố - DD + Câu chuyện trên giúp con hiểu

d> điều gì?

- NX tiết học

- Về nhà ôn bài

- HSTL

hướng dẫn học

- HS tự hoàn thành những phần việc d# xong buổi sáng

- GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- luyện chữ

GV kiểm tra đánh giá

Trang 5

Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2008

Toán

Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính

I Mục tiêu

tròn

- Cd; đầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm, bán kính cho &d;

II ĐDDH:

- Một số đồ vật hìmh tròn: Đĩa, đồng hồ

- Compa GV và HS

III Các hđ dạy - học:

2 Bài mới:

HĐ1: GTB

HĐ2: GT hình tròn

- GT- ghi bảng

- GV cho HS quan sát 1 số vật

có dạng hình tròn: đĩa, đồng

hồ… + Hãy nêu tên 1 số vật có dạng hình tròn?

- GV vẽ hình tròn:

Giới thiệu: Tâm 0

bán kính 0M

- HS quan sát

- HS nêu

HĐ3: Giới thiệu

compa và cách vẽ hình

tròn

- GV cho HS quan sát cái compa

- Giới thiệu cách vẽ hình tròn 2cm( b.kính) xác định khẩu độ compa bằng 2cm

Đặt đầu có đinh nhọn = điểm 0, quay 1 vòng

- HS quan sát

HĐ4: luyện tập - TH:

Bài 1: Nêu tên các bán

kính , đkính có trong

mỗi hình tròn

c

A B

- y/c HS làm bài

- y/c HS đọc bài làm

- NX, đánh giá

- HS làm bài

- HS lên bảng

- Đọc bài

- NX

Trang 6

Bài 2: Vẽ hình tròn

a , Tâm 0, BK 2cm

b, Tâm I, BK 3cm

- y/c HS đọc y/c của bài

- y/c HS lên bảng vẽ

- NX, đánh giá

- 1HS đọc -HS làm bài

- NX

Bài 3:

a , Vẽ bkính OM,

đkính CD trong hình

tròn sau

b , Câu nào đúng, câu

nào sai?

- Độ dài đt OC dài hơn

độ dài đt OD

- Độ dài đt OC ngắn

hơn độ dài đt OM

- Độ dài đt OC bằng

1/2 độ dài đt CD

- Y/c HS làm bài

- NX, đánh giá

- NX

-HS làm bài

- Lên bảng làm

- NX

- HS làm bài

- Đọc bài

- NX

3 Củng cố - DD - NX tiết học

Trang 7

Chính tả: ( nghe viết)

Ê - đi - xơn

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng viết chính tả: Nghe viết chính xác đoạn văn Ê- đi –xơn

- Làm đúng các bài tập về âm( ch/tr), dấu thanh dễ lẫn

II ĐDDH:

- Viết sẵn nd bài tập lên bảng

III Các hđ dạy học:

Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC: - GV đọc: truyền lại, trở thành,

xử trí

- NX, đánh giá

- HS viết bảng

- NX

2 Bài mới:

HĐ1: GTB

HĐ2: HD viết chính tả

B1: Trao đổi nd đoạn

viết

B2: HD cách TB

B3: HD viết từ khó

B4: Viết bài

- GT- ghi bảng

- GV đọc mẫu + Những chữ nào trong bài d>

viết hoa?

+ Tên riêng Ê- đi – xơn viết ntn?

+ Hãy tìm từ khó viết?

- GV nhắc lại:

Ê- đi- xơn, kì diệu, sáng kiến

- NX, sửa sai

- GV đọc bài

- Đọc lại

- Chấm 1số bài

- Theo dõi ( đầu câu, đầu đoạn, tên riêng)

(viết hoa chữ đầu tiên,

có gạch nối)

- HS nêu

- HS viết bảng

- Viết bài

- Đổi vở soát lỗi

HĐ3: Luyện tập - lật bảng phụ - HS trao đổi nhóm đôi

Bài 2a a, Tròn – trên – chui – mặt

trời

- NX, đánh giá

- HS từng nhóm TL

giải đáp

Trang 8

đạo đức

Tôn trọng khách nước ngoài(T2)

I Mục tiêu:

II ĐDDH

-Tranh vẽ VBT

- Phiếu học tập

III Các hđ dạy học

Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh

1 KTBC:

2 Bài mới:

HĐ1: GTB - GT- ghi bảng

HĐ2: Liên hệ thực tế

MT: HS hiểu các hành

vi lịch sự với khách

- y/c HS thảo luận nhóm đôi + Hãy kể 1 hành vi lịch sự với

+ Bạn có nhận xét gì hành vi đó?

-> KL: 9d xử lịch sự với khách

- HS TL

- Một vài nhóm TB

- NX

HĐ3: Đánh giá hành vi

MT: HS biết nhận xét

các hành vi ứng xử với

- Chia nhóm 4 thảo luận

a, Bạn Vi lúng túng khi khách

b, Các bạn nhỏ bám theo khách

,d niệm mặc dù họ từ chối

c, Bạn Kiên phiên dịch giúp khách

niệm -> GV kết luận từng phần

- TL theo nhóm

- Một số TB

- NX

HĐ4: Xử lí tình huống

và đóng vai

MT: HS biết cách ứng

xử trong các tình huống

cụ thể

- GV nêu tình huống

hình học tập

b, Em nhìn thấy 1 số bạn tò mò,

ngoài vừa xem vừa chỉ trỏ -> GV kết luận:

- HS trả lời nhóm 4

- Đại diện nhóm trả lời

- NX

Trang 9

3 Cñng cè - DD - Qua bµi häc con ghi nhí ®iÒu g×?

- NX giê häc

- VÒ nhµ «n bµi

Trang 10

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tìm hiểu về tết cổ truyền Việt Nam

I Mục tiêu:

dân tộc Việt Nam

II Các HĐ dạy học:

HĐ1: Tìm hiểu về tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam

- Cho hs thấy thời gian tết cổ truyền của DTVN trong thời gian đó ở địa

HĐ2: Cho hs nêu ý nghĩa của tết cổ truyền

- Cảm xúc của em về tết cổ truyền?

vào dịp tết cổ truyền

HĐ4: Cho hs chơi 1 số trò chơi dân gian mà hs yêu thích

HĐ5: Tổng kết giờ học

Hướng dẫn học

- Hoàn thành BT toán buổi sáng

- GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- Luyện chữ

GV giúp đỡ HS yếu

Trang 11

Thứ tư ngày 13 tháng 2 năm 2008

Tập đọc

Cái cầu

I Mục tiêu:

1 Đọc thành tiếng

- Đọc đúng: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng

- Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ: chum, ngòi, sông Mã

làm là đẹp nhất, đáng yêu nhất

- Học thuộc lòng bài thơ

II ĐDDH

- Tranh ảnh minh hoạ

- Bảng phu ghi nội dung luyện đọc

"Nhà bác học và bà

cụ"

- Y/c HS đọc từng đoạn và trả

lời câu hỏi

- NX, đánh giá

- HS đọc

- NX

2 Bài mới:

HĐ1: GTB

HĐ2: Luyện đọc

B1: đọc mẫu

- GT- ghi bảng

- GV đọc giọng tình cảm nhẹ nhàng, thiết tha - Theo dõi

B2: HD luyện đọc và

giải nghĩa từ

- Yc HS luyện đọc câu -> Theo dõi -> sửa sai Chú ý nhấn giọng: vừa bắc xong, yêu sao yêu ghê, yêu hơn cả, cái cầu của cha

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn

- Yc HS đọc chú giải

- Yc HS đọc theo nhóm

- Tc cho HS thi đọc

- NX, đánh giá

- HS đọc nối tiếp đọc từng câu

- HS nối tiếp đọc từng khổ thơ

- HS đọc

- HS đọc theo nhóm đôi

- Đọc thi HĐ3: Tìm hiểu bài

+ Ld+ cha trong bài làm nghề

- Cả lớp đọc bài thơ

- HS đọc thầm từng

đoạn

Trang 12

ảnh về cái cầu nào d> bắc qua dòng sông nào?

- GV giới thiệu về cầu Hàm Rồng

+ Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì?

+ Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào vì sao?

+ Hãy tìm câu thơ con thích nhất? giải thích?

+ Con thấy tình cảm của bọn

(Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã)

- HS quan sát tranh (sợi tơ nhỏ, ngọn gió,….)

(chiếc cầu HR vì đó là .bố làm)

- HSTL

HĐ4: Học thuộc lòng

bài thơ câu, từng khổ thơ

- T/c thi đọc thuộc lòng

- NX, đánh giá

- HS đọc ĐT

Trang 13

Luyện từ và câu

Từ ngữ về sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm,

chấm hỏi

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ : Sáng tạo

- Ôn luyện về dấu phẩy( đứng sau TN chỉ địa điểm) dấu chấm, dấu chấm hỏi

II ĐDDH:

- Ghi bảng nội dung các bài tập

- Bảng phụ viết nội dung truyện vui: Điện

III Các hđ dạy- học

1 KTBC

2 Bài mới

HĐ1: GTB - GT - ghi bảng

HĐ2: HD làm bài tập

Bài 1: Tìm những từ

chỉ trí thức, hành động

của trí thức

- Gọi HS đọc yc của bài

- Yc HS làm theo nhóm Chỉ trí thức, hđ của trí thức

- NX, đánh giá

- 1 HS đọc

- HS TL nhóm 4

- Lên bảng

Bài 2: điền dấu phẩy

bà xâu kim

Trong lớp Liên luôn

chăm chú nghe giảng

Hai bên bờ sông

những bãi ngô bắt đầu

xanh tốt

Trên cánh rừng mới

trồng chim chóc lại

bay về ríu rít

-> lật bảng phụ

- ở nhà, … Trong lớp, … Hai bên bờ sông, …

Trên cánh rừng mới trồng,…

- NX, đánh giá

+ Dấu phẩy đứng ở đâu?

- HS đọc yêu cầu

- HS TL nhóm

- Đại diện một số nhóm TL

(Sau từ chỉ địa điểm)

Bài 3: Điền dấu đúng

cho truyện vui “Điện”

-> Lập bảng phụ

- GV kết luận + Truyện gây d+ ở chỗ nào?

- yc 1 HS đọc

- HS làm bài

- Đọc bài làm

- NX

anh…)

3 Củng cố - DD - Nhắc lại nd bài học

- NX tiết học

Trang 14

Vẽ trang trí hình tròn

I Mục tiêu:

Giúp HS dùng compa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản) qua đó

HS thấy d> cái đẹp qua những hình trang trí đó

II ĐDDH

- Compa: GV – HS

- Bút trì màu

1 KTBC: - Hãy kể tên tâm, đkính, bkính

của hình tròn?

- NX, đánh giá

- HS nêu

2 Bài mới:

HĐ1: GTB

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Vẽ hình theo

mẫu:

- GT , ghi bảng

- y/c HS thực hành vẽ

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

- Chấm bài

- NX, đánh giá

- HS thực hành vẽ

Bài 2: Tô màu hình đã

vẽ trong bài 1

- y/c HS thực hành tô màu

- Quan sát- NX

- HS thực hành

Trang 15

Tự nhiên và xã hội

Rễ cây

I Mục tiêu:

- HS nêu d> đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ , rễ củ

- Phân loại rễ cây Dd tầm d>

II ĐDDH:

- Các hình trong SGK

- d tầm các loại rễ cây, giấy , băng dính

1 KTBC:

2 Bài mới:

HĐ1: GTB

HĐ2: Làm việc với

SGK

MT: Nêu d> đặc

điểm của rễ cọc, rễ

chùm, rễ phụ, rễ củ

Rễ cọc: Có 1 rễ to dài,

xung quanh có rễ con

Rễ chùm: Có nhiều rễ

mọc đều nhau

Rễ phụ: mọc ra từ thân

hoặc cành

Rễ củ: Rễ phình to ra

HĐ3: Làm việc với vật

thật

- GT - ghi bảng

- y/c HS làm việc theo cặp + Mô tả đặc điểm của rễ cọc?rễ chùm ? rễ phụ , rễ củ?

-> GV kết luận

+ Nêu tên một số cây mà con

cây đã Dd tầm

- Phát giấy, băng dính cho các

nhóm rễ

- NX, đánh giá

- HS TL nhóm 2

- Đại diện 1 số nhóm TB

- NX

- HS nêu

- HS TL nhóm 4

- Đại diện các nhóm lên gắn bảng

- NX

Trang 16

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân

I Mục tiêu:

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: GV tổ chức cho hs hát các bài về Đảng và Bác (có biểu diễn, múa phụ họa)

- Thi hát theo tổ, nhóm, cá nhân

HĐ2: Cho hs đọc thơ, kể chuyện ca ngợi về Đảng, Bác Hồ, ca ngợi cảnh đẹp quê

HĐ3: Thi kể tên các vị anh hùng trong 2 cuộc kháng chiến chống Mĩ và Pháp: Thi giữa 2 đội Ad; hình thức tiếp sức trong 3 phút đội nào kể nhiều tên đúng là đội đó thắng

HĐ4: Thi đóng kịch hoặc vẽ những bức tranh cổ động về Đảng và Bác Chọn ra bức

Hướng dẫn học

- Hoàn thành các bài tập toán, BT luyện từ và câu

- Luyện đọc bài “ Chiếc máy bơm”

- Luyện chữ

Trang 17

Thứ năm ngày 14 tháng 2 năm 2008

Toán

Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

I Mục tiêu:

- Giúp HS thực hiện phép nhân có 4 cs với số có 1cs( có nhớ 1 lần)

- Vận dụng làm tính, giải toán

II ĐDDH

- Phấn màu

III Các hđ dạy - học

1 KTBC

2 Bài mới

HĐ1: GTB

không nhớ

1034 x 2 = ?

1034

x 2

2068

1034 x 2 = 2068

- GT- ghi bảng

- GV ghi bảng + Hãy lên bảng đặt tính?

+ Ta thực hiện phép nhân ntn?

+ Viết lại phép tính sang hàng ngang

- HS lên bảng

- NX ( Nhân từ phải sang trái)

lần

2125

x 3

6375

2125 x 3 = 6375

- GV ghi bảng + Hãy lên bảng đặt tính và tính?

:d ý : :d> nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì

phần nhớ d> cộng sang kết quả của phép nhân ở hàng tiếp theo

- Hãy viết lại phép tính theo hàng ngang

- HS lên bảng làm

HĐ4: Luyện tập - TH

Bài 1: Tính

1234 4013 2116

x 2 x 2 x 3

Bài 2: Đặt tính rồi tính

1023 x 3 =

1810 x 5 =

Bài 3: ( giải toán)

- Nêu cách nhân?

- NX đánh giá

- y/c 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vở

+ Khi đặt tính ta chú ý điều gì

? + Nêu cách nhân?

- NX, đánh giá

- HS làm bài

- Lên bảng làm

- NX

- HS làm bài

- Đọc bài làm

- NX

- HS đọc đề

Trang 18

Bài 4: tính nhẩm

2000 x 2= 20 x 5=

4000 x 2= 200 x 5=

3000 x 2= 2000 x 5=

+ Đầu bài cho biết gì ?Hỏi gì?

+ nêu cách giải?

- NX, đánh giá

+ Nêu cách tính nhẩm?

- NX, đánh giá

- Đọc bài làm

- NX

- HS làm bài

- Nối tiếp đọc kết quả

- NX

3 Củng cố - DD - NX giờ học

- B3: Kể mẫu

- GV nêu

- Chia lớp thành nhóm

- HS lên kể mẫu

- NX, đánh giá

- HS kể theo nhóm

- Từng nhóm lên kể

3 củng cố - DD...

- Độ dài đt OC

1/2 độ dài đt CD

- Y/c HS làm

- NX, đánh giá

- NX

-HS làm

- Lên bảng làm

- NX

- HS làm

- Đọc

- NX

3. .. NX, đánh giá

+ Nêu cách tính nhẩm?

- NX, đánh giá

- Đọc làm

- NX

- HS làm

- Nối tiếp đọc kết

- NX

3 Củng cố - DD - NX học

-

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	197,51 KB