Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Tuần học 24

Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy A.KiÓm tra bµi cò - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt, HLP.. * Hs đọc yêu cầu của bµi.[r]

Trang 1

Phạm Thị Tình –Lớp 3A –Năm học :2008-2009

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Phát động phong chào thi đua

mừng ngày 8/3

I Mục tiêu:

- Tìm hiểu về sự ra đời ngày 8*3

- Giúp học sinh hăng hái tham gia các hoạt động chào mừng ngày 8*3

- Hát , múa các bài hát về mẹ và cô

II Đồ dùng dạy học:

Phần th-.'$ dung học

III Hoạt động

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1 GTB: Giới thiệu

và ghi tên bài

2 Tiến hành

1 Hoạt động 1: Hát

, kể chuyện , đọc

thơ về cô và mẹ

* Kể chuyện , đọc

thơ

2.Hoạt động 2: Tìm

hiểu về ngày 8-3

Giới thiệu và ghi tên bài

* Kể chuyện , đọc thơ

-Em hãy kể những câu chuyện về mẹ hoặc cô giáo ?

-Em hãy đọc bài thơ về mẹ hoặc cô

giáo ?

* Hát liên khúc về mẹ và cô

* ? Ngày 8*3 là ngày gì?

? Vì sao lại gọi đó là ngày Quốc tế phụ nữ?

Cuối thế kỉ 19 , chủ nghĩa !- bản phát triển mạnh mẽ Nền kĩ nghệ

đã thu hút rất nhiều các phụ nữ và trẻ

em ở các nhà máy , xí nghiệp Họ àm việc rất vất vả nh- đ-T trả công rất

rẻ mạt Căm phẫn tr-2 sự bất công đó , ngày 8/3 /1889 các nữ công nhân dệt và may tại các thành phố Ch-ca- gô và Niu –ooc ở Mĩ đã đứng lên đấu tranh

đòi tăng l-6 giảm giờ làm Mặc dù

bị bọn t- sản thẳng tay đàn áp chị em vẫn đoàn kết chặt chẽ đấu tranh buộc chúng phải nh-T bộ Cuộc đấu tranh của công nhân và phụ nữ mỹ đã

- GV giới thiệu và ghi bảng

- HS ghi vở

* HS lên đọc các câu chuyện kể về tình cảm của các con đối với bà, mẹ và cô mà

hoặc tự sáng tác

Gv chia lớp thành 2 nhóm cho các em thi hát các bài hát về bà

mẹ và cô

 Nêu đội nào thắng cuộc đội đó đ-T

 th-. kẹo

* GV tổ chức cho học sinh trao đổi về ngày 8*3

Trang 2

3 Củng cố dặn dò

cổ vũ mạnh mẽ phong trào công nhân toàn thế giới

Năm 1910 , đại hội phụ nữ Quốc tế họp tại Đan Mạch đã quyết định & : Ngày làm 8 tiếng đồng hồ , việc làm ngang nhau , bảo vệ quyền lợi của phụ nữ và trẻ em Từ đó ngày 8-3 trở thành ngày hội đấu tranh chung của chị em phụ nữ lao động trên toàn thế giới vì sự nghiệp giải phóng phụ nữ

- Mọi -ời th- tổ chức các hoạt

động gì vào ngày 8/3?

-Chủ tịch hội liên hiệp phụ nữ n-2 ta hiện nay là ai ?

-Chúng ta có những cách tặng quà nào cho phụ nữ vào ngày 8*3?

*+ Hát bài hát Cô giáo

+ GV nhận xét giờ học ,dặn dò VN

Hướng dẫn học

- Hoàn thành các bài tập toán còn lại buổi sáng

-Cho HS hoàn thành các bài buổi sáng

-GV kiểm tra đánh giá

Trang 3

Tập làm văn

Ôn tập về văn tả đồ vật(T1)

I- Mục tiêu

- Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: Cấu tạo của bài văn tả đồ vật vầ trình tự miêu tả , phép tu từ so sánh và nhân hoá đ-T sử dụng khi miêu tả

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi cấu tạo bài văn tả đồ vật

III - Hoạt động dạy - học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ:

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.H$% dẫn luyện

tập:

Bài tập 1:

a Về bố cục

Mở bài : Từ đầu đến

màu cỏ úa ( MB trực

tiếp )

Thân bài : Từ chiếc áo

sờn vai chiếc áo quân

phục cũ của ba

+Tả bao quát : Cái áo

xinh xinh , trông rất

oách

+Tả chi tiết : Những

đờng khâu , hàng khuy

, cổ áo ,cầu vai , măng

sét ,

+Công dụng và tình

cảm :mặc áo vào , tôi

có cảm giác

a) b)Các hình ảnh so

sánh nhân hoá trong

bài văn :

+ Hình ảnh so sánh :

những đ- khâu đều

đặn nh- khâu máy

+ Hình ảnh nhân hoá

: ngời bạn đồng hành

quý báu ; cái măng sét

KT sự chuẩn bị cuả HS

GV giới thiệu bài

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

-Bố cục bài văn chia

làm mấy phần ? -Mở bài ta nêu gì ? -Thân bài ta nêu những gì ?

-Kết bài ta nêu gì ?

->Cấu tạo bài văn miêu tả gồm mấy phần

?

GV kiểm tra vở của HS cả lớp

đã về nhà chọn viết lại một

đoạn trong bài làm theo cách hay hơn

-*HS đọc to, rõ bài tập (đọc

yêu cầu bài Cái áo của ba và

các câu hỏi sau bài đọc )

- HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi theo cặp, trả lời các câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến,

-HS đọc ghi nhớ SGK

Trang 4

ôm khít lấy cổ tay tôi

Ghi nhớ : SGK

Bài tập 2

Đề bài : Viết mộtđoạn

văn khoảng 5 câu tả

hình dáng hoặc công

dụng của một đồ vật

gần gũi với em

.C.Củng cố, dặn dò:

*Gọi HS đọc yêu cầu baì bài

Cho HS viết đoạn văn Gọi HS đọc bài văn

GVnhắc nhở :chú ý quan sát kĩ đồ vật , sử dụng các biện pháp so sánh , nhân hoá khi miêu tả

*GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả quyển vở,

* Một HS đọc yêu cầu, cả lớp

đọc thầm lại.

+ HS làm việc cá nhân Các em viết đoạn văn vào vở hoặc viết

ra nháp

+ 3- 4 hs viết đoạn văn ra bảng nhóm

+ Nhiều HS nối tiếp nhau đọc

đoạn văn đã viết

+ Cả lớp và GV nhận xét, chấm

điểm

Trang 5

Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009

Tập làm văn

ÔN tập về văn tả đồ vật (Lập dàn ý ,làm miệng )

I- Mục tiêu

-Ôn luyện , củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật

-Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật

-Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số vật dụng

-Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to cho 4 HS lập dàn ý

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu

A.Kiểm tra bài cũ

B.Bài mới

1-Giới thiệu bài:

2 H$% dẫn luyện

tập.

a)Chọn đề bài

b)Lập dàn ý miêu tả

đồ vật

c)Thực hành trình

bày miệng dàn ý

tr$% lớp.

C Củng cố, dặn dò:

KT sự chuẩn bị của HS

GV:Trong giờ học ngày hôm nay , các em sẽ ôn luyện , củng cố kĩ năng lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật của mình Sau đó, tập trình bày miệng dàn ý bài văn

GV gợi ý: Em cần suy nghĩ để chọn đ-T trong 4 đề văn đã cho

1 đề thích hợp nhất với mình

*Mỗi HS tự sửa dàn ý bài viết của mình

-GV nhắc HS : 4 dàn ý vừa lập là dàn ý của các bạn.Em phải hoàn chỉnh dàn ý với ý của mùnh

*Gọi HS trình bày miệng NX

GV nhận xét tiết học

Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở nội dung dàn ý đã làm

+ GV chấm vở của 2; 3

HS + GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của cả lớp

*1HS đọc 4 đề bài

-HS suy nghĩ chọn đề bài cho mình

-

*Hs làm việc cá nhân -4HS viết ra giấy khổ to sau đó dán lên bảng lớp -Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung ,

-*Cử đại diện các nhóm trình bày tr-2 lớp

-GV tới từng nhóm giúp

đỡ , uốn nắn HS trình bày miệng

Trang 6

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói :

- HS tìm -T một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an toàn nơi làng xóm, phố ph- mà các em đợc chứng kiến hoặc tham gia

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối Lời kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe : Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

II- Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông: đuổi bắt cớp, phòng cháy, chữa cháy,….

III - Hoạt động dạy - học chủ yếu:

A.KTBC:

B- Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

2 H

chuyện

a) H$% dẫn HS

hiểu yêu cầu của đề

bài:

* Kể một việc làm

tốt góp phần bảo vệ

trật tự, an toàn làng

xóm, phố phờng mà

em đợc chứng kiến

hoặc tham gia

B,Thực hành kể

chuyện trong nhóm:

c)Thực hành kể

chuyện tr$% lớp,

trao đổi về nội dung ý

nghĩa câu chuyện:

3.Củng cố, dặn dò

Kể lại một câu chuyện em đã

đueợc nghe hoặc đ-T đọc về tấm -ơng của những ngời đã

góp sức mình bảo vệ cuộc sống trật tự, an ninh

*Gọi HS đọc đề bài Xác định trọng tâm của đề bài Gọi HS đọc phần gợi ý

Gợi ý 1: Những việc làm thể

hiện ý thức xây dựng trật tự an ninh

KR ý 2:

+ Tìm các câu chuyện ở đâu?

+ Kể - thế nào?

+ Nói suy nghĩ của em về hành

động của nhân vật trong câu chuyện

*HS tự viết ra nháp

*Cho HS kể trong nhóm

Gọi HS kể !-2 lớp

Cho thi kể NX

GV nhận xét tiết học Chú ý khuyến khích những HS kể

chuyện có tiến bộ

+ 2 HS + HS nhận xét, bổ sung

+ GV đánh giá, cho điểm

* 1 HS đọc yêu cầu của đề bài Cả lớp đọc thầm lại

- GV yêu cầu HS phân tích đề – gạch chân /-ới những từ ngữ quan trọng trong đề : + HS đọc gợi ý

HS nêu

* HS làm việc cá nhân dựa theo gợi ý 3 trong SGK, các

em viết nhanh ra nháp dàn ý câu chuyện định kể

- 2, 3 HS trình bày mẫu dàn ý tr-2 lớp

+ Đại diện các nhóm thi kể NX

Trang 7

Chính tả (nghe viết ) Núi non hùng vĩ

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ.

2 Nắm chắc cách viết hoa tên ng-' tên địa lí Việt Nam(chú ý nhóm tên

ng- và tên địa lí vùng dân tộc thiểu số).

II.Đồ dùng dạy học:

Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to để HS các nhóm làm BT3

III.Hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ :

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 H$% dẫn HS nghe

-viết.

-Tìm hiểu nội dung :

-Viết từ khó : (tày đình, hiểm

trở, lồ lộ); các tên địa

lí(Hoàng Liên Sơn,

Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào

Cai)

-HS viết chính tả

-Chấm và chữa lỗi

3 H

tập chính tả:

* Bài tập 2: Tìm các tên

riêng trong đoạn thơ sau:

Đáp án:

Tên ngKQE tên

dân tộc

Đăm Săn, Y Sun

Nơ Trang Lơng

A-ma Dơ -hao

Tên địa lí

Tây Nguyên (sông) Ba

* Bài tập 3:

1 Ai từng đóng cọc trên

sông

Viết lại trên bảng tên riêng

trong đoạn thơ Cửa gió Tùng

Chinh

+ Đọc bài viết : Núi non hùng

vĩ.

Nội dung bài nói gì ?

*GV đọc từ khó cho HS viết

*Bài chính tả thuộc thể loại nào?

*GV đọc cho HS viết

Đọc toàn bài chính tả

Chấm chữa GV chấm 7 - 10 bài

GV nêu nhận xét chung

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS chữa bài NX

*Gọi HS đọc yêu cầu bài

3 Cho HS chữa bài NX

1 HS viết trên bảng Giáo viên nhận xét

*HS nêu nội dung bài

*2 HS viết từ khó trên bảng

Cả lớp viết nháp

*HS nêu

HS gấp SGK viết bài

*.HS soát lại bài

HS đổi vở soát lỗi cho nhau

*HS đọc yêu cầu bài 2

HS chữa bài

*Cả lớp nhẩm thuộc lòng các câu đố GV cho HS

Trang 8

Đánh tan thuyền giặc, nhuộm

hồng sóng xanh?

(Ngô Quyền, Lê

Hoàn, Trần H

2 Vua nào thần tốc quân

hành

Mùa xuân đại phá quân

Thanh tơi bời?

(vuaQuang Trung

Nguyễn Huệ)

3 Vua nào tập trận đùa chơi

Cờ lau phất trận một thời

ấu thơ?

(Đinh

Tiên Hoàng- Đinh Bộ Lĩnh)

C Củng cố-dặn dò:

-GV nêu từng câu hỏi HS

thảo luận nhóm - ra câu trả

lời

* Nhận xét tiết học

-Về nhà viết lại tên 5 vị vua, HTL các câu đố ở BT3,

đó lại ngời thân

thi đọc thuộc các câu đố

HSTL

Trang 9

Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2009

Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

I- Mục tiêu

1.Nắm đ-T cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

2.Biết tạo câu ghép mới bằng cặp từ hô ứng thích hợp

-Bảng phụ ghi sẳn hai câu văn của mụcI.1 (để khoảng trống dới mỗi câu đủ cho HS

điền kết qủa phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu)

III Hoạt động dạy - học chủ yếu

A - Kiểm tra bài cũ:

B - Bài mới:

1.-Giới thiệu bài

2 Phần nhận xét :

Bài 1 :

*Lời giải:Câu ghép :

Buổi chiều, nắng //vừa nhạt ,

s-6 //đã buông nhanh

C V C

V

xuống mặt biển ( do 2 vế tạo

thành )

Bài 2 :

a) Các từ vừa …đã…,

đâu …đấy…, trong 2 câu trên

dùng để nối vế câu 1 với vế câu

2

b)Nếu ta bỏ các từ

vừa…đã…,đâu…đấy,thì

+QH giữa các vế câu không còn

chặt chẽ nh- !-ớc nữa

+có khi câu văn trở nên không

hoàn chỉnh (câu b)

Bài 3 : Lời giải :

+Với câu a : vừa…đã; cha đã ;

mới…đã ; vừa…vừa…;

càng…càng

+Với câu

+ Tìm những từ ngữ chỉ ng- , cơ quan , tổ chức thực hiện công việc bảo vệ trật tự ,

an ninh :công an , đồn biên phòng , toà án , cơ quan an ninh , thẩm phán

*GV giới thiệu bài Gọi HS đọc bài 1 phần NX

-Tìm các vế câu trong mỗi câu

ghép /-2 đây?

-Các từ in đậm trong hai câu ghép trên -T dùng để làm gì

?

-Nêú ?-T bỏ các từ ấy thì

quanhệ từ giữa các vế câu có gì

thay đổi ?

-Tìm những từ thay thế cho các

từ in đậm trong hai câu ghép trên ?

+ HS làm bài

+ HS nhận xét, bổ sung

+ GV đánh giá, cho

điểm

* 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp

đọc thầm và phân tích cấu tạo của câu ghép + HS trao đổi theo cặp

- 2,3 HS lên bảng làm bài

HSTL

HS nêu

HS đọc bài làm

Trang 10

b : đâu…đấy…;chỗ nào …chỗ

ấy

3Phần ghi nhớ:

4.Phần luyện tập.

Bài 1 : Lời giải:

a) vừa …đã…

b) cha…đã…

Bài 2 :

a)Ma càng to , gió càng thổi

mạnh

b)Trời mới hửng sáng , nông

dân đã ra đồng.

Trời cha hửng sáng , nông dân

đã ra đồng.

Trời vừa hửng sáng , nông dân

đã ra đồng

c)Thuỷ Tinh dâng -2 lên bao

nhiêu , Sơn Tinh làm núi cao

lên bấy nhiêu

C Củng cố , dặn dò :

->Qua tìm hiểu phàn NX ta rút

ra ghi nhớ gì ?

*Gọi HS đọc yêu càu bài 1 Chú ý : mỗi một dòng trong câu b là một câu ghép, các vế câu ghép đ-T nối với nhau bằng cặp từ hô ứng cha…đã…

*Gọi Hs đọc yêu cầu bài 2 Cho HS chữa bài NX

GV nhận xét tiết học

Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài vào vở

HS đọc ghi nhớ SGK

*HS đọc yêu cầu bài 1

HS lên bảng làm bài

-

*3,4 HS làm bài tập trên phiếu

+GV và cả lớp nhận xét, bình chọn ai là ngời tìm và điền đ-T nhiều cặp từ nhất

Trang 11

Toán Luyện tập chung (thứ 2)

I Mục tiêu:

- HS hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập -ơng

- HS biết vận dụng các công thức về diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập -6 để giải 1 số bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn

II Đồ dùng dạy học:

- 6 hình lập phơng có cạnh 1cm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

B) Thực hành

Bài 1.

a) Diện tích một mặt của hình lập

ph-6 là:

2,5 x 2,5 = 6,25 (cm2)

Diện tích toàn phần của hình lập

+-ơng là:

6,25 x 6 = 37,5 (cm2)

Thể tích của hình lập -ơng là:

2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 (cm3)

B,VD: chiều dài 5 cm, chiều rộng

2,5 cm, chiều cao 1,25 cm.

Bài 2

Chiều dài 11cm 0,4m dm

2 1

Chiều rộng 10cm 0,25m dm

3 1

Chiều cao 6cm 0,9m dm

5 2

S mặt đáy 110 cm 2 0,1 m 2 dm 2

6 1

Sxq 252 cm 2 1,17 m 2

3 2

dm 2

Thể tích 660 cm 3 0,09 m 3

15 1

- Nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập -60

1 Cho HS chữa bài NX

2 Cho thảo luận nhóm làm bài

-Muốn tính diện tích Sq

ta làm ntn?

- 2 HS

*1 HS lên bảng làm bài phần a

- Chữa bài

- HS trao đổi cách tìm HHCN theo yêu cầu rồi nêu

- Hs khác nhận xét

* Hs đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm bài

- HS đọc chữa - HS khác đổi vở kiểm tra bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	235,63 KB