Bài mới: Hoạt động của GV+ HS Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động hình thành kiến thức GV yêu câu học sinh hoạt động cặp 3/ Giá trị của biểu thức đôi làm bài 32 b/ Giá trị của một biểu thức [r]
Trang 1Ngày soạn: 12/2/2017
Ngày giảng: 14 /2/2017
Tiết 57
ĐƠN THỨC
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết được khái niệm đơn thức, đơn thức thu gọn, bậc của đơn thức
2 Kĩ năng:
- Tìm được bậc của đươn thức, tính được tích của hai đơn thức
3 Các phẩm chất hình thành
- Trung thực tự trọng, tự lập tự tin, tự chủ
4 Các năng lực hình thành
- Tự học giải quyết vấn đề sáng tạo, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ
2 Học sinh : Bút dạ, bảng nhóm
III PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp (kĩ thuật động não)
- Thảo luận nhóm
IV TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp (1’)
2 KiÓm tra bµi cò
3 Bài mới:
Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG(8’)
BVN điều khiển hát đầu giờ
GV yêu cầu học sinh hoạt động cá
nhân thực hiện mục 1a
1a/
Nhóm 1: 3-2y; 10x + y; 5(x+y) Nhóm 2:
Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC(35’)
GV yêu câu học sinh hoạt động cặp
đôi làm bài 1b
Học sinh làm việc cá nhân 1c
GV quan sát giúp đỡ học sinh
Học sinh báo cáo kết quả , chia sẻ
GV chốt
GV yêu câu học sinh hoạt động cặp
đôi làm bài 2,a,b
1 Đơn thức Khái niệm đơn thức SGK c/Bạn Bình viêt chưa đúng vì trong biểu thức còn chứa phép tính trừ
2 Đơn thức thu gọn
Trang 2GV quan sát giúp đỡ học sinh
Học sinh báo cáo kết quả , chia sẻ
GV chốt
Học sinh làm việc cá nhân 2c lấy
ví dụ
Học sinh tìm hiểu mục 3a,b
Học sinh hoạt động cặp đôi 3c
GV hướng dẫn học sinh nhân hai
đơn thức
c/ ví dụ - 5xy; 10xy
3 Bậc Của đơn thức
c/ Bậc 4; bậc 1; bậc 0; bậc 7
4 Nhân hai đơn thức Nhân hai đơn thức ta nhân hệ số với nhau và nhân phần biến với nhau
4 Hướng dẫn về nhà (1’)
- Gv yêu cầu học sinh học bài cũ
- Học sinh chuẩn bị phần 3 và hoạt động luyện tập
Trang 3Ngày soạn: 05/2/2017
Ngày giảng: 07 /2/2017
Tiết 58
BIỂU THỨC ĐẠI SỐ, GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết được khái niệm biểu thức đại số, giá trị của biểu thức đại số
2 Kĩ năng:
- Tính giá trị của một biểu thức đại số tại hững giá trị cho trước của cá biến
3 Các phẩm chất hình thành
- Trung thực tự trọng, tự lập tự tin, tự chủ
4 Các năng lực hình thành
- Tự học giải quyết vấn đề sáng tạo, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ
2 Học sinh : Bút dạ, bảng nhóm
III PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp (kĩ thuật động não)
- Thảo luận nhóm
IV TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp (1’)
2 KiÓm tra bµi cò
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hoạt động hình thành kiến thức
GV yêu câu học sinh hoạt động cặp
đôi làm bài 32
GV quan sát giúp đỡ học sinh
Học sinh báo cáo kết quả , chia sẻ
GV chốt
GV yêu câu học sinh hoạt động cá
3/ Giá trị của biểu thức b/ Giá trị của một biểu thức đại số là những giá trị cho trước của biến, ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính
Trang 4nhân tìm hiểu 2b
GV quan sát giúp đỡ học sinh 2c
Học sinh báo cáo kết quả , chia sẻ
GV chốt
c/
10; 48
Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập
Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt
động cộng đồng làm bài 1
Học sinh chia sẻ
Học sinh hoạt động cặp đôi làm bài
2 -> học sinh báo cáo chia sẻ ->
giáo viên chốt
Học sinh hoạt động nhóm làm 3,4
GV viên quan sát giúp đỡ
Học sinh báo cáo kết quả
GV chốt kết quả
1/
a/ x+y b/ xy c/ (x+y)(x-y) 2/ 1-e ; 2-b; 3 – a; 4-c; 5- d
3/
a/ 2.5000+4000.x b/ (x+3).4000 4/
a/ -7 b/ -9
4 Hướng dẫn về nhà (1’)
- Gv yêu cầu học sinh học bài cũ
- Học sinh Bài đơn thức