- Nhận biết được ba kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 tr[r]
Trang 1TUẦN 35
Thứ 2 ngày 7 tháng 5 năm 2012
TẬP ĐỌC: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (tiết 1).
I MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng / phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ,
văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học (gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí)
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
Giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: Ôn
tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả
học môn Tiếng việt của HS trong năm học
Nêu MĐ, YC của tiết ôn tập
2 Kiểm tra Tập đọc và HTL (khoảng 1/6
số HS trong lớp)
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi
bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 - 2
phút)
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng)
1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong
phiếu
- Đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc., cho
điểm theo hướng dẫn của Bộ GD - ĐT HS
nào đọc không đạt yêu cầu, cho các em về
nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học
sau
3 Bài tập 2: (Ghi lại những điều cần nhớ
về các bài tập đọc là truyện kể trong hai
chủ điểm "Khám phá thế giới" Hoặc "Tình yêu
cuộc sống".)
Nhắc HS: chỉ ghi lại những điều cần nhớ về
các bài tập đọc thuộc một trong hai chủ
điểm Khám phá thế giới hoặc Tình yêu cuộc
sống.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT
- Gọi HS đọc kết quả bài làm
Nghe
Từng HS lên bốc thăm
Đọc theo yêu cầu của phiếu
HS trả lời
Đọc yêu cầu của bài tập
Tự làm bài; hai HS làm vào bảng phụ Nhận xét, bổ sung
2HS đọc lại kết quả đúng
Trang 2- Treo bảng phụ lên để chữa bài, thống nhất
kêt quả đúng
4 Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giờ học
Về nhà xem lại các bài học về ba kiểu câu
kể để chuẩn bị học tiết sau
TOÁN: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng
hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
I MỤC TIÊU:
Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Bài cũ:
Gọi HS làm bài tập của tiết trước
Nhận xét, ghi điểm cho HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1, 2, 3:
+ Yêu cầu HS làm bài theo nhóm bàn
Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm bài
+ Lần lượt mời đại diện nhóm phát biểu ý
kiến của từng bài; yêu cầu các nhóm trình
bày cách tính và kết quả
- Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất bài làm
đúng, ghi điểm cho từng nhóm
* Nhắc lại cách Tìm hai số khi biết tổng hoặc
hiệu và tỉ số của hai số đó qua ba BT trên.
3 Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giờ học
Về nhà ôn lại, làm bài 4, 5 trang 176
HS1 làm bài 4; HS2 làm BT 5
Đọc yêu cầu từng bài
Các nhóm làm bài theo yêu cầu của từng bài vào vở nháp
Đại diện từng nhóm phát biểu
Đọc lại bài đúng
2HS nhắc lại:
- Vẽ sơ đồ
- Tìm tổng hoặc hiệu số phần bằng nhau
- Tìm hai số
ĐẠO ĐỨC: Đã kiểm tra cuối năm.
(Ôn tập Toán hoặc Tiếng việt)
KHOA HỌC: Ôn tập và kiểm tra cuối năm (2 tiết)
I MỤC TIÊU: Ôn tập về:
Trang 3- Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống
- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất
- Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Bài cũ:
Nêu MĐ, YC của tiết học
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, Ai đúng.
* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần :
- Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu
sinh
- Vai trò của cây xanh đối với sự sống trên
Trái đất
* Cách tiến hành:
Bước 1:
Chia nhóm HS, mỗi nhóm cử đại diện lên
trình bày ba câu trong mục Trò chơi trang
138 SGK
Cả lớp và GV cử ba bạn làm ban giám khảo
Thống nhất nội dung đánh giá:
+ Về nội dung: Đủ, đúng
+ Về lời nói: to, ngắn gọn, thể hiện sự hiểu
biết
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Gọi HS trình bày kết quả.
HS kết nhóm bốn
Tự làm bài theo yêu cầu
Đại diện ba nhóm trả lời
+ Câu 1: Trong quá trình trao đổi chất thực vật lấy vào khí các - bô - níc, nước, các chất khoáng từ môi trường và thải ra môi trường khí ô - xi, hơi nước, các chất khoáng khác + Câu 2: Trong quá trình trao đổi chất của cây Rễ làm nhiệm vụ hút nước và các chất khoáng hòa tan trong đất để nuôi cây
Thân làm nhiệm vụ vận chuyển nước, các chất khoáng từ rễ lên các bộ phận của cây
Lá làm nhiệm vụ dùng năng lượng ánh sáng mặt trời hấp thụ khí các - bô - níc để tạo thành các chất hưu cơ để nuôi cây
Câu 3: Thực vật là cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên Sự sống trên Trái Đất được bắt đầu từ thực vật Các chuỗi
Trang 4Cả lớp và GV thống nhất câu trả lời đúng
Khen các em nắm được bài học
* Nhắc lại các câu đúng
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
* Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán đoán qua
một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng
* Cách tiến hành: Trả lời miệng.
Bước 1:
Chuẩn bị viết các câu hỏi ra phiếu
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
Mời HS lên bốc thăm được câu hỏi nào trả
lời câu hỏi đó
Nhận xét, cho điểm trực tiếp từng HS, động
viên HS trả lời to, ngắn gọn, đủ ý
- Công bố kết quả, khen HS dành điểm cao
nhất
? Làm thế nào để cốc nước nóng nguội đi
nhanh ?
Thống nhất các cách mà HS vừa nêu ra
Hoạt động 3: Thực hành.
* Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng phán đoán, giải thích thí
nghiệm qua bài tập về sự truyền nhiệt
- Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn
* Cách tiến hành:
Cho HS làm thực hành lần lượt từ bài 1 đến
bài 5 theo nhóm bàn
Mời HS trình bày kết quả thảo luận
Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất kết quả
đúng như bảng phụ (chép sẵn)
Hoạt động 4: Trò chơi :Thi nói về vai trò
của không khí và nước trong đời sống
* Mục tiêu:
Khắc sâu hiểu biết về thành phần của không
khí và nước trong đời sống
* Cách tiến hành:
- Chia lớp thành hai đội, hai đội trưởng sẽ
thức ăn thường bắt đầu từ thực vật
3HS tiếp nối nhau nhắc lại ba câu trên
Từng HS tiếp nối nhau lên làm theo yêu cầu
Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung
Kết quả đúng: 1 - b Vì xung quanh mọi vật đều có không khí Trong không khí có chứa hơi nước sẽ làm cho nước lạnh đi ngay Hơi nước trong không khí ở chỗ thành cốc gặp lạnh nên ngưng tụ lại tạo thnhf nước Do đó khi ta sờ vào ngoài thành cốc thấy ướt
2 - b Vì trong không khí có chứa ô - xi cần cho sự cháy
Đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh; Thổi nước cho nguội; Rót nước vào cốc to hơn để nước bốc hơi nhanh hơn; Để cốc nước ra trước gió; cho thêm đá vào cốc nước
Các nhóm làm bài theo yêu cầu
Đại diện ba nhóm tiếp nối nhau trình bày 3HS tiếp nối nhau đọc kết quả đúng
Trang 5bắt thăm xem đội nào được đặt câu hỏi trước.
- Đội này hỏi đội kia trả lời Nếu trả lời đúng
mới được hỏi lại
- Cách tính điểm: Đội nào có nhiều câu hỏi
và nhiều câu trả lời đúng đội đó sẽ thắng
- Mỗi thành viên trong đội chỉ được hỏi hoặc
trả lời một lần, để mọi thành viên đều được
tham gia
Bước 2: Hoạt động chung cả lớp.
Mời 2 đội lần lượt lên hỏi và trả lời
Cuối cùng ban giám khảo công bố kết quả
của từng đội, khen đội thắng cuộc
2 Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giờ học
Về nhà ôn tập lại các kiến thức vừa được hệ
thống hóa Chuẩn bị tiết sau kiểm tra cuối
năm đạt kết quả cao
Lắng nghe luật chơi
Đại diện từng đội tiến hành chơi trước lớp: Đội khác nhận xét, bổ sung
KỂ CHUYỆN: Ôn tập giữa học kì II (tiết 2).
I MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc
sống; bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học
2 Kiểm tra TĐ và HTL ( 1/6 số HS trong
lớp) Thực hiện như tiết 1
3 Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: Lập bảng thống kê các từ đã học
Nêu yêu cầu của bài tập
Mời đại diện nhóm đọc câu vừa đặt
Treo bảng phụ lên, cả lớp cùng GV chữa
bài, kết luận các câu đúng, ghi điểm cho một
số nhóm làm bài tốt
Theo dõi trong SGK
Đọc thầm, thảo luận theo nhóm đôi, 1 nhóm làm bài trên bảng phụ
Đại diện 2 nhóm lên bảng tiếp nối nhau đọc Nhận xét, bổ sung
Đọc lại các câu đúng
Ghi bài vào vở
Trang 6* Nhắc lại các từ đã học ở một trong hai chủ
điểm
Bài 3: Giải nghĩa và đặt câu với các từ đã
thống kê được
Giúp HS nắm yêu cầu, mời 1HS khá làm
mẫu trước lớp, giải nghĩa 1 từ đã thống kê
được, đặt câu với từ đó: VD: từ góp vui là
góp thêm, làm cho mọi người thêm vui Đặt
câu: Để góp vui với lễ tổng kết lớp bạn Nhi
hát một bài.
Tương tự bài làm mẫu của bạn, mời cả lớp
suy nghĩ làm các từ còn lại vào vở
Mời HS trình bày bài làm
Cả lớp đối chiếu kết quả, nhận xét, bổ sung
Khen cả lớp làm bài tốt
* Nhắc cách giải nghĩa từ và đặt câu với các
từ đó
4 Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học
Về nhà viết lại bài 2, 3 Em nào chưa có
điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt
yêu cầu thì về nhà tiếp tục luyện đọc
Nghe, ghi nhớ
Đọc yêu cầu của bài tập
Lắng nghe
Tự làm bài theo yêu cầu
3HS tiếp nối nhau trình bày kết quả trước lớp
LUYỆN TOÁN: Luyện tập chung.
I MỤC TIÊU:
- HS nắm vững cách giải dạng toán về Tìm hai số khi biết tổng , hiệu và tỉ số của hai số
đó vận dụng vào làm bài tập tốt.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1:
Trung bình cộng của hai số là 1968 Số lớn
hơn số bé là 478 Tìm hai số đó
Đọc nội dung ba bài rồi làm bài
3HS làm trên bảng
Tiếp nối nhau nêu cách tính
Nhận xét, bổ sung
Chấm, chữa bài, thống nhất bài làm đúng
Bài 1: Bài giải.
Tổng hai số là
1968 x 2 = 3936
Số lớn là
3936 + 478 : 2 = 2207
Số bé là
2207 - 478 = 1729
Đáp số: Số lớn: 2207
Trang 7Bài 2: Kho A ít hơn kho B 120 tấn thóc Tính
số thóc của mỗi kho Biết rằng số thóc ở
kho A bằng số thóc ở kho B
Bài 3:
Chu vi của một hình chữ nhật là 344 cm,
chiều rộng bằng chiều dài Tính diện tích
hình chữ nhật đó
* Nhắc lại cách giải dạng toán Tìm hai số khi
biết tổng, hiệu và tỉ số của hai số đó
2 Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giờ học
Về nhà làm lại các bài tập trên
Số bé: 1729
Bài 2: Bài giải.
Hiệu số phần bằng nhau là
5 - 2 = 3 (phần)
Số tấn thóc ở kho A là
(120 : 3) x 2 = 80 (tấn)
Số tấn thóc ở kho B là
120 + 80 = 200 (tấn)
Đáp số: Kho A: 80 tấn
Kho B: 200 tấn
Bài 3: Bài giải.
Nửa chu vi hình chữ nhật là
344 : 2 = 172 (cm)
Tổng số phần bằng nhau là
3 + 1 = 4 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là
172 : 4 = 43 (cm)
Chiều dài hình chữ nhật là
172 - 43 = 129 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là
129 x 43 = 5547 (cm2)
Đáp số: 5547cm2
THỂ DỤC: Giáo án TD soạn riêng.
Thứ 3 ngày 8 tháng 5 năm 2012
TOÁN: Luyện tập chung
I MỤC TIÊU:
- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính
- Giải bài toán có lời văn về Tìm hai số khi biết hệu và tỉ số của hai số đó.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Bài cũ:
Gọi HS làm bài tập của tiết trước
Nhận xét, ghi điểm cho HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm bài tập.
HS1 làm bài 4 HS2 nêu kết quả bài 5
Trang 8Bài 2, 3, 5 (SGK, trang177).
Gọi HS đọc kết quả
Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất kết quả
đúng, ghi điểm cho HS
* Nhắc lại cách thực hiện bốn phép tính với
phân số qua BT1 Cách tìm thành phần
chưa biết qua BT2 Các bước giải bài toán
về Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai
số đó qua BT3.
3 Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giờ học
Về nhà làm bài 1, 4 trang 176, 177
Đọc yêu cầu ba bài tập
Tự làm bài vào vở, 3HS làm ở bảng, đọc to bài làm
Đọc lại các kết quả đúng
Đổi vở kiểm tra cho nhau
2HS nhắc lại
CHÍNH TẢ: Ôn tập giữa học kì II (tiết 3)
I MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu và kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loại cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL (như tiết 1)
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
Nêu MĐ - YC của tiết ôn tập
2 Kiểm tra Tập đọc và HTL (1/6 số HS
trong lớp)
Thực hiện như tiết 1
3 Viết đoạn văn tả cây xương rồng.
- Đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh
họa trong SGK, ảnh cây xương rồng
- Giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài
+ Dựa theo những chi tiết mà bài văn trong
SGK cung cấp và những quan sát của riêng
mình, mỗi em viết một đoạn văn khác miêu
tả cây xương rồng
+ Đoạn văn đã cho lấy từ sách phổ biến khoa
học, tả rất tỉ mỉ về loài cây này nên các em
cần đọc kĩ để có thêm hiểu biết về nó
+ Chú ý miêu tả những đặc điểm nổi bật của
cây, đưa ý nghĩ, cảm xúc của mình vào đoạn
Thực hiện bắt thăm và đọc như tiết 1
Nghe
Đọc thầm bài và làm theo yêu cầu
Trang 9Chấm, chữa bài
Nhận xét chung về bài viết của HS Khen
bài viết có hình ảnh và cảm xúc của một số
em, đọc lên cho cả lớp nghe
4 Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giờ học
Về nhà viết lại đoạn văn tả cây xương rồng
chưa đạt, tiếp tục luyện đọc
Viết bài vào vở
5 bài
Nghe, rút kinh nghiệm
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Ôn tập giữa học kì II (tiết 4).
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
Nêu MĐ, YC của tiết ôn tập
Bài 1, 2: Đọc truyện Có một lần tìm 1 câu
hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến
Yêu cầu HS làm bài theo nhóm
Mời các nhóm trình bày kết quả
Treo bảng phụ lên để thống nhất câu đúng,
ghi điểm cho các nhóm làm bài tốt
* Nhắc lại đặc điểm của mỗi loại câu trên
Bài 3: Tìm trạng ngữ.
Cách tổ chức các bước tương tự BT2
Chữa bài trên bảng phụ, khen bài làm đúng
* Nhắc lại cách tìm trạng ngữ có trong đoạn
văn bằng cách đặt câu hỏi
2 Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giờ học
Về nhà làm lại các bài tập trên vào vở; những
em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra
chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc
Đọc nội dung 2 bài
Các nhóm làm bài vào VBT, 1 nhóm làm vào bảng phụ
Đại diện 2 nhóm phát biểu
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
2HS đọc lại các câu đúng
Đọc yêu cầu bài tập
Đọc lại các câu đúng, đổi vở kiểm tra
LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện tập giữa học kì II.
Trang 10I MỤC TIÊU:
- HS nắm vững các kiến thức đã học cả năm để luyện làm một số bài tập
- Biết vận dụng vào làm bài tập tốt
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: Gạch dưới từ biểu thị cảm xúc trong
mỗi câu sau
a Chà, chị tôi diện quá !
b Úi, cậu làm tớ sợ hết hồn !
Ôi thôi, mẹ mình về trước mất rồi !
* Nhắc lại đặc điểm của câu cảm
Bài 2: Những câu nào bày tỏ ý cầu khiến
đúng phép lịch sự ?
a Bố cho con đi chơi đi !
b Bố hãy cho con đi chơi !
c Bố có thể cho con đi chơi chứ ạ ?
d Bố cho con đi chơi đi nào !
* Nhắc lại đặc điểm của câu khiến
Bài 3: Câu Bây giờ, để kiếm sống cho chính
mình, con muốn học một nghề có mấy trạng
ngữ ?
Gọi HS đọc bài làm
Cả lớp và GV chữa bài ở bảng, kết luận câu
đúng, chấm điểm cho một số HS
* Nhắc lại cách tìm trạng ngữ trong câu
2 Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giờ học
Về nhà làm lại các bài tập trên
Đọc yêu cầu bài, trao đổi theo cặp Đại diện một số cặp trình bày kết quả Các cặp khác nhận xét, bổ sung
Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất từ đúng ; 2HS đọc lại kết quả đúng,
Đọc nội dung bài
Tiến hành làm, chấm, chữa như bài 1
Đọc yêu cầu bài
Thi nói nhanh, nói đúng
Tiếp nối nhau nêu
Thứ 4 ngày 9 tháng 5 năm 2012
TẬP ĐỌC: Ôn tập giữa học kì II (tiết 5)
I MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
Nêu yêu cầu cần đạt của tiết ôn tập