Giao an tuan 8 lop 2

Hoạt động của HS - Hát - 2 HS lên bảng đọc các từ khó, -Viết từ theo lời đọc của từ cần chú ý phân biệt của tiết GV: nguy hiểm, ngắn trước cho HS viết.. Cả lớp viết ngủi, cúi đầu, quý bá[r]

ĐẠO ĐỨCTHỰC HÀNH: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ( tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp

đỡ ông bà, cha mẹ

- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

- Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Thầy : SGK, tranh, phiếu thảo luận

- HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn………

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p

- GV nhận xét

-Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Chăm làm việc nhà.

- Các nhóm hãy thảo luận sau đóđóng vai, xử lí tình huống ghitrong phiếu

* Tình huống 1: Lan đang phảigiúp mẹ trông em thì các bạn đến

rủ đi chơi Lan sẽ làm gì?

- GV kết luận: Khi được giao làm

bất cứ công việc nhà nào, em cầnphải hoàn thành công việc đó rồimới làm những công việc khác

- Lan không nên …

- Đại diện các nhóm lên đóngvai và trình bày kết quả thảoluận

- Trao đổi, nhận xét, bổ sunggiữa các nhóm

- HS nghe và thực hiện: Giơbảng đúng (Đ), sai (S)

- GV khen những HS đã chămchỉ làm việc nhà.

- Góp ý cho các em những côngviệc nhà còn chưa phù hợp hoặcquá khả năng của các em

- GV kết luận: Hãy tìm những

việc nhà hợp với khả năng vàbày tỏ nguyện vọng muốn đượctham gia của mình đối với chamẹ

- Tổ chức thi đua “ Qúet nhà”,yêu cầu 2 đội mỗi đội 1 em lênthực hiện, lớp nhận xét

TẬP ĐỌC

Tiết 1: NGƯỜI MẸ HIỀN

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng Đọc đúng lời người dẫn chyện , lời đối thoại của các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- GV cho HS xem tranh : 2 bạn đang thầm thì với nhau

- Giải nghĩa từ khó hiểu

- GV cho HS đọc đoạn 2Nêu từ khó phát âm?

- HS nghe giới thiệu

- 2 HS đọc lại tựa bài

- Hoạt động lớp

- HS khá đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc

- gánh xiếc, nén nổi , lỗtường thủng

- Tò mò Muốn biết mọi …

- HS đọc đoạn 2 :

- cậy gạch, lỗ hổng , cố lách,khóc toáng lên

-lựa khéo để qua chỗ chật

- HS đọc đoạn 3

- kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa ,lấm lem

- lấm lem: bị dính bẩn nhiềuchỗ

- giãy : cựa quậy mạnh …

- HS đọc đoạn 4

- xấu hổ,bật khóc,nín,thậpthò,nghiêmgiọng, trốn học

3p

* Hoạt động 2:

Luyệnđọc đoạn, đọc

TẬP ĐỌC Tiết 2: NGƯỜI MẸ HIỀN

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p

- GV cho HS đọc đoạn 2H:Minh làm thế nào để lọt rangoài trường?

H:Khi Nam chui ra thì gặp sựviệc gì ?

- GV cho HS đọc đoạn 3H: Khi Nam bị bác bảo vệ giữlại, cô giáo nói gì , làm gì?

H: Lời nói và việc làm của

cô giáo thể hiện thái độ ntn ?

- GV cho HS đọc đoạn 4H:Khi Nam khóc, cô giáo nói

- Bị bác bảo vệ phát hiện nắm

2 chân lôi trở lại Nam sợkhóc toáng lên

- HS đọc đoạn 3 -Cô nói bác bảo vệ:“ Cháunày là HS lớp tôi” Cô đỡ cậudậy xoa đất cát dính bẩn trênngười cậu, đưa cậu trở về lớp

- Cô rất dịu dàng thương yêu

HS

- HS đọc đoạn 4

- Cô xoa đầu bảo Nam nín

- Vì đau – xấu hổ

-Đặt tên khác cho bài tập đọc

- Đọc diễn cảm

- Chuẩn bị : Bàn tay dịu dàng

-Từ nay các em có trốn học đichơi nữa không?

- Chúng em xin lỗi

- HS đọc theo phân vai mỗinhóm 5HS, người dẫnchuyện, Minh , Nam, bác bảo

vệ , cô giáo

-Cô rất dịu hiền cô vừa yêuthương HS vừa nghiêmkhắcdạy bảo HS

- Một lần trốn học

- Mẹ ở trường

- Hối hận

TUẦN 8: Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014

CHÀO CỜ

-TỐNTiết 36 : 36 + 15

I MỤC TIÊU

- HS biếtCách thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 36+15

- Biết giải bài tốn theo hình vẽ bằng một phép tính cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100.

- Làm được các BT1( dịng1), BT2(a,b), BT3 trong SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Bộ thực hành Tốn: 4 bĩ que tính + 11 que tính rời Bảng phụ

- HS: SGK, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV nêu đề tốn: Cĩ 36 quetính, thêm 10 que tính nữa Vậy

cĩ tất cả bao nhiêu que tính?

- GV chốt: 6 que tính rời, cộng

5 que tính bằng 1 bĩ (10 quetính) và 1 que tính rời, được 51que tính

- HS chú ý nghe

-HS thao tác trên que tínhvà nêu kết quả

- HS lên trình bày

- HS đặt:

GV cho HS đặt đề tốn theotĩm tắt

H: Để biết cả 2 bao nặng baonhiêu kg, ta làm ntn?

- GV cho HS chơi trị chơi:

15 51

- HS đọc

- HS làm dòng 1 và làmSGK

16 26 36 + + +

- HS làm bài Sửa bài

- HS giơ bảng: đúng, sai

KỂ CHUYỆN

NGƯỜI MẸ HIỀN.

I MỤC TIÊU

- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Người mẹ hiền”

- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh

- HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- Nhận xét

Hỏi: Trong 2 tiết tập đọc trước,chúng ta được học bài gì?

-Trong câuchuyện có những ai?

- Câu chuyện nói lên điều gì?

GV: Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta sẽ nhìn tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Người mẹ hiền.

 Mục tiêu: HS nắm được nội

dung câu truyện kể

- GV yêu cầu HS chia nhóm,dựa vào tranh minh hoạ kể lạitừng đoạn câu chuyện.

Tranh 1: (đoạn 1)Minh đang thì thầm với Namđiều gì?

Nghe Minh rủ Nam cảm thấythế nào?

2 bạn quyết định ra ngoài bằngcách nào? Vì sao?

Tranh 2: (đoạn 2)Hỏi: Khi 2 bạn đang chui qua

lỗ tường thủng thì ai xuất hiện?

Hỏi: Bác đã làm gì? Nói gì?

Hỏi:Bị Bác bảo vệ bắt lại, Namlàm gì?

Tranh 3: (đoạn 3)Hỏi: Cô giáo làm gì khi Bácbảo vệ bắt được quả tang 2 bạntrốn học?

Tranh 4: (đoạn 4)Hỏi: Cô giáo nói gì với Minh

và Nam?

Hỏi: 2 bạn hứa gì với cô?

 Mục tiêu: Kể chuyện theo

- Đại diện các nhóm trình bày,nối tiếp nhau kể từng đoạn chođến hết truyện

- Nhận xét theo các tiêu chí đãnêu trong giờ kể chuyện

- Minh rủ Nam ra ngoài phốxem xiếc

- Nam rất tò mò muốn đi xem.-Vì cổng trừơng đóng nên 2bạn quyết định chui qua 1tường thủng

- Bác bảo vệ xuất hiện

- Bác túm chặt chân Nam vànói:“Cậu nào đây? Định hả?”

- Nam sợ quá khóc toáng lên

- Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Namđau Cô nhẹ nhàng kéo Namlại đỡ cậu dậy, phủi hết đất cáttrên người Nam và đưa cậu vềlớp

- Cô hỏi: Từ nay các em cótrốn học đi chơi nữa không?

- 2 bạn hứa sẽ không trốn họcnữa và xin cô tha lỗi

- Thực hành kể theo vai

3p 4.Củng cố

Dặn dò:

- Lần 1: GV là người dẫnchuyện, HS nhận các vai cònlại

- Lần 2: Thi kể giữa các nhómHS

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câuchuyện

-GV yêu cầu nhóm kể theophân vai hay nhất lên trình bàytrước lớp

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà kể lại chongười thân nghe câu chuyện

- Kể toàn chuyện

Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014

TOÁNTiết 37 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- HS thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

- HS làm được các BT1,2,4,5(a) trong SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: SGK Bảng phụ, bút dạ.

- HS: Bảng con, vở bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

29 47 36 14

55 93 72 70

- GV nhận xét

- Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay chúng ta luyện tập.

26 26 17 38 26 15

Sốhạng

Tổng

- GV đưa bảng nhóm phần tómtắt đề toán

- Cho HS nhìn tóm tắt đọc đềtoán

- Để tìm số cây đội 2 làm thếnào?

- Cho HS khá , giỏi làmHình bên có

- GV cho HS thi đua điền số

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảng cộng

- HS làm bài Sửa bài

- HS làm bài Sửa bài

- Số bé nhất có 2 chữ số:10

Tổng của 2 số trên:

9 + 10 = 19

CHÍNH TẢ( Tập chép) NGƯỜI MẸ HIỀN

I MỤC TIÊU

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui tắc chính tả với ao/ au

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ.

- HS: Vở, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- Nhận xét

- Trong giờ chính tả hôm nay,

các em sẽ tập chép đoạn cuốitrong bài tập đọc: Người mẹhiền Sau đó cùng làm các bàitập chính tả phân biệt âm đầu r/

d/ gi, vần uôn/ uông, ôn tậpchính tả với ao/ au

H: 2 bạn trả lời cô ra sao?

H: Trong bài có những dấu câunào?

H: Dấu gạch ngang đặt ở đâu?

- Hát-Viết từ theo lời đọc củaGV: nguy hiểm, ngắnngủi, cúi đầu, quý báu,lũy tre

- HS nghe giới thiệu bài

- 2 HS đọc thành tiếng, cảlớp theo dõi

- Bài “Người mẹ hiền”

- Vì Nam thấy đau và xấuhổ

- Từ nay các em có trốnhọc đi chơi nữa không?

- Thưa cô không ạ.Chúng em xin lỗi cô

- Dấu chấm, dấu phẩy,dấu hai chấm, dấu gạchngang đầu dòng, dấuchấm hỏi

- Đặt ở trước lời nói của

cô giáo, của Nam và

- Hướng dẫn tập chép.

- GV nhận xét

.-1 HS đọc đề bài

- Trèo cao, ngã đau

- Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà.

Dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loại cá

- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.

- Uống nước ao sâu.

- Lên cày ruộng cạn.

MÔN : THỦ CÔNG TI

ẾT 8: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (tt)

I.Mục tiêu :

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

-Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui đúng quy trình kĩ thuật

-HS yêu thích gấp thuyền

II.Chuẩn bị :

-Mẫu thuyền phẳng đáy không mui bằng tờ giấy thủ công

-Tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

-Giấy thủ công để gấp hình

III.Các hoạt động dạy-học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định :

-Yêu cầu hs lên bảng thao tác lại các bớcgấp thuyền phẳng đáy không mui đã học

ở tiết trớc và nhận xét

-Treo tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui lên bảng và nhắc lại các bớc của quy trình gấp thuyền

- GV tổ chức cho cả lớp thực hành gấp thuyền

-GV theo dõi,giúp đỡ những hs còn yếu,lúng túng trong khi gấp

-Yêu cầu hs trng bày sản phẩm

-Nhận xét,đánh giá sản phẩm của học sinh

-Nhận xét sự chuẩn bị,tinh thần,thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh

-HS hát-Để dụng cụ lên bàn

-Nghe

- 2 hs lên bảng thao tác lại

-Nhắc lại quy trình gấp thuyền :

Bớc 1 : Gấp các nếp gấp cach đều

Bớc 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền

Bớc 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui.-Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui và trang trí thuyền vừa gấp xong

-Để sản phẩm lên bàn và cùng nhận xét với các bạn

-nghe sự nhận xét của gv

-Chuẩn bị giấy thủ công để gấp thuyền ở tiết sau : Gấp thuyền phẳng đáy có mui.

-Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014

TOÁNTiết 38: BẢNG CỘNG

I M ỤC TIÊU

- HS thuộc bảng cộng đã học.

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100 Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- HS làm được các BT1, BT2(3 phép tính đầu), BT3 trong SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV:SGK, Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p

- GV cho HS ơn lại bảng cộng

- 9 cộng với 1 số …… và nêu 2+ 9 = 11 … Cho học sinh nhậnbiết tính chất giao hốn củaphép cộng

-GV cho HS dựa vào bảng ởbài 1 để tính nhẩm

- HS làm bài dựa vào bảngcộng :

Bài 3 :

4.Củngcố

Dặn dò:

H: Bài toán cho gì?

H: Bài toán hỏi gì?

H: Để biết Mai cân nặng baonhiêu, ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảngcộng 6,7,8,9 cộng với một số

- Lấy số cân nặng của Hoa trừ

đi số cân Mai nhẹ hơn Hoa

- HS làm bài

- HS thực hiện theo yêu cầucủa GV

TẬP VIẾT CHỮ HOA G

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡø nhỏ), chữ và câu ứng dụng:

Góp( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay( 3 lần)

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Chữ mẫu G Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- Hãy nhắc lại câu ứng dụng

- Viết : Em yêu trường em

- GV nhận xét

-GV nêu mục đích và yêu cầu .

- Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.

Hướng dẫn HS quan sát và nhậnxét

* Gắn mẫu chữ G

H: Chữ G cao mấy li?

H: Gồm mấy đường kẻ ngang?

H: Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ G và miêu tả:

+ Gồm 2 nét là kết hợp của nétcong dưới và cong trái nối liềntạo vòng xoắn to ở đầu chữ Nét

- GV viết mẫu chữ: Góp lưu ý nối nét G và op.

2 HS viết bảng con

* Viết: : Góp

- GV nhận xét và uốn nắn

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếukém

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- Cho HS đọc y/c bài

- Cho HS thảo luận theo nhóm

- GV nhận xét

- Cho HS đọc y/c bài

- Hướng dẫn HS thực hiện

- Hát -HS thực hiện, bạn nhận xét

- HS chú ý nghe

-Thảo luận từng đôi một

- HS trình bày a) ăn c) tỏa b) uống

- HS làm cá nhân

- Con mèo mà trèo cây cau

- Hỏi thăm chú chuột đi đâuvắng nhà

- Chú chuột đi chợ đàng xa

- Mua nắm mua muối giỗcha chú mèo

- HS thảo luận , nhóm trìnhbày

a) Lớp em học tập tốt, laođộng tốt

- Đàn săn sắt vàthầu dầu cố bơitheo 2 tôi

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Đồ dùng trong nhà

b) Cô giáo chúng em yêuthương , qúi mến HS c) Chúng em luôn kínhtrọng , biết ơn các thầygiáo , cô giáo

- HS làm vở

- 2 dãy thi đua

- HS nêu

TẬP ĐỌCTAY DỊU DÀNG

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ,biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu ý nghĩa bài : Thái độ dịu dàng , yêu thương của thầy đã động viên an ủi bạn HS đang buồn vì bà mất , làm bạn cố gắng học hơn

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV :SGK Tranh Bảng cài :từ khó, câu, đoạn

HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- Gọi 2 HS đọc bài, mỗi HS đọc

2 đoạn và trả lời câu hỏi về nộidung đoạn đọc

H: Giờ ra chơi Nam rủ Minh điđâu ?

H: Các bạn làm như thế nào để

ra ngoài ? H: Chuyện gì đã xảy ra với 2bạn?

- GV nhận xét

- Đọc bài Bàn tay dịu dàng là một câu truyện cảm động về tình thầy trò Tấm lòng yêu thương, cảm thông với học trò của thầy, bàn tay dịu dàng của thầy đã xoa dịu nỗi buồn của bạn HS trong bài, giúp bạn ấy vượt qua khó khăn, học tập tốt

- GV đọc mẫu.

- Nêu những từ cần luyện đọc

- Nêu từ chưa hiểu: mới mất, đám tang, chuyện cổ tích Yêu cầu HS giải thích

+ Luyện đọc câu : -Ngắt câu dài

- Hát-2HS đọc bài + TLCH

-Nghe GV giới thiệu bài

-HS đọc, lớp đọc thầm -âu yếm,vuốt ve, dịu dàng,trìu

- mới chết ( mất : tỏ ý kínhtrọng , thương tiếc )

- Lễ tiễn đưa người chết đếnnơi yên nghỉ mãi mãi -chuyện thời xa xưa

- 3HS đọc

+ Luyện đọc đoạn bài : -GV chia bài thành 3 đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu …… vuốt

ve

- Đoạn 2 : Nhớ bà …… chưalàm bài tập

- Đoạn 3 : Phần còn lại

Đoạn 1 :H:Tìm những từ ngữ cho thấy

An rất buồn khi bà mới mất ? H:Vì sao An buồn như vậy ?

Đoạn 2, 3 : H:Khi biết An chưa làm bài tậpthái độ của thầy như thế nào ?

H:Vì sao thầy có thái độ nhưvậy ?

H:Tìm những từ ngữ nói về tìnhcảm của thầy đối với An ?

- GV đọc mẫu -GV hướng dẫn cách đọc cho

HS

- GV nhận xét

- HS đọc bàiH:Qua bài học hôm nay , emthấy thầy giáo là người như thếnào ?

H:Nếu em là An em sẽ làm gì đểthầy vui lòng ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Đổi giày

- Mỗi HS đọc 1 đoạn liên tiếpđến hết bài

- Đọc đoạn 2,3

- Không trách , chỉ nhẹnhàng xoa đầu An bằng .,đầy trìu mến , thương yêu

- Thầy cảm thông với nỗibuồn của An , thầy hiểu Anbuồn nhớ bà nên không làmbài tập

- nhẹ nhàng , xoa đầu , dịudàng , trìu mến , thương yêu,khẽ nói

- HS thảo luận cách đọc , đạidiện lên thi đọc

- Lớp nhận xét

- Thầy: Quan tâm đến HS , an

ủi động viên HS

- HS nêu