GIÁO ÁN TUẦN 8 : LỚP 2 CKTKN

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệtHĐ1.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8

Thứ 2

28/9/09

Tập đọcTập đọc Toán

30/9/09

Thể dục Tập đọcToánLuyện từ và câu

- Thường thức mĩ thuật.Xem tranh Tiếng đàn bầu

- Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị

- Phép cộng có tổng bằng 100

- Gấp thuyền phẳng đấy không mui(t2)

Trang 2

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009

Trang 3

Tiết 1 : ĐẠO ĐỨCChăm làm việc nhà (T2)

I/ MỤC TIÊU :

1 Học sinh biết :

- Trẻ em có bổn phận tham gia những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp ông

bà cha mẹ

- Tham gia một số việc phù hợp với khả năng

* Tham những công việc phù hợp với khả năng để giúp ông bà cha mẹ

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Bộ tranh

- Các thẻ bìa màu đỏ, vàng, trắng

III/ CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG D Y H C :ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ

đặc biệt

1 Khởi động : Lớp hát bài một bài

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó

cử người lên đóng vai để xử lí tình

huống theo phiếu bài tập

-Tình huống 1 : Lan đang giúp mẹ

trông em thì có các bạn đến rủ đi

chơi Lan sẽ làm gì ?

- Tình huống 2 : Mẹ đi làm muộn

chưa về Lan sắp đi học mà chưa ai

nấu cơm cả Nam phải làm gì bây

giờ ?

-Tình huống 3:Ăn cơm xong mẹ bảo

Hoa đi rửa bát Trên ti vi đang có

phim hay bạn giúp Hoa đi

- Tình huống 4 : Sơn đã hẹn các bạn

đến nhà mình chơi nhưng hôm nay

bố mẹ lại đi vắng mà bà lại đang bị

ốm em hãy làm gì để giúp bạn Sơn ?

- Khen những nhóm có cách xử lí hay

nhất

- Kết luận : Khi được giao làm bất cứ

công việc nhà nào , em cần phải làm

xong công việc đó rồi mới làm việc

khác

Hoạt động 2: Trò chơi Điều này

đúng hay sai

- Phổ biến cách chơi Nêu lần lượt

-Lần lượt một số em lên nêu cách

xử lí trước lớp

- Lan không nên đi chơi mà ở nhàgiúp mẹ và hẹn các bạn đi chơicùng vào dịp khác

- Nam có thể giúp mẹ đặt trướcnồi cơm, nhặt rau giúp mẹ để khi

mẹ về nhanh chóng làm xong bữa

để nghỉ ngơi -Lớp lắng nghe nhận xét

-HS lắng nghe

-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiệntheo các yêu cầu

-Nhiều

HS nêucách ứngxử

Trang 4

cũng như không có mặt người lớn

+ Tự giác làm các công việc phù hợp

với khả năng của bản thân là thương

yêu cha mẹ

-Nhận xét đánh giá về việc làm của

các nhóm

c)Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Nêu câu hỏi:

+Ở nhà các em đã làm được những

việc gì ? kết quả ra sao ?

+ Những công việc em làm do bố mẹ

phân công hay em tự giác ?

+ Trước công việc em làm bố mẹ đã

tỏ thái độ như thế nào ?

+Em thích làm những công việc

nào ?Vì sao ?

-Nhận xét câu trả lời của học sinh

* Kết luận: Hãy chọn những việc nhà

phù hợp với khả năng và bày tỏ

nguyện vọng muốn được tham gia

của mình đối với cha mẹ

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

bài học

-Các nhóm khác nhận xét nhómbạn

-Lớp bình chọn nhóm có nhiều lầnđưa ra ý đúng và nhanh nhất

- Quét nhà , lau nhà , rửa chén Sau khi quét nhà em thấy nhà sạch

sẽ hơn , lau nhà xong em thấy mát

mẽ dễ chịu hơn

- Do bố mẹ giao cho , do em tựlàm

- Bố mẹ rất vui và hài lòng , bố mẹkhen em giỏi lắm

- Gấp quần áo , trông em , nấucơm , Vì các công việc này phùhợp với khả năng của em

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Về nhà học thuộc bài và áp dụngbài học vào cuộc sống hàng ngày

Tiết 3: TOÁN

36 + 15

I/ MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính ccộng có nhớ trong phạm vi100

Trang 5

* Thực hiện được phép tính cộng có nhớ trong pvi 100.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- 4 bó que tính

- 11 que tính rời

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc

biệtHĐ1 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét

HĐ2 Bài mới

- Giới thiệu bài

- Ghi tên bài lên bảng

1 Giới thiệu phép cộng 36 + 15

- GV giơ 3 bó que tính và hỏi : Có

mấy chục que tính ?

- GV cài 3 bó que tính lên bảng

- GV lấy 6 que tính : Có mấy que tính

?

- GV cài vào bảng và chỉ vào các bó

que tính hỏi : Có tất cả bao nhiêu que

tính ?

- GV giơ 5 que tính và hỏi : có thêm

mấy que tính nữa ?

- GV cài 5 que tính ngay dưới 6 que

tính Có thêm 6 que tính thì viết

6vào cột nào ?

- GV giơ 1 bó que tính và hỏi : có

thêm mấy chục que tính nữa ?

- GV cài 1 chục que tính ngay dưới 3

chục que tính Có thêm 1 chục que

tính thì viết 1vào cột nào ?

-Nhiều HSnhắc lại

- 1 số HSnhắc lại

Trang 6

-Gv hướng dẫn, làm mẫu 1 bài

-Cho HS làm vào B/C

-Gv chữa bài

Bài 3:Giải bài toán theo hình vẽ.

-GV hướng dẫn, phát phiếu thảo luận

-HS lần lượt làm vào bảng con

-HS đọc lại yêu cầu-HS làm bài phiếu-Đại diện nhóm trình bày

-HS tự nêucách đặttính

Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 & 2

TẬP ĐỌC Người mẹ hiềnI/

MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng;bước đầu đọc rỏ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nd:Cô giáo như người mẹ hiền,vừa yêu thương vừ nghiêm khắc

dạy bảo hs nên người

- Hiều nghĩa các từ lời (trả lời được câu hỏi trong trong sgk

*Đọc đúng sau các dấu câu làm đúng trả lời được câu hỏi sgk

- Tranh minh hoạ trong sgk

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt

Trang 7

HĐ1 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét

HĐ2 Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Luyện đọc cn,đt

-HS đọc từng đoạn trongnhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

- Nhóm khác nhận xét-Cả lớp đọc

HS yếu đọcđoạn 1

Tăng thời gianluyện đọc

Câu 3:-Khi Nam bị bác bảo vệ giữ

lại cô giáo làm gì?

-Việc làm của cô giáo thể hiện thái

như thế nào?

Câu 4-Cô giáo làm gì khi Nam khóc.

-Cô giáo có giống như là một người

mẹ hiền không?

Câu 5: Người mẹ hiền trong bài là

-Minh rủ Nam trốnhọc để đi xem xiếc

-Chui ra lỗ tườngthủng

-Cô giáo nói" Bácnhẹ tay kẻo cháu đau

Cháu này là học sinhlớp tôi"

- Cô xoa đầu Nam anủi

Trang 8

-Cô giáo vừa thương yêu học sinh vừa dạy bảo học sinh như người mẹ hiền.

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

*Thuộc các bảng cộng vừa học,biết thực hiện phép tính trong phạm vi 100.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Phiếu BT2

Trang 9

biệt

- GV nhận xét

HĐ Bài mới

1- Giới thiệu bài

- Nối tiếp nêu kết quả

- Nêu yêu cầu

- Làm vbt và sửa bài

- Nêu yêu cầuLàm bt

- Nêu yc và làm bài tập

Trang 10

Tiết 2: KỂ CHUYỆNNgười mẹ hiền.

I/

MỤC TIÊU :

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện Người mệ hiền.

-Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai

- Tập trung nghe bạn kể , nhận xét lời kể của bạn

* Kể được từng doạn, toàn bộ chuyện , biết nhận xét lời bạn kể

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ ở SGK

biệt

Trang 11

HĐ1 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét -ghi điểm

HĐ2 Bài mới

1- Giới thiệu bài

2-H/d kể chuyện

a) Kể lại từng đoạn câu chuyện

-Gv treo tranh lên bảng

-Gv đặt một số câu hỏi gợi ý:

+Tranh 1:

Minh đang thì thầm với nam điều gì?

Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế

Cô giáo nói gì với Minh và Nam?

Hai bạn hứa gì với cô

-Minh rủ Nam ra ngoài phố xemxiếc

-Nam rất tò mò muốn đi xem

-Chui qua lỗ tường thủng Vìcổng trường đóng rồi

-Bác bảo vệ xuất hiện

-Hai bạn hứa sẽ không trốn học

đi chơi nữa và xin lỗi cô giáo

Trang 12

*HS cùng GV kể lại toàn bộ câuchuyện theo vai

-2 HS kể lại toàn bộ câu chuỵện

Tiết 4 : CHÍNH TẢ Người mẹ hiềnI/

MỤC TIÊU :

- Chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài:Người mẹ hiền

- Trình bày bài chính tả đúng qui định

-Làm đúng các bài tập 2, bài tập3a phân biệt: ao/au, uôn/uông

* Chép chính xác trình bày đúng bài chính tả và làm được bài tập

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết bài tập chép

-Bảng lớp viết bài tập 2

-2 bảng phụ nhỏ ghi bài tập 3b

biệt

- Gv đọc : nguy hiểm, cúi đầu, hiên

ngang, nghiêng ngả

- GV nhận xét

HĐ2 Bài mới

1- Giới thiệu bài

Trang 13

+Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn

ntn?

+Hai bạn trả lời cô ra sao?

+Chữ đầu câu viết ntn ?

Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

Trèo cao ngã đau

Bài 3b.Điền vào chỗ trống uôn hay

-Thưa cô không ạ

-3 Nhóm làm bài trên khổ giấylớn

-Đại diện nhóm dán kết quả lênbảng

-HS đọc lạicác từ trên-Giúp đỡ

HS yếu viết

Trang 14

Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Ăn, uống sạch sẽ

I/ MỤC TIÊU :

- Sau bài học , học sinh có thể :

- Nêu được một số việc cần làm để giữ về sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ,Không uống nước lã, rữa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện

*Nêu được một số việc cần làm để giữ vs ăn uống

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh vẽ trong SGK

biệt

-Tại sao chúng ta phải ăn uống đầy

đủ?

- GV nhận xét

HĐ2 Bài mới

- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng

1 - Thảo luận phải làm gì để ăn

sạch

-Gv treo tranh và yêu cầu 2 nhóm

quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi:

Phải làm gì để ăn sach?

- GV nhận xét , chốt lại ý đúng : Để

ăn sạch chúng ta phải rửa tay trước

khi ăn, rửa sạch rau quả và gọt vỏ,

thức ăn phải đậy cẩn thần

2- Thảo luận phải làm gì để uống

- Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét

- HS các nhóm quan sát tranhthảo luận trả lời câu hỏi

3 HS nhắclại kết luận

Trang 15

Phải làm gì để uống sạch?

- GV nhận xét , chốt lại ý đúng : Để

uống sạch chúng ta phải lấy nước từ

nguồn nước sạch , đun sôi nước để

nguội

3- Thảo luận lợi ích của ăn sạch,

uống sạch.

-Gv treo tranh và yêu cầu 2 nhóm

lợi ích ăn uống sạch sẽ là gì?

- GV nhận xét , chốt lại ý đúng :ăn

uống sạch sẽ giúp ta đề phòng được

nhiều bệnh về đường ruột

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét-3 HS nhắc lại kết luận

- HS các nhóm quan sát tranhthảo luận trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét-3 HS nhắc lại kết luận

Trang 16

Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009

II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Trên sân trường,

- Chuẩn bị 1 còi, 1 khăn bịt mắt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt

Trang 17

Tiết 3 : TOÁN

Bảng cộng

I/ MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Thuộc bảng cộng, thực hiện đựơc phép tính có nhớ trong phạm vi 100

* Biết thực hiện phép cộng có nhớ, giải được toán về nhiều hơn

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bảng

Bài 3: - Yêu cầu đọc đề

-Bài toán cho biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài này thuộc dạng toán gì ? Vì

- Nêu yêu cầu đề

- Hoa nặng 28 kg Mai cânnặng hơn Hoa 3 kg

- Hỏi Mai cân nặng bao nhiêukilôgam ?

- Dạng nhiều hơn vì “ nặng hơn

“ có nghĩa là nhiều hơn

- Lớp thực hiện vào vở -Một em giải bài

Bài giải

- Yêu cầu 1

số HS yếuđọc lại

Trang 18

Mai nặng hơn Hoa : 3 kg

- Về học bài và làm các bài tậpcòn lại

Tiết 2: TẬP ĐỌCBàn tay diụ dàng.

I/

MỤC TIÊU :

- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

Trang 19

- Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà vàđộng viên bạn học tập tốt hơn , không phụ lòng tin yêu của mọi người.(trả lời được

CH SGK)

* Đọc không sai lổi và ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu,trả lời được một số câuhỏi

- Tranh minh hoạ ở SGK

trĩu, nỗi buồn, buồn bã, lặng lẽ,

-GV uốn nắn sửa sai

- Giải nghĩa từ: gánh xiếc, tò mò ,….

Câu 1: Tìm từ ngữ cho thấy An rất

buồn khi bà mất?

-Vì sao An buồn như vậy?

-Nhận xét

Câu 2: Khi biết An chưa làm bài tập

thái độ của thầy giáo ntn?

-Vì sao thầy không trách An?

- TL CH

Trang 20

cảm của thầy đối với An.

Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ chỉ hoạt động - trạng thái Dấu phẩy

I/

MỤC TIÊU :

-Nhận biết các từ chỉ trạng thái, hoạt động của loài vật và sự vật trong câu.-Biết chọn từ thích hợp vào ô trống

-Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu BT3

*Hiểu được từ chỉ trạng thái , biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ ghi bài tập 2

Trang 21

-2 bảng phụ ghi bài tập 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

của con trâu

-Câu b,c tương tự câu a

+Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động

+Các từ ấy trả lời cho câu hỏi gì

-GV phát phiếu BT cho HS làm bài

vào phiếu

- GV chữa bài

yêu thương, quý mến học sinh

kính trọng biết ơn các thầy giáo, cô

giáo

4 Củng cố,dặn dò

- Nhận xét tiết học

- 3 HS lên bảng làm bài tập 2tuần trước

-2 HS nhắc lại tên bài

-3 HS đọc lại yêu cầu bai-Con trâu ăn cỏ

-An cỏ

- HS làm miệng

- 2 HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm dán kết quả lênbảng

-HS nêu từ cần điền: đuổi, giơ, nhe, chạy, luồn.

.-HS đọc lại bài đã làm

-3 HS nhắclại

1 số HS đọclại bài đồngdao

-1 số HSđọc lại

Trang 22

-HS làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ.

-Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

*Thích vẽ đẹp trong tranh và mô tả được hình ảnh, màu sắc trong tranh

II/ CHUẨN BỊ :

-Một vài bức tranh của hoạ sĩ

-Siêu tầm tranh của thiếu nhi

Trang 23

Hoạt động 1: Xem tranh:

-Yêu cầu HS xem tranh ở vở tập vẽ

-Nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ?

-Tranh vẽ mấy người?

-Chú bộ đội và hai em bé đang làm

gì?

-Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng những

màu nào?

-Gv chỉ cho HS thấy trong tranh còn

có hình ảnh cô thôn nữ đang đứng

bên cửa ra vào

-Chú bộ đội gảy đàn bầu cho 2

em bé nghe

-HS trả lời-HS lắng nghe

Trang 24

Tiết 3 : TOÁN

Trang 25

- Biết giải bài toán về nhiều hơn.

* Thực hiện được tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

Mẹ hái: 38 quả bưởi

Chị hái : 18 quả bưởi

Mẹ và chị hái được quả bưởi?

-2 HS nhắc lại tên bài

-3 HS nhắc lại yêu cầu bài-HS nhẩm rồi nêu kết quả

-2 HS đọc yêu cầu bài

-HS làm vào B/C-4 HS lên bảng làm bài,

-3 HS đọc yêu cầu bài

-1 HS lên bảng làm bài.Lớp làmvào vở nháp:

Bài giải

Số quả bưởi mẹ và chị hái là

38 + 18 = 56 ( quả)Đáp số: 56 quả

-Một số HSđọc lại

-HS đọc lạicác bảngcộng

Trang 26

Tiết 2: TẬP VIẾTChữ Hoa G

Trang 27

I/

MỤC TIÊU :

- Rèn kỹ năng viết chữ

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng:

Góp (1 dọng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) ,Góp sức chung tay (3lần)

* Viết đúng đều nét , hiểu câu ứng dụng

II/ ĐỒ DÙG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ G,

- Bảng phụ viết câu ứng dụng

2- Hướng dẫn viết chữ hoa G

+ GV giới thiệu khung chữ và hỏi về

cấu tạo chữ mẫu: Chữ G cao mấy li,

gồm mấy nét viết, đó là những nét

nào?

Chữ G hoa cao 5 li, được viết bởi 2

nét cơ bản là nét kết hợp của 2 nét

cong dưới và 2 nét cong trái viết liền

nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu

-Cho HSviết nhiềulần

Tiêu đề	Chăm làm việc nhà (T2)
Người hướng dẫn	PTs. Nguyễn Phi Tuấn
Trường học	Trường Tiểu Học Ea Bá
Chuyên ngành	Giáo dục Đạo đức
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Ea Bá

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	317,5 KB