giáo án tuàn 8 lớp 3

Các hoạt động dạy học: Tập đọc Khoảng 1,5 tiết I.. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện đợc tình cảm của các nhân vật.. MụC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết thực hiện giảm một số đi mộ

Trang 1

Tu n 8 ần 8 Th hai ng y 12 thỏng 10 n m 2009 ứ hai ngày 12 thỏng 10 năm 2009 ày 12 thỏng 10 năm 2009 ăm 2009

T p ập đọc – Kể chuyện đọc – Kể chuyệnc – K chuy nể chuyện ện

Các em nhỏ và cụ già

I Mục đích yêu cầu:

A tập đọc

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi

- Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: đám trẻ, ông cụ

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong truyện: sếu, u sầu, nghẹn ngào

- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của ngời xung quanh làm cho mỗi ngời thấy những

lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn

B Kể chuyện

1 Rèn kỹ năng nói: HS biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại đợc toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu) nếu có

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết)

I Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra HTL bài thơ Bận và trả lời câu

hỏi

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nh SGV tr 160

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc nh

SGV tr.160

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các

từ ngữ dễ phát âm sai

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc,

nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với

giọng thích hợp SGV tr.160

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi,

h-3, 4 HS đọc TL và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh minh hoạ SGK

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật)

- Đọc nối tiếp 5 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng

đoạn: đọc chú giải SGK tr.63

Ho ng Th H ng Nhung àng Thị Hồng Nhung ị Hồng Nhung ồng Nhung 1

Trang 2

ớng dẫn các nhóm

- Lu ý HS không đọc ĐT bài này

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về

nội dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 – SGK tr.63

Câu hỏi 2 - SGK tr.63

Câu hỏi bổ sung SGV tr.161

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu một đoạn

- Chia lớp thành các nhóm 6, tổ chức thi

đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Đọc theo nhóm

- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài

- Đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH

- Đọc thầm đoạn 2 TLCH

- Đọc thầm đoạn 3, 4 TLCH

- Đọc thầm đoạn 4 TLCH

- Đọc thầm 5, thảo luận nhóm

- Theo dõi GV đọc

- Phân vai, luyện đọc

- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện

đợc tình cảm của các nhân vật

Kể chuyện (Khoảng 0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệm vụ:

Nh SGV tr 162

2 Hớng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

lời một bạn nhỏ

a Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ

- Gợi ý nh SGV tr162

b Kể mẫu 1đoạn

- Kể đoạn 2 (theo lời bạn trai)

- HDHS kể lần lợt theo từng đoạn theo gợi

ý SGK tr.162

c Từng cặp HS tập kể

- Theo dõi, hớng dẫn HS kể

d HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện

III Củng cố dặn dò:

- Nêu câu hỏi SGV tr.162

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu

chuyện cho ngời thân nghe

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS kể Cả lớp theo dõi

- 1 HS giỏi kể lại toàn truyện

- Nhận xét bạn kể

- HS phát biểu ý kiến cá nhân

***************************************************

Toán

Tiết 36: LUYệN TậP.

I MụC TIÊU :

Giúp học sinh :

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng đợc phép chia 7 trong giải toán

Trang 3

- Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản

II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị Hs và Gv :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( cột 1,2,3) , bài 3 , bài 4

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

Tiến trình

1 Kiểm tra

bài cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu:

b HD TH

bài:

(30phút)

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 7

- Kiểm tra vở bài tập:

- Nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm

- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề

* Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài

- HS tự suy nghĩ và làm bài

- Hỏi: Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thế ghi ngay kết quả của 56 : 7 = đợc không? Vì

sao?

- Gọi HS đọc từng cặp phép tính

- Cho HS tự làm tiếp phần b

Bài 2: Xác định yêu cầu của bài Yêu cầu

HS tự làm bài.

28 7 35 7 21 7

42 7 42 6 25 5

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm

- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài

Bài giải:

Số nhóm chia đợc là:

35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số: 5 (nhóm)

- Vì sao tìm số nhóm ta thực hiện phép chia

35 cho 7?

- 3 HS đọc

- HS nối tiếp đọc

- Tính nhẩm

- 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- Biết kết quả 7 x 8 = 56 ta

có thế ghi ngay 56 : 7 = 8 Vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ đợc thừa số kia

- HS đọc

- HS làm bài

- Đổi vở kiểm tra

- 3HS lên bảng, lớp làm vào vở

- HS tự chấm bài

- 2 HS đọc

- Vì có tất cả 35 HS chia

đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 HS Nh vậy, số nhóm là: 35 : 7 = 5 nhóm

Trang 4

Tiến trình

3 Củng

cố, dặn

dò:

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Thảo luận nhóm đôi

- Tìm 1/7 số mèo hình a và b

- Gọi HS nêu cách tìm

- Khoanh vào 1/7 là làm thế nào?

- Về nhà HS luyện tập thêm về phép chia trong bảng chia 7

- Chuẩn bị bài sau.

- Tìm 1/7 số mèo

- 2 HS thảo luận

- Tìm số mèo trong các hình a, b

- Lấy số mèo chia 7

+ Hình a) : 3 con mèo + Hình b) : 2 con mèo

**********************************************************************

Th ba ng y 13 thỏng 10 n m 2009 ứ hai ngày 12 thỏng 10 năm 2009 ày 12 thỏng 10 năm 2009 ăm 2009

Toán

Tiết 37 : GIảM ĐI MộT Số LầN.

I MụC TIÊU :

Giúp học sinh :

- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần

II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị Gv và Hs:

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3

Tiến trình dạy

A Kiểm tra bài

cũ:

B Bài mới:

a Giới thiệu

b Hớng dẫn HS

tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc bảng nhân 7 và chia 7

- Kiểm tra Vở bài tập về nhà

- GV nhận xét, ghi điểm

- Giới nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài

* Cách giảm một số đi nhiều lần:

- Nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà Số

gà hàng trên giảm đi 3 lần thì đợc số gà hàng dới Tính số gà hàng dới

- Hàng trên có mấy con gà?

- 3 HS lên đọc

- 2 HS

- 3 HS đọc nối tiếp

- Quan sát hình minh hoạ,

đọc lại đề toán

- Hàng trên có 6 con

Trang 5

Luyện tập

3 Củng cố dặn

dò:

- Số gà hàng dới nh thế nào so với hàng trên?

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện

Bài giải:

Số gà hàng dới là:

6 : 3 = 2 (con gà)

Đáp số: 2 (con gà)

- Tiến hành tơng tự với bài toán về độ dài

đoạn thẳng AB và CD

- Hỏi: Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?

Bài 1:- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của

bảng

Giảm 4 lần 12 : 4 = 3 Giảm 6 lần 12 : 6 = 2

- Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào?

-Muốn giảm1số đi 4 lần ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Phần a

- Mẹ có bao nhiêu quả bởi?

- Số bởi còn lại sau khi bán nh thế nào so với số bởi ban đầu?

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ:

- HS suy nghĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài

giải phần b.

- Tóm tắt:

Bài giải:

Thời gian làm công việc đó bằng máy:

30 : 5 = 6 (giời) Đáp số: 6 (giời)

+ đoạn thẳng AB dài 8 cm

a) vẽ đoàn thẳng CD có độ dài là độ dài của đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần

- Gà hàng trên giảm 3 lần thì bằng gà hàng dới

- Giải bài tập

- muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần

- 2 HS đọc

- Ta lấy số đó chia 6

- Ta lấy số đó chia cho 4

- Đổi vở chấm

- 2 HS đọc

- Mẹ có 40 quả bởi

- Số bởi ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bởi còn lại sau khi bán

- 1 HS vẽ, lớp theo dõi

Giải:

Số bởi còn lại là:

40 : 4 = 10 (quả)

Đáp số: 10 (quả)

- Nhận xét bài bạn

- Tự chấm bài

- 2 HS đọc

? giờ

30 giờ Làm tay

Làm máy

? con

6 con

Hàng Trên

Hàng d ới

i

Trang 6

b) vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài

đoạn thẳng AB giảm đi 4 Cm

- Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ

- Nhận xét, chữa bài

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập giảm một

số đi một số lần

- HS thảo luận

- HS vẽ trên bảng

******************************

Đạo đức Tiết 8: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

I Mục tiêu:

- Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong những tình huống cụ thể

- HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học

- Biết thực hiện quyền đợc tham gia của mình: bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A- Bài cũ: "Quan tâm, chăm sóc

ông bà, cha mẹ, anh chị em".

+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự

chăm sóc của mọi ngời trong gia

đình dành cho em?

+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ

thiệt thòi hơn chúng ta?

B- Bài mới:



Hoạt động 1: Giới thiệu bài.



Hoạt động 2: GV chia nhóm:

* Tình huống 1: Bài tập 4 cơ bài

tập Đạo đức trang 14

* Tình huống 2: Vở bài tập.

- GV kết luận



Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

1) GV lần lợt đọc từng ý kiến, xem

3 ý kiến sách GV

2) Thảo luận

3) GV kết luận: Các ý kiến a, c là

đúng ý kiến b là sai



Hoạt động 4: HS giới thiệu

tranh

- 2 HS trả lời bài học

+ Đó là quyền mà mọi trẻ em đều đợc hởng + Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn

- Mỗi nhóm đóng vai một tình huống

- Các nhóm khác thảo luận

- Các nhóm đóng vai

- Thảo luận cả lớp

* Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn

không đợc nghịch lại

* Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc

báo cho ông nghe

- HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà

Trang 7



Hoạt động 5: HS múa hát.



Củng cố - Dặn dò:

-Dặn xem lại bài ở nhà

-Nhận xét tiết học

mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em

- HS múa hát, kể chuyện

- Thảo luận chung

Chính tả

Tiết 15: (Nghe viết) Các em nhỏ và cụ già

I/Mục tiêu:

-Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại …thấy lòng nhẹ hơn thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em

nhỏ và cụ già.

-Tìm đợc những tiếng có âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông trớc

II/Đồ dùng dạy- học:

-Bảng phụ viết BT2,3

III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết nhoẻn cời, hèn nhát, trung kiên,

kiêng nể

GV chữa bài và cho điểm HS

GV NX cho điểm HS

2/Dạy học bài mới

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Mục tiêu : giúp HS nắm đợc nội dung yêu cầu của

bài học

GV ghi đề bài:

Y/C HS đọc đề bài

Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viét chính tả

Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác

-Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại

thấy lòng nhẹ hơn

…thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ

già.

-GV đọc mẫu bài thơ các em nhỏ và cụ già

-Y/C 1 HS đọc lại

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết

- Đoạn này kể chuyện gì ?

+HD HS trình bày

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ?

-Lời của ông cụ đợc viết nh thế nào ?

-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài

-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi

-Cụ già nói lý do cụ buồn vì bà

cụ ốm nặng phải nằm viện, khó qua khỏi cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn, các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn

- Đoạn văn có 3 câu -Các chữ đầu câu Lời của cụ đợc viết sau dấu hai chấm xuống dòng, gạch đầu dòng,viết lùi vào 1 ô li

Trang 8

+ HD HS viết từ khó

Y/C HS nêu từ khó, dễ lẫn trong khi viết tả ?

-Y/C HS viết các từ tìm đợc

GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

+ HS viết chính tả

GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C

GV đọc HS Soát lỗi

-GV thu 7-10 bài chấm và NX

Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả

Mục tiêu: -Giúp HS -Tìm đợc những tiếng có âm

đầu

r /gi /r hoặc có vần uôn /uông trớc

Bài 2 b

Gọi 1 HS đọc Y/C của bài

Y/C HS tự làm bài

Y/C HS nhận xét bài trên bảng

GV kết luận và cho điểm HS

Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò

Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học

NX tiết học

Trò chơi tìm các tiến có âm đầu r /d /gi hoặc uôn/

uông

GV làm trọng tài

Tổng kết cuộc thi, tuyên dơng nhóm thắng cuộc

Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết

bài: Tiếng ru

HS nêu :

Nghẹn ngào, xe buýt, qua khỏi, dẫu

3 HS lên bảng viết HS dứơi lớp viết vở nháp

HS nghe đọc viết lại đoạn văn

HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau

1HS đọc

2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT

HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình

Lớp chia làm hai nhóm ,viét từ theo hình thức tiếp nối ( mỗi Hs chỉ viết 1 từ ) trong 4 phute nhóm nào viết đợc nhiều từ

đúng nhóm đó thắng

**********************************************************************

Th t ng y 14 thỏng 10 n m 2009 ứ hai ngày 12 thỏng 10 năm 2009 ư ngày 14 thỏng 10 năm 2009 ày 12 thỏng 10 năm 2009 ăm 2009

Toán

Tiết 38: LUYệN TậP.

I MụC TIÊU :

Giúp học sinh :

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị Gv và Hs :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( dòng 2) , bài 2

Tiến trình trình

1 Kiểm tra bài

cũ

- Kiểm tra vở bài tập:

- Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào?

- 3 HS đọc

- ta lấy số đó chia cho số

Trang 9

2 Bài mới

a Giới thiệu:

b HD TH bài:

- Muốn giảm một số đi một số đơn vị

ta làm thế nào?

- Nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm

- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề

* Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1: Viết lên bảng bài mẫu.

- 6 gấp lên 5 lần bằng bao nhiêu?

- Viết 30 vào ô thứ hai

- 30 giảm đi 6 lần đợc bao nhiêu?

- Vậy điền 5 vào ô thứ 3

gấp 6 lần

giảm 2 lần

- Cho HS tự làm tiếp phần còn lại

- Chữa bài, ghi điểm cho HS

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài phần a.

Phân tích: Buổi sáng cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu?

- Số lít dầu bán buổi chiều bán nh thế nào so với buổi sáng?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính đợc số lít dầu bán đợc trong buổi chiều ta làm nh thế nào?

- HS tự vẽ sơ đồi và giải toán:

lần

- Lấy số đó trừ đi số đơn vị

- HS nối tiếp đọc

- 6 gấp 5 lần đợc 30

- 30 giảm 6 đợc 5

- HS làm vào vở

- 2 HS đọc

- Buổi sáng bán 60 lít

- Số lít dầu buổi chiều giảm

đi 3 lần so với buổi sáng

- Buổi chiều bán đợc bao nhiêu lít dầu?

- Lấy dầu bán đợc buổi sáng chia cho 3

Bài giải:

Số dầu bán đợc buổi chiều là: 60 : 3 = (20 lít)

? lít

60 lít Sáng

Chiều

30

5

Gấp

5 lần 6 lần Giảm

7

Trang 10

3 Củng cố, dặn

dò:

Phần b: HS đọc đề và tự giải.

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm

- Về nhà HS luyện tập thêm về giảm một số đi nhiều lần

- Chuẩn bị bài sau.

Đáp số : (20 lít)

*******************************************

Thể dục Tiết 15: Đi chuyển hớng phải, trái.

trò chơi “Chim về tổ”

I, Mục tiêu:

- Ôn động tác đi chuyển hớng phải, trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tơng đối chính xác

- Học trò chơi Chim về tổ “Chim về tổ” ” Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu chơi đúng luật

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ đờng đi.

III, Hoạt động dạy-học:

12'

13'

11'

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Cho HS khởi động và chơi trò

chơi “Chim về tổ”.Kéo ca lừa xẻ ”

2-Phần cơ bản

- Ôn động tác đi chuyển hớng phải, trái:

Chia tổ luyện tập khoảng 5 phút, sau đó cả lớp cùng thực hiện, lần đầu do GV hớng dẫn;

lần 2 cán sự điều khiển; lần 3 tổ chức dới dạng thi đua có hình thức thởng phạt

- Học trò chơi Chim về tổ “Chim về tổ” ”

GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi và nội quy chơi, sau đó cho HS chơi - GV dùng còi để phát lệnh di chuyển Sau vài lần chơi GV thay đổi vị trí của các

- Lớp trởng tập hợp, báo cáo GV,

HS chú ý nghe GV phổ biến

- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân, vừa giậm chân tại chỗ vừa

đếm to theo nhịp và tham gia trò chơi

- HS ôn tập theo yêu cầu của GV và cán sự lớp

- HS tham gia trò chơi

- HS vỗ tay, hát

- HS chú ý lắng nghe

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	201,5 KB