Ke hoach day hoc hoa 9

 Kiến thức:  Thí nghiệm thể hiện tính axit của axit axetic  Thí nghiệm tạo este etyl axetat  Kĩ năng:  Thực hiện thí nghiệm chứng tỏ axit axetic có những tính chất chung của một axi[r]

Bình Tân, Ngày 27 tháng 8 năm 2015

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CẢ NĂM MÔN HÓA HỌC – LỚP 9

NĂM HỌC 2015 – 2016

I MỤC TIÊU:

1 Về kiến thức:

-Giúp học sinh:

- HS biết những tính chất hóa học chung của mỗi loại hợp chất vô cơ: oxit, axit, bazơ, muối và của đơn chất kim loại, phi kim

- Biết tính chất, ứng dụng, điều chế của một số chất cụ thể về vô cơ, về hữu cơ

- Hiểu được mối quan hệ về tính chất hóa học giữa đơn chất và hợp chất, giữa các hợp chất với nhau; mối quan hệ giữa thành phần

và cấu tạo phân tử với tính chất hóa học của các hợp chất hữu cơ

- Biết vận dụng dãy hoạt động hóa học của kim loại, bảng tuần hoàn tính chất các nguyên tố hóa học; thuyết cấu tạo nguyên tử ;vận dụng biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn

- Biết các chất hóa học còn gây ra sự ô nhiễm môi trường và biện pháp bảo vệ môi trường

2 Về kĩ năng:

- Biết tiến hành những thí nghiệm hóa học đơn giản

- Biết vận dụng những kiến thức hóa học đã học để từng bước có thể giải thích một số hiện tượng hóa học, một số thí nghiệm hóahọc

- Biết viết công thức hóa học, phương trình hóa học, giải bài tập hóa học

3 Về thái độ:

HS có hứng thú, ham thích học môn hóa học, có niềm tin khoa học ; có ý thức tuyên truyền và vận dụng tiến bộ khoa học kỹ thuậttrong đời sống, sản xuất ; rèn luyện phẩm chất, thái độ cần thiết như cẩn thận, kiên trì, trung thực có tính thần hợp tác trong học tập

Tuần Tiết

PPC

T

trọng tâm Phương pháp Phương tiện Điều chỉnh

độ dung dịch, bài tập hóa học

 Kỹ năng:

- Biết cách lập công thức của 1chất

- Viết và cân bằng PTHH theo

sơ đồ PƯ cho trước

- Tính toán được 1 số bài toánhoá học đơn giản

- Viết đúngcông thức hóahọc theo hóatrị

Vận dụng đượccông thức tínhtoán hóa học

- Làm được bàitập tính theophương trìnhhóa học

- Đàmthoại,gợi mở -vấn đáp

Bảng phụ

Chương I: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ

2 Tính chất

hóa học của oxit – Khái quát

về sự phân loại oxit

 Kiến thức:

- Tính chất hoá học của oxit:

+ Oxit bazơ tác dụng được vớinước, dung dịch axit, oxitaxit

+ Oxit axit tác dụng được vớinước, dung dịch bazơ, oxitbazơ

- Sự phân loại oxit, chia ra cácloại: oxit axit, oxit bazơ, oxitlưỡng tính và oxit trung tính

 Tính chất hóahọc của oxit - Trựcquan

- Đàmthoại

- Thuyếttrình,gợi mở -vấn đáp

CuO, HCl, ốngnghiệm, ốngnhỏ giot

 Kĩ năng:

- Quan sát thí nghiệm và rút ratính chất hoá học của oxitbazơ, oxit axit

- Phân biệt được các phươngtrình hoá học minh hoạ tínhchất hoá học của một số oxit

- Phân biệt được một số oxit

 Kĩ năng:

- Dự đoán, kiểm tra và kết luậnđược về tính chất hoá học củaCaO

- Viết được phương trình hóahọc minh họa tính chất hóa họccủa CaO

Giới thiệunghề nhưCôngnhântrong các

lò nungvôi, nhàmáygiấy…

 Tính chất hóahọc của CaO

 Phản ứngđiều chế CaO

- Trựcquan

- Đàmthoại

- Thuyếttrình,gợi mở -vấn đáp

Cốc thuỷ tinh,

phenolphtaleinhoặc giấy quỳtím, nước,CaO

4 Một số oxit

quan trọng (tt)

 Kiến thức:

- Tính chất, ứng dụng, điềuchế lưu huỳnh đioxit

 Phản ứngđiều chế SO2

- Trựcquan

- Đàmthoại

- Thuyếttrình,gợi mở -

Nước cất, quỳtím, Na2SO3,

dd H2SO4, ddCa(OH)2, ốngnghiệm, bìnhcầu, ống dẫnkhí

- Viết được phương trình hóahọc minh họa tính chất hóa họccủa SO2.

 Kiến thức:

- Tính chất hoá học của axit:

Tác dụng với: quỳ tím,bazơ,oxit bazơ và kim loại

 Kĩ năng:

- Quan sát thí nghiệm và rút rakết luận về tính chất hoá họccủa axit nói chung

- Viết các phương trình hoáhọc chứng minh tính chất axit

 Tính chất hóahọc của axit quỳ tím, HCl,H2SO4, ống

nhỏ giọt, cốc,kẽm, Cu(OH)2

ống nghiệm,

nghiệm, giá đểống nghiệm

6 Một số axit

quan trọng

 Kiến thức:

- Tính chất, ứng dụng, cáchnhận biết axit HCl, H2SO4

loãng và H2SO4 đặc (tác dụngvới kim loại, tính háo nước)

 Kĩ năng:

- Dự đoán, kiểm tra và kết luậnđược về tính chất hoá học củaaxit HCℓ, H2SO4 loãng, H2SO4

đặc tác dụng với kim loại

- Viết các phương trình hoáhọc chứng minh tính chất của

H2SO4 loãng và H2SO4 đặc,nóng

- Tính chất hóahọc riêng của

H2SO4

- Trựcquan

- Đàmthoại

- Thuyếttrình,gợi mở -vấn đáp

H2SO4 đặc, Cu,đường, ốngnghiệm, cốcthủy tinh, ốngnhỏ giọt

 Nhận biết axit

H2SO4 và muối

- Trựcquan

H2SO4, BaCl2,

Na2SO4, ống

- Nhận biết được dung dịchaxit HCℓ và dung dịch muốiclorua, axit H2SO4 và dungdịch muối sunfat.

- Tính nồng độ hoặc khốilượng dung dịch axit HCℓ,

H2SO4 trong phản ứng

côngnhântrong cáctrong cácnhà máysản xuấtphân bón,phẩmnhuộm,chất dẻo,luyệnkim, …

thoại

- Thuyếttrình,gợi mở -vấn đáp

nghiệm, ốngnhỏ giọt

8 Luyện tâp:

Tính chất hóa học của oxit và axit

 Kiến thức:

- Nắm được tính chất hóa họccủa oxit bazơ, oxit axit và mốiquan hệ giữa oxit bazơ và oxitaxit

- Nắm được tính chất hóa họccủa axit Dẫn ra những phảnứng hóa học minh họa cho tínhchất của những hợp chất trênbằng những chất cụ thể, nhưCaO, SO2, HCl, H2SO4

 Kỹ năng:

- Tính chất hóahọc của oxit vàaxit

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Bảng phụ

- Vận dụng những kiến thức vềoxit, axit để làm bài tập

 Kiến thức:

-Mục đích, các bước tiếnhành, kĩ thuật thực hiện cácthí nghiệm:

- Oxit tác dụng với nước tạothành dung dịch bazơ hoặcaxit

- Nhận biết dung dịch axit,dung dịch bazơ và dung dịchmuối sunfat

 Kĩ năng:

- Sử dụng dụng cụ và hoá chất

để tiến hành an toàn, thànhcông các thí nghiệm trên

- Quan sát, mô tả, giải thíchhiện tượng và viết được cácPTHH của thí nghiệm

- Viết tường trình thí nghiệm

Giáo dục

HS sửdụng tiếtkiệm hóachất khilàm thínghiệm,cách quansát hiệntượngdiễn ratrong thínghiệm

 Phản ứng củaCaO và P2O5

với nước

 Nhận biết cácdung dịch axit

H2SO4 , HCl vàmuối sunfat

- Trựcquan

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Hoạtđộngnhóm

CaO, P đỏmnước, ốngnghiệm, đèncồn, cốc thủytinh giấy quỳtím,

Dạng bài tập đãôn:

- Viết phươngtrình hóa học

- Nhận biết cácdung dịch

- Bài tập tínhtheo phươngtrình hóa học

+Phươngphápkiểm tra

+ Đề kiểm tra

 Kiến thức:

- Tính chất hoá học chung củabazơ (tác dụng với chất chỉ thịmàu, và với axit); tính chấthoá học riêng của bazơ tan(kiềm) (tác dụng với oxit axit

và với dung dịch muối); tínhchất riêng của bazơ không tantrong nước (bị nhiệt phânhuỷ)

 Kĩ năng:

- Tra bảng tính tan để biết mộtbazơ cụ thể thuộc loại kiềmhoặc bazơ không tan

- Quan sát thí nghiệm và rút rakết luận về tính chất của bazơ,tính chất riêng của bazơ khôngtan

Nhận biết môi trường dungdịch bằng chất chỉ thị màu(giấy quỳ tím hoặc dung dịchphenoℓphtalêin)

- Viết các phương trình hoáhọc minh hoạ tính chất hoáhọc của bazơ

- Tính chất hóahọc của bazơ - Trựcquan

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Ca(OH)2, HCl,NaOH, cốc,phenolphtalein,quỳ tím, ốngnghiệm, đũathuỷ tinh

12 Một số

bazơ quan trọng

 Kiến thức:

-Tính chất, ứng dụng của natrihiđroxit NaOH ; phương phápsản xuất NaOH từ muối ăn

- Tính chất hóahọc của NaOH - Trựcquan

- Thuyếttrình

Các dung dịchNaOH, HCl,CuSO4, ốngnghiệm

- Tìm khối lượng hoặc thể tíchdung dịch NaOH.

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

-Thang pH và ý nghĩa giá trị

- Tìm khối lượng hoặc thể tíchdung dịch Ca(OH)2

Giới thiệunghề nhưcôngnhântrong cácnhà máysản xuất

xà phòng,

tơ nhântạo,

nhôm, vậtliệu xâydựng và

kỹ sưnôngnghiệp

- Tính chất hóa

Ca(OH)2

- Trựcquan

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Ca(OH)2, HCl,phenolphtalein,quỳ tím, cốc,ống nghiệm

14 Tính chất

hóa học của muối

 Kiến thức:

Tính chất hoá học của muối:

tác dụng với kim loại, dungdịch axit, dung dịch bazơ,dung dịch muối khác, nhiều

Giới thiệunghề nhưcôngnhântrong các

 Tính chất hóahọc của muối

- Trựcquan

- Thuyếttrình

- Đàm

Ống nghiệm,kẹp gỗ, ống

AgNO3, NaCl,CuSO4, HCl,

muối bị nhiệt phân huỷ ởnhiệt độ cao.

 Kĩ năng:

- Tiến hành một số thí nghiệm,quan sát giải thích hiện tượng,rút ra được kết luận về tínhchất hoá học của muối

- Viết được các phương trìnhhoá học minh hoạ tính chấthoá học của muối

trongngànhcôngnghiệp

mạ kimloại

thoại gợi mở -vấn đáp

 Kiến thức:

Khái niệm phản ứng trao đổi

và điều kiện để phản ứng traođổi thực hiện được

- Kĩ năng:

- Viết được các phương trìnhhoá học minh hoạ tính chấthoá học của muối

- Tính khối lượng hoặc thể tíchdung dịch muối trong phảnứng

 Phản ứng traođổi và điềukiện xảy raphản ứng traođổi

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Bảng phụ

16 Kiểm tra

15 phút – Một số muối quan trọng

 Kiến thức:

Một số tính chất và ứng dụngcủa natri clorua (NaCl) và kalinitrat (KNO3)

Tính chất, ứngdụng, sản xuấtmuối NaCl

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Phươngpháp

Đề kiểm tra

hoá học minh hoạ tính chấthoá học của muối.

- Tính khối lượng hoặc thể tíchdung dịch muối trong phảnứng

nghiệpsản xuấtmuối,phân bón

 Kiến thức:

-Tên, thành phần hoá học vàứng dụng của một số phânbón hoá học thông dụng

 Một số muốiđược làm phânbón hóa học

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

18 Mối quan

hệ giữa các hợp chất

vô cơ

 Kiến thức:

- Biết và chứng minh đượcmối quan hệ giữa oxit axit,bazơ, muối

- Phân biệt một số hợp chất vô

cơ cụ thể

- Tính thành phần phần trăm vềkhối lượng hoặc thể tích của

 Mối quan hệhai chiều giữacác loại hợpchất vô cơ

 Kĩ năng thực

phương trìnhhóa học

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Bảng phụ

hỗn hợp chất rắn, hỗn hợplỏng, hỗn hợp khí.

Các loại hợp chất

- Viết được những PTHH biểu

diễn cho những tính chất củahợp chất

 Kỹ năng:

-Giải được các bài tập liênquan đến những tính chất hóahọc của các loại hợp chất vô

cơ, hoặc giải thích được nhữnghiện tượng hóa học đơn giảnxảy ra trong đời sống sản xuất

- Củng cố các

kiến thức đãhọc về các loạihợp chất vô cơ

Vận dụng đểgiải một số bàitập

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Bảng phụ

hành: Tính chất hóa học của bazơ và muối

 Kiến thức:

Mục đích, các bước tiến hành,

kĩ thuật thực hiện các thínghiệm:

- Bazơ tác dụng với dung dịchaxit, với dung dịch muối

- Dung dịch muối tác dụngvới kim loại, với dung dịchmuối khác và với axit

 Kĩ năng:

- Sử dụng dụng cụ và hoá chất

Giáo dục

HS sửdụng tiếtkiệm hóachất khilàm thínghiệm,cách quansát hiệntượngdiễn ra

 Phản ứng củabazơ với muối,với axit

 Phản ứng củamuối với kimloại, với axit,với muối

- Trựcquan

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Hoạtđộngnhóm

NaOH, FeCl3,CuSO4, HCl

BaCl2, Na2SO4

H2SO4,

để tiến hành an toàn, thànhcông 5 thí nghiệm trên

- Quan sát, mô tả, giải thíchhiện tượng thí nghiệm và viếtđược các phương trình hoáhọc

- Viết tường trình thí nghiệm

trong thínghiệm

11

(26/10

đến

31/10)

21 Kiểm tra viết

Kiểm tra mức độ nắm kiếnthức trọng tâm và kỹ năng tínhtoán cơ bản của liên quan đếnbazơ và muối

Dạng bài tập đãôn:

- Viết phươngtrình hóa học

- Phân biệtphân bón đơn,phân bón kép

- Nhận biết hóachất

- Bài tập tínhtheo công thứchóa học

+Phươngphápkiểm tra

 Kĩ năng:

- Biết vận dụng tính chất vật lýcủa từng kim loại để ứng dụngthích hợp vào đời sống sảnxuất

 Tính chất vật

lí của kim loại

- Trựcquan

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Nhôm, kẽm,đồng …

 Kiến thức:

Tính chất hoá học của kimloại: Tác dụng với phi kim,dung dịch axit, dung dịchmuối

 Kỹ năng:

- Quan sát hiện tượng thínghiệm cụ thể, rút ra được tínhchất hoá học của kim loại

- Tính khối lượng của kim loạitrong phản ứng, thành phầnphần trăm về khối lượng củahỗn hợp hai kim loại

 Tính chất hóahọc của kimloại

- Trựcquan

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Sắt, oxi, clo,CuSO4,

24 Dãy hoạt

động hóa học của kim loại

 Kỹ năng:

- Quan sát hiện tượng thínghiệm cụ thể, rút ra được dãyhoạt động hoá học của kimloại

- Vận dụng được ý nghĩa dãyhoạt động hoá học của kim loại

để dự đoán kết quả phản ứngcủa kim loại cụ thể với dungdịch axit, với nước và với dung

 Dãy hoạtđộng hóa họccủa kim loại

- Trựcquan

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Fe, Cu, CuSO4,FeSO4,AgNO3

dịch muối.

- Tính khối lượng của kim loạitrong phản ứng, thành phầnphần trăm về khối lượng củahỗn hợp hai kim loại

H2SO4 đặc, nguội; nhôm phảnứng được với dung dịch kiềm

Phương pháp sản xuất nhômbằng cách điện phân Al2O3

nóng chảy

 Kỹ năng: Dự đoán,

kiểm tra và kết luận về tínhchất hoá học của nhôm và Viếtcác phương trình hoá học minhhoạ

- Quan sát sơ đồ, hình ảnh đểrút ra được nhận xét về phươngpháp sản xuất nhôm

Giới thiệunghề nhưcôngnhântrong cáctrongngànhcôngnghiệpsản xuấtnhôm

 Tính chất hóahọc của nhôm - Trựcquan

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Al, H2SO4,CuSO4, NaOH,ống nghiệm,

…

- Sắt có những tính chất hoáhọc chung của kim loại; nhôm

và sắt không phản ứng với

H2SO4 đặc, nguội; sắt là kimloại có nhiều hoá trị

 Tính chất hóahọc của sắt - Trựcquan

- Thuyếttrình

- Đàmthoại

Fe, Cl2, H2SO4,CuSO4, ốngnghiệm, …

gợi mở vấn đáp.

 Khái niệmhợp kim sắt vàcách sản xuấtgang, thép

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Bảng phụ

28 Sự ăn mòn

kim loại và bảo vệ kim loại không

bị ăn mòn

 Kiến thức:

- Khái niệm về sự ăn mòn kimloại và một số yếu tố ảnhhưởng đến sự ăn mòn kimloại

- Cách bảo vệ kim loại không

 Khái niệm ănmòn kim loại

và các yếu tốảnh hưởng

 Biện phápchống ăn mòn

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Bảng phụ

bị ăn mòn.

 Kĩ năng:

- Quan sát một số thí nghiệm

và rút ra nhận xét về một sốyếu tố ảnh hưởng đến sự ănmòn kim loại

- Nhận biệt được hiện tượng ănmòn kim loại trong thực tế

- Vận dụng kiến thức để bảo vệmột số đồ vật bằng kim loạitrong gia đình

Kim loại

 Kiến thức: - Dãy hoạt

động hóa học của kim loại

- Tính chất hóa học của kimlọai nói chung : tác dụng vớiphi kim,với dung dịchaxit,dungdịch muối và điều kiện để phảnứng xảy ra

- Sự giống và khác nhau giữa

Tính chất hóahọc của Al, Fe

Phươngphápkiểm tra

Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Đề kiểm tra

dụng để giải các bài tập liênquan.

30

Thực hành: Tính chất hóa học của nhôm và sắt

 Kiến thức

Mục đích, các bước tiến hành,

kĩ thuật thực hiện các thínghiệm:

- Nhôm tác dụng với oxi

- Sắt tác dụng với lưu huỳnh

- Nhận biết kim loại nhôm vàsắt

 Kĩ năng

- Sử dụng dụng cụ và hoá chất

để tiến hành an toàn, thànhcông các thí nghiệm trên

- Quan sát, mô tả, giải thíchhiện tượng thí nghiệm và viếtđược các phương trình hoáhọc

- Viết tường trình thí nghiệm

Giáo dục

HS sửdụng tiếtkiệm hóachất khilàm thínghiệm,cách quansát hiệntượngdiễn ratrong thínghiệm

 Phản ứng củanhôm với oxi

 Phản ứng củasắt với lưuhuỳnh

 Nhận biếtnhôm và sắt

- Trựcquan

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Hoạtđộngnhóm

Fe, S, AlNaOH, ốngnghiệm, đèncồn

Chương III: PHI KIM SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC

 Kiến thức

- Tính chất vật lí của phi kim

- Tính chất hoá học của phikim: Tác dụng với kim loại,với hiđro và với oxi

- Sơ lược về mức độ hoạtđộng hoá học mạnh, yếu củamột số phi kim

 Kĩ năng

 Tính chất hóahọc chung củaphi kim

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Bảng phụ

- Quan sát thí nghiệm, hình ảnhthí nghiệm và rút ra nhận xét

về tính chất hoá học của phikim

- Viết một số phương trình hoáhọc theo sơ đồ chuyển hoá củaphi kim

- Tính lượng phi kim và hợpchất của phi kim trong phảnứng hoá học

 Kiến thức

- Tính chất vật lí của clo

- Clo có một số tính chấtchung của phi kim (tác dụngvới kim loại, với hiđro), clocòn tác dụng với nước vàdung dịch bazơ, clo là phi kimhoạt động hoá học mạnh

- Nhận biết được khí clo bằnggiấy màu ẩm

 Tính chất vật

lí và hóa họccủa clo

- Trựcquan

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Cl2, Cu, giấyquỳ tím ẩm

 Kĩ năng

- Tính thể tích khí clo tham giahoặc tạo thành trong phản ứnghoá học ở điều kiện tiêu chuẩn

Giới thiệunghề nhưcôngnhântrong cáctrongngànhcôngnghiệpsản xuấtnhựaPVC,chất dẻo,

…

 Phương phápđiều chế clotrong phòng

TN và trongCN

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Bảng phụ

34 Cacbon  Kiến thức

- Cacbon có 3 dạng thù hìnhchính: kim cương, than chì vàcacbon vô định hình

- Cacbon vô định hình (than

gỗ, than xương, mồ hóng…)

có tính hấp phụ và hoạt độnghoá học mạnh chất Cacbon làphi kim hoạt động hoá họcyếu: tác dụng với oxi và một

số oxit kim loại

- Ứng dụng của cacbon

 Kĩ năng

- Quan sát thí nghiệm, hình ảnhthí nghiệm và rút ra nhận xét

 Tính chất hóa

cacbon

 Ứng dụng củacacbon

- Trựcquan

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Nước có màu,than gỗ tán

thấm nước

về tính chất của cacbon.

- Viết các phương trình hoáhọc của cacbon với oxi, vớimột số oxit kim loại

- Tính lượng cacbon và hợpchất của cacbon trong phảnứng hoá học

- CO2 có những tính chất củaoxit axit

- H2CO3 là axit yếu, khôngbền

- Tính chất hoá học của muốicacbonat (tác dụng với dungdịch axit, dung dịch bazơ,dung dịch muối khác, bị nhiệtphân huỷ)

- Chu trình của cacbon trong

tự nhiên và vấn đề bảo vệ môitrường

 Kĩ năng:

- Xác định phản ứng có thựchiện được hay không và viếtcác phương trình hoá học

- Nhận biết khí CO2, một sốmuối cacbonat cụ thể

Giới thiệunghề nhưcôngnhântrong cáctrongngànhcôngnghiệpsản xuấtnhựaPVC,chất dẻo,

…

 Tính chất hóahọc của CO,

CO2, H2CO3 vàmuối cacbonat

- Trựcquan

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Hình 3.11,3.13

- Tính thành phần phần trămthể tích khí CO và CO2 tronghỗn hợp.

36 Ôn tập học kỳ I

- Cũng cố hệ thống hóa kiến

thức về tính chất hóa học củacác hợp chất vô cơ, kim loại để

HS thấy được mối quan hệgiữa đơn chất và hợp chất vô

cơ

- Biết vận dụng kiến thức đểlàm các bài tập định tính vàđịnh lượng

- Biết vận dụng tính chất hóahọc để lập sơ đồ và hoàn thànhcác sơ đồ chuyển hóa giữa cácchất với nhau

- Viết đượcphương trìnhhóa học thểhiện tính chấthóa học củamột số chất,

- Nhận biếtđược một sốdung dịch băngphương pháphóa học

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

kỳ I (tt) - Cũng cố hệ thống hóa kiếnthức về tính chất hóa học của

các hợp chất vô cơ, kim loại để

HS thấy được mối quan hệgiữa đơn chất và hợp chất vô

cơ

- Biết vận dụng kiến thức đểlàm các bài tập định tính vàđịnh lượng

- Biết vận dụng tính chất hóahọc để lập sơ đồ và hoàn thànhcác sơ đồ chuyển hóa giữa cácchất với nhau

Bài tập tínhtheo phươngtrình hóa học

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Bảng phụ

38 Kiểm tra học kỳ I

Kiểm tra, đánh giá sự tiếp thu kiến thức của HS về các phần

đã học trong học kì I (các hợp chất vô cơ, kim loại, một số phikim và hợp chất của chúng)

Các dạng bài tập:

- Viết phương trình hóa học - Nhận biết hóa chất

- Giải thích hiện tượng.- Tính theo phương trình hóa học

- Bài tập có chất dư hoặc bài tập tìm nguyên tố, công thức hóa học

+ Phương pháp kiểm tra

+ Đề kiểm tra

Tuần PPCT Tên bài Mục tiêu Tích hợp trọng tâm pháp tiện Điều chỉnh

- Chu trình của cacbon trong

tự nhiên và vấn đề bảo vệ môitrường

 Kĩ năng:

- Xác định phản ứng có thựchiện được hay không và viếtcác phương trình hoá học

- Nhận biết khí một số muốicacbonat cụ thể

- Tính chấthóa học của

H2CO3 vàmuối

cacbonat

- Trựcquan

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

NaHCO3,

Na2CO3,HCl,

K2CO3,Ca(OH)2,ốngnghiệm,khay, cốc,ống dẫnkhí, đèncồn

- Một số ứng dụng quan trọngcủa silic, silic đioxit và muối

Giới thiệunghề sảnxuất linhkiện điện

tử, sản xuấtthuỷ tinh,sành sứ, đồgốm,

ximăng

- Si, SiO2 và

sơ lược về đồgốm, sứ, ximăng, thủytinh

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Hình 3.20SGK

- Sơ lược về thành phần vàcác công đoạn chính sản xuấtthuỷ tinh, đồ gốm, xi măng.

 Kĩ năng

- Đọc và tóm tắt được thông tin

về Si, SiO2, muối silicat, sảnxuất thuỷ tinh, đồ gốm, ximăng

- Viết được các phương trìnhhoá học minh hoạ cho tính chấtcủa Si, SiO2, muối silicat

 Kiến thức:

- Các nguyên tố trong bảngtuần hoàn được sắp xếp theochiều tăng dần của điện tínhhạt nhân nguyên tử Lấy ví dụminh hoạ

- Cấu tạo bảng tuần hoàngồm: Ô nguyên tố, chu kì,nhóm Lấy ví dụ minh hoạ

Kĩ năng:

- Quan sát bảng tuần hoàn, ônguyên tố cụ thể, nhóm I vàVII, chu kì 2, 3 và rút ra nhậnxét về ô nguyên tố, về chu kỳ

và nhóm

- Từ cấu tạo nguyên tử của một

số nguyên tố điển hình (thuộc

20 nguyên tố đầu tiên) suy ra

 Cấu tạo và ýnghĩa của bảngtuần hoàn cácnguyên tố hóahọc

- Thuyếttrình

- Đàmthoại gợi mở -vấn đáp

Bảng tuầnhoàn cácnguyên tốhóa học