Vậy đã bao giờ các em có ý định vẽ một bức tranh về ngôi trường mình học chưa, để trả lời câu hỏi đó hôm nay các em cùng học bài 3 “Vẽ tranh đề tài trường em” Hoạt động 2: Hình thành kiế[r]
Trang 1TUẦN 3
Ngày soạn: 18/09/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2021; Chiều T2: 5C; T3:5A
Thứ tư ngày 22 tháng 09 năm 2021; Chiều T3: 5B
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh
- Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về bài vẽ
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em.
- Học sinh thêm yêu mến và có ý thức giữ gìn ngôi trường của mình
II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
- SGK Một số tranh về nhà trường
- Bài vẽ đề tài Trường em của học sinh lớp trước.
Học sinh:
Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối(khoảng 10 phút)
Giáo viên tổ chức hs thi hát theo tổ các bài hát có
nhắc đến trường học
- Phổ biến luật chơi
- Nhận xét tuyên dương tổ chiến thắng
- Giới thiệu vào bài: Trường học nơi các em được
học tập và vui chơi Vậy đã bao giờ các em có ý
định vẽ một bức tranh về ngôi trường mình học
chưa, để trả lời câu hỏi đó hôm nay các em cùng
học bài 3 “Vẽ tranh đề tài trường em”
- Hs thi tìm bài hát về trường học
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (khoảng 9 phút)
Tìm chọn nội dung đề tài
- Giới thiệu một số tranh đề tài trường học
+ Đề tài trường học có thể vẽ nội dung gì?
- Quan sát, nhận xét
+ Quang cảnh trường học, đi
Trang 2+ Khung cảnh trường học; Sân trường trong giờ ra
chơi; Giờ học trên lớp vẽ những hình ảnh gì?
+ Đâu là hình ảnh chính - phụ?
+ Nêu nhận xét về màu sắc trong tranh?
+ Kể tên một số hoạt động ở trường em?
* Giáo viên nhấn mạnh:
Đề tài Trường em có nhiều nội dung khác nhau,
để vẽ được bức tranh đẹp, đúng đề tài cần nhớ lại
các hình ảnh, hoạt động gắn liền với trường học,
tránh chọn nội dung khó để vẽ.
học, tan trường
+ Dãy phòng học, sân trường, cột cờ
+ Màu sắc tươi sáng, rực rỡ, nhiều màu
+ Lao động, thể dục, thi Nghi thức đội
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút)
Cách vẽ tranh
- Cho học sinh xem tranh SGK
- Minh hoạ bảng
+ Vẽ cảnh gì, có những hoạt động nào ?
+ Vẽ màu như thế nào ?
* Lưu ý:
+ Không vẽ nhiều hình ảnh rườm rà, hình ảnh
chính vẽ to
+ Vẽ người Khác nhau về dáng, trang phục).
Thực hành
- Giới thiệu bài vẽ lớp trước
- Nêu yêu cầu bài
- Quan sát, trả lời câu hỏi:
- Nêu các bước:
Chọn hình ảnh tiêu biểu.
Sắp xếp hình ảnh chính - phụ
cho cân đối
Vẽ hình ảnh chính trước, hình
ảnh phụ sau
Sửa hình, vẽ chi tiết
Vẽ màu theo ý thích
(có đậm, nhạt, vẽ màu trên toàn mặt tranh)
- HS xem bài vẽ lớp trước
- Vẽ bức tranh về Trường em
Trang 3 Quan sát, gợi ý, hướng dẫn để học sinh thể hiện
rõ nội dung của đề tài
+ Vẽ cảnh đơn giản, rõ nét và đúng với đề tài
+ Vẽ dáng vẻ các nhân vật khác nhau
+ Sắp xếp hình ảnh cân đối, có chính - phụ
+ Vẽ màu có đậm, nhạt, gam nóng, gam lạnh
theo ý thích
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng 2 phút)
- Trưng bày một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp-gợi ý:
+ Em thích bài vẽ nào? vì sao?
+ Tranh vẽ đúng đề tài Trường em chưa?
+ Bố cục bức tranh đã cân đối chưa?
+ Hình vẽ có sinh động không?
+ Màu sắc được vẽ như thế nào?
Giáo viên củng cố, cùng học sinh xếp loại, khen
ngợi học sinh có bài vẽ đẹp
* Liên hệ - giáo dục:
+ Các em cần phải làm gì để ngôi trường mình học
luôn sạch đẹp?
- Quan sát khối hộp, khối cầu
- Nhận xét
- Cùng giáo viên xếp loại
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
TUẦN 3
Ngày soạn: 18/09/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 09 năm 2021; Chiều T1: 3B; T2:3D
Thứ tư ngày 22 tháng 09 năm 2021; Chiều T1: 3A
Thư năm ngày 23 tháng 9 năm 2021; Chiều T1:3C
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2021; Chiều T3:3E
Vẽ theo mẫu
VẼ QUẢ
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại quả
- Biết cách vẽ quả và tập vẽ được qủa dạng hình tròn và vẽ màu theo ý thích
- Cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của quả cây
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
- Bài minh họa, quả thật Tranh ảnh về một số loại quả
Trang 4 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức ( Khoảng 1p )
- KT sĩ số
- KT đồ dùng
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối(khoảng 2 phút)
- Giáo viên cho hs hát vận động theo lời bài hát
“Quả gì”
- Trong lời bài hát vừa nhắc đến những loại quả gì?
- Hôm nay chúng ta cùng học bài: vẽ quả
- Hs quan sát
- Quả khế, quả trứng, quả pháo, quả mít và quả đất
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (khoảng 9 phút)
Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu các loại quả thật:
- Tên quả?
+ Tả hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại
quả ?
+ Các loại quả khác nhau ở điểm nào?
+ Quả có những dạng hình gì?
+ Màu sắc của quả?
+ Quả có những bộ phận nào?
+ Quả nằm trong khung hình gì?
+ Ích lợi của quả?
+ Kể tên những loại quả mà em biết?
+ Em cần làm gì để có nhiều quả cây trong cuộc
sống hàng ngày?
- Quan sát, nhận xét
- Xoài, đu đủ, táo
- Quả tròn màu đỏ, quả dài màu vàng
- Hình dáng, màu sắc
- Dạng tròn, dạng dài
- Vàng, xanh, đỏ
- Thân quả, cuống
- Hình chữ nhật, hình vuông
- Thực phẩm giàu vitamin
- Táo, lê, xoài, hồng, nhãn, vải
- Trồng nhiều cây ăn quả
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút)
3.1.Tìm hiểu cách thực hành sáng tạo
- Bày mẫu
- Giáo viên minh hoạ bảng cách vẽ
+ Quan sát kĩ vật mầu trước khi vẽ (so sánh, ước
lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ
hình dáng chung cho vừa với phần giấy)
+ Vẽ khung hình chung
+ Vẽ phác hình quả
- Quan sát, nhận xét
Trang 5+ Sửa hình cho giống quả mẫu
+ Vẽ màu theo ý thích
- Nêu các bước vẽ Học sinh nhắc lại bước vẽ
3.2 Thực hành sáng tạo
- Cho học sinh quan sát bài của học sinh lớp trước
- Bày một số quả thật
- Yêu cầu học sinh vừa vẽ vừa quan sát mẫu
- Vẽ thể hiện đặc điểm riêng của quả
- Vẽ màu không chờm ra ngoài, đều theo ý thích
- Quan sát hướng dẫn đến từng học sinh
- Trò chơi: chia 2 nhóm
+ Giáo viên nhận xét, khen ngợi
- Quan sát
- Chọn mẫu quả vẽ
- Vẽ theo mẫu quả thật
- Tô màu đều đẹp, có đậm có nhạt
- Vẽ theo mẫu 1 - 2 quả
- Hoàn thành bài vẽ trên lớp
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng 2 phút)
- Trưng bày bài hoàn thành, chưa hoàn thành
+ Hình dáng quả giống mẫu chưa?
+ Màu sắc?
+ Bố cục bài vẽ?
+ Em thích bài nào, vì sao?
- Nhận xét bổ xung, xếp loại bài vẽ
- Nhận xét chung giờ học
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau
- Nhận xét
- Cùng giáo viên xếp loại:
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)