* GV nhận xét, bổ sung: Các dong chữ nét đều dù in hoa hay viết thường thì các nét chữ đều nhau… 2.. HS trả lời + Đều nhau… HS lắng nghe.[r]
Trang 1TUẦN 22
Ngày soạn: 15/4/2020
Ngày giảng:Thứ 5, ngày 23/4/2020( 2A,2B,2C,2D)
Đối tượng: Lớp 2
Môn: Mĩ thuật BÀI 22: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa TTDD với các loại
trang trí khác
2.Kĩ năng: - HS biết cách và TT được ĐD, HS cảm nhận được vẻ đẹp của TTĐD
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học.
\*KNS: Sử dụng đường diềm trong trang trí, may mặc… (HĐ4)
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Một số bài trang trí ĐD, hình vuông, hình tròn
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’ , ):
? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp
* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1 (4- 5 , ): Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát một số bài vẽ
? Đặc điểm giống và khác nhau của các bài trang
trí này
* GV kết luận: TTĐD cũng không khác biệt so
với TTHV, HT
2.Hoạt động 2 (4- 5 , ): Cách vẽ
Bước 1, 2: Kẻ trục đối xứng
HS quan sát
+ Có hoạ tiết chính ở giữa to, rõ ràng, hoạ tiết phụ xung quanh…
HS lắng nghe
HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ
Trang 2Bước 3, 4: Vẽ hoạ tiết phù hợp, vẽ màu.
GV cho HS nhắc lại cách vẽ
* GV nhận xét, bổ sung
3.Hoạt động 3 (15- 17 , ): Thực hành
GV cho HS vẽ bài
GV quan sát, gợi ý HS cách trang trí
4.Hoạt động 4 (3- 4 , ): Nhận xét, đánh giá
GV nhận xét, đánh giá bài vẽ của HS
*KNS: Sử dụng đường diềm trong trang trí,
may mặc…
GV nhận xét chung tiết học
HS nhắc lại
HS thực hành
HS lắng nghe
C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị bài sau chu đáo ………
TUẦN 22
Trang 3Ngày soạn: 14/4/2020
Ngày giảng:Thứ 3, ngày 21/4/2020(3C)
Thứ 4, ngày 22/4/2020( Lớp 3A,3B, 3D)
Đối tượng: Lớp3
TIẾT 22: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: : - HS làm quen với chữ nét đều.
2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ màu vào dòng chữ.
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học
* KNS: Chữ nét đều có vai trò quan trọng trong cuộc sống hàng ngày… (HĐTH)
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: : - Một số dòng chữ nét đều khác nhau
- Một số bài vẽ của HS lớp trước, hình gợi ý cách vẽ, đồ dùng
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học:
1 Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát mẫu chữ nét đều
? Tên dòng chữ
? Có bao nhiêu con chữ
? Nét của con chữ
* GV nhận xét, bổ sung: Các dong chữ nét đều dù
in hoa hay viết thường thì các nét chữ đều nhau…
2 Cách vẽ
Bước 1,2: Vẽ màu vào dong chữ nét đều
HS quan sát
HS trả lời
+ Đều nhau…
HS lắng nghe
HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ
Trang 4Bước 3, 4: Vẽ màu
GV cho HS nhắc lại cách vẽ
* GV nhận xét, bổ sung
Giới thiệu 1 số bài tập sưu tầm tượng của HS năm
trước
- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh về tượng đẹp
- Bài sưu tầm của HS năm trước
3 Hoạt động thực hành
Gv cho hs thực hành
* Nhận xét, đánh giá
* KNS: Nêu hiểu biết của em về chữ nét đều?
Nhận xét chung tiết học
2 HS nhắc lại bài
HS thực hành
HS nhận xét
HS lắng nghe
- Về nhà hoàn thành bài tập Chuẩn bị bài sau chu đáo
………