Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút) Yêu cầu học sinh làm bài tập trang 6 vẽ hoặc xé dán tranh đề tài môi trường. Hs đọc yêu cầu bài và làm bài Hoạt động 4: Tổng kết tiết h[r]
Trang 1TUẦN 1
Ngày soạn: 03/09/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2021; Chiều T2: 5C, T3:5A
Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2021; Chiều T3:5B
Mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
(Tranh sơn dầu của họa sĩ Tô Ngọc Vân)
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ
- Học sinh nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh theo cách riêng của mình
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
- SGK, phiếu câu hỏi
- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ Vài tác phẩm của học sĩ Tô Ngọc Vân.
Học sinh:
- Đồ dùng học tập
- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức ( Khoảng 1p )
- KT sĩ số
- KT đồ dùng
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối(khoảng 10 phút)
+ Tổ chức cho hs chơi trò chơi đoán hình nền
+ Hình thức chơi: đại diện tổ
+ Chuẩn bị: Trên sline chia hình nền thành 4 ô
vuông có đánh số từ 1 đến 4
+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh chơi, hs cả lớp giơ
tay ai giơ nhanh được mời chọ 1 số mình thích sau
mỗi ô số có câu hỏi hs trả lời câu hỏi đúng ô số sẽ
được mở và để lộ 1 phần hình nền, hs có thể đoán
luôn hình nền sau khi mở được 1 ô
+ Thời gian chơi: 2 phút
+ Đánh giá kết quả:Đoán được hình nền.
- Giới thiệu nội dung bài học trong nền Mĩ thuật
Việt Nam hiện đại có rất nhiều tác phẩm nổi tiếng,
tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ của hoạ sĩ Tô
Ngọc Vân là một trong số đó Ghi tên bài
Chơi trò chơi theo hướng dẫn
Trang 2Hoạt động 2:Hỡnh thành kiến thức mới (khoảng 9 phỳt)
Giới thiệu vài nột về hoạ sĩ Tụ Ngọc Võn
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm bàn:
+ Nờu vài nột tiểu sử họa sĩ Tụ Ngọc Võn?
+ Kể tờn vài tỏc phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ?
Giỏo viờn chốt:
- Tụ Ngọc Võn, một trong những hoạ sĩ Việt Nam
đầu tiờn tiếp thu nghệ thuật phương Tõy một cỏch
sỏng tạo, đồng thời kế thừa những giỏ trị của nghệ
thuật truyền thống.
- ễng tốt nghiệp khoỏ II (1926 - 1931) trường
MTĐD, sau là giảng viờn của trường.
- 1939 - 1944 ụng cho ra đời nhiều tỏc phẩm nổi
bật với chất liệu chủ đạo là sơn dầu: Thiếu nữ bờn
hoa huệ (1943); Thiếu nữ bờn hoa sen; Hai thiếu
nữ và em bộ (1944).
- Sau CM T8, ụng làm hiệu trưởng trường MTVN ở
chiến khu Việt Bắc và trong thời kỳ này ụng đó vẽ
nhiều tranh về Bỏc Hồ, về đề tài khỏng chiến và
nụng dõn.
+ Chủ tịch Hồ Chớ Minh làm việc ở Bắc Bộ
Phủ (Sơn dầu - 1946)
+ Chạy giặc trong rừng (Sơn mài - 1949)
- ễng là một hoạ sĩ tài năng cú nhiều đúng gúp
cho nền MTVN hiện đại (đào tạo đội ngũ hoạ sĩ tài
năng cho đất nước) ễng mất ngày 17/6/1954 trờn
đường đi cụng tỏc trong chiến dịch Điện Biờn Phủ.
Năm 1996 ụng được Nhà nước tặng giải thưởng
Hồ Chớ Minh về Văn học - Nghệ thuật.
- Thảo luận, đại diện nhóm trình bày:
+ Tô Ngọc Vân sinh năm 1906 tại Hà Nội, quê ở Làng Xuân Cầu - Hng Yên
+ Tốt nghiệp trờng MTĐD năm
1931 hiệu trởng đầu tiên trờng
MT kháng chiến
+ 1954 hoạ sĩ đã hi sinh trên đ-ờng công tác trong chiến dịch
Điện Biên Phủ
+ HS lắng nghe
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phỳt)
Xem tranh Thiếu nữ bờn hoa huệ
- Tổ chức tỡm hiểu tỏc phẩm:
+ Trong tranh hoạ sĩ vẽ những gỡ?
+ Đõu là hỡnh ảnh chớnh của bức tranh?
- Quan sỏt tranh, thảo luận nhúm bàn (7phỳt)
+ Người thiếu nữ ngả đầu về phớa bỡnh hoa huệ
+ Người thiếu nữ trong trang phục ỏo dài
Trang 3+ Dáng vẻ người thiếu nữ được diễn tả như thế
nào?
+ Hoạ sĩ tập trung miêu tả đặc điểm gì ở người
thiếu nữ?
+ miêu tả hình ảnh gì nữa?
+ Bố cục của bức tranh như thế nào?
+ Hoạ sĩ sử dụng những màu gì để vẽ tranh, màu đó
được vẽ ở hình ảnh nào?
+ Màu sắc của bức tranh như thế nào?
+ Nêu nhận xét của mình khi xem bức tranh?
* Giáo viên chốt:
- Thiếu nữ bên hoa huệ là một trong những tác
phẩm tiêu biểu của Tô Ngọc Vân, bố cụcđơn giản;
hình ảnh chính là một thiếu nữ thành thị trong tư
thế ngồi nghiêng đầu, dáng uyển chuyển, tay trái
vuốt nhẹ lên mái tóc, tay phải nâng cánh hoa huệ.
- Màu trắng và ghi xám của áo, màu hồng của làn
da, màu trắng và xanh nhẹ của những bông huệ kết
hợp với màu đen của mái tóc đã tạonên hoà sắc
nhẹ nhàng, tươi sáng Ánh sáng lan toả trên toàn
bộ bức tranh đã làm nổi bật hình ảnh người thiếu
nữ duyên dáng, dịu dàng, sự thanh nhã, trang
trọng mà lại dễ gần Thiếu nữ bên hoa huệ là tác
phẩm có sức hấp dẫn người xem vì bức tranh đã
nói nên vẻ đẹp giản dị, gần gũi với tâm hồn người
VN.
+ Uyển chuyển, tay trái vuốt nhẹ lên mái tóc, tay phải nâng cánh hoa huệ
+ Miêu tả nét mặt, bàn tay
+ Miêu tả những bông huệ trắng + Chặt chẽ
+ Màu trắng, xanh, hồng, đen Ở hoa, áo dài, lọ, nền tranh
+ Màu sắc nhẹ nhàng
+
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng 2 phút)
Nhận xét giờ học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến xây dựng bài
- Nhắc hs về nhà tập nhận xét tác phẩm Thuyền
trên sông Hương của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Quan sát một số đồ vật có trang trí
TUẦN 1
Ngày soạn: 03/09/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2021; Chiều T1: 3B, T2:3D
Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2021; Chiều T1:3A
Thứ năm ngày 09 tháng 9 năm 2021; Chiều T1:3C
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2021; Chiều T3:3E
Thường thức mĩ thuật
Trang 4XEM TRANH THIẾU NHI
(đề tài môi trường)
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Tiếp xúc, làm quen, với tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ
- Tập mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh
* Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường Thêm yêu quê hương đất nước
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
- Tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài môi trường và đề tài khác
- Tranh trong sách phóng to
Học sinh:
- Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức ( Khoảng 1p )
- KT sĩ số
- KT đồ dùng
Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (khoảng 3 phút)
- Tổ chức hoạt động khởi động, giới thiệu
bài: GV tổ chức HS hoạt động thông qua
trò chơi: Tiếp sức
GV chuẩn bị một số bài tập của HS hoặc
ảnh chụp sản phẩm mỹ thuật về các thể
loại đề tài khác nhau Yêu cầu HS phân
loại mỗi sản phẩm theo đề tài vào cột
được quy định sẵn (phong cảnh, sinh
hoạt, môi trường)
- Nhiệm vụ: Mỗi HS trong nhóm phân loại
một số tranh theo thể loại đề tài vào
từng cột
- Kết quả: Sản phẩm của mỗi nhóm bao
gồm số lượng sản phẩm và được xếp
đúng vào từng cột
- Đánh giá kết quả Dựa trên các sản
phẩm và khả năng quan sát, phối hợp
giữa các thành viên trong nhóm
- GV dựa trên sản phẩm của các nhóm và
gợi mở HS nhận ra các thể loại đề tài
- HS chú ý GV hướng dẫn cách chơi
- HS chơi theo hướng dẫn của GV
Trang 5khác nhau liên hệ vào bài học GV giới
thiệu tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài môi
trường
Hoạt động 2:Hình thành kiến thức mới (khoảng 9 phút)
- Sử dụng hình ảnh trực quan
- GV đưa tranh Chăm sóc cây xanh trên bảng, gợi
ý
- Cho học sinh thảo luận nhóm bàn theo nội dung
+ Tên tranh?
+ Tên tác giả?
+ Chất liệu vẽ tranh?
+ Nội dung của tranh?
+ Trong tranh có những hoạt động gì?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
+ Những màu nào được vẽ nhiều trong tranh?
+ Em kể tên các màu còn lại?
* Nêu ích lợi của cây xanh?
* Em làm việc gì để bảo vệ cây xanh?
- Treo tranh “Ô nhiễm” gợi ý
+ Trong tranh gì?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
+ Những màu nào được vẽ nhiều trong tranh
+ Xem bức tranh này em thấy mình cần làm gi để
bảo vệ môi trường?
- Đưa tranh “Dọn vệ sinh” của Lê Minh Phúc
- Tranh “Vệ sinh đường phố” của Lê Thảo
- Tranh “Tiếng kêu” của Séc-gi-ô A-Mac-Ny
* => Kết luận: Những bức tranh này đều là tranh
đẹp của các bạn thiếu nhi vẽ về đề tài môi trường,
giáo dục cho ta ý thức gìn giữ và bảo vệ môi
trường
+ Em thích bức tranh nào nhất, vì sao?
- Quan sát, thảo luận nhóm + Chăm sóc cây xanh
+ Bạn Nguyễn Ngọc Bình + Sáp màu
+ Chăm sóc và bảo vệ cây xanh + Các bạn đang tưới nước cho cây, gánh nước
+ Các bạn thiếu nhi chăm sóc cây
+ Cây và các dụng cụ lao động + Màu xanh
+ Đỏ, nâu, vàng
- Quan sát, nhận xét
+ Vẽ hình trái đất chia làm 2 phần 1 trái đất ô nhiễm, 1 trái đất trong lành
+ Hình ảnh trái đất, con người, cây cối
+ Mặt trời + Màu xanh, đen
+ HS trả lời
Trang 6Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút)
Yêu cầu học sinh làm bài tập trang 6 vẽ hoặc xé
dán tranh đề tài môi trường
Hs đọc yêu cầu bài và làm bài
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng 2 phút)
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến xây dựng bài
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau