+ Làm cho các đồ vật đẹp hơn, sinh Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành khoảng 21 phút - Treo hình gợi ý cách vẽ tiếp họa tiết vào đường - Quan sát, nhận xét.. diềm: + Đường diềm có mấy dạn[r]
Trang 1TUẦN 2
Ngày soạn: 11/09/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2021; Chiều T2: 5C; T3:5A
Thứ tư ngày 15 tháng 09 năm 2021; Chiều T3: 5B
Vẽ trang trí
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh hiểu sơ lược, ý nghĩa của màu sắc trong trang trí
- Học sinh biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí sao cho đẹp
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp, tầm quan trọng của màu sắc trong trang trí
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
- SGK, vài đồ vật được trang trí, bài trang trí hình cơ bản (vuông, tròn, chữ nhật)
Học sinh:
- Đồ dùng học tập
- Đồ vật được trang trí
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức ( Khoảng 1p )
- KT sĩ số
- KT đồ dùng
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối(khoảng 10 phút)
Giáo viên giới thiệu một số đồ vật được trang trí
-học sinh nhận xét
Màu sắc có vai trò rất quan trọng trong trang trí,
màu sắc làm cho mọi vật trở nên đẹp hơn Để hiểu
được vai trò và ý nghĩ của màu sắc bài này chúng
mình cùng tìm hiểu: Màu sắc trong trang trí
- Hs quan sát
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (khoảng 9 phút)
- Giới thiệu bài vẽ trang trí hình cơ bản
+ Kể tên màu sắc trong bài vẽ trang trí?
+ Màu sắc được vẽ ở những mảng nào?
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu như thế nào?
- Quan sát, nhận xét
+ Màu đỏ, vàng, xanh
+ Mảng hoạ tiết chính - phụ và
nền
+ Vẽ màu giống nhau
Trang 2+ Màu nền và màu hoạ tiết giống, khác nhau?
Màu nền đậm thì màu hoạ tiết là màu nhạt và
ngược lại
+ Một bài trang trí thường vẽ mấy màu?
+ Vẽ màu ở bài trang trí thế nào cho đẹp ?
* Giáo viên nhấn mạnh:
- Màu sắc làm cho mọi vật trở nên đẹp hơn.
- Khi vẽ trang trí có thể dùng màu bột, màu nước,
sáp và bút dạ màu
+ Khác nhau
+ 4 đến 5 màu
- Học sinh trả lời theo cảm nhận
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút)
- Minh hoạ bảng
+ Để vẽ được màu đẹp ta cần làm gì?
VD:
* Lưu ý cách sử dụng màu:
+ Màu bột: nghiền kỹ màu + keo trước khi vẽ
+ Màu nước: pha với nước sạch, không pha màu
quá đặc, quá loãng
+ Sáp màu: vẽ đều tay, mịn, có thể phối hợp với
màu nước hay bút dạ
+ Bút dạ màu: chọn màu, vẽ từ nhạt đến đậm
- Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ trong SGK, vở
tập vẽ củng cố cách vẽ màu đẹp
- Nêu yêu cầu bài
* Yêu cầu học sinh:
+ Vẽ màu đều, gọn trong hình vẽ
+ Hoạ tiết chính nổi hơn hoạ tiết phụ
+ Màu có đậm - nhạt
Giáo viên quan sát, gợi ý, hướng dẫn, bổ sung
kiến thức, đặc biệt là HS yếu về vẽ màu
- Quan sát, trả lời câu hỏi:
Chọn loại màu phù hợp với bài
vẽ.
Màu sắc cần có đậm - nhạt sao
cho hài hoà giữa mảng hoạ tiết chính và phụ.
Hoạ tiết, hình mảng giống
nhau vẽ cùng màu, cùng độ đậm
- nhạt.
Vẽ từ 4 đến 5 màu
- Xem bài vẽ SGK, vở tập vẽ
- Làm bài: “Vẽ màu vào đường diềm” ở vở tập vẽ
Trang 3Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng 2 phút)
- Trưng bày bài vẽ đẹp, chưa đẹp - gợi ý:
+ Em thích bài vẽ nào? vì sao?
+ Màu vẽ có bị chờm ra ngoài hình không?
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu như thế nào?
- gợi ý để học sinh cùng xếp loại
Củng cố:
- Màu sắc có vị thế như thế nào trong trang trí?
- Khen ngợi bài vẽ đẹp, động viên bài vẽ chưa đẹp
Chuẩn bị cho bài sau: (1’)
- Vẽ trang trí đường diềm theo ý thích vào
vở tập vẽ (vẽ hình hoạ tiết cân đối, màu sắc có
đậm, nhạt)
- Nhận xét, xếp loại:
- Quan sát trả lời
- Vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt
- Cùng gv xếp loại, chấm điểm
- Gióp ý cho bài trang trí đẹp hơn
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
TUẦN 2
Ngày soạn: 11/09/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2021; Chiều T1: 3B; T2:3D
Thứ tư ngày 15 tháng 09 năm 2021; Chiều T1: 3A
Thư năm ngày 16 tháng 9 năm 2021; Chiều T1:3C
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2021; Chiều T3:3E
Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản
- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
- Cảm nhận vẻ đẹp của đường diềm
* Biết chăm sóc bảo vệ hoa, lá để có mẫu hoa, lá đẹp làm mẫu trang trí
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm đơn giản, đẹp như: cái đĩa, cái quạt
- Hình minh họa hướng dẫn cách trang trí đường diềm
- Bài vẽ đường diềm của HS năm trước Phấn màu
Trang 4 Học sinh:
- Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức ( Khoảng 1p )
- KT sĩ số
- KT đồ dùng
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối(khoảng 2 phút)
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật được trang trí
đường diềm
+ Trang trí giúp ích gì trong cuộc sống của chúng
ta?
Để trang trí được đồ vật bằng trang trí đường diềm
hôm nay chúng ta cùng học bài: Trang trí đường
diềm
- Hs quan sát
- Trang trí giúp cho cuộc sống quanh ta tươi đẹp hơn
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (khoảng 9 phút)
- Giới thiệu một số bài trang trí đường diềm:
+ Thế nào là đường diềm?
+ Họa tiết nào thường dùng để trang trí đường
diềm?
* Em lấy mẫu hình hoa, lá đó ở đâu đễ vẽ?
* Vậy để có được những hoa, lá đẹp để đưa vào
trang trí các em cần trồng nhiều cây và hoa rồi
chăm sóc chúng cho tốt mới có nhiều hoa, lá đẹp
để quan sát vẽ vào bài trang trí
+ Các họa tiết của đường diềm được vẽ như thế
nào?
+ Nhận xét về cách vẽ màu của đường diềm?
+ Có những cách sắp xếp họa tiết nào vào đường
diềm?
+ Kể tên một số đồ vật được trang trí đường diềm
trong cuộc sống?
+ Tại sao lại trang trí đường diềm cho các đồ vật?
- Quan sát, nhận xét
+ Đường diềm là 2 đường thẳng song song , được chặn 2 đầu + Họa tiết trang trí lặp lại kéo dài
+ Hoa, lá, cô trùng
+ Quan sát ở hoa, lá xung quanh ta
+ Được vẽ giống nhau, bằng nhau, vẽ cùng một màu
+ Họa tiết giống nhau tô cùng màu, tô màu lặp lại , hoặc tô màu xen kẽ
+ Sắp xếp theo kiểu lặp lại , xen kẽ
+ Bát, đĩa, áo váy, giấy khen
Trang 5+ Làm cho các đồ vật đẹp hơn, sinh
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút)
- Treo hình gợi ý cách vẽ tiếp họa tiết vào đường
diềm:
+ Đường diềm có mấy dạng họa tiết?
+ Họa tiết được sắp xếp theo cách nào?
+ Vẽ màu họa tiết như thế nào?
- Vẽ màu nền: Nền đậm, họa tiết nhạt và ngược lại
- Minh họa cho học sinh quan sát
- Gọi hs nêu màu mình chọn để tô vào họa tiết GV
làm theo rồi gọi hs khác nhận xét GV nhận xét bổ
sung
- Cho học sinh quan sát bài vẽ lớp trước
- Nêu yêu cầu bài
- Lưu ý HS:
+ Quan sát kĩ hình mẫu trước khi vẽ
+ Vẽ các cánh hoa cho đều
+ Màu nền và màu hoạ tiết đối lập nhau
Giáo viên quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ sung,
động viên khích lệ học sinh
- Quan sát, nhận xét
+ Hai dạng họa tiết
+ Xen kẽ
+ Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau, màu sắc rõ, nổi bật
- Quan sát nhận xét
- Quan sát
- Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm theo ý thích
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng 2 phút)
- Trưng bày bài vẽ đẹp, chưa đẹp - gợi ý:
+ Họa tiết?
+ Màu sắc?
+ Cách vẽ màu?
+ Em thích bài nào, vì sao?
Củng cố: gợi ý để học sinh cùng xếp loại
- Khen ngợi bài vẽ đẹp, động viên bài vẽ chưa đẹp
- Nhận xét
- Cùng giáo viên xếp loại:
Trang 6- Nhận xét chung giờ học.
tập vẽ (vẽ hình hoạ tiết cân đối, màu sắc có đậm,
nhạt)
Chuẩn bị cho bài sau:
- Quan sát một số loại quả quen thuộc
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)