HỌC KỲ I TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ TH: Tập sơ cứu và băng bó cho người gãy xương Tiêu hóa ở khoang miệng Bài tập HỌC KỲ II Cấu tạo và chức năng của da Hệ thần kinh sinh dưỡng Sự điều hòa và ph[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CHƠN THÀNH
TRƯỜNG THCS MINH LONG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Họ tên: Trần Thị Thu Hà
Chức vụ: Giáo viên
Chuyên môn đào tạo: ĐHSP Sinh
Năm học: 2016 – 2017
1 Những nhiệm vụ được phân công:
a Chuyên môn: Dạy môn Sinh học lớp 8A1,2,3; môn Công nghệ lớp 7A2; môn KHTN lớp 7A1,2,3
b Các nhiệm vụ khác: Thư kí hội đồng; TPCM Tổ Tự nhiên
c Chuyển đổi, bổ sung nhiệm vụ trong năm học:
Thời gian Nhiệm vụ được bổ sung, chuyển đổi
Từ
Từ
Từ
2 Đặc điểm tình hình:
a Đặc điểm tình hình bộ môn
* Thuận lợi:
- Một số nội dung dài, khó được giảm tải -> giảm bớt áp lực tạo tâm lý thoải mái cho học sinh khi học tập bộ môn
- Việc soạn giảng, lên kế hoạch được tập huấn khá đầy đủ, thống nhất trong ngành
- Bản thân luôn tự ý thức học hỏi, rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn
- Tổ bộ môn có nhiều giáo viên có kinh nghiệm, nghiên cứu và lên phân phối chương trình phù hợp, thường xuyên tạo cơ hội trao đổi chuyên môn
* Khó khăn:
- Một số học sinh cũng như phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến môn sinh nên việc đầu
tư thời gian tìm hiểu, học tập cũng như chuẩn bị vật mẫu, thí nghiệm chưa nhiều, đạt kết quả chưa cao
- Một số bài sinh học 8 có nội dung dài, nhiều kiến thức khó, chuyên ngành
- Tác động tiêu cực bên ngoài xã hội ít nhiều đã ảnh hưởng đến việc học tập của các em
- Chất lượng học sinh trong lớp chưa đồng đều
- Việc đưa học sinh đi tham quan thiên nhiên, trải nghiệm thực tế chưa tổ chức được nhiều do thiếu phương tiện, địa điểm đáp ứng được yêu cầu bài học khá xa
- Tài liệu tham khảo môn Sinh học trong thư viện chưa nhiều
* Kết quả học tập bộ môn năm học trước:
chú
Trang 2K 9 67 4 43 20 29,85 30 44,77 15 22,39 2 2,99
9A1 24 14 8 33,33 10 41,67 5 20,83 1 4,17
9A2 22 14 7 31,82 12 54,55 3 13,64 0 0
9A3 21 15 5 23,81 8 38,1 7 33,33 1 4,76
b Cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy học:
- Trường học được trang bị cơ sở vật chất khá tốt: có phòng bộ môn với trang thiết bị thực hành khá đầy đủ; có máy chiếu, laptop cho giáo viên giảng dạy -> tăng hứng thú học tập của học sinh
- Tuy nhiên, số lượng máy chiếu còn hạn chế, chưa có phòng dự trù nên học sinh phải luân chuyển lớp học
2 Chỉ tiêu phấn đấu
* Danh hiệu cá nhân: Lao động tiên tiến
* Chất lượng chuyên môn:
8A1
Sinh
Vnen
7A1
KHTN
3 Kết quả đạt được: (ghi từng học kỳ)
H C KÌ IỌ
chú
8A1
Sinh
8A2
8A3
K8
7A1
KHTN
Vnen
7A2
7A3
K7
7A2 Công nghệ
Trang 3H C KÌ IIỌ
chú
8A1
Sinh
8A2
8A3
K8
7A1
KHTN
Vnen
7A2
7A3
K7
7A2 Công nghệ
C N MẢ Ă
chú
8A1
Sinh
8A2
8A3
K8
7A1
KHTN
Vnen
7A2
7A3
K7
7A2 Công nghệ
4 Kế hoạch kiểm tra 15 phút:
Môn: Sinh học Khối: 8
HỌC KỲ I
1 6 12 TH: Tập sơ cứu và băng bó cho người gãy
xương
2 13 26 Tiêu hóa ở khoang miệng
3 16 31 Bài tập
HỌC KỲ II
1 23 43 Cấu tạo và chức năng của da
2 26 50 Hệ thần kinh sinh dưỡng
3 32 62 Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các
tuyến nội tiết
Môn Công nghệ Khối 7: lớp 7A2
HỌC KÌ I
Trang 41 7 14 Bài 6: Giới thiệu chung về lâm nghiệp Ghi chú
HỌC KÌ II
2 22 42 Bài 4: Phòng trừ sâu bệnh cây trồng
Môn Khoa h c t nhiên Kh i 7ọ ự ố
HỌC KÌ I
1 13 38 Bài 11 Đa dạng các nhóm sinh vật Ghi chú
HỌC KÌ II
2 32 95 Bài 28 Cơ sở khoa học của học tập
5 Kế hoạch giảng dạy cụ thể: Sinh học 8
Tênchươngbài
(chủ đề)
Tổng số tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức trọng tâm Chuẩn bị -
Ghi chú
Bài mở đầu
1 tiết
- Nêu được mục đích và ý nghĩa của kiến thức phần cơ thể người
- Xác định được vị trí của con người trong giới động vật
Nêu được mục đích và
ý nghĩa của kiến thức phần cơ thể người
Chương I
Khái quát về
cơ thể người
5 tiết
- Nêu được đặc điểm cơ thể người
- Xác định được vị trí các cơ quan và hệ cơ quan của cơ thể trên mô hình
- Mô tả được các thành phần cấu tạo của tế bào phù hợp với chức năng của chúng Đồng thời xác định rõ TB là đv cấu tạo và chứcnăng của cơ thể
- Nêu được định nghĩa mô, kể được các loại mô chính và chức năng của chúng
- Chứng minh phản xạ là cơ
sở của mọi hoạt động của cơ thể bằng các ví dụ cụ thể
- Rèn kĩ năng quan sát tế bào
và mô dưới kính hiển vi
- Nêu được đặc điểm
cơ thể người, tế bào và các mô chính ở người
- Hiểu được các phản
xạ ở người là cơ sở của mọi hoạt động của cơ thể
-Mô hình nửa cơ thể người -Tranh ảnh
về cơ thể người, các
hệ cơ quan,
tế bào, mô
- Kính hiển
vi, Tiêu bản
tế bào, mô
cơ thể người
Chương II
Vận động
6 tiết
- Nêu ý nghĩa của hệ vận động trong đời sống
- Kể tên các phần của bộ xương người
- Các loại khớp
- Mô tả cấu tạo của một xương dài và cấu tạo của một bắp cơ
-Mô hình bộ xương người -Tranh ảnh
về bộ xương
Trang 5- Nêu được cơ chế lớn lên và dài ra của xương
- Nêu mối quan hệ giữa cơ và xương trong sự vận động
- So sánh bộ xương và hệ cơ của người với thú, qua đó nêu
rõ những đặc điểm thích nghi với dáng đứng thẳng với đôi bàn tay lao động sáng tạo (có
sự phân hóa giữa chi trên và chi dưới)
- Nêu ý nghĩa của việc rèn luyện và lao động đối với sự phát triển bình thường của hệ
cơ và xương Nêu các biện pháp chống cong vẹo cột sống
ở HS
- Kĩ năng: Biết sơ cứu khi nạn nhân bị gãy xương
- Nêu được cấu tạo, tính chất và chức năng của xương, khớp, hệ cơ
- Biện pháp bảo vệ, rèn luyện cơ, xương
- Kĩ năng băng bó khi
bị gãy xương
và hệ cơ
- Máy ghi công của cơ
- Tranh ảnh
sự tiến hóa
bộ xương người so với
bộ xương thú
-Tư liệu, thông tin, hình ảnh các bệnh ở hệ vận động
- Nẹp, băng cuộn, gạc y tế
Chương III
Tuần hoàn
7 tiết
- Xác định các chức năng mà máu đảm nhiệm liên quan với các thành phần cấu tạo Sự tạo thành nước mô từ máu và chức năng của nước mô Máu cùng nước mô tạo thành môi trường trong cơ thể
- Trình bày được khái niệm miễn dịch
- Nêu hiện tượng đông máu và
ý nghĩa của sự đông máu, ứng dụng
- Nêu ý nghĩa của sự truyền máu
- Trình bày được cấu tạo tim
và hệ mạch liên quan đến chức năng của chúng
- Nêu được chu kì hoạt động của tim (nhịp tim, thể
tích/phút)
- Trình bày được sơ đồ vận chuyển máu và bạch huyết trong cơ thể
- Nêu được khái niệm huyết áp
- Trình bày được sự thay đổi
- Đặc điểm cấu tạo, chức năng của máu, tim, hệ mạch
- Khái niệm, ý nghĩa
và ứng dụng của miễn dịch, đông máu
- Các biện pháp bảo
vệ, rèn luyện hệ tim mạch
- Kĩ năng sơ cấp cứu khi chảy máu
-Tranh ảnh
về cấu tạo máu, tim, hệ mạch, vòng tuần hoàn máu
- Tranh ảnh (phim) các hoạt động của bạch cầu
- Mô hình cấu tạo tim
-Tư liệu, thông tin, hình ảnh các bệnh ở hệ tuần hoàn
Trang 6tốc độ vận chuyển máu trong các đoạn mạch, ý nghĩa của tốc độ máu chậm trong mao mạch
- Trình bày điều hòa tim và mạch bằng thần kinh
- Kể một số bệnh tim mạch phổ biến và cách đề phòng
- Trình bày ý nghĩa của việc rèn luyện tim và cách rèn luyện tim
- Kĩ năng: vẽ sơ đồ tuần hoàn máu; rèn luyện để tăng khả năng làm việc của tim; trình bày các thao tác sơ cứu khi chảy máu và mất máu nhiều
- Băng, gạc, bông, dây cao su (dây vải), vải mềm
KIỂM TRA 1 TIẾT
Chương IV
Hô hấp
4 tiết
- Nêu ý nghĩa hô hấp
- Mô tả cấu tạo các cơ quan trong hệ hô hấp (mũi, thanh quản, khí quản, phế quản và phổi) liên quan đến chức năng của chúng
- Trình bày động tác thở (hít vào, thở ra) với sự tham gia của các cơ thở
- Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu (bao gồm: khí lưu thông, khí bổ sung, khí dự trữ và khí cặn)
- Phân biệt thở sâu với thở bình thường và nêu rõ ý nghĩa của thở sâu
- Trình bày cơ chế của sự trao đổi khí ở phổi và tế bào
- Trình bày phản xạ tự điều hòa hô hấp trong hô hấp bình thường
- Kể các bệnh chính về cơ quan hô hấp (viêm phế quản, lao phổi) và nêu các biện pháp
vệ sinh hô hấp Tác hại của thuốc lá
- Kĩ năng: sơ cứu ngạt thở-
- Các cơ quan trong hệ
hô hấp
- Hoạt động hô hấp
- Bảo vệ, rèn luyện ->
hệ hô hấp khỏe mạnh
- Sơ cấp cứu khi bị ngưng thở tạm thời
Tranh ảnh
về cấu tạo
hệ hô hấp: đường dẫn khí, phổi; các hoạt động hô hấp
-Tư liệu, thông tin, hình ảnh các bệnh ở hệ
hô hấp
- Chiếu, gối, gạc
Trang 7làm hô hấp nhân tạo Làm thí nghiệm để phát hiện ra CO2 trong khí thở Tập thở sâu
Chương V
Tiêu hóa
6 tiết
- Trình bày vai trò của các cơ
quan tiêu hóa trong sự biến đổi thức ăn về 2 mặt lí học (chủ yếu là biến đổi cơ học)
và hóa học (trong đó biến đổi
lí học đã tạo điều kiện cho biến đổi hóa học)
- Trình bày sự biến đổi của thức ăn trong ống tiêu hóa về mặt cơ học (miệng, dạ dày) và
sự biến đổi hóa học nhờ các dịc tiêu hóa do các tuyến tiêu hóa tiết ra, đặc biệt ở ruột
- Nêu đặc điểm cấu tạo của ruột phù hợp với chức năng hấp thụ, xác định con đường vận chuyển các chất dinh dưỡng đã hấp thụ
- Kể một số bệnh về đường tiêu hóa thường gặp và cách phòng tránh
- Kĩ năng: phân tích kết quả thí nghiệm về vai trò và tính chất của enzim trong quá trình tiêu hóa qua thí nghiệm hoặc qua băng hình
- Các cơ quan của hệ
tiêu hóa
- Các hoạt động tiêu hóa ở khoang miệng,
dạ dày, ruột non
- Sự hấp thụ dinh dưỡng
- Biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa
- Tranh ảnh
về cấu tạo
hệ tiêu hóa, các hoạt động tiêu hóa ở miệng, dạ dày, ruột non, sự hấp thụ - vận chuyển chất dinh dưỡng -Tư liệu, thông tin, hình ảnh các bệnh ở hệ tiêu hóa
Chương VI
Trao đổi chất
và năng lượng
6 tiết
- Phân biệt trao đổi chất giữa
cơ thể với môi trường ngoài
và trao đổi chất giữa tế bào của cơ thể với môi trường trong
- Phân biệt sự trao đổi chất giữa môi trường trong với tế bào và sự chuyển hóa vật chất
và năng lượng trong tế bào gồm hai quá trình đồng hóa và
dị hóa có mối quan hệ thống nhất với nhau
- Trình bày mối quan hệ giữa
dị hóa và thân nhiệt
- Giải thích cơ chế điều hòa
- Quá trình trao đổi chất và năng lượng ở cấp độ tế bào và cơ thể
- Sự điều hòa thân nhiệt
- Sơ đồ trao đổi chất, mối quan hệ giữa trao đổi chất ở 2 cấp độ; sơ đồ chuyển hóa vật chất và năng lượng
- Nhiệt kế
- Tư liệu, thông tin, hình ảnh các bệnh về trao
Trang 8thân nhiệt, bảo đảm cho thân nhiệt luôn ổn định
đổi chất
BÀI TẬP, ÔN TẬP, KIỂM TRA HK I
- Trình bày nguyên tắc lập khẩu phần đảm bảo đủ chất và lượng
- Kĩ năng: lập được khẩu phần
ăn hàng ngày
- Kĩ năng: lập khẩu phần ăn đảm bảo đủ chất và lượng
- Tư liệu, thông tin, hình ảnh về bữa ăn dinh dưỡng
Chương VII
Bài tiết
3 tiết
- Nêu rõ vai trò của sự bài tiết.
- Mô tả cấu tạo của thận và chức năng lọc máu tạo thành nước tiểu
- Kể một số bệnh về thận và đường tiết niệu Cách phòng tránh các bệnh này
- Kĩ năng: biết giữ vệ sinh hệ tiết niệu
- Cấu tạo, chức năng, vai trò của hệ bài tiết
- Biện pháp bảo vệ hệ bài tiết
- Tranh về cấu tạo hệ bài tiết; quá trình tạo thành nước tiểu
-Tư liệu, thông tin các bệnh ở
hệ bt
Chương VIII
Da
2 tiết
- Mô tả được cấu tạo của da
và các chức năng có liên quan
- Kể một số bệnh ngoài da (bệnh da liễu) và cách phòng tránh
- Kĩ năng: vận dụng kiến thức vào việc giữ gìn vệ sinh và rèn luyện da
- Cấu tạo, chức năng của da
- Biện pháp bảo vệ da
- Tranh ảnh
về cấu tạo da
-Tư liệu, thông tin, hình ảnh các bệnh ở da
Chương IX
Thần kinh và
giác quan
12 tiết
- Nêu rõ các bộ phận của hệ thần kinh và cấu tạo của chúng
- Trình bày khái quát chức năng của hệ thần kinh
- Mô tả cấu tạo và trình bày chức năng của bộ não (thân não và bán cầu não)
- Mô tả cấu tạo và trình bày chức năng của tủy sống (chất xám và chất trắng)
- Trình bày sơ lược chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng
- Liệt kê các thành phần của
cơ quan phân tích bằng một sơ
đồ phù hợp Xác định rõ các thành phần đó trong cơ quan phân tích thị giác và thính
- Cấu tạo, chức năng của hệ thần kinh (bộ não, tủy sống) và giác quan (mắt, tai)
- Biện pháp bảo vệ hệ thần kinh và giác quan:
mắt, tai
- Tranh ảnh
về cấu tạo
hệ thần kinh; các giác quan: mắt, tai
- Mô hình
bộ não
-Tư liệu, thông tin, hình ảnh các bệnh ở tai, mắt
Trang 9- Mô tả cấu tạo của mắt qua sơ
đồ (chú ý cấu tạo của màng lưới) và chức năng của chúng
- Mô tả cấu tạo của tai và trình bày chức năng thu nhận kích thích củ sóng âm bằng một sơ
đồ đơn giản
- Phòng tránh các bệnh tật về mắt và tai
- Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện Nêu rõ ý nghĩa của các phản xạ này đối với đời sống của sinh vật nói chung và con người nói riêng
- Nêu rõ tác hại của rượu, thuốc lá và các chất gây nghiện đối với hệ thần kinh
- Kĩ năng: Giữ vệ sinh tai, mắt
và hệ thần kinh
- Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
Nêu rõ ý nghĩa của các phản xạ này đối với đời sống của sinh vật nói chung và con người nói riêng
KIỂM TRA 1 TIẾT
Chương X Nội
tiết
5 tiết
- Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết
- Xác định vị trí, nêu rõ chức năng của các tuyến nội tiết chính trong cơ thể có liên quan đến các hoocmon mà chúng tiết ra (trình bày chức năng của từng tuyến)
- Trình bày quá trình điều hòa
và phối hợp hoạt động của một số tuyến nội tiết
- Vị trí, cấu tạo, chức năng các tuyến nội tiết:
tuyến yên, tuyến giáp, tuyến tụy, tuyến trên thận, tuyến sinh dục
- Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của một
số tuyến nội tiết
- Tranh ảnh
về cấu tạo các tuyến nội tiết
-Tư liệu, thông tin, hình ảnh các bệnh ở hệ nội tiết
Chương XI
Sinh sản
5 tiết
- Nêu rõ vai trò của các cơ quan sinh sản của nam và nữ
- Trình bày những thay đổi hình thái và sinh lí cơ thể trong tuổi dậy thì
- Trình bày những điều kiện cần để trứng được thụ tinh và phát triển thành thai, từ đó nêu
rõ cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai
- Cấu tạo cơ quan sinh dục nam, nữ
- Biến đổi quan trọng ở tuổi dậy thì
- Sự thụ thai
-Tranh ảnh
về cấu tạo
hệ sinh sản; các quá trình thụ tinh, thụ thai, hiện tượng kinh nguyệt -Tư liệu,
Trang 10- Nêu sơ lược các bệnh lây qua đường sinh dục và ảnh hưởng của chúng tới sức khỏe sinh sản vị thành niên
- Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai
- Bảo vệ hệ sinh dục
thông tin, hình ảnh các bệnh ở đường sinh dục
ÔN TẬP, KIỂM TRA HK II
6 Thực hiện dạy bù, dạy thay
Thứ Tiết Lớp Môn PPCT Tiết Ngày dạy Buổi dạy TÊN BÀI DẠY
8 Kế hoạch ngoại khóa:
Trang 119 Nhận xét, rút kinh nghiệm:
a Học kỳ I:
Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy, chất lượng bộ môn, những nội dung, giải pháp cần điều chỉnh ở học kỳ II.
Trang 12
b Học kỳ II: Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy, chất lượng bộ môn, những nội dung, giải pháp, bài học kinh nghiệm.
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU