Giáo án giảng dạy các môn học lớp 5 - Tuần 7 - Hạ Thị Thu Hằng

Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng , ngắm sự kì vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà, mơ tưởng về một tương lai tốt đẹp khi cô[r]

Tuần 7 Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2006

Toán Tiết 31: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:-Giúp HS củng cố về:

- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số

- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ

2- Bài mới Giới thiệu bài

* Luyện tập

* Bài tập 1:

-Cho HS Ra nháp

-Cho HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời,

HS trả lời phải giải thích tại sao lại

ra kết quả như vậy

*Bài tập 2:

-Cho HS làm vào bảng con

-Chữa bài

*Bài tập 3:

-Mời 1 HS nêu bài toán

-Cho HS tự làm bài.-Chữa bài

* Bài tập 4:

- Mời HS nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi

gì? Muốn tìm số mét vải có thể mua

được theo giá mới là bao nhiêu ta

làm thế nào?

- Cho HS làm vào vở

- Chữa bài

*Lời giải:

1 10 a) 1 : = 1 x = 10 (lần)

10 1 Vì vậy 1 gấp 10 lần 1/10

1 1 1 100 b) : = x = 10 (lần)

10 100 10 1 Vì vậy 1/10 gấp 10 lần 1/100

( Các phần còn lại làm tương tự )

*Kết quả:

1 24 12 a) x= ; b) x= ; c) x= ; d) x= 2

10 35 20 -HS Thực hiện

Đáp số: 1/6 (bể) Bài giải

Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá là: 60 000 : 5 = 12 000 ( đồng) Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là:

12 000 – 2000 = 10 000 (đồng)

Số mét vải có thể mua theo giá mới là: 60 000 : 10 000 = 6 (mét)

Đáp số: 6 m 3.Củng cố – dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc HS về xem lại bài

-Tập đọc

Những người bạn tốt

I/ Mục tiêu:

1- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những từ ngữ phiên âm tiếng nước

ngoài:A- ri-ôn, si- sin

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp

2- Hiểu ý nghĩa câu truyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS kể lại câu truyện “ tác phẩm của Si-le và tên phát xít” và nêu nội dung ý nghĩa câu truyện

2- Bài mới: - Giới thiệu bài

*- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Cho HS nối tiếp đọc đoạn GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó.-Cho HS luyện đọc đoạn trong

nhóm.-Mời 1-2 HS đọc cả bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đ1 và trả lời câu hỏi:

+Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy

xuống biển?

-1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp trả lời

+ Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ

cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?

+Qua câu chuyện, em thấy cá heo

đáng quý ở điểm nào?

- HS đọc thầm đ 3,4 trả lời câu hỏi 4

-Nội dung chính của bài là gì?

c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

-Cho 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm

giọng đọc

-GV đọc mẫu đoạn 2

-Cho HS luyện đọc diễn cảm

-Thi đọc diễn cảm

-HS đọc

-HS đọc nối tiếp 4 đoạn : +Đoạn 1: Từ đầu – Về đất liền +Đoạn 2: tiếp – sai giam ông lại +Đoạn 3: Tiếp – tự do cho A-ri-ôn +Đoạn 4: Đoạn còn lại

-Vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hết tặng vật của ông, đòi giết

ông

-Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông…

-Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết thưởng

thức tiếng hát của nghệ sĩ, biết cứu giúp…

-Một vài HS nêu

-HS diễn cảm (cá nhân, theo cặp) -Thi đọc diễn cảm

3 Củng cố-dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc HS về học bài

-Chính tả (nghe – viết)

Dòng kinh quê hương

Luyện tập đánh dấu thanh(các tiếng chứa iê/ia)

I/ Mục tiêu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương

2 Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia

II/ Đồ dùng daỵ học

Bảng phụ hoặc 2,3 tờ phiếu phô tô nôi dung BT3,4

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

Cho HS viết những từ chứa các nguyên âm đôi ươ, ưa trong hai khổ thơ của Huy Cận tiết chính tả trước (lưa thưa, mưa, tưởng,…) 2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài

- Dòng kinh quê hương đep như thế

nào?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

cho HS viết bảng con:Dòng kinh, giã

bàng, giọng hò, dễ thương, lảnh lót

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- HS theo dõi SGK

- Dòng kinh quê hương đẹp, cái đẹp quen thuộc: Nước xanh, giọng hò, không gian có mùi quả chín…

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát bài

c- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 1:- một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài theo nhóm 2

- Mời đại diện 1 số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét

* Bài tập 2:- Mời 1 HS đọc đề bài

- HS làm nhóm 7 vào bảng nhóm

- Mời đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Cho HS nối tiếp nhau đọc thuộc

các câu thành ngữ trên

* Lời giải:

Rạ rơm thì ít, gió đông thì nhiều Mải mê đuổi một con diều

Củ khoai nướng để cả chiều thành tro

* Lời giải:

a) Đông như kiến

b) Gan như cóc tía

c) Ngọt như mía lùi

3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

-Đạo đức

Tiết7: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

Học song bài này, HS biết:

-Trách nhiệm của nọi người đối với tổ tiên, gia đình dòng họ

-Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng -Biết ơn tổ tiên; Tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: - Giới thiệu bài

*- Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “ Thăm mộ”

- Gọi 2 HS đọc truyện “Thăm mộ”

- HS thảo luận theo các câu hỏi sau:

+ Nhân ngày tết cổ truyền, Bố của

Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ

tiên?

+ Theo em, Bố muốn nhắc nhở Việt

điều gì khi kể về tổ tiên?

+ Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp

Mẹ?

-Sửa sang và thắp hương trên mộ ông nội và các mộ xung quanh

-Phải giữ vững nề nếp gia đình, phải

cố gắng học hành

- GV kết luận: Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể:

*- Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK.:

-Cho HS làm bài tập cá nhân Sau đó

trao đổi bài làm với bạn ngồi bên

cạnh

- 2 HS trình bày và giải thích lý do

- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

- GV kết luận ( SGV- T27)

-HS trình bày ý kiến và giải thích -Đáp án:

+Biết ơn tổ tiên: a, c, d, đ

+Không biết ơn tổ tiên: b

*Hoạt động 3: Tự liên hệ

-Em hãy kể những việc đã làm được

để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và

những việc chưa làm được?

- Mời 1 số HS trình bày trước lớp

- Mời 1 số HS đọc phần ghi nhớ

-HS trình bày những việc đã làm

được và cả những việc chưa làm

được

-Nhận xét 3-Hoạt động tiếp nối: -Sưu tầm ảnh, báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ…về chủ đề biết ơn tổ tiên

-Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008

Toán

A Mục tiêu : Giúp HS :

- Nhận biết ban đầu về khái niệm số thập phân và cấu tạo số thập phân

- Biết đọc, viết các số thập phân (ở các dạng đơn giản thường gặp)

B Đồ dùng dạy – học :- GV: bảng phụ - HS: SGK

C Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Kiểm tra;- Viết phân số thập phân và số

thập phân thích hợp vào ….

3 dm 5 cm = ….m =… m

3 dm 7 cm 5 mm = ……m = … m

+ HS nối tiếp nhau phát biểu

+ 2 HS lên làm bài + Lớp theo dõi, nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1: Giới thiệu khái niệm số thập phân

a/ Ví dụ Treo bảng phụ 15’

- GV hướng dẫn HS tự nêu nhận xét

nhân ra m viết thành 2,8m

10

7

2

- GV giới thiệu các số thập phân ( SGK/36)

b/ GV hỗ trợ HS nhận ra cấu tạo số TP

Viết từng VD ( SGK/36) yêu cầu HS chỉ

phần nguyên, phần TP đọc

HĐ 2: Thực hành 15’

Bài 1/37 GV cho HS đọc từng số TP

Bài 2/37 - Cho HS làm bài, chữa bài

Kết quả: 5; 9; 82; 45; 810; 225

Bài 3/37

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

Kết quả là: 0,1 = ; 0,02 =

10

1

100 2

- Đoc thầm

- Suy nghĩ, viết đọc số TP

+ HS nhắc lại + Nêu được như SGK Tr 36 + HS suy nghĩ , trả lời

+ Trả lời miệng + Làm vào vở BT (cá nhân)

+ Cá nhân làm vào vở BT chữa bài

3 Củng cố: Cấu tạo số thập phân, cách đọc,

viết? Về ôn bài, chuẩn bị bài sau tiết 34 + HS nêu

Kể chuyện Cây cỏ nước nam.

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khuyên người ta yêu quí thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ , lá cây

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể; nhận xét, đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

II Đồ dùng : Tranh kể chuyện,ảnh chụp hoặc vât thật

III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra(5’): Kể lại câu chuyện đã kể tiết trước

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài: ( 1’)

2.GV kể chuyện : (7’)

-GV kể chuyện 2-3 lần(vừa kể vừa

giải thích 1 số cây thuốc , từ mới)

+ Lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh

3 HS tập kể chuyện và trao đổi về

nội dung truyện :

- Tổ chức HS kể chuyện trong

nhóm

- Tổ chức thi kể chuyện

- Tổ chức nhận xét, đánh giá

- Theo dõi

- 3 HS đọc yêu cầu 3 BT trong Sgk

- Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm

- Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể từng đoạn , cả truyện trước lớp

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : (nói

về nhân vật chính; nói về ý nghĩa câu chuyện )

- Bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố , dăn dò: 3’

- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho người thân nghe

- Biết yêu quý những cây cỏ xung quanh

- Chuẩn bị bài sau

-Tập đọc tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài thơ, đúng nhịp của thể thơ tự do Biết

đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng , ngắm sự kì vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà, mơ tưởng

về một tương lai tốt đẹp khi công trình hoàn thành

2, Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi sự kì vĩ của công trình, sức mạnh của những người đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện của con người với thiên nhiên

3, Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi khổ thơ cuối để HS luyện đọc

III.Các hoạt đông dạy học:

A, Kiểm tra(5’): HS đọc bài: Những người bạn tốt và TLCH Sgk

B, Dạy bài mới:

1,Giới thiệu bài (1’)

2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a,Luyện đọc: 10’

-Cho HS luỵen đọc từ phiên âm

-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt

nghỉ hơi, giọng đọc…cho HS

-Giải nghĩa thêm từ ngữ: cao nguyên ,

trăng chơi vơi

-GV đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài:10’

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các

câu hỏi trong Sgk

-GV giải thích thêm hình ảnh:Biển sẽ

nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên

- Nội dung bài là gì?

c, Đọc diễn cảm và HTL (10’)

- Treo bảng phụ ghi khổ thơ cuối

-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm,

HTL và thi đọc diễn cảm, HTL

- Tổ chức HS đánh giá nhau

3, Củng cố dặn dò: 3’

-1HS nhắc lại ND bài

-Luyện đọc từ khó

- HS tiếp nối đọc bài (mỗi em một khổ)

- HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới

-HS luyên đọc theo cặp

-1HS đọc toàn bài

-HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi

- HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc

-HS luyện đọc nhóm đôi

- Thi đọc diễn cảm

-HTL từng khổ thơ và cả bài thơ

Lịch sử

BàI 7: đảng cộng sản việt nam ra đời

I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.

-Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt nam

-Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

-Bồi dưỡng HS lòng tự hào và biết ơn ĐCSVN

II- Đồ dùng dạy học:.

- Tư liệu lịch sử viết về bối cảnh ra đời của ĐCSVN, vai trò của Nguyễn ái Quốc trong việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: 3 – 4 phút.

- Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước?

B- Bài mới 1 Giới thiệu bài: 1 phút.

2 Bài mới:

* HĐ 1: (Làm việc cả lớp) 10 – 12 phút.

GV giới thiệu hoạt động của Nguyễn ái

Quốc sau khi tìm ra con đường cứu nước và

phong trào cách mạng nước ta trong những

năm 1926-1927

Tình hình cách mạng nước ta thời đó đã đặt

ra yêu cầu gì? vì sao?

Ai là người có thể làm được điều đó?

Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn ái Quốc mới

có thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt

Nam?

* HĐ 2: (Làm việc cá nhân) 10 – 12 phút.

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu về Hội nghị

thành lập Đảng

Giáo viên kết luận khắc sâu mốc thời gian

và nơi diễn ra Hội nghị

* HĐ 3: (Làm việc cả lớp) 5 – 6 phút.

Sự thống nhất các tổ chức CS đã đáp ứng yêu

cầu gì của CM Việt Nam?

GV kết luận ý nghĩa của việc thành lập

Đảng

3 Củng cố dặn dò: 2 – 3 phút.

- HS lắng nghe

- HS trao đổi nêu ý kiến

- HS khá, giỏi nêu

- HS đọc SGK, trình bày lại ý kiến của mình

Một số HS nêu

Một số HS phát biểu ý kiến -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau

-GV nhận xét bài học, dặn HS c.bị bài

Khoa học

Bài 14: Phòng bệnh viêm não

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

- Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não.

- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não.

-Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.

- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người

II Đồ dùng dạy - học

-Thông tin và hình trang 30, 31 SGK.

- Mỗi nhóm một bảng con, phấn và một lá cờ nhỏ.

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

- Các nhóm đọc các câu hỏi và các câu

trả lời tr30 rồi tìm xem mỗi câu hỏi ứng

câu trả lời nào Thư kí viết vào bảng

con Cử một bạn phất cờ báo hiệu là

nhóm đã làm xong.

GV ghi rõ nhóm xong trước , tuyên

dương.

- Các nhóm làm việc theo hướng dẫn.

- Làm việc cả lớp: Khi tất cả các nhóm

đều xong thì cùng giơ bảng đáp án.

(Đáp án: 1 – c; 2 – d; 3 – b; 4 – a )

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.

- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người Cách tiến hành: Cho cả lớp quan sát các hình 1,2,3,4 và trả lời các câu hỏi:

- Chỉ và nói nội dung của từng hình.

- Hãy giải thích tác dụng của việc làm

trong từng hình đối với việc phòng tránh

bệnh viêm não

-Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh

viêm não?

H1: Em bé ngủ màn kể cả ban ngày H2: Em bé đang được tiêm thuốc phòng.

H3:Chuồng gia súc được làm cách xa nhà ở

H4: Vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

- Liên hệ phòng bệnh ở địa phương Củng cố dặn dò:

HS sưu tầm các thông tin về bệnh viêm gan A.

Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008

Thể dục Bài 14 : đội hình đội ngũ - trò chơi “ trao tín gậy”

I Mục tiêu :

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải-trái đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh và các thao tác kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ thành thạo

- Trò chơi Trao tín gậy Y/c chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.

II Đồ dùng : 1 còi , 4 tín gậy, kẻ sân chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức, phổ biến nội

dung, y/c tiết học

- Khởi động: * Xoay các khớp

* Đứng tại chỗ vỗ tay hát

* KTBC

2 Phần cơ bản:

a, Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn tập

hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đi đều vòng phải-trái, đổi

chân khi đi đều sai nhịp

b, Trò chơi vận động:

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại

cách chơi và qui định chơi

- GV quan sát, nhận xét, đánh giá

cuộc chơi

3 Phần kết thúc:- Cho HS thả

6-10’

1-2’

1-2’

1-2’

18-22’

10-12’

1-2’

3-4’

3-4’

1-2’

7-8’

- Lớp tập trung 4 hàng ngang cự

li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng

- GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai

-Chia tổ tập luyện.

- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn

- Tập cả lớp do GV điều khiển

để CB kiểm tra

- Tập hợp theo đội hình chơi

- Chơi trò chơi

- Cả lớp chạy đều (theo thứ tự