GA L5 T23 GIAP

Hoạt động dạy học của GV Hoạt động dạy học của HS A.Kiểm tra bài cũ - 2 HS lần lượt đọc chương trình hoạt - Kiểm tra 2 HS động đã lập trong tiết Tập làm văn - GV nhận xét.. Bài mới 1.Giớ[r]

Trang 1

TUẦN 23: Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2017

Tiết 1: HĐTT: Chào cờ.

Tiết 2: Toán: XĂNG-TI –MÉT KHỐI;ĐỀ -XI-MÉT KHỐI.

I.Mục tiêu

1.Có biểu tượng ban đầu về xăng-ti-met khối;Đề -xi-met khối.Biết tên gọi,kí hiệu mối quan hệ giưũa 2 đơn vị đo thể tích:xăng-ti-mét khối,đề-xi-met khối

2.Vận dụng để giải một số bài toán có liên quan đến xăng-ti-mét khối;đề-xi-met khối

3.GD:Tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp,khoa học

II.Đồ dùng:

-Bảng phụ,bảng nhóm

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy học của GV Hoạt động dạy học của HS

1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập 3

tiết trước

+Kiểm tra vở ,nhận xét,nhận xét chữa

bài trên bảng

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:Gới thiệu bài,nêu yêu

cầu tiết học

- Giới thiệu 2 đơn vị đo thể

tích:Xăng-ti-mét khối;Đề-xi-mét khối

+Gới thiệu hình lập phương có cạnh

1dm và 1 cm cho HS quan sát,nhận xét

+Gới thiệu tên gọi ,kí hiệu của đơn vị đo

cm3 và dm3(sgk)

+Cho HS quan sát để nhận ra mối quan

hệ giữa cm3 và dm3(sgk):1dm3=

1000cm3.

+Cho HS nhắc lại (sgk)

2.2 Tổ chưc cho HS làm các bài luyện

tập:

Bài 1:Hướng dẫn HS dùng bút chì điền

vào sgk.Gọi HS nối tiếp đọc bài.GV

chốt bài đúng trên bảng phụ

Bài 2: Tổ chức cho HS Làm bài 2a vào

bảng con.Nhận xét,chữa bài,chốt lời giải

đúng:

-HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước.Nhận xét,chữa bài

-HS quan sát,nhận xét.đọc kết luận trong sgk

-HS điền vào sgk.Đọc bài

Lời giải:

+519cm 3: :Năm trăm mười chín xăng –ti-met khối.

+Hai nghìn không tăm linh một đè-xi-met khối:2001dm 3

- Học sinh làm bảng con Chữa bài

Lời giải:

1dm 3 = 1000cm 3 ; 5,8dm 3 = 5800cm 3 ;

375 dm 3 = 375000cm 3

Trang 2

2.3.Củng cố dăn dò

- Hệ thống bài

- Yêu cầu HS về nhà làm bài 2b trong

sgk

- Nhận xét tiết học

- 45 dm 3 =800cm 3

Đọc lại các số ở bài tập1

Tiết 4: Tập đọc: PHÂN XỬ TÀI TÌNH

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật

- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

- Giáo dục lòng ham học để giúp ích cho đời, học tập gương các danh nhân

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét

B.Bài mới

1Giới thiệu

2.Luyện đọc

- Cho 2 HS đọc bài

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Cho HS đọc đoạn + đọc từ ngữ khó: vãn

cảnh, biện lễ, sư vãi

- Cho HS đọc theo nhóm

- Cho HS đọc cả bài trước lớp

- GV đọc cả bài một lượt

3.Tìm hiểu bài

• Đoạn 1

- Cho HS đọc

H: Hai người đàn bà đến công đường nhờ

quan phân xử việc gì?

• Đoạn 2

- Cho HS đọc

H: Quan đã dùng những biện pháp nào để tìm

ra người lấy cắp?

H: Vì sao quan cho rằng người không khóc

chính là người ăn cắp?

• Đoạn 3

H: Kể lại cách quan tìm kể lấy trộm tiền nhà

chùa.

H: Vì sao quan án dùng cách trên?

- 2 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài

thơ Cao Bằng và trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe

- 2 HS khá, giỏi nối tiếp nhau đọc bài văn

- 3HS mỗi HS đọc một đoạn (2 lần)

- Từng nhóm 3 HS đọc

- 1 vài HS đọc cả bài

- 2 HS giải nghĩa từ trong SGK

- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm

Trả lời câu hỏi: việc mất tấm vải

-HS thảo luận , trả lời

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

Trang 3

- GV chốt lại: ý đúng: Vì biết kẻ gian thường

lo lắng nên dễ lộ mặt

4 Luyện đọc lại

- Cho HS đọc phân vai

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét + khen nhóm đọc tốt

5.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

HS chọn cách trả lời

- Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án

- 4HS đọc theo cách phân vai: người dẫn chuyện, 2 người đàn bà bán vải, quan án

- 2-3 nhóm 4 thi đọc

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

Chiều, thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2017

Tiết 2: Kể chuyện: ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu.

Kể lại được những câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và trao đổi về ND câu chuyện

II Đồ dùng dạy- học

- Bảng lớp viết đề bài

- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

- Một số sách truyện về nội dung của bài học

III Các hoạt động dạy - học

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS kể chuyện

Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

bài

GV ghi đề bài lên bảng lớp

- Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng

trong đề bài cụ thể:

3.HS kể chuyện

- Cho HS đọc gợi ý 3 trong SGK và viết

nhanh dàn ý ra giấy nháp

- Cho HS thi kể trước lớp GV đưa bảng

phụ đã viết sẵn tiêu chí đánh giá tiết Kể

chuyện.

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe.

2 HS kể chuyện về ông Nguyễn Khoa Đăng và trả lời câu hỏi:

- HS lắng nghe

- 1HS đọc để bài trên bảng

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK

- Một số HS lần lượt giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

- 1HS đọc gợi ý 3

- Lớp viết nhanh gợi ý (gạch đầu dòng)

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể + nêu ý nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét

Trang 4

Thứ 3 ngày 21 tháng 2 năm 2017

Tiết 3: Toán: MÉT KHỐI

I Mục tiêu:

1 Biết tên gọi,độ lớn,kí hiệu của đơn vị đo thể tích mét khối

2 Biết mối quan hệ giữa mét khối với các đơn vị đề-xi-mét khối-xăng-ti-mét khối 3.GD tính cẩn thận,trình bày khoa học

II.Đồ dùng: -GV:Bộ đồ dùng học toán.

-HS:bảng con,bảng nhóm

1 Bài cũ :-Cho làm bài tập 2b tiết

trước vào bảng con

+GV nhận xét,chữa bài

-Kiểm tra vở bài tập về nhà của HS

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới

thiệu,nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2: Hình thành biểu tượng về

mét khối:

-GV cho HS quan sát mô hình ,hình lập

phương có cạnh 1m,giới thiệu về mét

khối(sgk)

Kết luận: + Mét khối là thể tích hình lập

phương có cạnh 1m.;

+ 1m3=1000dm3= 1000000cm3

Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm các

bài luyện tập:

Bài 1: Đọc,viết số kèm đơn vị đo là

mét khối

a)GV viết các số lên bảng,Lần lượt gọi

HS đọc,nhận xét

b)GV đọc từng số

Bài 2:Tổ chức cho HS làm 2 số của ý

a,2 số ý b vào bảng con,nhận xét.Các ý

còn lại cho HS làm vào vở,chấm chữa

bài

Hoạt động cuối:

- Hệ thống bài

Hoạt động của học sinh

- HS quan sát mô hình ,hình lập phương

có cạnh 1m,giới thiệu về mét khối(sgk)

- HS quan sát hình vẽ,nhận xét về mối quan hệ giữa mét khối và đề-xi-mét khối,xăng-ti-met khối

- HS đọc bảng quan hệ giữa mét khối với các đơn vị khác trong sgk

Đọc,viết số kèm đơn vị đo là mét khối

- HS viết vào bảng con,nhận xét

- Đọc và làm vào vở Lời giải :

a)5,216m3=5216dm3; 13,8m3= 13800dm3; 0,22m3 = 220dm3; b) 1,969m3 = 1969000cm3 ; 19,54m3 = 19540000cm3

Trang 5

- Dặn HS về nhà làm bài 3 sgk vào vở.

Tiết 4: GDKNS

Tiết 1: Luyện từ và câu:

ÔN LUYỆN

I Mục tiêu :

- Củng cố lại các bài đã học

II Các hoạt động dạy và học:

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu BT

- GV lưu ý HS đọc kĩ nội dung từng

dòng để tìm đúng nghĩa của từ Nhân dân.

- Gọi HS trình bày, nhận xét ,

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm Mỗi

nhóm làm 1 phần

- Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét

Bài 3 Hoàn thành VBT

3 Củng cố dặn dò :

- Gv nhận xét giờ học

* 2 HS lên bảng

1 HS nêu

- HS thảo luận nhóm đôi, có thể tra từ điển, lựa chọn đáp án đúng và nêu miệng:

- HS đọc thầm

* 1 HS đọc

- Lớp làm vào VBT, 3 HS dán bảng,

- Đọc kết quả Cả lớp nhận xét, bổ sung

HS hoàn thành bài ở nhà

Tiết 3: Tự học: Ôn luyện

Tiết 2: Tập đọc:

CHÚ ĐI TUẦN

I Mục tiêu:

-Biết đọc rõ ràng, mạch lạc, diễn cảm bài thơ

-Hiểu được : Sự hy sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần Trả lời được câu hỏi 1,3 ; HTL những câu thơ em thích

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy – học

- Kiểm tra 2 HS đọc bài Phân xử tài

tình và trả lời câu hỏi.

B.Bài mới

HS1: đọc từ đầu đến cúi đầu nhận tội + trả lời câu hỏi

Trang 6

2.Luyện đọc

- Cho HS đọc toàn bài một lượt

- Luyện từ đọc khó: hun hút, giấc ngủ,

lưu luyến

- Cho HS đọc theo nhóm

- Cho HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm cả bài một lượt

3.Tìm hiểu bài

-Khổ 1

H: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn

cảnh như thế nào?

- Khổ 2 + 3

- Khổ cuối

H: Tình cảm và mong ước của người

chiến sĩ đối với các cháu HS thể hiện

qua những từ ngữ và chi tiết nào?

3.Luyện đọc lại + học thuộc lòng

- Cho HS tiếp nối đọc bài thơ

- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn 2 khổ

thơ đầu lên và hướng dẫn cho HS luyện

đọc

- GV nhận xét + khen những HS đọc

thuộc, đọc hay

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc

lòng bài thơ

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo

- HS đọc khổ nối tiếp mỗi HS đọc một khổ (2 lần)

- HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của GV

- Từng cặp HS đọc

- 1-2 HS đọc cả bài

- 1 HS giải nghĩa từ

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Đêm khuya, gió lạnh

- Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu HS thể hiện qua những từ ngữ: Mong các cháu học hành tiến bộ

Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay

- 4HS đọc tiếp nối Mỗi HS đọc một khổ

- HS luyện đọc 2 khổ thơ

- HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

- Một số HS thi đọc

- Lớp nhận xét

Tiết 3: Tập làm văn: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

I Mục tiêu:

-Lập được một chương trình hoat động tập thể góp phần giữ gìn trật tư, an ninh ( theo gọi ý trong SGK)

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ viết vắn tắt cấu trúc ba phần của chương trình hoạt động

- Những ghi chép HS đã ghi chép được

- Bút dạ + một vài tờ giấy khổ to

1 Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

của đề bài

- HS lắng nghe

Trang 7

- Cho HS đọc đề bài + gợi ý trong SGK.

- Cho HS nói hoạt động mình chọn để

lập chương trình

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn cấu trúc

chương trình của chương trình hoạt

động

HĐ2: HS lập chương trình hoạt động

- GV phát phiếu cho một vài HS

- GV nhận xét từng chương trình hoạt

động

- GV cùng HS bình chọn HS lập được

chương trình hoạt động tốt nhất

- Dặn HS về nhà hoàn chính lại CTHĐ

đã viết ở lớp, viết lại vào vở

- 1 HS đọc đề bài, HS đọc gợi ý trong SGK

- Cả lớp đọc thầm chọn 1 trong 5 đề hoạt động trong SGK

- Một số HS lần lượt nói tên hoạt động mình chọn

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS làm vào vở Những HS được phát phiếu làm bài vào phiếu Làm xong dán lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

- HS phát biểu ý kiến bổ sung

- HS cả lớp bổ sung để tự hoàn thiện CTHĐ của mình

Tiết 4: GDNGLL:

Tiết 1: Luyện từ và câu: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I Mục tiêu.

-Tìm được QHT thích hợp để tạo ra các câu ghép

- Học sinh khá, giỏi phân tích được cấu tạo câu ghép

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

1.Luyện tập

Bài 1

- Cho HS đọc yêu cầu

Kết quả đúng: Cặp quan hệ từ cần điền

là:

a/ không chỉ mà còn

b/ không những mà còn

chẳng những mà còn

c/ không chỉ mà

Bài 2 Xác định chủ ngữ, vị ngữ có

trong đoạn văn

- Ghi bảng phụ

- 1 HS làm lên bảng làm

- HS còn lại dùng bút chì gạch câu ghép trong SGK ( hoặc làm vào vở nháp)

- Một số HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Yêu cầu HS khá làm

- Đại diện trình bày kết quả

Trang 8

- Dặn HS nhớ kiến thức đã học - HS lắng nghe.

Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

1 Biết đọc viết các đơn vị đo :mét khối,đề-xi-mét khối;xăng-ti-mét khối và mối quan hệ giữa chúng

2.Biết đổi các đơn vị đo thể tích,so sánh các số đo thể tích đã học

3 GD tính cẩn thận,trình bày khoa học

II.Đồ dùng: -Bảng phụ

-Bảng con

1 Bài cũ : Gọi Hs làm bài tập 3 tiết

trước

Nhận xét,chữa bài

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới

Hoạt động2 Hướng dẫn HS các bài tập

luyện tập

Bài 1:Tổ chức cho HS đọc nối tiếp ý a,

dòng 1,2,3

+Lần lượt đọc các số dnàg 1,2,3 ý b cho

HS viết vào bảng con,nhận xét

Bài 2: Tổ chức cho HS thảo luận điền

vào sgk,gọi một số HS trả lời và giải

thích.Nhận xét,bổ sung

Bài 3:Tổ chức cho HS làm ý a,b vào

vở.một HS làm bảng nhóm.Chấm nhận

xét chữa bài

Hoạt động cuối:

- Hệ thống bài

- Dặn HS về nhà làm các ý còn lại vào

vở

-Một HS trả lên bảng,lớp nhận xét,bổ sung

-HS đọc viết các số đo thể tích

Lời giải:

a)Đọc;Năm mét khối,hai nghìn không trăm mười xăng-ti-mét khối; hai nghìn không trăm linh năm đề -xi-mét khối b)Viết: 1952dm3;2015 m3; 38 dm3 Lời giải:

Các ý a,b,c điền Đ; ý d điền S

Lời gải:

a)913,232413m3 = 913232413cm3 b) 123451000 m3= 12,345m3

-HS thảo luận,trả lời

Tiết 3: Tự học: Ôn luyện

Tiết 1: Chính tả Cao B»ng

I Mục tiêu.

Trang 9

-Nhớ viết đúng bài chính tả ; Sai không quả 5 lỗi Trình bày đúng

-Năm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người tên đị lí VN (BT2,3)

II Đồ dụng dạy - học

- Bảng phụ hoặc khổ giấy lớn

III Các ho t ạ động d y h cạ ọ

- Cho 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết

vào nháp 2 tên người, 2 tên địa lí Việt

Nam

- GV nhận xét

B Bài mới

2.Hướng dẫn HS nhớ viết

a Hướng dẫn chính tả

- Cho HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ

b HS viết chính tả

- GV nhắc HS cách trình bày bài chính

tả theo khổ thơ, mỗi dòng 5 chữ Cần

viết hoa tên riêng Đèo Gió, Đèo Giàng,

đèo Cao Bắc, Cao Bằng

c Chữa bài

- GV đọc bài chính tả một lượt

- GV nhận xét chung

d Hướng dẫn HS làm BT2

- GV giao việc:

• Một em đọc lại toàn bộ BT2

- GV nhận xét + chốt lại ý đúng

HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT3

- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc bài thơ

Cửa gió Tùng Chinh.

- Cho HS làm bài

- Chuẩn bị tiết sau nhận xét và chốt lại ý

đúng

- 1 HS lên bảng viết

- HS còn lại viết vào nháp

- HS lắng nghe

- 1 HS xung phong đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài Cao Bằng

- Cả lớp lắng nghe + nhận xét

- Cả lớp đọc thầm lại 4 khổ thơ

- HS gấp SGK viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- 3 HS lên làm trên bảng phụ

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên lớp

- HS chép lời giải đúng vào vở bài tập

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- HS làm bài cá nhân 2 HS làm bài trên bảng lớp

- Lớp nhận xét

Tiết 2: Toán: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT

I.Mục tiêu:

1 Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật.Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật

Trang 10

2 Vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải một số bài tập liên quan

3 GD tính cẩn thận,trình bày khoa học

II.Đồ dùng +Bộ đồ dùng Dạy –Học toán.

+Bảng phụ

Hoạt động dạy học của GV Hoạt động dạy học của HS 1.Bài cũ : HS làm ý c bài tập 3 tiết

trước

-GV nhận xét

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới

Hoạt động2: Hình thành công thức tính

thể tích hình hộp chữ nhật

+Gới thiệu mô hình trực quan về hình

hộp chữ nhật và khối lập phương xếp

trong hình hộp chữ nhật

+GV ghi VD (sgk) lên bảng

+Cho HS dùng mô hình trong sgk để

tính thể tích hình hộp chữ nhật hình hộp

chữ nhật trong VD sgk

+Yêu cầu HS nêu nhận xét

+ GV chốt ý rút ra công thức tính thể

tích hình hộp chữ nhật

* Kết luận(sgk)

Hoạt động3:Tổ chức cho HS làm bài

tập luyện tập

Bài 1 : Tổ chức cho HS làm bài tập vào

vở.Gọi HS lên bảng chữa bài

Hoạt động cuối:

- Hệ thống bài

- Hướng dẫn HS về nhà làm2 ,3 sgk

Một HS lên bảng làm.,Nhận xét,bổ sung

-HS quan sát mô hình

-HS làm ví dụ trong sgk -HS nhắc lại quy tắc và công thức tính trong sgk

-HS làm bài vào vở

Chữa bài

Lời giải:

a) V = 5 x 4 x9 =180 cm3 b) V = 1,5 x 1,1 x 0,5 =0,825 m3 c) 52 x 13 x 34 = 101 dm3 -HS nhắc lại QT tính thể tích hình hộp chữ nhật

Tiết 1: Chính tả

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	36,75 KB