Giáo án tuần 2 Lớp học của bé

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình kính trọng cô giáo, chơi đoàn kết với các bạn trong lớp, bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp.. - Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao tiếp hợ[r]

Tuần thứ 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG

Thời gian thực hiện số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh: Lớp học Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 13/09 /2021

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Cô giáo dục trẻ kỹ năng

giao tiếp hợp tác với các

bạn và biết sử dụng tiết

kiệm nguồn năng lượng

như: nước, điên…

3 Điểm danh trẻ tới lớp.

- Gọi tên trẻ chấm và báo

xuất ăn

4 Thể dục sáng:

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT 1: Tay dang ngang

- Trò chuyện giúp trẻ mởrộng kiến thức, biết một sốhoạt động về lớp học của bé

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệmnguồn năng lượng như:

- Biết phối hợp các động tác thểdục với nhau

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổisáng

- Trẻ hít thở không khí trong lànhbuổi sáng

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục của côgọn gàng

-Tranh ảnh về chủđề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tácthể dục

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ

chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình kính trọng

cô giáo, chơi đoàn kết với các bạn trong lớp, bảo vệ đồ

dùng đồ chơi trong lớp

- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao tiếp hợp

tác với các bạn và biết sử dụng nguồn năng lượng như:

Nước, điện…

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên

bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô gọi tên trẻ, chấm và báo xuất ăn

4 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Trường chúng

cháu là trường mầm non”, dồn hàng xếp đội hình 3

hàng ngang dãn cách nhau một sải tay

* Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT 1: Tay dang ngang gập sau gáy

+ ĐT 2:Đứng quay người sang 2 bên

+ ĐT 3: Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao

+ ĐT 4: Bật tách khép chân

- Cô tập cùng trẻ

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ

- Chào cô, chào phụ huynh, cất

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Chăm sóc chậu cây cảnh

tưới nước cho cây

- Biết thể hiện vai chơi côgiáo và học sinh

- Biết một số đặc điểm của lớptrong trường mầm non

- Chơi đoàn kêt và có ý thứcgiữ gìn vệ sinh môi trường

- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp các khối hình, cây tạo khuôn viên trường

- Rèn luyện tính kiên trì, sự sáng tạo

- Phát triển thẩm mỹ, tư duytưởng tượng, sự khéo léo củatrẻ

- Trẻ thuộc các bài hát vềTrường Mầm Non, biểu diễn

- Trẻ biết chọn và phân loại tranh

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Sách vở, bút…

- Đồ dùng nhà bếp

- Bộ lắp ghép, cáckhối hình hoa

- Bút sáp màu, bútchì, giấy màu, keo,giấy nền

- Đất nặn, kéo, giấymàu

- Dụng cụ âm nhạc

- Truyện, tranhảnh keo, kéo,giấy,

- Một số cây cảnh

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

- Bạn nào đóng vai cô giáo? Bạn nào là học sinh?

- Khi bị ốm phải đến đâu?

- Bác bán cho tôi quyển sách này,giá bao nhiêu tiền?

- Bác ơi sách này có hay không thế?

* Góc xây dựng

- Hôm nay các bác xây dựng sẽ thiết kế và xây gì?

+ Để xây dựng cần những nguyên liệu gì?

+ Bác xây trường học mấy tầng ?

- Để lấy bóng mát cho trường học thì các bác làm như thế

nào?

* Góc nghệ thuật

- Các bác hãy vẽ, tô màu cho bức tranh này nhé?

- Bác sẽ tô màu gì?

- Con biết những bài hát nào về lớp học của bé ?

- Hôm nay con sẽ hát bài hát gì?

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Chúng mình nên tưới nước nhiều cho cây xanh

- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc

chơi của mình

- Cô cho trẻ nhận xét về bài bạn

- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt

được kết quả cao

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định

- Chúng tôi xây trường học

- Phải trồng cây xanh.và chămsóc cây

- Tham quan góc chơi

- Tổ trưởng tự giới thiệu

-Dọn đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Dạo quanh sân trường,tham

quan các khu vực trong trường

- Chơi với đồ chơi thiết bị bên

ngoài (Đu quay, cầu trượt)

- Chơi với cát nước, vẽ hình

trên cát, nước: Vẽ hình trên cát,

vật nổi, vật chìm

- Thư giãn sau giờ học, pháttriển khẳ năng quan sát củatrẻ

- Biết công việc của bác cấpdưỡng

- Phát triển vận động chotrẻ

- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi

- Biết làm một số đồ chơi

từ nguyên liệu thiênnhiên

-Sân trường sạchsẽ

- Mũ dép chotrẻ, trang phụcgọn gàng

- Sân chơi

- Số trẻ chơi

- Một số đồ chơi: Mũ thỏ và

mũ cáo

- Trẻ làm theo

sự hướng dẫn của cô

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có mục đích

- Kiểm tra tình hình sức khỏe của trẻ, trang phục đồ

dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ không?

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trườngquan sát các khu

vựctrong sân trường và hít thở không khí trong lành

- Côđặt câu hỏi đàm thoại, phù hợp với nội dung quan

sát

+ Con đang học trường gì?

+ Lớp mẫu giáo của con là lớp gì?

+ Trong trường có những khu vực nào?

+ Công việc của các cô cấp dưỡng trong trường là gì ?

- Giáo dục trẻ biết lễ phép kính trọng các cô bác trong

trường

2.Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: Sân trường của bé

- Chia trẻ thành hai đội cô hướng dẫn trẻ quan sát xem

trong trường có những đồ chơi gì ?số lượng của từng

đồ chơi? Nếu đội nào kể được nhiều đồ chơi và số

lượng chính xác thì đội đó chiến thắng

*TC: Chạy tiếp sức

+ Cô chia lớp làm 2 đội xếp thành hàng dọc đứng trước

vạch xuất phát trẻ đứng đầu cầm gậy khi có hiệu lệnh

của cô trẻ số 1 mỗi hàng chạy thật nhanh vòng qua cờ

rồi chạy về vạch xuất phát trao gậy cho bạn thứ 2 cứ

như thế cho hết lượt đội nào chạy nhanh đội đó chiến

thắng thắng

*TC: Cáo và thỏ

- Cô phổ biến cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ nhút nhát chơi cùng

với các bạn

3 Chơi tự do.

- Cô hướng dẫn trẻ chơi các thiết bị bên ngoài

- Cô động viên trẻ chơi

-Trẻ chơi cô bao quát trẻ tránh để trẻ xô đấy nhau và

tranh dành đồ chơi của nhau

- Cô cho trẻ chơi với cát nước

- Trường mầm non Hồng Thái

Đông

- Lớp 5 tuổi A4

- Lớp học nhà bếp, sân chơi, vườn cây…

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1.Trước khi ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch

sẽ trước khi ăn

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăncủa mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất chotrẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế đểngủ

- Giường, gối đầu

- Khăn, một sốđộng tác vận động

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề lớp học của bé

- Đồ chơi trong cácgóc

Các bài hát về chủ đề

- Biết lễ phép chào cô,

chào các bạn trước khi ra

về

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng

cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ

sinh

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó

thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3 Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho

trẻ

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Tình bạn, bài hát Ngày vui của bé

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý

thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ

đề

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Trẻ vệ sinh cá nhân

- Trẻ chào bố mẹ, cô giáo

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 13 tháng 09 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể Dục: VĐCB: Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng.

TCVĐ : Chuyền bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay cẳng chân

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng quan sát có chủ đích

- Khả năng phối hợp tay và mắt

2.Giới thiệu bài

- Trong giờ thể dục hôm nay cô và các con cùng tập

bài vận động cơ bản “Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui

qua cổng” nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Đội hình vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân: đi

thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy

nhanh, chạy chậm, đi thường

* BTPTC: Cho trẻ tập các động tác theo cô:

+ ĐT 1: Tay dang ngang gập sau gáy(NM)

+ ĐT 2:Đứng quay người sang 2 bên

+ ĐT 3: Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao

+ ĐT 4: Bật tách khép chân

* VĐ Cơ bản: Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua

cổng

- Cô làm mầu lần 1 :Không phân tích

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích Cô hướng dẫn trẻ cách

tập Tư thế chuẩn bị các con cúi người xuống sàn nhà

Lòng bàn tay và cẳng chân đặt sát sàn nhà mắt nhìn

thẳng về phía trước, khi nào có hiệu lệnh của cô thì

các con bò hợp chân nọ tay kia và bò đến cổng các

con khéo bò không chạm vào cổng bò đến đích thì

đứng dậy và đi về cuối hàng, bạn khác tiếp tục lên bò

- Cô tổ chức cho trẻ tập - Cô động viên trẻ tập ,sửa sai cho trẻ * Trò chơi vận động: " Chuyền bóng" - Cô hướng dãn trẻ cách chơi luật chơi - Con cầm bóng bằng hai tay rồi chuyền bóng cho bạn đứng cạnh, bạn bên cạnh đón bóng bằng hai tay chú ý đón cho thật chính xác không được làm rơi bóng nếu bạn nào làm rơi bóng thì bạn đó thua cuộc và phải nhảy lò cò 1-2 vòng - Cô cho trẻ chơi Cô quan sát động viên trẻ -Cô tổ chức cho trẻ chơi c Hoạt động 3:Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng 4.Củng cố giáo dục - Hôm nay cô và các con học bài vận động cơ bản gì ? Cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có sức khỏe tốt 5.Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương - Trẻ tập động tác 3 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp - Trẻ quan sát cô tập mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng - Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ) ………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 14 tháng 09 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :KPKH: Tìm hiểu về lớp học của bé

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài: Ngày vui của bé

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết lớp mình là lớp mẫu giáo 5 tuổi A4

- Biết các bạn trong lớp, các hoạt động hàng ngày ở lớp

1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường mầm non và rổ đồ dùng đồ chơi, cácchướng ngại vật

- Cô cho trẻ hát bài: “ Ngày vui của bé ”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

+ Bài hát nói bạn nhỏ đi đâu?

+ Ai đưa bạn nhỏ đến trường?

+ Đến trường bạn nhỏ được gặp ai?

- Cô giáo dục trẻ đi học đều, ngoan ngoãn vâng lời cô

giáo,ông bà bố mẹ

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con con cùng tìm hiểu về lớp học

+ Con học lớp cô nào?

+ Cô giáo thường làm công việc gì?

+ Ai là người cho các con ăn, học, chơi, ngủ?

+ Chúng mình phải như thế nào vói các bạn ?

+ Con ngồi cạnh bạn nào ?

+Trong tranh vẽ gì?

+ Các bạn đang làm gì?

+ Ai là người nấu cơm cho các con ăn?

+ Lớp bên cạnh lớp mình là lớp nào?

+ Ai dạy lớp 4 tuổi B2?

+ Khi đến lớp các con được làm gì?

+ Con có thích đi học không?

* Hoạt động 2: Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng đồ

chơi

- Cho trẻ kể và phân loại đồ dùng đồ chơi trong lớp, ngoài

sân

( Tên công dụng, đặc điểm đồ dùng, đồ chơi)

Qua đó giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, bạn bè, giữ gìn vệ

sinh trường lớp

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Đội nào nhanh nhất

- Cô chia lớp làm 2 đội chơi, nhiêm vụ của 2 đội chơi là

vượt qua các chường ngại vật mang các đồ chơi trong rổ ở

phía trên về cho đội mình Đội nào mang được nhiều

không phạm luật đội đó chiến thắng và đội nào thua thì

nhảy lò cò

4 Củng cố

- Các con vừa được học gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Cô giáo ạ

- Đoàn kết, chơi với các bạn

- Bạn Ngọc ạ

- Lớp học, các bạn

- Các bạn đang học bài

- Cô cấp dưỡng

- Lớp 4 tuổi B2

- Cô Hằng và cô Phương

- Được vui chơi và học hát học múa

- Có ạ

- Phân loại đồ dùng

- Trẻ chơi

- Được trò chuyện về lớp học

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 15 tháng 09 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC - Làm quen chữ cái o, ô, ơ

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Vui đến trường”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phân biệt được chữ o, ô, ơ

- Phát âm đúng chữ o, ô, ơ

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phát âm chuẩn, không ngọng

- Rèn kỹ năng ghi nhó có chủ định

3 Thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan , có nền nếp trong giờ học

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Thẻ chữ o, ô, ơ

- Tranh có kèm từ cô giáo, lá cờ, lọ hoa

- 3 chiếc vòng to dán chữ cái o, ô, ơ

+ Khi đến trường các con được gặp ai?

+ Để trở thành học trò ngoan các con cần phải làm gì?

- GD trẻ biết nghe lời cô giáo, bố mẹ Chăm chỉ học

tập, đi học đều

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô giới thiệu với các con thêm 3 chữ cái

mới là chữ o, ô, ơ

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Làm quen với chữ o,ô,ơ

a Làm quen với chữ cái o

“Trốn cô Trốn cô”

- Cô xuất hiện 1 bức tranh

“ Cô đâu? Cô đâu?”

- Cô giáo có bức tranh vẽ gì đây?

- Bên dưới tranh có từ “Cô giáo”

- Cô đọc và cho trẻ đọc

- Từ những thẻ chữ rời cô ghép thành từ “Cô giáo”

- Từ “Cô giáo” và từ trong tranh có giống nhau

- Cho trẻ nêu cấu tạo cùng cô

- Cô giới thiệu chữ o in thường, viết thường, viết hoa

b Làm quen với chữ cái ô, ơ

- Các con nhìn lên xem bức tranh “ Cô giáo?

- Dưới tranh cô giáo, có từ cô giáo

- Cho trẻ đọc từ

- Trong từ cô giáo có 1chữ cái khác cô muốn giới

thiệu với các con Cô giới thiệu chữ ô

- Cô phát âm cho trẻ nghe 2- 3 lần

- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô giới thiệu cấu tạo: Chữ ô gồm một nét cong tròn

khép kín và một dấu mũ trên đầu

- Cho cả lớp phát âm

- Cô giới thiệu chữ ô in thường, viết thường, viết hoa

* Nhận biết chữ ơ

- Cô cho cả lớp hát: Vui đến trường

- Các con hát rất hay nên cô sẽ tặng các con 1 bức

- Trong từ lớp học có chữ cái nào các con vừa được

học, bạn nào giỏi lên tìm cho cô chữ cái mà các con

đã học?

- Cho trẻ lên tìm và đọc chữ đã học

- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với một chữ

cái nữa đó là chữ ơ Cô giới thiệu chữ ơ

- Cô phát âm cho trẻ nghe 2- 3 lần