Giao an 3 Tuan 12

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục... MỤC TIÊU: - HS biết so sánh số lớn g[r]

4 Mỹ thuật Vẽ tranh :Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

5 Âm nhạc Bài : Con chim non (Dân ca pháp )

Thứ năm

25/11

1 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp việc trường

2 Toán Bảng chia 8

3 Chính tả Nghe viết: Cảnh đẹp non sông

4 Tập viết Ôn tập chữ hoa H

Thứ sáu

27/11

1 Luyện: TLV Tôi có đọc đâu - Nói về quê hương

2 Luyện ÂN Ôn bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

3 Sinh hoạt Sinh hoạt sao

Cam Lộ, ngày 18 tháng 11 năm 2009

Duyệt của BGH TT Chuyên môn Người lập

Hướng dẫn học

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thựchiện Gấp lên và Giảm đi một số lần

GDHS tính cẩn thận trong làm toán

II/ Đồ dùng dạy học:

GV -Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

III/ Các hoạt động dạy học :

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi

tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thíchtìm tích ta lấy thừa số nhân vớithừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính T.SỐ 423 210 170T.SỐ 2 3 5TÍCH 846 630 850

- HS tự chữa bài

* HS nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớplàm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo)

Đ/S :480 cái kẹo

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

HDHS làm

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớpgiải vào vở

Gấp 3lần

6x3=18

Giảm 3lần

6:3=2

- Vài học sinh nhắc lại nội dungbài

3

4

TUẦN 12

Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013

CHÀO CỜ

ToánLUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thựchiện Gấp lên và Giảm đi một số lần

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một

cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìmtích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính T.SỐ 423 210 170T.SỐ 2 3 5TÍCH 846 630 850

- HS tự chữa bài

* HS nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trênbảng con

con

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích

rồi tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào

vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo)Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giảivào vở

Số đã cho 6 14 42Gấp 3 lần 6x3=18

Giảm 3 lần 6:3=2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

H íng dÉn häc

I/ Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thựchiện Gấp lên và Giảm đi một số lần

GDHS tính cẩn thận trong làm toán

II/ Đồ dùng dạy học:

GV -Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

III/ Các hoạt động dạy học :

TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một

cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng

con

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìmtích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính T.SỐ 223 210 170T.SỐ 2 3 4TÍCH 446 630 6 80

- HS tự chữa bài

* HS nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trênbảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích

rồi tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào

vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giảivào vở

Số đã cho 6 12 42Gấp 3 lần 6x3=18

Giảm 3 lần 6:3=2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Tiết 3+4

Tập đọc - Kể chuyện ( 2 tiÕt )

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nóichung, quê hương em nói riêng

II/ Đồ dùng dạy học:

GV-Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

HS - SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

1’

15’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng

chậm rải , nhẹ nhàng

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD HS đọc nối tiếp câu

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ vàTLCH.,

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Đọc thầm bài và trả lời nội dung bài

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào

?

- Đọc thầm đoạn 1và trả lời:

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Đọc thầm đoạn 2 của bài

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao

điều gì ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao

các bạn lại chọn cành mai làm quà tết

cho Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?

* Giáo viên chốt ý chính

d) Luyện đọc lại :

- HD đọc đúng trong các đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- Giải nghĩa các từ ở phần chú giảiSGK

- Đọc ngắt nghỉ câu:

+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//

+ "Tụi mình cho Vân"

+ "Những dòng suối hoa trắng xoá"

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

HS đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huêcùng một số bạn Vân ở miền Bắc

- HS nêu lên ý kiến

- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?

- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

- Qua bài học trên, giáo dục HS biết

bảo vệ cảnh đẹp của quê hương

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non

sông”

- HS mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phântheo vai ( người dẫn chuyện , Uyên ,Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câuchuyện

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

- HS bình chọn bạn đọc hay nhất

* Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- HS quan sát tranh minh họa

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo

4 đoạn của câu chuyện

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết,gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đấtnước ta

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN( 2 tiÕt ) NẮNG PHƯƠNG NAM

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nóichung, quê hương em nói riêng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV-Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

HS - SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- HD HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc đúng tiếng từ h/sphát âm sai

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải

- Yêu cầu đọc từng đoạn trongnhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh 3đoạn

- Đọc thầm bài và TLCH + Trong chuyện có những bạnnhỏ nào ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến

gì ? Vì sao các bạn lại chọncành mai làm quà tết choVân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 +Hãy chọn một tên khác chobài ?

* Giáo viên chốt ý chính

- HD đọc đúng trong cácđoạn

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3của bài HS đọc thầm cả câuchuyện

+ Có các bạn Uyên , Phương , Huêcùng một số bạn Vân ở miềnBắc

- HS nêu lên ý kiến

- HS mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 emphân theo vai ( người dẫn chuyện ,

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- HD quan sát tranh

- Ý : Chuyện xảy ra vào lúcnào ?

- Ý 2: -Uyên và các bạn điđâu ?

- Ý 3: -Vì sao mọi người sữnglại ?

- Giáo viên cùng lớp bình chọnbạn kể hay nhất

- Qua bài học trên, giáo dục

HS biết bảo vệ cảnh đẹp củaquê hương

- Qua câu chuyện em có cảmnghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giátiết học

- Về học và xem trước“Cảnhđẹp non sông”

Uyên , Phương , Huê ) thi đọcdiễn cảm câu chuyện

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

- HS bình chọn bạn đọc hay nhất

* Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- HS quan sát tranh minh họa

B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn »

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân

xoay các khớp

- Chơi trò chơi : chẵn lẻ

2/Phần cơ bản :

* Ôn 6 động tác đã học :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó

ôn liên hoàn cả 6 động tác

- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh

làm sai rồi cho học sinh thực hiện lại

- Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8

nhịp

* Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần

- Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ

2 lần thì giáo viên cho học sinh chia về các tổ

để ôn luyện

* Chơi trò chơi : “ Kết bạn “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ”

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em

tránh vi phạm luật chơi

- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập

và trong khi chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học

của bài thể dục

GV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán

và vẽ sơ đồ minh họa

A 6cmB

- Giáo viên kết luận và yêu cầu

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầubài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họatheo gợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấyđoạn thẳng ngắn CD đặt lênđoạn dài AB lần lượt từ trái sangphải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lầnđoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở đểkiểm tra

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giảibài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Gọi một em nêu bài tập 3

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tómtắt để đặt đề toán rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ

sơ đồ tóm tắt Mời một họcsinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT

- Muốn so sánh số lớn gấp mấylần số bé ta làm thế nào?

- Một em sửa bài trên bảng

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

Số cây cam gấp số cây cau sốlần là: 20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4 lần

- Lớp nhận xét bài bạn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng Giải

Con lợn nặng gấp con ngỗng sốlần là:

42 : 6 = 7 (lần ) Đ/ S: 7 lần

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm bài vào vở -Một học sinh giải bài trên bảng

-Chính tả

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

A/ Mục tiêu:

-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3)

- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biếtbảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết

bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối

, ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay

lượn , vấn vương …

.- - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dungbài

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả ‘ bảng

con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở

để KT

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

tập 3a

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã

chép sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tretrúc trên mặt nước, tiếng lanh canhcủa thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu

và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó vàthực hiện viết vào bảng con

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúcquanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bútchì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào VBT theonhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viếtchính tả

Tập đọc

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

A/ Mục tiêu :

- Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông,

- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đấtnước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởitrong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài)

- GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại

3 đoạn câu chuyện “ Nắng phương

Nam “ và TLCH:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm

quà Tết cho Vân?

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

6’

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV

theo dõi sửa sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi

đúng ở các dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ

ngữ mới và địa danh trong bài (Tô

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên những vùng trong mỗi câu

ca dao ?

+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh

đẹp gì?

+ Theo em, ai đã tô điểm cho non

sông ta ngày càng đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng các câu ca dao:

- HD đọc diễn cảm 6 câu ca dao

- HS học thuộc lòng các câu ca dao

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

6 câu ca dao

+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp

nhau thi đọc thuộc 6 câu ca dao

+ 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng ,luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- Học sinh đọc từng câu ca dao trongnhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài.+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnhHuế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, ĐồngNai , Long An, Tiền Giang, Đồng Thá + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng

Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây

+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìncho non sông ngày càng đẹp hơn

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theohướng dẫn của giáo viên

+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao

- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cảbài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọcđúng,hay

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem

trước bài mới

- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp

Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2013

Toán

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn

- GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán

- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở

-Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-G iáo viên nhận xét đánh giá

- Hai học sinh lên bảng sửa bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một học sinh nêu đề bài 1

- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kếtquả vào vở

- Lần lượt từng học sinh nêu miệngkết quả

a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg

- lớp nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vào vở

Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào

vở

- Mời một học sinh lên giải

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo

+Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh

đọc

- Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở

- Mời một học sinh lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Quan sát và đọc bài tập

-T ự làm bài rồi chữa bài

- Một học sinh lên giải bài Giải :

Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai thuhoạch là: 127 x 3 = 381 (kg )

Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thuhoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg

HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ

- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấylần số bé

-Tiết 2:

Luyện từ và câu

ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI

VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu :

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ( BT1)

- Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4

tiết trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Mời 1 học sinh lên làm trên bảng

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở

* Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc đề bài

- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu yêu cầu bài tập1

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Học sinh làm bài tập vào vở

- Một học sinh lên làm trên bảng

- Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn

- Một em đọc bài tập 2 Lớp theo dõi

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.

- Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng

vào các tờ giấy dán trên bảng

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

và đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập

- Hai HS đại diện 2 nhóm lên bảng Các từ chỉ hoạt động và phép so

sánh trong bài là :

Con trâu Đi Như Đập đấtTàu cau Vươn Như Tay vẫyXuồng Đậu Như nằm

- Học sinh đọc nội dung bài tập 3

-

Tiết 5: Tự nhiên xã hội :

PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ

A/ Mục tiêu : Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun

nấu ở nhà Biết cách sử lí khi cháy HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra

- GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu

B/ Đồ dùng dạy học:

GV- Bức tranh trong SGK trang 44 và 45

HS - Sưu tầm các vật dễ gây cháy

C/ Các hoạt động dạy học :

a) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và

các thông tin sưu tầm được về thiệt hại

do cháy gây ra.

Bước 1 Làm việc theo cặp

- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa

hoặc đống củi khô bị bắt lửa ?

- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến

- Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì

mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng,

ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa

bếp

Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài

câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra

mà em được chúng kiến hay biết được

qua các thông tin đại chúng

- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu

quả do cháy gây ra

* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng

- Lần lượt một số em đại diện cácnhóm lên báo cáo trước lớp

- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung

- HS kể những câu chuyện do cháygây ra, nêu nguyên nhân gây cháy,tác hại của việc gây cháy và cách đềphòng

- Lần lượt từng em nêu lên các vật

có thể bất ngờ gây cháy ở gia đìnhmình

- Các nhóm thảo luận theo từng câu

2’

- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:

+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà

bạn ?

Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai

+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm

hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà

mình

+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt

lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ

ở đâu trong nhà?

+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và

những người trong gia đình cần chú ý

điều gì để phòng cháy?

Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên

trình bày kết quả thảo luận của nhóm

mình

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ

sung

* Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi

- Nêu tình huống cháy cụ thể

- Thực hành báo động cháy

- Nhận xét và hướng dẫn một số cách

thoát hiểm khi có cháy

2 Củng cố - dặn dò:

- Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục

có ý thức phòng chống cháy trong gia

đình mình

hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trongphiếu

- Lần lượt từng nhóm trình bàytrước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét và bìnhchọn nhóm trả lời hay nhất

- Thực hiện chơi trò chơi : Gọingười cứu hỏa

-Học sinh hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

-Biết cách vẽ được tranh về ngày nhà giáo Việt Nam

- GDHS yêu quý, kính trọng thầy cô giáo

B/ Chuẩn bị

-Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo và các đề tài khác

-Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH.

-Ba bài vẽ của học sinh khoá trước

C/ Các hoạt động dạy học

*Giới thiệu bài: Bố mẹ là người sinh ra chúng ta Thầy cô là người dạy dỗ, chămsóc, dìu dắt chúng ta nên người Chính vì thế “Cô giáo là mẹ hiền” luôn là đề tài mà cácnhạc sỹ, hoạ sỹ sáng tác.Bài học hôm nay thầy trò chúng mình cùng gửi gắm lòng biết

ơn, sự kính trọng vào những bức tranh thông qua bài 12

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu các tranh vẽ về đề tài khác nhau để học sinh nhận ra:

+Tranh vẽ về đề tài 20 - 11

+Tranh vẽ đề tài 20 - 11 có những hình ảnh gì ?

- Có rất nhiều cách vẽ tranh về đề tài ngày nhà giáo 20 - 11

- Tranh thể hiện được không khí ngày lễ

- Cảnh nhộn nhịp, vui vẽ của giáo viên và học sinh

- Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần áo, hoa )

- Học sinh quây quần bên thầy cô giáo

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Giới thiệu hình hướng dẫn và gợi ý học sinh chọn cách thể hiện

+Tặng hoa thầy giáo, cô giáo (ở lớp hoc, ở sân trường )

+Học sinh vây quanh thầy cô giáo

+Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam