giao an 3 tuan 23 nam 1314

Biết cách chơi trò chơi "chuyền bóng tiếp sức", củng cố các trò chơi đã học Tham gia chơi được các trò chơi Giáo dục học sinh yêu thích trò chơi?. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III?[r]

TUẦN 23Ngày soạn: 22 02 2014

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

Hiểu nội dung: Khen ngợi hau chi em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵnsàng giúp đỡ người khác Chú Lí tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (trả lời đượccác câu hỏi trong SGK)

Giáo dục học sinh đức tính nhân hậu, biết yêu quý trẻ em

Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài "Chiếc máy bơm" + trả lời

câu hỏi

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Học sinh : Đọc bài và trả lời câu hỏi

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài :

a GV đọc toàn bài - Học sinh chú ý nghe

- GV hướng dẫn học sinh cách đọc - Học sinh chú ý nghe

- Hai chị em Xô - Phi đã gặp và giúp

đỡ nhà ảo thuật như thế nào?

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đãgiúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí

người uống trà ?

- Theo em chị em Xô - phi đã được

xem ảo thuật chưa ?

- Chị em Xô - Phi được xem ảo thuậtngay tại nhà

- GV nhắc HS: Khi nhập vai Xô - Phi

hay Mác em phải tưởng tượng mình

chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán

từ

- HS nghe

đầu -> cuối là nhân vật đó - 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạncâu chuyện

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

Vận dụng trong giải toán có lời văn

Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác

2 Nội dung:

HĐ 1: HD thực hiện phép nhân

1427 x 3

- GV viết phép tính 1427 x 3 lên bảng - HS quan sát

+ Nêu cách thực hiện -> HS nêu: Đặt tính theo cột dọc

Nhân lần lượt từ phải sang trái+ GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện và

+ Em có nhận xét gì về phép nhân này -> Là phép nhân có nhớ 2 lần và không

- Yêu cầu HS làm bảng con 2318 1092 1317

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng x 2 x 3 x 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS làm + 1HS lên bảng làm Bài giải

- GV gọi HS nêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vở -> nêu kết quả

Bài giải

- GV gọi HS nêu bài giải Chu vi khu đất hình vuông là:

1508 x 4 = 6032 (m)

C Củng cố - dặn dò

- Nêu lại nội dung bài ? - 1HS

- Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ

- Đánh giá tiết học

Tiết 5: Đạo đức

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T1)

I MỤC TIÊU:

Biết được việc cần làm khi gặp đám tang

Bước đầu biết thông cảm với những đau thương, mất mát người thân củangười khác

Học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ củanhững gia đình có người vừa mất

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu bài tập

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ :

- Vì sao phải tôn trọng khách nước

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

a HĐ 1: Kể chuyện đám tang

* Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn

trọng đám tang và thể hiện một số cách

ứng xử cần thiết khi gặp đám tang

- 2 học sinh trả lời trước lớp

- Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường

- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường

đường cho đám tang ?

- Cần phải tôn trọng người đãkhuất…

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe

khi gặp đám tang ?

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ? - HS nêu

* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không

làm gì xúc phạm -> tang lễ

b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

Mục tiêu: HS biết phân biết hành vi đúng

với hành vi sau khi gặp đám tang

* Kết luận: Các việc b,d là những việc

làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang;

các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm

c Hoạt động 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng

xử của bản thân khi gặp đám tang

- Nhận xét, chốt lại nội dung bài học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Biết tìm số bị chia, giải bài toán có 2 phép tính

Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác

- Học sinh lên bảng giải bài tập 3:

- Học sinh lên bảng giải bài tập 4:

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- Học sinh lên bảng làm

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 1HS

- Yêu cầu giải vào vở Bài giải

Số tiền mua 3 cái bút là:

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 2500 x 3 = 7500 (đồng)

- GV nhận xét Số tiền còn lại là:

8000 - 7500 = 500 (đồng)

Bài 3:

- GV gọi HS lên đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình

- Nêu lại ND bài - 2HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài - Nghe, ghi nhớ

- Đánh giá tiết học

Tiết 2: Chính tả (nghe – viết)

NGHE NHẠC

A Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc rầu rĩ, giục giã

- GV nhận xét ghi điểm

- Học sinh lên bảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

- Nghe nhạc nổi lên bé ké kẻo chơi bi…

+ Bài thơ có mấy khổ? - 4 khổ thơ

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - 5 chữ

- Các chữ đầu dòng thơ viết như thế

- HS luyện viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

GV quan sát, sửa sai cho HS

d Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soáy lỗi

3 HD làm bài tập

a Bài 2: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - 2HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS thi làm bài đúng /bảng - 2HS nên bảng + lớp làm SGK

- HS nhận xét

- GV nhận xét

a náo động - hỗn láo - béo núc ních,

lúc đó

Học sinh biết cách đan nong đôi

Đan được nong đôi dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán đượcnẹp xung quanh tấm đan

Học sinh yêu thích nan đan

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Mẫu chữ I, T, quy trình

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra sách vở đồ dùng của học sinh

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới.

a.Giới thiệu bài :

b Nội dung

3 hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình - 2HS nhắc lại quy trình

* Thực hành

- GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành đan

- GV quan sát, HD thêm cho những HS còn

lúng túng

* Lưu ý: Khi dán nẹp xung quanh cần dán

lần lượt cho thẳng mép với tấm đan

- HS nghe

* Trưng bày sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm

- GV lựa chọn 1 số sản phẩm đẹp lưu trữ tại

Biết cách chơi và tham gia chơi được

Giáo dục học sinh tính tự giác, tích cực

II Địa điểm - phương tiện

Phương tiện: Còi, bóng

II Nội dung và phương pháp lên lớp

- Soay các - khớp cổ chân, tay…

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần

- Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh

- GV quan sát, sửa sai cho HS

Sau bài học HS biết:

Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây

Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăn sóc cây

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sưu tầm các loại lá cây

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu chức năng của rễ cây?

- Ích lợi của dễ cây?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo

ngoại hình của lá cây

* Tiến hành:

* Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu quan sát các hình trong

SGK

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK)

và kết hợp quan sát vật thật

- GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn

quan sát và thảo luận

+ Nói về hình dạng, màu sắc, kích thước

của những lá cây quan sát?

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá,phiến lá?

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện các nhóm trình bày trước

lớp

- Các nhóm khác bổ sung

* GV kết luận: Lá cây thường có màu

xanh lục, một số ít có màu đỏ tươi, vàng

Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn

khác nhau Mỗi chiếc lá thường có cuống

lá, phiến lá…

2 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập cácloại lá của nhóm

Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- Học sinh lên bảng nêu

- Nhận xét, bổ sung

- GV ghi bảng phép chia 6369 : 3 - HS quan sát và đọc phép tính

+ Muốn thực hiện phép tính ta phải làm

gì ?

- Đặt tính và tính

+ Hãy nêu cách thực hiện - Thực hiện tính giá trị chia số có 3 chữ

số: Thực hiện từ trái sang phải

- 1 HS lên bảng chia -> lớp làm nháp

- GV gọi HS nêu lại cách chia 6369 3

-> HS + GV nhận xét 03 2123

06 09 0

- Nhiều HS nhắc lại cách chia

- GV ghi phép chia 1276 : 4 - HS quan sát

- 1HS lên bảng thực hiện + lớp làmbảng con

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét Bài giải

Mỗi thùng có số gói bánh là:

- GV nhận xét 1648 : 4 = 412 (gói)

Bài 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

+ Muốn tìm TS chưa biết là làm như

thế

-> HS nêu

- Nêu lại ND bài? - 2 HS nhắc lại nội dung

- Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ

Giáo dục học sinh yêu thích nghệ thuật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài Nhà ảo thuật và trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Học sinh: Đọc bài và trả lời câu hỏi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a GV đọc bài - Học sinh chú ý nghe

- Hướng dẫn học sinh đọc - HS chú ý nghe

b Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ GV viết bảng: 1 - 6; 50%; - 2HS đọc ĐT

- HS nối tiếp đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp + HS chia đoạn

+ GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng các

câu văn

- HS đọc từng đoạn trước lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4

- Đọc thi: - 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- Em thích những nội dung nào trong tờ

quảng cáo? Nói rõ vì sao

- HS nêu

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt - HS nêu

- Em thường thấy quảng cáo ở những

đâu?

-> Trên phố, sân vận động…

4 Luyện đọc lại: - 1HS đọc cả bài

- GV đọc 1 đoạn trong tờ quảng cáo, HD

- Nêu ND và HT của 1 tờ quảng cáo - 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Biết cách chơi và tham gia chơi được

Giáo dục học sinh tính tự giác, tích cực

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

Địa điểm: Trên sân trường, VS sạch sẽ

Phương tiện: còi, dây, bóng

III N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN L PỚ

- Soay các khớp cổ tay, chân - ĐHKĐ

- Trò chơi kéo cưa lửa xẻ x x x x

- Tập bài TD phát triển chung x x x x

B Phần cơ bản

1 Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - ĐHTL:

- GV chia lớp thành từng nhóm

- HS tập thay nhau sau đó đếm sốlần tập

- GV cho HS giữa các tổ thi nhảy

- Thi nhảy dây đồng loạt 1 lầngiữa các tổ

Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

(THMT): Giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao:

Quê em đồng lúa nương dâu/ Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Mẫu chữ viết hoa Q

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ:

- HS viết bảng con từ và câu ứng dụng đã

học ở bài trước

- Học sinh viết (lớp viết bảng con)

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước - Hàm nghi, Hải Vân

- Viết bảng con chữ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn học sinh luyện viết trên

bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát trong vở TV

+ Tìm các chữ hoa có trong bài? -> Q, T, S

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS quan sát

- HS viết bảng con Q, T (2 lần)-> GV sửa sai cho HS

b Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu

của Nguyễn Huệ (1753 - 1792)…

- HS tập viết bảng con: Quang Trung-> GV quan sát sửa sai

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - HS nghe

- HS tập viết bảng con chữ; Quê, Bên

- GV sửa sai cho HS

3 HD viết vở cho HS

- GV nêu yêu cầu - HS viết vào vở

- GV quan sát, sửa cho HS

Tiết 5: SH Ngoại khoá

Thân thiện với môi trường

TRỒNG CÂY TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

Biết cách trồng và chăm sóc cây trong đất màu, trang trí góc học tập

Rèn luyện kĩ năng khéo léo của học sinh

Góp phần hình thành thói quen trồng cây, chăm sóc cây, yêu thiên nhiên chohọc sinh

2 HĐ1: Hệ thống việc làm:

- Giới thiệu mục đích buổi học

Việc 1: GV giới thiệu chung vềhoạt động trồng

cây trang trí góc học tập

Việc 2: Gv hướng dẫn, học sinh quan sát và nhắc

lại quy trình

- Thao tác 1: Làm sạch rễ cây

- Thao tác 2: Cho đất màu vào bình (khoảng 1/3

chiều cao của bình)

- Thao tác 3: Tưới nước cho cây

Việc 3: Học sinh trồng cây, GV quan sát hướng

dẫn, làm mẫu khi cần

Việc 4: Trao đổi, nhận xét, đánh giá

- Học sinh trưng bày sản phẩm của mình

- Cả lớp cùng quan sát, nhận xét về các sản phẩm

- Gv kết luận và bổ sung hoàn chỉnh

C Củng cố dặn dò

- Gv củng cố lại nội dung bài

- Dặn hs về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau

Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số

có 1 chữ số ?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- Học sinh lên bảng

1846 2 1578 3

* HS nắm được cách chia dư

- GV viết 9365: 3 lên bảng - HS quan sát

+ Để tính được kết quả ta phải làm gì ? -> Đặt tính theo cột dọc -> tính

+ Nêu cách chia ? - Thực hiện lần lượt từ trái sang phải.+GV gọi HS lên bảng +lớp làm bảng

con

9365 3

03 3121

06 05 2+ Nêu cách viết theo hàng ngang ? -> 9365 : 3 = 3121 (dư 2)

- GV viết: 2249 : 4 - HS quan sát nêu cách chia

- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện - HS chia vào bảng con

2249 4

24 562 09 1Nêu cách viết theo hàng ngang 2249 : 4 = 562 (dư 1)

- Nhận xét về 2 phép chia - HS nêu

- Nhắc lại cách chia ? - 3HS

* Lưu ý: Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC

mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số

- Số dư phải như thế nào với số chia? -> Bé hơn số chia

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 1250 : 4 = 312 (dư 2)

- GV nhận xét Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất

vào 312 xe còn thừa hai bánh xe Đ/S: 312 xe; thừa hai bánh xe

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS quan sát hình mẫu.

- HS dùng 8 hình xếp theo hình mẫu

- HS xếp thi -> GV nhận xét

C Củng cố dặn dò:

- Nêu lại cách chia ? 2 HS nêu lại cách chia

- Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ

Tiết 2: Luyện từ và câu

Biết cách trả lời câu hỏi như thế nào? (BT2) Đặt được câu hỏi cho bộ phận

câu trả lời câu hỏi đó (BT3a/c/d hoặc b/c/d)

Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu

- 1HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức

- GV cho HS quan sát đồng hồ, chỉ

cho HS thấy kim giờ chạy chậm, kim

phút đi từng bước, kim giây phóng

rất nhanh

- GV dán tờ phiếu lên bảng - 3HS thi trả lời đúng

-> HS nhận xét-> GV nhận xét

a Những vật được nhân hoá

- Lầm lì, đi từng bướ, từng bước

Kim giây - Bé -Tinh nghịch, chạy vút lên trước các hàng

Cả 3 kim - Cùng tới đích,rung một hồi chuông

vang

- GV gốt lại về biện pháp nhân hoá - HS nghe

b Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp

- Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp VD: Bác kim giờ nhích về phía trướcchậm chạp…

- Anh kim phút lầm lì

- Bé kim giây chạy lên trước rất nhanh

- GV nhận xét - HS nhận xét

c Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộphận in đậm trong mỗi câu

- HS nhận xét

a Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?

- GV nhận xét b Ê - đi - xơn làm việc như thế nào?

c Hai chị em nhìn chú lý như thế nào ?

C Củng cố - dặn dò;

- Nêu lại ND bài ? - 2HS nhắc lại nd bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY (TT)

I MỤC TIÊU:

Sau bài học HS biết

Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của

lá đối với đời sống con người