Giáo án K3 - Tuần 12

-Làm việc theo cặp, sau đó một số HS lên trước lớp cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và GT cho cả lớp biết về cảnh đẹp đó (viết tích cực). -HS cả lớp nhận xét và bổ sung[r]

TUẦN 12 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018

Chào cờ (Tổng Đội phụ trách)

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với một số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biếtthực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

 Gọi HS đọc yêu cầu bài

 Bài tập yêu cầu gì?

- Muốn tìm số bị chia ta làm như

thế nào?

-Gọi HS lên bảng làm bài

-Nhận xét sửa bài cho HS

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

- 3 HS lên bảng làm bài :124

7 868



218 3 654



105 5 525

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

nháp

-Chữa bài và cho HS

Bài 4

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết sau khi lấy ra 185l

dầu, ta phải biết được điều gì

trước?

-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV chấm 5 vở - nhận xét

Bài tập 5

Cho HS đọc Y/C bài GV HD mẫu

Cho HS thi đua

-1 HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm vở + 1 HS làm bảng nhóm

( Tích hợp GDMT : Trực tiếp) ( Theo Trần Hoài Dương )

Tranh minh họa bài học trong SGK Tranh hoa mai, hoa đào

III Các hoạt động dạy – học

1.Ổn định

2 Bài cũ

-GVgọi 3 HS đọc thuộc toàn bài

+Vì sao bạn nhỏ lại vẽ bức tranh quê

hương đẹp đến vậy?

-GV nhận xét

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài : Các em đã biết cảnh

đẹp 3 miền Nam – Trung – Bắc Bài

học hôm nay, cho ta thấy được tình

bạn thân thiết, đẹp đẽ giữa thiếu nhi 2

miền Nam - Bắc - ghi đầubài

thời các lỗi phát âm theo phương ngữ

-Đọc đoạn và giải nghĩa từ:

-Luyện đọc câu dài/ câu khó

-Đọc nối tiếp theo đoạn đến hết bài

-Giảng thêm: hoa đào, hoa mai

-Đọc theo nhóm kiểm tra chéo lẫn

nhau

-Y/C: Học sinh đọc thầm theo

*Tìm hiểu nội dung bài

-Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào

dịp nào?

-Các bạn Uyên, Huệ, Phương,…nói

chuyện về ai? Ở đâu?

-Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết

để làm gì?

-Vân là ai? Ở đâu?

-Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho

Vân?

-Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân

một cành mai?

*GV chốt: Vì theo các bạn cành mai

chở nắng phương Nam ra Bắc, ngoài

ấy đang có mùa đông lạnh giá và

thiếu nắng ấm Vì mai là loài hoa đặc

-3 HS đọc lại bài kết hợp TLCH+Vì bạn nhỏ yêu quê hương

-HS quan sát tranh chủ đề-HS nhắc lại đầu bài

-HS đọc câu nối tiếp bài, kết hợpluyện đọc từ khó có trong bài thườngsai do tiếng địa phương Đọc trôichảy từng câu

- HS đọc đoạn-Luyện đọc câu văn dài

-Luyện đọc đoạn nối tiếp bài

-Thi đọc bài theo nhóm: 3 HS đọc -1HS đọc cả bài

-Để chọn quà gởi cho Vân

-Vân là bạn của Phương, Uyên, Huệ,

trưng cho Tết của miền Nam, giống

như hoa đào là đặc trưng cho Tết

miền Bắc Hình ảnh cành mai giúp

Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền

Nam của mình và tình bạn của các

bạn càng thêm thắm thiết

Giáo dục MT: HS ý thức yêu quý

cảnh quan môi trường của quê hương

miền Nam

*Luyện đọc lại

-GV đọc 1 đoạn trong bài, sau đó gọi

HS đọc các đoạn còn lại

-Chia nhóm và luyện đọc theo vai

-Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp

-HS nêu yêu cầu

- HS nghe-HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và

kể lại từng đoạn của câu chuyện -Từng cặp kể cho nhau nghe

-3 HS kể theo đoạn HS thi nhau kể

- Lớp nhận xét chọn người kể haynhất

-HS tự trả lời: câu chuyện ca ngợitình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếunhi các miền Nam, Bắc nước ta

Luyện Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố về giải toán bằng hai phép tính

- Rèn đặt tính đúng, giải toán nhanh, chính xác

- HS có ý thức học tập

II Chuẩn bị Giáo viên : Các bài tập.

Học sinh : Vở làm bài, nháp, bảng con

III Các hoạt động dạy – học

1.Bài cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện tập

Bài 1: GV treo bảng phụ ghi ND bài

tập: Nhà em nuôi 25 con gà Số con

vịt gấp 3 lần số gà Hỏi nhà em nuôi

tất cả bao nhiêu con gà và vịt

Bài 2: Đặt đề toán theo tóm tắt sau

rồi giải

Dừa : 32 cây

Cau hơn dừa : 13 cây

Dừa và cau : … cây?

-Gọi 1HS lên bảng giải, lớp viết phép

- Làm vào bài vào vở

Tự nhiên xã hội PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu

-Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cách xử lý khi xảy ra cháy

- Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra

*GDKNS: KN tìm kiếm và giải quyết thông tin; KN làm chủ bản thân

hàng gđ mình đã chuẩn bị ở nhà? Cho biết

gđ em là gđ mấy thế hệ?

- GV nhận xét- tuyên dương

3 Bài mới: Phòng cháy khi ở nhà

a.Giới thiệu bài

b Giảng bài

*Thu thập thông tin

-Nói về thiệt hại do cháy gây ra

* KN tìm kiếm và giải quyết thông tin

Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 trang 44,

45 để trả lời các câu hỏi theo gợi ý

-Em bé trong hình có thể gặp tai nạn gì?

-Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

-Điều gì xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc

đống củi khô bị bắt lửa?

-Theo bạn bếp ở hình 1 hay ở hình 2 an

toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại sao?

-Gọi HS trình bày

- GV theo dõi giúp đỡ HS

-GV và HS kể một vài câu chuyện ngắn

về thiệt hại do cháy gây ra

-Tìm hiểu nguyên nhân cháy?

-GV chốt cho HS hiểu bài

Yêu cầu HS thảo luận nhóm đóng vai

-GV chia lớp 4 nhóm, phân công mỗi

nhóm thảo luận 1 vấn đề

-Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm

hay bật lửa vứt lung tung trong nhà mình?

-Có thể bị bỏng lửa-Củi khô, dầu hỏa-Cháy nhà

Bếp ở H2 an toàn hơn trong việc phòng

cháy chữa cháy, vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp

-HS làm việc theo nhóm đôi

-Đại diện 1 số HS báo cáo kết quả-HS kể

-HS nêu: cẩu thả, sơ ý, mọi người phải có

ý thức phòng cháy

Thảo luận và đóng vai.

-HS nêu những vật dễ cháy ở nhà mình,nơi cất giữ

-Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhómlên bảng trình bày bằng cách sắm vai cáctình huống

+Mang đi cất+Cất xa nơi bếp+Dọn dẹp, sắp xếp gọn gàng

gọn gàng, ngăn nắp?

-Nhóm 4: Trong khi đun nấu bạn và

những người trong gia đình cân chú ý

điều gì để phòng cháy?

GV kết luận: Cách tốt nhất để phòng

cháy khi đun nấu là không để những thứ

dễ cháy ở gần bếp Khi đun nấu phải

trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi

GV nêu 1 tình huống “ Cháy”

Yêu cầu HS thực hiện báo động

-GV hướng dẫn cách thoát hiểm: khi cháy

phải chạy ra ngoài

- GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Gọi

GDMT: Khi đun nấu phải trông coi cẩn

thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong

để phòng cháy chữa cháy cho mình và

không ảnh hưởng đên mọi ngưòi xung

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hơi hợp lý

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện

II Các hoạt động dạy – học

d Tổ chức cho HS thi đọc lại bài

-Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm

(Xen kẽ học sinh TB và học sinh khá,

(Ca dao)

I Mục tiêu

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước

- Thuộc 2 – 3 câu ca dao trong bài

-HS đọc nối tiếp từng câu mỗi em đọc

2 dòng Kết hợp luyện đọc các từ khóthường sai do tiếng địa phương

lỗi phát âm theo phương ngữ

-Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ:

-Luyện đọc câu khó

-Kết hợp giải nghĩa các từ trong SGK

-Yêu cầu HS đọc chú giải SGK

-Đọc lại bài 1 lượt: (2 nhóm)

-Đọc theo nhóm bàn kiểm tra chéo lẫn

nhau

*Tìm hiểu nội dung bài

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

-Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp của

một vùng Đó là những vùng nào?

-Các câu ca cho ta thấy được vẻ đẹp

của ba miền Bắc (1,2) – Trung (3,4) –

Nam (5,6) trên đất nước ta Mỗi vùng

có cảnh gì đẹp?

-GV cho HS quan sát một số tranh

ảnh nói về cảnh đẹp của nước ta

-Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho

non sông ta ngày càng đẹp hơn?

+ Bài học giúp em biết được điều gì?

-GDMT: Qua bài học em càng thêm

yêu quý cảnh đẹp của quê hương đất

-Câu 1: Lạng Sơn; 2 Hà Nội; 3 Nghệ

An, Hà Tĩnh; 4 Thừa Thiên Huế và

Đà Nẵng; 5 TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai 6 Long An, Tiền Giang, Đồng

Tháp

-HS nói về cảnh đẹp trong từng câu cadao theo ý hiểu của mình Nêu cảnhđẹp của từng vùng dựa theo câu cadao

- Cha ông ta từ bao đời nay đã gâydựng nên đất nước này; giữ gìn tôđiểm cho non sông ngày càng tươi đẹpthêm

-HS tự đọc thuộc lòng bài thơ

-Lớp đọc đồng thanh toàn bài

-Thi đọc thuộc theo nhóm trước lớp:mỗi nhóm 6 HS

-3,4 HS thi đọc cả bài

-HS nêu : cảm nhận được vẻ đẹp và

sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.Mục tiêu

2 Bài cũ -Gọi 1 HS lên bảng

- GV kiểm tra 1 số VBT của HS

-GV hỏi: Muốn tính xem đoạn thẳng

AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD

ta làm như thế nào?

-HD HS cách trình bày bài giải

-Bài toán trên là bài toán so sánh số

-HS đọc

-Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho

- HS đọc bài toán- nêu yêu cầu của bài

+Số lớn gấp mấy lần số bé+Lấy số lớn chia cho số bé

- 2HS thi đua + cả lớp làm nháp

Bài giải

là:

42 : 6 = 7(lần) Đáp số: 7 lần-……ta tính tổng độ dài của các cạnh.-HS nêu miệng

Câu a: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)

3 x 4 = 12 (cm) Câu b: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)+Lấy số lớn chia cho số bé

Chính tả CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

Phân biệt oc/ooc, tr/ch, at/ac

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc / ooc ( BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b

- HS có ý thức rèn luyện tính cẩn thận

II Chuẩn bị

Bảng phụ, tranh minh hoạ bài tập 3: trầu, thóc, trấu

III Các hoạt động dạy – học

thanh nào trong dòng sông Hương?

- Khói thả nghi ngút cả một vùng tretrúc trên mặt nước; tiếng lanh canh củathuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng,

GDMT:Sông Hương là cảnh vật

thiên nhiên trên đất nước ta Để cảnh

đẹp đó ngày càng thêm đẹp , môi

trường không khí trong lành các em

phải có ý thức bảo vệ môi trường.

-Đoạn văn có mấy câu

-Những chữ nào trong bài phải viết

hoa?Vì sao?

-Những dấu câu nào được sử dụng?

-Luyện viết đúngcác từ khó vào bảng

Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Gv treo bảng phụ tổ chức cho HS thi

đua

Gv cùng HS nhận xét chốt ý đúng

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-GV treo tranh minh họa

-Yêu cầu HS viết lời giải các câu đố:

-Đoạn văn có 3 câu

- Chữ Cuối, Phía, Đâu (đầu câu)Hương, Huế, Cồn Hến (tên riêng).-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

- HS tìm các từ ngữ khó trong bài

Lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, buổi chiều, yên tĩnh, quanh, thuyền chài

-HS viết các từ khó vào bảng con+2HS lên bảng viết

HS nghe-HS nghe- viết bài vào vở

-HS soát lại bài

- HS đọc yêu cầu bài tập

+ Điền vào chỗ trống oc hay ooc-HS sửa bài theo lời giải đúng:

“ Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ moóc .”

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS quan sát tranh viết lời giải cho cáccâu đố

Lời giải đúng

a Trâu – trầu – trấu

b Hạt cát

Thể dục (GV bộ môn soạn giảng)

Luyện toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS tiếp tục được ôn luyện cách giải toán “Gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần

- Rèn kĩ năng cho HS nắm được kiến thức để làm tốt các bài tập có liên quan.

- Giáo dục cho HS yêu thích môn học

Bài 1: Viết (theo mẫu).

Mẫu: Gấp 6m lên 8 lần được:

Bài 2:Bài toán

Ba có 12 viên bi xanh, số bi của An có

nhiều gấp 4 lần số bi của Ba Hỏi An có

bao nhiêu viên bi?

Bài 3:Bài toán

Mẹ mang 48 quả trứng đi bán, sau khi

bán thì thấy só trứng còn lại giảm đi 4 lần

so với số trứng lúc đầu Hỏi só trứng còn

lại là bao nhiêu quả?

Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?

Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế

4.Củng cố - dặn dò:

- Củng cố lại nội dung bài

Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố về phép so sánh

- Thực hành về dấu chấm câu để ngắt đoạn văn

- Giáo dục cho HS yêu thích môn học.

Bài 1:Gạch chân những sự vật được so

sánh với nhau trong các câu thơ sau

aMắt hiền sáng tựa vì sao

Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lênbảng chữa bài

aMắt hiền sáng tựa vì sao Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời.b.Những đêm đông

Khi cơn giông Vừa tắt

Tôi đứng trôngTrên đường lặng ngắtChị lao công

Như sắtNhư đồng

Bài 2:Điền tiếp vào chỗ trốngcác từ

ngữ thích hợp để hoàn thành các câu

văn có hình ảnh so sánh

a.Ánh nắng vàng như

b.Xe cộ đi lại trên đường đông như

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

- HS nêu yêu cầu

Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu

rôì viết lại cho đúng chính tả

Hậu là em họ của tôi sống ở thành phố.Mỗi lần về quê, Hậu rất thích đuổibướm , bắt cá Có khi cả buổi sáng em chạy tha thẩn trên khắp các thửa ruộngcủa bà để đuổi theo mấy con bướm vàng, bướm nâu.Mỗi lần, em mải miết ngồi câu cá từ sáng đến chiều mới được một con cá bằng bàn tay

4.Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

Hoạt động trải nghiệm ( Giáo án soạn riêng)

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2018

Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH I.Mục tiêu

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động tráng thái trong khổ thơ ( BT1)

- Biết thêm được một số kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động (BT2)

- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT3 )

II Chuẩn bị

- Viết sẵn các đoạn thơ vào bảng phụ, giấy khổ to

- Bảng phụ kẻ sẵn Nội dung so sánh BT2

Bài 1: Đọc khổ thơ dưới đây và trả

lời câu hỏi:

a) Tìm các từ chỉ hoạt động trong

các khổ thơ trên

b) Hoạt động chạy của các chú gà

con được miêu tả bằng cách nào?

Vì sao có thể miêu tả như thế?

-Nhận xét

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Trong các đoạn trích sau những

hoạt động nào được so sánh với

nhau

-Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài

nhanh, lớp làm bài vào vở

*GV hỏi thêm

-Theo em, vì sao có thể so sánh trâu

Hát -2HS lên bảng làm 4

-HS đọc yêu cầu của bài tập và làm bàivào vở BT

-1 HS lên bảng gạch dưới các từ ngữ chỉhoạt động - Chạy, lăn

-Chạy như lăn tròn như hòn tơ nhỏ Đó

là miêu tả bằng cách so sánh Có thể miêu tả như vậy vì đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động

-HS đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp đọcthầm suy nghĩ làm bài cá nhân

-HS gạch chân dưới các câu thơ, câuvăn có HD được so sánh với nhau:

-Vì trâu đen rất to khoẻ, đi rất mạnh, đi

đen đi như đập đất?

-Hỏi tương tự với các hình ảnh còn

-1 HS nêu yêu cầu bài tập

+Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổbông

+Những chú voi thắng cuộc - huơ vòichào khán giả

+Cây cầu làm bằng thân dừa - bắcngang dòng kênh

+Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băngtrên dòng sông

HS làm bài vào vở

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

 Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn

 HS rèn tính cẩn thận trong khi làm bài

II Chuẩn bị

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học

1.Bài cũ: Muốn biết số lớn gấp

-Muốn biết cả hai thửa ruộng thu

được bao nhiêu kg cà chua ta

phải biết được gì?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV nhận xét- sửa sai

Bài 4:

-Yêu cầu HS nêu nội dung của

cột đầu tiên của bảng

-Muốn tính số lớn hơn số bé bao

-HS đọc bài toán - nêu yêu cầu bài

-Ta phải biết được số lượng cà chua ở thửa ruộng thứ 2

-Ta lấy số lớn trừ đi số nhỏ

-Ta lấy số lớn chia cho số nhỏ

- HS 2 đội thi tiếp sức

Số lớn 15 30 42 42 70 32

SL hơn SB bao nhiêu đơn vị?

1

2 25 36 35 63 28

Số lớn gấp mấy lần số bé? 5 6 7 6 10 8

2 HS nêu – HS khác nhận xét

Tiếng Anh ( GV bộ môn soạn giảng)

Mĩ Thuật ( GV bộ môn soạn giảng)

Luyện Toán Luyện tập : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ