giao an truong mam non 34 tuoi

- Trẻ hứng thú nghe cô hát, tích cực tham gia vào các trò chơi âm nhạc - Giáo dục trẻ yêu trường lớp mầm non.. Nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” “Ngày đầu tiên đi học”..[r]

- Phát triển vận động cơ bản (đi_chạy_nhảy).

- Rèn cho trẻ biết sử dụng các đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày (cầm thìa tự xúc ăn, tập rửa tay, rửa mặt, biết lợi ích của ăn uống, biết vệ sinh và biết giữ gìn sức khoẻ)

2 Phát triển nhận thức.

- Dạy cho trẻ biết tên trường, tên lớp học, địa điểm, trường lớp trẻ đang học

- Biết công việc và hành động chính của co giáo và mọi người trong trường ( Cô hiệu trưởng,

MẠNG NỘI DUNG

- Trẻ biết gọi tên địa điểm của trường

- Biết tên các lớp học, nhà bếp, phòng ban giám hiệu

- Biết công việc của mọi người trong trường

- Hoạt động của bé trong trường mầm non

TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

TRƯỜNG MẦM

NON

LỚP HỌC CỦA BÉ

- Hoạt động của cô, của trẻ trong lớp, tình

cảm của bạn bè, cách ứng sử của cô và

mọi người xung quanh

- Biết ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu

- Ý nghĩa ngày tết này

- Các hoạt động ngày tết này

- Trẻ chuẩn bị gì để đón tết

- Tập các bài hát,múa về trung thu

- Trẻ vui trung thu với các bạn

số lượng nhiều ít.

- Xem tranh lôtô các đồdùng đồ chơi

- Tập đếm, xếp tươngứng 1 : 1

- Chơi các trò chơi đóngvai cô giáo, gia đình, bác

sĩ, cô bán hàng, xây dựngtrường mầm non

- Giáo dục trẻ yêu thíchđến trường, yêu cô giáo,yêu bạn bè…

- Biết giữ gìn, vệ sinh lớp,

vệ sinh cá nhân

* MTXQ: Kể tên trường lớp, tên

cô giáo, tên các bạn

* Văn học: Nghe đọc thơ, kể

chuyện về trường mầm non, về

cô giáo, các bạn trong lớp

- Truyện: Đôi bạn tốt, Chú dê

- Làm quen với đất nặn Làm quen với giấy, bút vẽ

* Âm nhạc :- Hát :Trường chúng cháu là trường mầmnon, Cháu đi mẫu giáo, Vui đến trường Đêm trung thu

- Nghe : Cò lả, Em đi mẫu giáo

- TCÂN : Ai nhanh nhất, tai ai thính

Chủ đề nhánh 1: “ Trường mầm non của bé ”

- Nghe: Ngày đầu tiên đi học

- T/C: Ai nhanh nhất

PTTC

- Đi, chạy trong sân trường

- T/C: Quả bóngnảy

PTNN

- Thơ “ Bạn mới”

PTTM

- Chơi với đất nặn, chia đất nặn thành nhiều phần

- TCVĐ: Chó sói xấu tính

- Chơi tự chọn: vẽphấn, xếp hình trường mầm non

- QS: Cây xanh

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

- QS : Đồ chơi ngoài trời

- TCVĐ: Chó sói xấu tính

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

- QS: Cây xanh

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai : Cô giáo, bác sĩ, bác cấp

- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non

- Góc nghệ thuật : Vẽ đường đi đến trường, nặn, tô màu tranh

- Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non

- Góc khoa học – toán: Nbiết hình dạng, kích thước các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Vệ sinh - trả trẻ

- Đọc th ơ: Bạn mới

- Vệ sinh - trả trẻ

- Hát: Vui đến trường

- Vệ sinh - trả trẻ

- Ôn kỹ năng còn yếu

- Vệ sinh - trả trẻ

Chủ đề : TRƯỜNG MẦM NON

Chủ đề nhánh 3: “ Lớp học của bé ”

( Từ ngày 19/09 đến ngày 23/09/2016).

- Truyện “Đôi bạn tốt”

PTNT

Nhận biết, phân biệt, gọi tên hình vuông,hình tròn

PTTM

- Dạy hát: “Cháu

đi mẫu giáo”

- Nghe: Cô giáo miền xuôi

- TCÂN: Ai nhanh nhất

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

- QS : Trường mầm non

- TCVĐ: Chim

sẻ và ôtô

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

- QS : Đồ chơi ngoài trời

- TCVĐ: Chó sói xấu tính

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

- QS: Cây xanh

- TCVĐ: Mèo bắtchuột

- Chơi tự chọn: vẽphấn, xếp hình trường mầm non

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai : Cô giáo, bác sĩ, bác cấp

- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non

- Góc nghệ thuật : Vẽ đường đi đến trường, nặn, tô màu tranh

- Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non

- Góc khoa học – toán: Nbiết hình dạng, kích thước các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Vệ sinh - trả trẻ

- Đọc th ơ: Cô giáo của con

- Vệ sinh - trả trẻ

- Dạy trẻ nhận biết hình vuông, hình tròn đồ chơi trong lớp

- Vệ sinh - trả trẻ

- Ôn kỹ năng còn yếu

- Vệ sinh - trả trẻ

Chủ đề : TRƯỜNG MẦM NON

Chủ đề nhánh 2 : “ Bé vui tết trung thu ”

( Từ ngày 12/09 đến ngày 16/09/2016).

Nghe hỏt : Chiếc đốn ụng saoTrũ chơi “Ai nhanh nhất”

PTNN

Đọc thơ “Trăng sỏng”

- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hỡnh trường mầm non

- QS : Trường mầm non

- TCVĐ: Chú súi xấu tớnh

- Chơi tự chọn: vẽphấn, xếp hỡnh trường mầm non

- QS : Đồ chơi ngoài trời

- TCVĐ: Chú súi xấu tớnh

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hỡnh trường mầm non

- QS: Cõy xanh

- TCVĐ: Mốo bắt chuột

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hỡnh trường mầm non

Hoạt

động

gúc

- Gúc phõn vai : Cụ giỏo, bỏc sĩ, bỏc cấp

- Gúc xõy dựng: Xõy dựng trường mầm non

- Gúc nghệ thuật : Vẽ đường đi đến trường, nặn, tụ màu tranh

- Gúc sỏch: Xem tranh truyện về trường mầm non

- Gúc khoa học – toỏn: Nbiết hỡnh dạng, kớch thước cỏc đồ dựng, đồ chơi trong lớp

- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy

- ễn kỹ năng cũn yếu

- Vệ sinh - trả trẻ

Thứ 2 ngày 05 thỏng 09 năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề Tài: Trũ chuyện tỡm hiểu vố trường mầm Non

I Mục đích:

- Trẻ biết tờn trường, tờn lớp, tờn cụ giỏo, tờn cỏc bạn cựng lớp Biết 1 số phũng nhúm củatrường.

- Giỏo dục trẻ yờu quý trường lớp mầm non, yờu quý cụ giỏo và cỏc bạn

II.Chuẩn bị:- Một số tranh ảnh, bài hỏt về trường Mầm non.

III Tiến hành.

* Hoạt động 1: Trũ chuyờn gõy hứng thỳ.

- Cụ cựng chỏu hỏt : Trường chỳng chỏu là trường mầm non

- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Ai biết tờn trường mầm non của mỡnh?

- Cỏc con học lớp nào?

- Lớp mẫu giỏo chỳng mỡnh cú những ai?

- Cú mấy cụ giỏo, tờn cỏc cụ là gỡ?

- Ngoài cụ giỏo ở lớp mỡnh cỏc con cũn biết cỏc cụ nào nữa?

- Ở trường ngoài cụ giỏo ra cỏc con cũn biết ai nữa?

- Con biết trong trường mỡnh cú những phũng nào?

- Nhà bếp để làm gỡ?

- Ai làm việc ở nhà bếp?

- Phũng ban giỏm hiệu để cho ai làm việc?

- Bỏc bảo vệ làm những cụng việc gỡ?

- Khi đến trường cỏc con thấy như thế nào?

* Hoạt động 2 : Cho trẻ quan sỏt tranh về trường mầm non.

- Đàm thoại, nhận xột nội dung bức tranh

Tranh vẽ gỡ? Vẽ ai? Đang làm gỡ?

+ Khi đến trường cỏc con phải như thế nào?

+ Cỏc con phải làm gỡ để giữ vệ sinh trường lớp?

* Hoạt động 3 : Trũ chơi.

Cho trẻ chọn đồ dựng đồ chơi trong lớp Khi trẻ chon xong hỏi trẻ:

+ Con cú cỏi gỡ? + Cỏi này dựng để làm gỡ?

* kết thỳc: Cụ và trẻ vận động theo bài hỏt “Chỏu đi mẫu giỏo”

Thứ 3 ngày 06 thỏng 09 năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Dạy hỏt: Trường chỳng chỏu là trường mầm non.

Nghe hỏt: Ngày đầu tiờn đi học.

Trũ chơi õm nhạc: Ai nhanh nhất.

I Mục đích:

- Trẻ thuộc lời ca, giai điệu bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Hiểu và cảmnhận được nội dung bài hát.

- Tập cho trẻ vận động tự nhiên theo nội dung bài hát

- Trẻ hứng thú nghe cô hát, tích cực tham gia vào các trò chơi âm nhạc

- Giáo dục trẻ yêu trường lớp mầm non

II.ChuÈn bÞ:

- Nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” “Ngày đầu tiên đi học”.

- Phách, x c xô, vòng th d c ắ ể ụ

III Tiến hành.

* Hoạt động 1: Trò chuyên gây hứng thú.

- Sáng nay ai đưa con đi học?

- Trường mầm non của con tên là gì?

- Trường con có những ai?

- Khi đến trường các con thấy như thế nào?

- Để thể hiện sự vui thích khi đến trường mầm non cô cháu mình cùng hát bài hát về trường mầm non nha

* Hoạt động 2 : Dạy hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- C« h¸t l¹i cho trÎ nghe 1 lÇn TrÎ ngåi xung quanh nghe

+ Cho trÎ vÒ chç ngåi ghÕ theo 3 tæ :

* Hoạt động 3 : Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Ngày đầu tiên đi học các con thấy thế nào?

Cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát nói về ngày đầu tiên đi học của chúng mình nha

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.

- tóm tắt nội dung bài hát: Ngày đầu tiên đi học em mắt ướt nhạt nhoà, cô vỗ về an ủi

- Cô hỏi trẻ:

+ Ngày đầu tiên đi học con thấy thế nào?

+ Các con được ai âu yếm, vỗ về?

+ Vậy để dấp lại tình cảm của cô các con phải làm gì?

- Cô hát lại bài hát có động tác minh hoạ

* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc Ai nhanh nhất.

- Cô nói cho trẻ cách chơi, luật chơi

- Chơi 2 – 3lần

* kết thúc: Cô và trẻ vận động theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

Thứ 4 ngày 07 tháng 09 năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Đề Tài: Đi, chạy trong sân trường.

- Chúng mình đang đứng ở đâu?

- Trường mầm non của con tên là gì?

- Khi đến trường các con thấy như thế nào?

* Hoạt động 3 : Trọng động.

* BTPTC: Tập 5 động tác.

- ĐT hô hấp: Gà gáy - ĐT chân: Dậm chân tại chỗ

- ĐT tay: Hái hoa - ĐT bụng: Gà mổ thoc - ĐT Bật: Hái quả

* VĐCB: Đi_ chạy trong sân.

Để chuẩn bị cho xây dựng lớp học mới cho trường mầm non chúng mình hãy cùng vận chuyển những túi cát

- Cô làm mẫu lần 1: hoàn chỉnh không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích

Đi bình thường phối hợp chân tay nhẹ nhàng, không cúi đầu, đi thẳng hướng đến chỗ để bao cát, nhặt bao cát chạy về để vào rổ và đi về chỗ của mình

- Trẻ thực hiện.:

- Gọi từng trẻ lên tập

- Trẻ thi đua dưới nhiều hình thức: Tổ, nhóm

- Cô khuyến khích, động viên trẻ

* Trò chơi : Quả bóng nảy.

- Cô nói luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh.

Trẻ đi bộ nhẹ nhàng

Thứ 5 ngày 08 thỏng 09 năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ

THƠ: Bạn Mới

I Mục đớch :

- Trẻ biết tờn bài thơ, thuộc thơ, hiểu được nội dung bài thơ

II Chuẩn bị:- Tranh thơ “Bạn mới”

III Ti n h nh ế à

* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

- Cho trẻ hỏt : Trường chỳng chỏu là trường mầm non

- Sỏng nay ai đưa con đi học?

- Trường mầm non của con tờn là gỡ?

- Con học lớp nào?

- Lớp con cú những ai?

- Khi đến trường cỏc con thấy như thế nào?

* Hoạt động 2: Giới thiệu.

- Cụ đưa tờ tranh về cỏc bạn trong lớp mầm non hỏi trẻ

+ Bức tranh vẽ ai?

+ Cỏc bạn đang àm gỡ?

- Cụ giới thiệu tờn bài thơ: Bạn mới

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cụ đọc diễn cảm bài thơ 1 lần.: Giảng giải nội dung bài thơ

- Cho cả lớp cùng đọc bài thơ 2 lần

- Cụ đưa tranh thơ chữ to chỉ từng chữ đọc 1 lần: Cả lớp đọc tranh thơ chữ to cựng cụ

- Trẻ về tổ ngồi đọc lại bài thơ 1 lần

+ Từng tổ nam, nữ đọc 1 lần- Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu có

+ Nhóm đọc, cá nhân đọc

- Đàm thoại về nội dung bài thơ

+ Cỏc con vừa đọc bài thơ gỡ?

+ Bạn mới đến trường bạn cũn làm sao?

+ Bạn cũn nhỳt nhỏt chỳng mỡnh phải làm gỡ để gớup bạn?

+ Khi chỳng mỡnh chơi ngoan với bạn co thấy cụ như thế nào?

- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần

Thứ 6 ngày 09 thỏng 09 năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Đề Tài: Chơi với đất nặn, chia đất nặn thành nhiều phần.

I Mục đớch:

- Trẻ làm quen với đất nặn, biết cỏch búp mềm đất,chia đất làm nhiều phần khỏc nhau

II Chuẩn bị:- Mẫu của cụ 2 – 3 loại quả.

- Mụ hỡnh của hàng bỏn quả Đất nặn, bảng con

III Tiế n h nh à

* Hoạt động 1: Trũ chuyờn gõy hứng thỳ.

- Cụ cựng trẻ hỏt “Chỏu đi mẫu giỏo”

- Hụm nay ai đưa con đi học?

- Trường mầm non của con tờn là gỡ?

- Lớp con cú mấy cụ giỏo? Cụ tờn là gỡ?

- Đến trường cỏc con được làm gỡ?

* Hoạt động 2 : Cho trẻ tham quan của hàng quả của búp bê.

+ Đĩa có gì đây? Có mấy quả? Có mấy viên đất?

+ Viên đất nào to, viên đất nào nhỏ?

+ Muốn có những viên đất này con phải làm gì?

+ Trước khi chia đất ra con phải làm gì?

* Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện

- Cô gợi ý cho trẻ chia đất ra làm nhiều phần, bóp mềm đất trước khi chia

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ

* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên

- Gợi ý trẻ nhận xét: Con thích cái nào nhất

- Cô nhận xét

Thứ 2 ngày 19 tháng 09 năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: Đi trong đường hẹp

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài tập và biết cách đi đúng kỷ thuật khi thực hiện

II Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, phấn kẻ vạch.

+ Động tác 2: 2 tay đưa về phía trước

+ Động tác 3: 2 tay đua lên cao, cúi người đưa tay xuống dưới

+ Động tác 4: đưng tại chỗ 2 tay trống hông, bật cao

Cô tập và cho trẻ tập theo cô từng động tác: gồm 4 động tác

* Vân động cơ bản (đi trong đường hẹp)

- Cô làm mẫu một lần, chính xác động tác

- Cô làm mẫu lần 2 vừa thực hiện cô vừa phân tích động tác Cô đứng dưới vạch xuất phátsau đó cô đi trong đường hẹp, khi đi cô đi bình thường không cúi dầu,chân không dẫm vào vạch, khi đi hết đường hẹp cô về cuối hàng

- Cô gọi 2 cháu nhanh nhẹn lên thực hiện

- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện,

- Cô chia trẻ thành 2 tổ thi đua với nhau

- Cô cho trẻ thi đua giưa các nhóm, cá nhân

+ Khi trẻ thực hiện cô quan sát và sửa sai cho trẻ

* Trò chơi: Chim sẻ và ô tô

- Cô giới thiệu các chơi, luật chơi

Hoạt động3: Hồi tĩnh:

cho trẻ đi bộ nhẹ nhàng vừa đi vừa hát bài hát trường chúng cháu là trường màm non

Thứ 3 ngày 20 tháng 09 năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Đề tài: Vẽ đường đi tới trường

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cầm bút bằng tay phải,vẽ những nét thảng, nét ngang tạo thành con đường đi

- Giao dục trẻ yêu quý con đường mà hàng ngày trẻ vẫn đi tới trường

- Hát bài hát Đường và chân

- Trò chuyện với trẻ về con đường hàng ngày trẻ đi tới trường

- Bài hát nói về gì?

- Hôm nay ai đưa các con đi học?

- Muốn đi được tới trường các con đi ở đâu?

- Con thấy con đường ntn?

- Khi đi trên đường con thấy những gì?

+ Cô giới thiệu tranh mẫu

Cô có bức tranh gì đây?

Con đường này ntn?

2 bên đường có những gì?

Muốn có được con đường đẹp phải vẽ những nét ntn?

Hoạt động2 Cô vẽ mẫu:

- Cô vẽ mẫu một lần: Cô vừa vẽ vừa nói cách vẽ, tư thế ngồi, cách cầm bút Cô vẽ nét thẳng ngang thứ nhất sau đó cô vẽ tiếp nét thẳng ngang thứ 2 để tạo thành con đường

- Muốn có con đường đẹp cô tô màu con đường

Hoạt động3 Trẻ thực hiện:

- Cô nhác nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách cầm giấy

- Khi trẻ vẽ cô quan sát nhắc nhở , động viên trẻ vẽ trẻ

+ Trẻ yếu cô nhắc lại kỹ năng vẽ

- Cô khuyến khích trẻ sáng tạo, tô màu con đường cho đẹp hơn

Hoạt động4 Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho tẻ treo tranh lên trưng bày

- Trẻ nhận xét tranh của mình, của bạn

- Con thích bức tranh của bạn nào nhất?

- Vì sao con thích?

- Con vẽ gì?

- Để vẽ được bức tranh con cần có gì, vẽ ntn?

- Giáo dục trẻ khi đi trên đường phải đi bên phải và mình còn nhỏ phải có người lớn đi cùng + Kết thúc:

Hát bài hát đường và chân

Thứ 4 ngày 21 tháng 09 năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề Tài: Chuyện “ Đôi bạn tốt”

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ nhớ tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nộ dung câu chuyện

- Giáo dục trẻ tình yêu thương, đùm bọc, đoàn kết với bạn bè

II Chuẩn bị.

- Tranh chuỵên: “Đôi bạn tốt”

- Câu hỏi đàm thoại theo nội dung câu chuyện

- 1số đồ dùng khác

III Ti n h nh ế à

Hoạt Động1: Trò chuyện gây hứng thú

- Hát “Cháu lên ba”

- Con học trường nào? Lớp nào?

- Ở lớp học của con có những ai?

- àh lớp mình có rất nhiều bạn, cô có biết 1 câu chuyện kể về 2 bạn gà và vịt chơi rất thân với nhau và bạn vịt đã cứu bạn gà thoát khỏi miệng của chó sói đấy Các con hãy cùng ngồi ngoan nge cô kể câu chuyện “Đôi bạn tốt”

Hoạt Động2: Kể chuyện

- Cô kể lần 1 diễn cảm bằng lời

- Hỏi trẻ: + Các con vừa nghe cô kể câu chuyện

gì?

+ Trong chuyện có những ai?

- Cô kế lần 2 bằng tranh minh hoạ

- Đàm thoại:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong chuyện có những ai?

+ Gà con dẫn vịt con đi đâu?

+ Tại sao gà con xuýt bị cáo ăn thịt?

+ Ai đã cứu gà con?

+ Vịt đã làm gì để cứu gà con?

+ Trong câu chuỵện con yêu quý ai? Vì sao?

=> Các con phải luôn biết yêu quý các bạn, đoàn kết với bạn, giúp đỡ bạn khi chơi, khi học

Hoạt Động3: Trò chơi Cáo và gà con

-.Cô nói luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3lần

* Kết thúc: Cho trẻ nặn thức ăn cho gà

Thứ 5 ngày 22 tháng 09 năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề Tài: Nhận biết phân biệt và gọi tên hình tròn, hình vuông

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ nhận biết,phân biệt và gọi đúng tên hình tròn, hình vuông

- Giáo dục trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

II Chuẩn bị.

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi, 1 hình tròn, 1 hình vuông

- Đồ dùng của cô to hơn của trẻ

III Ti n h nh ế à

Hoạt Động 1: Trò chuyện gây hứng thú.

- Sáng nay ai đưa con đi học?

- Con học trường nào? Lớp nào?

- Cô giáo con tên là gì?

- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình rất ngoan cô tặng cho chúng mình 1 món quà Cô đố

chúng mình là gì?

Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tròn.

- Cô mở ra cho trẻ xem