Giáo án trường mầm non

Kế hoạch hoạt độngChủ đề: Trờng mầm non - Tết trung thu3 tuần Thực hiện từ ngày 30/8 đến 17/9/2010 Tuần Thứ Tuần 1 Trường mầm non Đụng Lương của bộ Tuần 2 Lớp mẫu giỏo mến KPKH: Trũ chu

Trang 1

A Mục tiêu cần đạt Chủ đề : Trờng mầm non của bé

I PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

* Dinh dưỡng , sức khoẻ

- Cú kỷ năng tự phục vụ: Rửa tay, lau mặt, cất dọn đồ dựng đồ chơi

- Biết tờn gọi một số mún ăn của trường và biết giỏ trị dinh dưỡng của thức

ăn đối với cơ thể

* Vận động cơ bản

- Trẻ cú kỷ năng thực hiện cỏc vận động của cơ thể: Đi, chạy

- Trẻ thực hiện được vận động :Đi theo đường hẹp Đi bước dồn ngang

II PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Cú một số hiểu biết về trường lớp mầm non: Biết tờn trường lớp, địa điểm, cỏc khu vực của trường, của lớp học

- Trẻ nhận biết được tờn gọi, cụng dụng đồ dựng, đồ chơi trường lớp

- Biết cụng việc hàng ngày của cụ giỏo, cỏc bỏc trong trường, biết tờn cỏchoạt động của bộ ở trường

- BIết về ngày tết trung thu

III PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ

- Trẻ núi rõ ràng khi hỏi và trả lời cõu hỏi của cụ

- Biết sử dụng cỏc từ ngữ để kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu về trường, lớpmầm non

- Biết sử dụng ngụn ngữ trong giao tiếp với cụ giỏo, cỏc bạn và người lớn

IV.PHÁT TRIỂN TC –KN XÃ HỘI

- Trẻ biết tiếp nhận và cảm nhận tỡnh cảm, cảm xỳc khỏc nhau của bản thõn và của người khỏc

- Sẵn sàng giỳp đỡ, chia sẻ với bạn bố

- Biết tụn trọng và làm theo những quy định chung của trường lớp

V.PHÁT TRIỂN THẪM MỸ

- Cảm nhận vẻ đẹp của trường lớp và cú những hành động giữ gỡn vệ sinhtrường lớp: Sắp xếp, giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi

- Trẻ biết tụ màu trường lớp mầm non

- Hứng thỳ tham gia cỏc hoạt động õm nhạc, thuộc bài hỏt trong chủ đề

B.CHUẨN BỊ

- Sưu tầm tranh ảnh về trường lớp mầm non, về hoạt động một ngày của

bộ Quay phim về hoạt động một ngày của bộ

- Vận động phụ huynh đúng gúp một số phế liệu ,tranh ảnh để tận dụng làm đồ dựng , đồ chơi

Trang 2

C.Mạng nội dung

D.Mạng hoạt động

Giáo án 2

Trờng mầm non- TẾT TRUNG THU

LỚP MẪU GIÁO MẾN

YấU !

- Tên gọi: lớp của bé:

cô giáo, các bạn tronglớp

- Sở thích của các bạn

- Đồ dùng đồ chơitrong lớp: tên gọi, đặc

- Tổ chức vào ngày15/8 õm lịch hàngnăm

- Cỏc hoạt động trongdịp lễ: rước đốn,mỳalõn

- Một số đồ chơi trongngày lễ: mặt nạ, lồngđốn

- Mún ăn: bỏnh trungthu

-Đi theo đường hẹp

-Đi bước dồn ngang

-Tỡm hiểu cụng việc của cỏc cụ,cỏc bỏc, của cụ giỏo trong

PT ngôn ngữ

- Nghe đọc và học những bài thơ, cõu chuyện trong chủ đề

- Thơ :bạn mới, Co giao của con, Bộ yờu trăng

Trang 3

Kế hoạch hoạt độngChủ đề: Trờng mầm non - Tết trung thu

(3 tuần) Thực hiện từ ngày 30/8 đến 17/9/2010 Tuần

Thứ

Tuần 1 Trường mầm non

Đụng Lương của bộ

Tuần 2 Lớp mẫu giỏo mến

KPKH:

Trũ chuyện về ngàytết trung thu

đi mẫu giỏo, mỳa lõn

- Nghe hỏt: cỏc bài: Vui đến trường,

Cụ giỏo, Chiếc đốn ụng sao

- Hát các bài hát về chủ điểm

- TC : Thi ai nhanh, tai ai thính

TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU

(3 tuần)

Phát triển tc, kN xã hội

* Trũ chơi phõn vai:

- Nấu ăn, đúng vai cụ giỏo ,mẹ con

* Trũ chơi xõy dựng:

- Xõy trường mầm non của bộ., xõy

hàng rào, Sỏp xếp khuụn viờn, cõy

xanh

- Trũ chuyện và núi về tỡnh cảm của

trẻ với cụ giỏo và cỏc bạn

Trang 4

NH :Cô giáoTC: Tai ai thính

Âm nhạc

Hát và vỗ tay theonhịp: Múa lân

NH : Chiếc đèn ôngsao

TC : Thi ai nhanh

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG LƯƠNG CỦA BÉ

(Thực hiện từ ngày 30/8 đến 3/9 ngày 2010)

A.Môc tiªu

I.KIẾN THỨC :

- Trẻ biết tên trường,và hoạt động của các các khu ,các phòng trong trường

- Biết công việc của cô giáo ,của các cô ,các bác trong trường mầm non

- Biết một số bài hát về trường mầm non, Về cô giáo

II KĨ NĂNG

- Hình thành ở trẻ kỹ năng giao tiếp: chào cô, chào bố mẹ khi đén

lớp ,khi về

- Kỹ năng hát, múa, đọc thơ trong chủ đề

- Luyện kỹ năng tô màu cho trẻ

III.THÁI ĐỘ

- Biết yêu thương, quan tâm cô giáo ,các bạn của bé

- Biết kính trọng các cô ,các bác trong trường

Trang 5

CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh sưu tầm cú hỡnh ảnh về trường lớp của bộ

- Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh trường mầm non

- Bài dạy trờn mỏy tớnh

Kế hoạch chủ đề:TRƯỜNG MẦM NON ĐễNG LƯƠNG CỦA Bẫ

Tuần 1 – thực hiện từ 30/8 ngày 3/9 năm 2010 thực hiện từ 30/8 ngày 3/9 năm 2010

Trũchuyện vềtruờngmầm noncủa bộ

Trũ chuyện vềnhững đồdựng, đồ chơi

cú trong sõntrường

Trũ chuyện

về cỏc khuvực trongtrường

Trũ chuyện

về nhữngngười làmviệc trongtrường

Thể dục

- Động tác 2: Tay :Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau

Trũ chuyện

về trường mầm non Đụng Lương của bộ

Tạo hỡnh :

Vẽ conđường tới trườngcủa bộ

Thơ :

Bạn mới

LQ với toỏn :

Nhận biết màu xanh, vàng, đỏ

Âm nhạc:

-Hỏt vỗ tay theo nhịp bài: trường chỳng chỏu là trường mầm nonNH: Vui đến trường

Coi sách báo, làm album về chủ đề : “Trường mầm non Đụng Lương của bộ”

Hoạt động Quan sát Quan sát Quan sát cõy Quan sát Quan sỏt

Trang 6

Ngoài trời trờng

mầm non của bé

Hoạt động

chiều Xem tranh

ảnh về ờng mầmnon

tr-Làm quen với bài thơ: Bạn mới

Tạohỡnh :Làm bàitập trang 4

Bài hỏt

“Trường chỳng chỏu

là trường MN”

Cho trẻ ônlại bài thơ,bài háttrong chủ

điểm

Thứ 2 ngày 30 tháng 8 năm 2010

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động tìm hiểu khám phá xã hội:Trò chuyện về trờng mầm non Đụng

Lương của bộ

I Mục đích- yêu cầu:

- Cung cấp và mở rông vốn hiểu biết của trẻ về chủ đề: “ Trờng mầm nonĐụng Lương của bộ”

+Tờn gọi, địa chỉ của trường mầm non

+ Biết cỏc khu vực của trường+Biết những người làm việc trong trường

- Phỏt triển khả năng quan sỏt, chỳ ý cú chủ định

- Trẻ biết yêu quý trờng mầm non và hứng thú đến trờng

Cho trẻ vận động bài hát: “Trờng chúng cháu đây là trờng mầm non”

- Bài hát nói về cái gì?

Hoạt động 2 : Bộ với ngụi trường thõn yờu !

Cô đàm thoại với trẻ về trờng mầm non

- Các con học trờng nào? Lớp nào?

- Trờng thuộc khu phố nào? Phờng? Thành phố?

- Ai dạy các con? Cũn cú những ai trong trường nữa ? Họ làm gỡ ?

- Đến trờng các con đợc tham gia vào các hoạt động nào?

- Các con đợc tham gia vào những ngày hội nào?

- Khi đến lớp các con nh thế nào?

- Các con thấy trờng mình nh thế nào?

Cho trẻ xem tranh, ảnh của trờng mình, trờng bạn

 Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng đồ chơi ngoài sân trong lớp

Trang 7

Hoạt động ngoài trời

Quan sát trờng mầm non của bé

TCVĐ: Kết bạn“ ”

Lộn cầu vũng Chơi tự do theo ý thớch

I.Mục đích- yêu cầu:

-Trẻ đợc thay đổi không khí và trạng thái hoạt động

- Trẻ biết đợc quang cảnh của trờng nh lớp học, sân trờng, đồ chơi

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi: “ Kết bạn”, Lộn cầu vũng

Hoạt động 1: Quan sát trờng mầm non của bé

Cô dặn cho trẻ trớc khi ra sân: Không xô đẩy, chen lẫn nhau

Cô cho trẻ ra sân quan sát bầu trời

- Xem hôn nay trời thế nào?

Cho trẻ quan sát cảnh quan của trờng:

- Trờng mình có kiểu nhà nh thế nào?Lợp tôn?

- Xây bằng gì?

- Có mấy phòng học? Gồm những lớp nào?

- Nhà bếp ở đâu?

- Trờng đợc quét vôi màu gì?

- Các con thấy trờng mình nh thế nào?

- Trong sân trờng có những gì? (xích đu, ghế đá, cây cối)

- Có những loại cây nào? Đếm số cây, đếm đồ chơi

Hoạt động 2:Trò chơi vận động: “Kết bạn” – thực hiện từ 30/8 ngày 3/9 năm 2010 “Lộn cầu vũng”

- Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau đó cô khái quát lại

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dơng những bạn chơi tốt , động viên khuyến khích các bạn chơi cha tốt, cha chú ý

Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ chơi với các đồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân

trờng và một số đồ chơi cô làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ

Hoạt động chiều Xem tranh ảnh về trờng mầm non

I Mục đích yêu cầu :

- Cung cấp và cũng cố cho trẻ kiến thức, hiểu biết về trờng mầm non

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về trờng mầm non

- Sân trờng sạch sẽ, an toàn cho trẻ

III Phơng pháp:

Trang 8

- Quan sát, đàm thoại

IV Thực hiện:

- Cho trẻ vận động bài : “ Trờng chúng cháu là trờng mầm non”

- Cô giới thiệu cho cả lớp sẽ coi phim ảnh về trờng mầm non

- Hỏi trẻ một số câu hỏi liên quan đến đoạn phim

+ Trong phim nói về nội dung gì?

+ Có những ai? Các bạn nh thế nào?

+ Vờn hoa nh thế nào? Các bạn đang làm gì?

+ Các cô lao công đang làm gì?

+ Cô giáo đang làm gì?

+ Những hoạt động trong ngày của con

+ Thấy gì giống với trờng mầm non chúng ta?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp và giữ sân trờng luôn xanh, sạch, đẹp

Đánh giá CUỐI NGÀY

****************  ****************** Thứ 3 ngày 31 tháng 8 năm 2010 Hoạt động HỌC Hoạt động tạo hỡnh : Vẽ con đường đến trường của bộ I.Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết dựng nột cong, thẳng để vẽ con đường đến trường - Rèn kĩ năng ngồi đúng t thế - Trẻ cú ý thức ngồi học ngay ngắn II Chuẩn bị - Bút sáp, vở tạo hình III Phơng pháp: - Đàm thoại ,thực hành IV TIẾN HÀNH Hoạt động 1 : Trũ chuyện cựng bộ Cụ hỏi trẻ : + Hằng ngày ai đưa đi học ? + Trờn đường đến trường thường di nhũng con đường nào ? Hoạt động 2 : Con đường đến trường của bộ

Cụ cho trẻ xem tranh thứ 1

Trang 9

Cụ hỏi trẻ:+ Bức tranh này cú gỡ?

+ Ai cú nhận xột gỡ về cỏch tụ màu của bức tranh?

Cụ cho trẻ xem bức tranh thứ 2 và hỏi trẻ: + Bức tranh này cú gỡ?

+ Con đường này như thế nào ?

Cụ gọi 2- 3 chỏu trả lời

+ Ai cú nhận xột gỡ về cỏch vẽ con đường này ?

Cụ gọi nhiều chỏu đứng dậy nờu cỏch vẽ

Cụ khỏi quỏt lại và giỏo dục trẻ

Cụ cho trẻ về chổ ngồi

Hoạt động 3 Cựng nhau vẽ nhộ !

Cụ hỏi trẻ 1 vài trẻ xem ý định của trẻ hụm nay sẽ vẽ con đường như thế nào?Trước khi vẽ cụ cho trẻ nờu cỏch cầm bỳt cỏch ngồi vẽ Trẻ vẽ

Trong khi trẻ vẽ cụ mỡ nhạc khụng lời cho trẻ nghe

Cụ đi hướng dẫn cho từng trẻ , gợi ý cho những trẻ cũn yếu vẽ và những trẻ khỏ hơn sỏng tạo thờm

Hoạt động 4 Bài ai thế nhỉ !

Trẻ vẽ xong cụ cho trẻ trưng bày sản phẩm lờn giỏ

Cụ cho 1 vài trẻ lờn chọn bức tranh mà trẻ thớch và núi lờn những nhận xột củamỡnh

Quan sát bồn hoa TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Chơi tự do

I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận của một số loài hoa

- Biết đợc ích lợi và biết chăm sóc bảo vệ cây

II Chuẩn bị:

- Bồn hoa của trờng

- Sân bãi sạch sẽ và an toàn cho trẻ

III Thực hiện:

Hoạt động 1:Quan sát bồn hoa

Cô tập trung trẻ

Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân: Không xô đẩy chen lấn nhau

Cô bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài: “Chỏu đi mẫu giỏo”

Cô cho trẻ quan sát quang cảnh vờn trờng

- Xem trờng hôm nay nh thế nào?

Cô cho trẻ quan sát bồn hoa và hỏi trẻ:

- Đây là hoa gì?

- Có màu gì?

- Cánh hoa nh thế nào? Có mấy cánh?

- Mùi hơng ra sao?( ngửi hoa)

- Lá hoa nh thế nào?

- Muốn có nhiều hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì?

 Cô giáo dục trẻ biết lợi ích của hoa và biết giữ gìn chăm sóc các loài hoa đểvờn trờng luôn xanh, sạch,đẹp

Trang 10

Hoạt động 2 :Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

Hoạt động 3 :Chơi tự do:

Trẻ chơi với các đồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân trờng và một số đồ

chơi cô làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ Hoạt động chiều Làm quen với bài thơ: Bạn mới I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu và nội dung của bài thơ II Chuẩn bị: - Chuẩn bị về tranh ảnh trờng mầm non III Tiến hành: Cô tập trung trẻ th nh hình chử Uành hình chử U Cho trẻ xem về tranh ảnh trờng mầm non Đàm thoại về những bức tranh đó + Bạn nhỏ trong bức tranh đi đâu? + Đến trờng bạn đó làm gì? Cô giới thiệu bài thơ “Bạn mới” Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 Cô hỏi trẻ: + Cô vừa đọc bài thơ gì? Cô đọc thơ lần thứ 2 Cô hỏi trẻ: + Trong bài thơ nói lên điều gì? + Bộ tới trường cảm giỏc như thế nào ? + Ai đó giỳp đỡ bộ ? Cô cho trẻ đọc 2-3 lần cùng cô Cô mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ Cho trẻ nhỳn nhảy theo nhạc bài hỏt “Vui đến trường” Đánh giá

Trang 11

*****************  ****************

Hoạt động HỌC Hoạt động: Thơ “Bạn mới”

- Trẻ nhớ tên bài thơ

- Hiểu nội dung bài thơ

- Đọc đúng nhịp (điệu) bài thơ và rõ ràng

- Trẻ biết yờu quý, đoàn kết giỳp đỡ bạn bố

Hoạt động 1 : Hát bài “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

- Bài hát nói đến điều gì?

Đàm thoại về nội dung bài thơ:

- Em bé trong bài thơ đi đâu?

-Tới trường em bộ thấy như thế nào ?

- Ai đó giỳp bộ ?- Cụ giỏo đẫ núi gỡ ?

Cô giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ trờng lớp mình

Chơi tự do

- Trẻ biết sự phát triển của cây, biết bảo vệ môi trờng

Trang 12

Hoạt động 1: Quan sát quả bí

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?

- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết?

- Quan sát quả bí

- Qủa bí hôm nay nh thế nào?

- Quan sát xem có nhiều quả bí không?

- Nhờ đâu cây có nhiều quả nh vậy?

- Cây bí có nhiều ở địa phơng chúng ta không?

- Các con làm gì để bảo vệ chăm sóc cây?

Hoạt động 2 :Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ – thực hiện từ 30/8 ngày 3/9 năm 2010 Gieo hạt

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần(thay thế nhau)

Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ Hoạt động chiều Tạo hỡnh :Làm bài tập trang 4 I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vạch nối đồ dựng đồ chơi cho bạn trai và bạn gỏi - Hỡnh thành kĩ năng tụ màu khụng lem - Trẻ biết yờu quý và bảo vệ một số đồ dựng đồ chơi của trường lớp II CHUẨN BỊ - Bàn ghế Bỳt màu, vở tạo hỡnh III TIẾN HÀNH - Cụ tập trung trẻ Cụ cựng trẻ hỏt và vận động bài : “Ồ sao bộ khụng lắc” - Cụ Cho trẻ cung xem tranh và đàm thoại về bức tranh : + Bức tranh vẽ gỡ ? - Cụ núi nhiệm vụ trẻ phải làm Cụ cho trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Cụ cựng trẻ vận động bài “ Trường chỳng chỏu là trường mầm non” Đánh giá CUỐI NGÀY

***************** ******************

Trang 13

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Nhận biết màu xanh - đỏ - vàng

Hoạt động 1 : Mún quà cho bộ

- Cụ tạo tỡnh huống cú một mún quà mà cụ nhận được từ cụ hiệu trưởng cho lớp Cụ cựng cả lớp mở ra, đú là những quả búng màu xanh , đỏ , vàng

Hoạt động 2 : Đố bộ biết màu gỡ đấy !

* Nhận biết màu xanh - đỏ - vàng

Cụ lần lượt đưa từng quả búng lờn và hỏi trẻ :

+ Quả búng màu gỡ ?

Cụ cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhúm, cỏ nhõn

Cụ lần lựot cho trẻ nhận biết cỏc màu cũn lại

* ễn xanh - đỏ- vàng.

- Cụ tặng cho mỗi trẻ một rổ, trong rổ cú chứa 3 hỡnh , 3màu

- Cho trẻ chơi trũ chơi: Thi xem ai nhanh

+ Cụ yờucầu trẻ lấy đỳng cỏc màu, giơ lờn và núi to tờn màu

+ Trẻ chọn nhanh và nhỡn lờn cụ xem đó tỡm đỳng hỡnh cụ yờu cầu chưa?

- Cụ kết hợp hỏi trẻ về hỡnh dạng của đồ chơi đú

- Cho cả lớp quan sỏt xem bạn nào mặc ỏo xanh, đỏ ,vàng

- Cụ hỏi trẻ về đồ dựng đồ chơi xung quanh lớp cú màu xanh, màu đổ, màu vàng

- Hỏi trẻ xem màu đú là màu gỡ? Hỡnh gỡ?

Hoạt động 3: Luyện tập

Trũ chơi: Về đỳng nhà ( cửa nhà là cỏc màu)

- Mỗi trẻ 1 màu sắc khỏc nhau cầm ở tay

- Khi cú hiệu lệnh phải về đỳng nhà

Quan sát cái xích đu

TC vận động: Chuyền bóng Chi chi ch nh ch nh – Chi chi chành chành ành chành ành chành

Chơi tự do theo ý thớch

I Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết cấu tạo và công dụng, chất liệu của cái xích đu

- Biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi

II Chuẩn bị

- Sân bãi sạch sẽ

- 1 số đồ chơi

Trang 14

Không chen lấn, xô đẩy nhau

Cô cho trẻ đến và quan sát cái xích đu

+ Khi ngồi trên xích đu chúng ta phải nh thế nào?

Hoạt động 2:TC vận động: Chuyền bóng – thực hiện từ 30/8 ngày 3/9 năm 2010 chi chi ch nh ch nhành hình chử U ành hình chử U

- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần(tùy theo nhu cầu hứng thú của trẻ)

Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích.

hoạt động chiều

L m quen bài hát ành chành “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

I Mục đích - yêu cầu:

- L m quen vành hình chử U ới những giai điệu của bài hỏt

- Thuộc lời bài hỏt

Cụ hỏt lần 1 và hỏi trẻ tờn bài hỏt

Cho trẻ xem đĩa bài hát “Trường chỳng chỏu là trường mầm non” lần 2.Cô hỏi:

+ Các con vừa nghe bài hát gì ?

+ Bài hỏt núi về điều gỡ ?

Cụ tập cho trẻ hỏt từng cõu

Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần

Cho nhóm, cá nhân lên đọc.Cô giáo dục trẻ vệ sinh trớc khi đi học

Trang 15

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Hỏt và vỗ tay theo nhịp bài hỏt : “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

NH: Vui đến trường TC: Thi ai nhanh

I Mục đích, yêu cầu :

- Trẻ hát đúng âm điệu và nhịp điệu của bài hỏt

- Biết vỗ tay theo nhịp bài: Trường chỳng chỏu là trường mầm non

- Rốn kĩ năng vỗ tay theo nhịp của bài hỏt

- Cảm nhận đợc niềm vui và hứng thứ khi đến trường, đến lớp

II Chuẩn bị

- Đĩa nhạc bài “Vui đến trường”

- Thanh gõ, xắc xô

III PhƯơng pháp

- Làm mẫu thực hành

IV Tiến hành

Hoạt động 1 :ngụi trường của bộ

Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài hát “Trường chỳng chỏu là trường mầm non ” 2 lần

Cô hỏi trẻ tên bài hát

Cô cho trẻ hát theo 3-4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên hát

Cô vỗ tay theo nhịp 2 lần

Cho trẻ vỗ tay theo cô 3-4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

Hoạt động 2 :NH bài hát: Vui đến trường

Cô hát 2 lần

Cô hỏi tên bài hát, tên tác giả

Mở đĩa cho trẻ nghe 2 lần

Hoạt động 3 : Cựng chơi nhộ

Chơi trò chơi: Thi ai nhanh

Trang 16

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

Quan sỏt cõy cà TCVĐ: Đội nào nhanh hơn Gieo – Chi chi chành chành hạt

Chơi tự do

I Mục đích yêu cầu:

-Trẻ đợc thay đổi không khí và hít thở không khí ngoài trời

- Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm nổi bật của cõy cà

-Trẻ biết nhặt rác và lợi ích của việc làm cho sân trờng luôn sạch sẽ

- Qủa cà hôm nay nh thế nào?

- Khi quả già thì sẽ nh thế nào?

- Muốn quả phát triển tốt phải làm gì?

Hoạt động 2 :Trò chơi vận động : Đội nào nhanh hơn - Gieo “ ” hạt

- Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dơng những bạn chơi tốt , động viên

khuyến khích các bạn chơi cha tốt, cha chú ý

Hoạt động chiều

Cho trẻ ôn lại các bài thơ, bài hát trong chủ điểm

Cho trẻ ôn bài thơ “Bạn mới”

Cô cho trẻ đọc thơ

Hỏi trẻ về nội dung bài thơ

Cho trẻ hát các bài hát nh: Cháu đi mẫu giáo, cô và mẹ, trờng chúng cháu làtrờng mầm non

Cho trẻ đọc, hát thi nhau: đọc nối tiếp

Mời cá nhân, tổ lên đọc, hát, đặc biết rèn những bạn yếu

Trang 17

***********************************

CHỦ ĐỀ: LỚP MẪU GIÁO MẾN YấU !

(Thực hiện từ ngày6/9 đến 10/9 ngày 2010)

Mục tiêu

I.KIẾN THỨC :

- Tên gọi: lớp của bé: cô giáo, các bạn trong lớp

- Đồ dùng đồ chơi trong lớp: tên gọi, đặc điểm, công dụng, cách sử dụng,

ý thức giữ gìn

Trang 18

- Một ngày của bé khi đến lớp.

- Tình cảm giữa cô và bé, bé và bé

II KĨ NĂNG

- Hỡnh thành ở trẻ kỹ năng giao tiếp: chào cụ, chào bố mẹ khi độn

lớp ,khi về

- Kỹ năng hỏt đọc thơ trong chủ đề

- Luyện kỹ năng tụ màu cho trẻ

III.THÁI ĐỘ

- Biết yờu thương, quan tõm cụ giỏo ,cỏc bạn của bộ

- Biết giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi trong lớp

CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh sưu tầm cú hỡnh ảnh về trường lớp của bộ

- Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh trường mầm non

- Bài dạy trờn mỏy tớnh

Tuần 2 thực hiện từ 6/9 ngày 10/9 năm 2010 – Chi chi chành chành

Các hoạt

ĐểN TRẺ Trũ chuyện

về những thay đổi trong lớp

Trũchuyện

về cỏcbạntronglớp

Trũchuyện vềnhững đồdựng, đồchơi cútrong lớp

Trũ chuyện vềtỡnh cảm của bộvới cụ, bộ vớibạn

Trũ chuyện

về một ngàykhi bộ đếnlớp

Thể dục

- Động tác 2: Tay :Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau

- Động tác 3: Chân :Ngồi xổm - đứng lờn

- Động tác 4: Bụng :Đưa tay lờn cao, cỳi gập người -Động tác 5:Bật :Bật tại chổ

Trang 19

Hoạt động

Khỏm phỏ khoa học :

Trũ chuyện

về lớp mẫu giỏo của

bộ

Thể dục :

Đi bước dồn ngang

Thơ :

Cụ giỏo của con

LQ với toỏn :

Những chiếc giày tỡm đụi

Âm nhạc:

-Hỏt vỗ tay theo nhịp bài : “Chỏu đi mẫu giỏo”

NH: Ngày đầu tiờn

đi họcTC: tai ai thớnh

Trẻ chơi nối hình, ghép hình, xếp tương ứngCoi sách báo, làm album về chủ đề : “Lớp mẫu giỏo mến yờu ”

Hoạt động

Ngoài trời Quan sát

lớp họccủa bé

Quan sátcây phợng Quan sát hoathọ cây chuốiQuan sát Quan sỏt

cõy bầu

Hoạt động

chiều Tạo hỡnh :

Làm vởbài tậptrang 5

Làm quenvới bàithơ “Cụgiỏo củacon”

Làm quen vớibài hát: “Chỏu

đi mẫu giỏo”

Toỏn : Làm

vở bài tậptrang 4,5,6

ễn lại cácbài thơ,bài háttrong chủ

điểm

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động khỏm phỏ khoa học : Trũ chuyện về lớp học của bộ

I Mục đích và yêu cầu:

- Trẻ nhận biết tờn lớp, tờn cụ giỏovà tờn cỏc bạn trong lớp

- Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm, cụng dụng của một số đồ dựng, đồ chơi tronglớp

- Trẻ núi to, rõ lời, biết núi trọn cõu, biết chỳ ý làm theo cỏc yờu cầu củacụ

- Trẻ biết yờu mến trường lớp, thớch đến lớp, biết võng lời cụ

Trang 20

- Đàm thoại, trò chơi

IV Tiến hành:

Cụ tập trung trẻ lại hỏt và vận

động bài “Chỏu đi mẫu giỏo”

Hoạt động 1: Trũ chuyện với trẻ về lớp học của bộ:

Hỏi trẻ:

+ Hụm nay đi học cú bạn nào khúc nhố khụng?

+ Cỏc con đó lớn rồi nờn được ba mẹ đưa đến lớp mẫu giỏo học với cụ và cỏcbạn Vậy lớp cỏc con đang học là lớp nào?

+ Lớp cú mấy cụ giỏo? Cụ giỏo của con tờn gỡ?

+ Trong lớp con thớch chơi với bạn nào nhất? Tại sao?

Hoạt động 2: Xem powerpoint về lớp mẫu giỏo.

- Bõy giờ cụ chỏu mỡnh cựng

đến thăm một lớp mẫu giỏo để biết xem ở lớp mẫu giỏo đú cỏc cụ và cỏc bạn

sẽ làm những cụng viện gỡ nhộ!

- Cụ cho trẻ hỏt và vận động bài

“Chỏu đi mẫu giỏo” đến xem những hỡnh ảnh powerpoint về lớp mẫu giỏo

- Trong khi trẻ xem phim, cụ kết hợp trũ chuyện cựng trẻ về những hỡnh ảnhtrẻ thấy trong phim

- Cụ túm lại: Ở lớp mẫu giỏo cú rất nhiều bạn, nhiều cụ, cú nhiều đồ chơi chocỏc con chơi Cỏc con được học và chơi với cỏc bạn và cụ giỏo rất vui Cụ yờuthương, chăm súc cho cỏc con như mẹ ở nhà Vậy cỏc con muốn được ụthương thỡ phải ngoan, đi học khụng khúc nhố, biết nghe lời cụ nhộ

Hoạt động 3: Chơi trũ chơi “Tỡm bạn”:

Cho trẻ đi chơi và hỏt bài “Tỡm bạn thõn”, khi nghe hiệu lệnh một bạn trai tỡmmột bạn gỏi, hoặc bạn gỏi tỡm bạn gỏi, bạn trai tỡm bạn trai tựy theo yờu cầucủa cụ

Nhận xột tuyờn dương:

Hoạt động ngoài trời Quan sát lớp học của bé TCVĐ: Đội nào nhanh hơn - Gieo “ ” hạt

Chơi tự do

I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm của phòng học mới nh màu sơn, kiểu nhà, cửa sổ

- Trẻ biết ngôi nhà do ai xây dựng nên và biết giữ gìn lớp lớp học sạch sẽ

Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô cho trẻ quan sát lớp học của bé

Cô hỏi trẻ:+ Đây là phòng gì?

+ Dành cho lớp nào?

+ Phòng học đợc xây kiểu gì? (nhà lợp)

Trang 21

+ Mái nhà đợc lợp bằng gì?

+ Tờng nhà sơn màu gì? Bên trong, bên ngoài?

+ Có mấy cửa ra vào?

+Mấy cửa sổ?

+ Trong lớp có gì?

+ Muốn phòng học luôn sạch sẽ gọn gàng các bạn phải làm gì?

 Không bôi bẩn lên tờng, không vẽ bậy, không phá đò dùng - đồ

chơi của lớp

Hoạt động 2 :Trò chơi vận động : Đội nào nhanh hơn - Gieo “ ” hạt - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau đó cô khái quát lại - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dơng những bạn chơi tốt , động viên khuyến khích các bạn chơi cha tốt, cha chú ý Hoạt động 3: Chơi tự do: trẻ hoạt động theo ý thích : chơi bóng, vẽ, xích đu, quan sát cây cối

Hoạt động chiều Tạo hỡnh : Làm vở bài tập trang 5 I MỤC ĐÍCH – YấU CẦU - Trẻ biết vẻ thờm vũng trũn cho hai bạn bước qua và tụ màu - Rốn kĩ năng tụ màu khụng lem và vẽ nột cong trũn - Trẻ yờu thớch khi đi đến lớp II CHUẨN BỊ - Bàn ghế - Bỳt màu, vở tạo hỡnh III TIẾN HÀNH - Cụ tập trung trẻ - Cụ cựng trẻ hỏt và vận động bài : “Ồ sao bộ khụng lắc” - Cụ Cho trẻ cựng xem tranh và đàm thoại về bức tranh : + Bức tranh vẽ gỡ ? - Cụ núi nhiệm vụ trẻ phải làm Cụ cho trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Cụ cựng trẻ vận động bài “ Chỏu đi mẫu giỏo” -Đánh giá CUỐI NGÀY

Trang 22

I Mục đích-Yêu cầu:

- Trẻ biết đi bước dồn ngang

- Rốn luyện kĩ năng đi bước dồn ngang đỳng kĩ thuật

- Giỏo dục trẻ biết nhường nhịn, khụng xụ đầy bạn khi tham gia hoạt động

- Tay vai: Đưa tay ra trước, lờn cao

- Chõn: Ngồi xổm, đứng lờn liờn tục

- Bụng : Đứng quay người sang 2 bờn

- Bật: Bật liờn tục tại chỗ

* Vận động cơ bản:Cụ làm mẫu cho trẻ xem vài lần và hướng dẫn trẻ:

TTCB: Cụ cựng đi bước dồn ngang với trẻ (cụ đứng dối diện nhưng bước cựng chiều với trẻ) Cho trẻ bước dồn sang trỏi 4 bước Xong bước sang phải 4bước (4 lần) Sau đú cho trẻ về cuối hàng của mỡnh

Cho vài trẻ làm thử

- Lần lượt từng nhúm và cỏ nhõn trẻ luyện tập

- Lần lượt cho nhúm và cỏ nhõn trẻ thực hiện, cụ theo dõi sửa sai cho trẻ

* Trũ chơi vận động: Dung dăng dung dẻ:

Trang 23

Cụ nhắc lại cỏch chơi, cho trẻ chơi thử, sau đú chơi thật vài lần.

Hoạt động 3 :Hồi tĩnh

Cụ và trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàng

Cụ nhận xột , tuyờn dương trẻ

Quan sát cây phợng

TC Vận động: Kết bạn – Chi chi chành chành Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận của cây phợng

- Biết đợc ích lợi và cách chăm sóc cây

Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô cho trẻ quan sát cây phợng

Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cây phợng có những bộ phận nào?

+ Rễ cây phợng nằm ở đâu?

+ Thân cây phợng nh thế nào? Màu gì?

Làm quen với bài thơ “Cụ giỏo của con”

- Trẻ biết tờn bài thơ

- Làm quen với õm điệu và một số từ khú như : “cần”, “hoa rừng”

II Chuẩn bị

Trang 24

- Tranh thơ: Cụ giỏo của con

III Phơng pháp

- Đàm thoại

IV Tiến hành

Cho trẻ hát bài “Chỏu đi mẫu giỏo”

+ Các con vừa hát bài hát nói về điều gỡ ?

+ Có bài thơ nói về hỡnh ảnh một cụ giỏo luụn nở nụ cười và say sưa giảng bàicho cỏc chỏu.Bài thơ “Cụ giỏo của con”

Cô đọc thơ lần 1

Cô hỏi trẻ tên bài thơ

Lần 2: cô cho trẻ xem tranh

Đàm thoại về ND bài thơ

+ Bài thơ nói về ai?

+ Cụ giỏo như thế nào ?

+ Tỡnh cảm của cỏc chỏu giành cho cụ thế nào ?

Cô giáo dục trẻ nhớ ngoan ngoan, vâng lời cha mẹ và cô giáo, phải biết giữ gìn

I Mục đích, yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài thơ.

- Hiểu nội dung bài thơ.

- Đọc đúng nhịp (điệu) bài thơ và rõ ràng.

- Trẻ biết yờu quý, đoàn kết giỳp đỡ bạn bố, yờu quý cụ giỏo

Hoạt động 1 :Hát bài “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

- Bài hát nói đến điều gì?

Định dạng
Số trang	48
Dung lượng	531,5 KB