giáo án trường mầm non

Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ “ bạn mới” - Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp và tình cảm của các bạn dành cho nhau.. Các con có bi

Trang 1

Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng

Kế hoạch thực hiện Chủ đề Trờng mầm non Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé ( 1 tuần)

Từ ngày: 5/9 đến ngày 13/9/2013

Kế hoạch đón trẻ- trò chuyện- thể dục sáng

cời Giúp trẻ cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định

- Giúp trẻrèn luyện cơ

thể

- Trẻ hứngthú luyệntập

- Sân tậpsạch sẽ

- Quần áocô và trẻgọn gàng

- Vòng thểdục

1 Khởi động:

Cho trẻ đi chạy theo cô 1-2phút

2 Trọng động: BTPTC

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay1: Hai tay đa ra trớc lêncao

Trang 2

- Trẻ biết têntrờng, địa

- Tranh

ảnh về ờng mầmnon

tr lớp họcsạch sẽgọn gàng

+ Cô thờng làm những công việc gì?

+ Con thích chơi gì nhất?

Búp bê

Đồ dùng học tập( sách,vở,

Trang 3

Khi chơi biết thểhiện thái độ đúngvới chuẩn mực củavai chơi

Chơi vui vẻ đoàn kếtkhông tranh giành

đồ chơi

bút màu, đất nặn…))Bàn ghế, cặp sách, mũ nón

Góc xây dựng Xây dựng các

lớp học, hàngrào, vờn hoa, câyxanh …)

Trẻ biết sắp xếp cáckhối thành hình lớphọc, xếp hàng rào,vờn hoa, cây xanh

để tạo thành trờngkhuôn viên trờngmầm non

Hàng rào, cây xanh, câyhoa,các khối nhựa, gạch, bộlắp ghép nhà

Hột hạt, sỏi

Góc học tập Xem tranh, tô,

vẽ, nặn về trờngmầm non Xếp t-

ơng ứng 1-1 các

đồ dùng đồ chơitrong lớp

Bút màu, đất nặn, giấy, keo,kéo

Lô tô đồ dùng đồ chơi

thuật Hát múa về tr-ờng mầm

non.Trang trí lớphọc

Trẻ biết hát múa vềtrờng mầm non Biết

sử dụng các dụng cụ

Trẻ đợc tiếp xúc vớithiên nhiên

Biết chơi với ớc

cát,n-Một số cây cảnh, cây hoa.Chậu cát, chậu nớc, ca múcnớc

Cách tiến hành

Trang 4

1) Thỏa thuận chung :

Cho trẻ hát bài “ trờng chúng cháu là trờng

mầm non”

- Trờng mầm non của chúng ta tên là gì?

Trong trờng có những gì? Các con có yêu

tr-ờng của mình không? Trong buổi chơi hôm

nay chúng ta tìm hiểu về trờng mầm non

nhé

- Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây

dựng gì?

- ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì?

- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc

học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên)

Các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn

về góc chơi đó cùng chơi nhé

- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các

con phải chơi nh thế nào?

2) Quá trình chơi:

Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ,

điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy

không hợp lý

Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân

vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết

Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc

quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra

Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi

cùng trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi Nếu

thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội

dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang

nhóm chơi khác Cô bao quát trẻ suốt quá

trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết

3) Nhận xét:

Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ

chơi Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của

trẻ khi chơi, hành động của vai chơi nh thế

nào? Sản phẩm của trẻ nh thế nào?Trẻ chơi

có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ

chơi đúng nơi quy định

- Trẻ hát: Ai hỏi cháu cháu học trờng nào

Trang 5

Cô giáo miêu tả hình dáng bênngoài và trang phục của trẻ Sau

đó yêu cầu trẻ nói tên bạn theo sựmô tả của cô

Cô khuyến khích trẻ tự đa ra câu

Sân chơi sạch sẽ Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hình ảnh

t thế, dáng điệu mà trẻ thờng hayvận động ở lớp để tạo nhiều dáng

đẹp trong lúc chơi

Cô cùng trẻ khi cô dừng hát trẻ tựtạo cho mình một t thế, dáng vẻ,một động tác mà trẻ thích và cho

là đẹpCho trẻ chơi 3-4 lần

Cho 5-6 trẻ ngồi duỗi thẳng chân,cô giáo cho trẻ đếm số chân củamình, của bạn

Cô giáo hỏi phía trái, phía phảicủa con con có bao nhiêu chân.Trẻ ngồi cạnh ai? Ai ngồi giữa?Cô cùng trẻ vừa hát vừa vỗ vàotừng chân của trẻ

Câu" tùng' kết thúc ở chân nào thìchân đó co lại Trò chơi tiếp tụccho đến hết

Trang 6

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ “ bạn mới”

- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp và tình cảm của các bạn dành cho nhau

- Tranh minh họa bài thơ

- Cho trẻ hát bài '' vui đến trờng'''

- Trò chuyện với trẻ về bài hát?

- Lớp mình có bạn nào mới bắt đầu đi học?

a Đọc diễn cảm bài thơ:

Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử chỉ

điệu bộ, thể hiện tình cảm của bài thơ

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?

Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

b) Giảng giải, trích dẫn, giúp trẻ hiểu tác phẩm.

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

Các con có biết không có những bạn hôm naymới đợc đến trờng đầu tiên đấy nên các bạncòn rất nhút nhát:

"Bạn mới đến trờngHãy còn nhút nhát"

- Bạn nhỏ rất chăm ngoan đã dạy cho bạn hát

và vui chơi cùng bạn đấy:

- trẻ trả lời theo sự hiểubiết của mình

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu câu truyện

Trang 7

2 Hoạt động 2:

Trò chơi

*Kết thúc

- Trẻ đọc cá nhânCô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể hiệntình cảm khi đọc thơ

* Chơi trò chơi “Tìm bạn"

“Các con đều rất thích đến trờng đúng không?

Vì đến trờng có cô giáo dạy các con học,trong lớp còn rất nhiều đồ chơi thú vị nữa đấy

Bây giờ lớp mình cùng tham gia vào trò chơi

"tìm bạn thân" nhé

Các con vừa đi vừa hát khi cô đa ra hiệulệnh"tìm bạn thân" các con phải chạy lại nắmtay nhau kết thành đôi bạn thân Luật chơi:

Bạn trai tìm bạn trai bạn gái tìm bạn gái

- Cho trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻ chơiCô nhận xét chung giờ học

Các con hãy học tập bạn nhỏ luôn vui vẻ khi

Hát đi ra ngoài

IV) Hoạt động ngoài trời:

1 Nội dung:

- Quan sát có mục đích: Quan sát các lớp học

- Chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn

- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng

- Cho trẻ sang lớp mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi, cho trẻ chào hỏi và quan sát lớp học

- Sau đó cho trẻ sang lớp nhà trẻ, cho trẻ biết đây là lớp học của các em nhỏ tuổi hơn các

em 18-24 tháng tuổi và các em 24-36 tháng tuổi

- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn vệ sinh chung chơi vui vẻ đoàn kết với các anh chị và các

em trong trờng

b) Chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn

- Cô hớng dẫn trẻ chơi, và nhận xét sau mỗi lần chơi

c) Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với vòng bóng, lá cây, phấn

Trang 8

-Trẻ phỏt õm rừ ràng mạch lạc cỏc từ: Trường , bạn trai, bạn gỏi

-Trẻ hiểu nghĩa của cỏc từ trờn

3,Chuẩn bị

-Tranh minh họa cho cỏc từ :Trường mầm non, bạn trai, bạn gỏi đựng trong 3 hộp quà -Lụ tụ tranh cỏc loại

4, Tổ chức hoạt động

Cho trẻ chơi trũ chơi đoỏn nhanh cụ đọc cõu đố về cỏc hỡnh ảnh trường mầm non, bạn trai, bạn gỏi sau đú tặng quà cho 3 đội

Cho từng đội lắc xắc xụ để giành quyền trả lời

Đội của con cú quà gỡ?

Cụ phỏt õm '' trường học '' 3 lần

Cho trẻ phỏt õm cỏ nhõn, cả lớp

-Cỏc con lắng nghe cụ núi; cỏc bạn chơi kộo co

-Tiếp theo đội con cú gỡ?

Cụ giới thiệu từ bạn trai, bạn gỏi, với phương phỏp tương tự từ trường mầm non

Cho trẻ đố bạn xem tranh của mỡnh là gỡ?

Cho cỏc bạn đoỏn và nhắc lại từ cú trong tranh

Sau đú cho trẻ cất tranh cựng hỏt bài em yờu trường em

VI

) hoạt động góc

1 Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng, lái xe

2 góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non

3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non,

4 Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non

VII) Vệ sinh- Ăn tr a -NGủ TRƯA - ĂN PHụ

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau

- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh khi ăn

- Ngủ tra :

- Vệ sinh- vận động nhẹ- ăn phụ :

VIII) Hoạt động chiều

1 Ôn bài cũ- làm quen bài mới

2 Ôn các từ tiếng việt buổi sáng

3 Chơi trò chơi dân gian

4 Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích

IX) Vệ sinh- trả trẻ :

- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ

NHận xét cuối ngày

Thứ 6 ngày 6 tháng 9 năm 2013

I).đó trẻ- thể dục sáng

II

) TRò CHUYÊN

II) Hoạt động học có chủ định:

Trang 9

Âm nhạc

Đề tài: - Dạy Hát:Vui đến trờng

- Nghe hát bài : Cô giáo

- Trẻ lắng nghe và cảm nhận đợc giai điệu tình cảm trong sáng của bài: "Cô giáo "

- Trẻ biết chơi trò chơi " Bạn ở đâu" Giúp trẻ phát triển khả năng nghe cho trẻ

Nội dung hoạt

- Sau khi ăn sáng song các con đợc bố mẹ đa đi đâu?

- Đến trờng các con sẽ đợc gặp ai?

- Hôm nay cô và các con sẽ hát thật hay bài hát: Vui

đến trờng nhé + Cô hát 1-2 lần.

+ Cô vừa hát bài gì?

+ Các con hãy hát cùng cô nhe!

+ Cho cả lớp hát theo cô 1 – 2 lần.

+ Cho trẻ hát theo tổ + Cô sữa sai cho trẻ.

+ Cho trẻ hát to nhỏ, nối tiếp theo cô và theo kí hiệu tay của cô.

+ Cho trẻ biểu diễn theo nhóm 3-4 trẻ + Trẻ hát cá nhân các bạn khác hởng ứng.

+ Hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả.

- Các con hãy đứng dậy vừa hát vừa vận động theo lời bài hát nào.

+ Cho trẻ hát và vận động 1-2 lần

* Nghe hát

- Cô giới thiệu bài hát '' Cô giáo '' + Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm bài hát + Cô vừa hát bài gì?

+ Cô hát lần 2:Cô minh họa theo lời bài hát + Lần 3: Hát múa minh họa, khuyến khích trẻ hởng ứng.các bạn nhỏ cúng rất yêu cô giáo của mình đấy.

- Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lu cùng trẻ.

- Lần 3: Hát múa minh họa khuyến khích trẻ hởng ứng cùng cô

- Đến trờng.

- Trẻ hát theo yêu cầu của cô

2-3 nhóm lên biểu diễn

- Trẻ lắng nghe cô hát và hởng ứng cùng cô.

Trẻ hát

Trang 10

* Trò chơi

- Cô cháu mình vùa hát múa rất vui rồi bây giờ các con cùng tham gia một trò chơi để các con hiểu biết thêm

về các bạn trong lớp nhé Đó là trò chơi 'bạn ở đâu"

Cách chơi nh sau: Cô sẽ mời một bạn lên chơi bạn đó sẽ

đội mũ chóp kín và không nhìn thấy gì cả Cô sẽ mời một bạn khác lên hát hoặc gõ nhạc cụ Bạn đội mũ chóp sẽ lắng nghe xem tiếng hát đó ở đâu( bạn ở đâu).

- Trẻ đội mũ chóp phải nói hoặc chỉ đợc hớng của bạn hát Cô khuyến khích trẻ nói đúng hớng của bạn hát (Phía sau, phía trớc, bên phải, bên trái )

Cô quan sát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.

Cô nhận xét chung giờ học Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, bạn bè Cho trẻ hát cháu đi mẫu giáo và chuyển hoạt

- Trên sân trờng có đồ chơi ngoài trời gì?

- Vờn hoa trên sân trờng nh thế nào?

- Ai trồng và chăm sóc hoa trong vờn trờng

- Khi đi chơi trên sân trờng các con có đợc ngắt hoa bẻ cành không? Vì sao?

- Các con có yêu quý trờng mầm non của chúng mình không?

- Vậy các con hãy đi học đều khi đi học không khóc nhè Khi đi chơi ngoài sân khôngngắt hoa bẻ cành nhé

b) Trò chơi vận động:

- Kéo co

Cô hớng dẫn và quan sát nhận xét trẻ chơi

c) Chơi tự do:

V

Làm quen với tiếng việt :

1 Nội dung: ễn cỏc từ đó học

2 Yờu cầu: Trẻ hiểu nghĩa của cỏc từ, núi đỳng cỏc từ

3 Chuẩn bị: Tranh ảnh về cỏc bạn ở trường mầm non

4 Cỏch tiến hành

Trang 11

- Cho trẻ hỏt bài" vui đến trường'

- Buổi sỏng thức dậy con làm những cụng việc gỡ?

- Ai đưa con đi học?

- Đến trường con gặp những ai?

- Gặp cụ giỏo con núi gỡ?

- Cụ đặt cõu hỏi đàm thoại tương tự để trẻ trả lời cỏc từ tiếng việt đó học

*Trũ chơi

Cho trẻ đố bạn xem tranh của mỡnh là gỡ?

Cho cỏc bạn đoỏn và nhắc lại từ cú trong tranh

Sau đú cho trẻ cất tranh cựng hỏt bài em yờu trường em

VI) hoạt động góc :

1 Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng

3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non

5 Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây

ViI) Vệ sinh- Ăn tr a- ngủ tr a- ăn phu

- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

1 Ôn bài: Hát múa về trờng mầm non

2 Tô màu về trường mầm non

- Cô phát vở làm quen với môi trờng cho trẻ hớng dẫn trẻ tô màu về trờng mầm non 3 Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích

IX) Vệ sinh- trả trẻ

Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2013

I)

đón trẻ- thể dục sáng

ii trò chuyện sáng

III) Hoạt động học có chủ định:

Âm nhạc

Đề tài: - Dạy hát "Em đi mẫu giáo”

- Nghe hát bài: Ngày đầu tiên đi học

- Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

I Mục đích

1 Kiến thức :

- Trẻ biết hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát "Em đi mẫu giáo"

Trang 12

- Cảm nhận đợc giai điệu vui tơi trong sáng của bài hát

2.Kĩ năng :

- Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát

- Trẻ lắng nghe và cảm nhận đợc giai điệu tình cảm trong sáng của bài: "Ngày đầu tiên đihọc"

- Trẻ biết chơi trò chơi "Tai ai tinh" Giúp trẻ phát triển khả năng nghe cho trẻ

- Cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa1-2 lần

- Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điêù gì?

- Cô hát lần 2Nào các con hãy thể hiện tình cảm của mìnhkhi đợc đến trờng nào!

- Cho trẻ hát cả lớp 1-2 lần

- Cho trẻ hát theo tổ

- Cho trẻ hát theo nhóm 2-3 trẻ

- Cho trẻ hát cá nhân

Cô nhận xét trẻ và sửa sai cho trẻ

- Các con vừa hát bài gì?

Để bài hát đợc vui và rộn ràng hơn các con sẽvừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát nhé

- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài

- Cô giới thiệu bài hát: Bài hát " Ngày đầutiên đi học " sáng tác của nhạc sỹ -Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lucùng trẻ

- Co trò chuyện về nội dung bài hát

- Lần 3: Hát múa minh họa khuyến khích trẻhởng ứng cùng cô

Trẻ hát và vỗ taytheo hát

Cô giáo

Trang 13

Cô cháu mình vùa hát múa rất vui rồi bây giờcác con cùng tham gia một trò chơi để cáccon hiểu biết thêm về các bạn trong lớp nhé

Đó là trò chơi 'Tai ai tinh"

Cách chơi nh sau: Cô sẽ mời một bạn lên chơibạn đó sẽ đội mũ chóp kín và không nhìnthấy gì cả Cô sẽ mời một bạn khác lên háthoặc gõ nhạc cụ Bạn đội mũ chóp sẽ lắngnghe xem tiếng hát đó là của bạn nào, hoặcbạn đó sẽ gõ nhạc cụ con sẽ đoán xem đó lànhạc cụ gì nhé

Trẻ đội mũ chóp phải nói đợc tên bài hát hoặcnhạc cụ bạn bạn gõ nếu đoán không đúngphải lặc cò cò

Cô quan sát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi

Cô nhận xét chung giờ học Giáo dục trẻ yêuquý trờng lớp, bạn bè Cho trẻ hát "Em đimẫu giáo" và chuyển hoạt động

Trẻ lắng nghe cô hát

và hởng ứng cùngcô

Trẻ hát

IV Hoạt động ngoài trời:

- Những đồ dùng này để làm gì?( để các cô nấu cơm và chia cơm cho trẻ)

- Cho trẻ quan sát khu chế biến thức ăn

- Giáo dục trẻ biết cần giữ gìn vệ sinh khu nhà bếp để đảm bảo thức ăn đợc sạch sẽ Không

đợc chơi đùa gần nhà bếp

b) Chơi vận động: Tạo dáng

c Chơi tự do theo ý thích

V Dạy tiếng việt cho trẻ

1Nội dung : Dạy từ “Cô giáo'' , ''các bạn, '' Lớp học”

2 Mục đích :

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Cô giáo, các bạn”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên cô giáo và các bạn

3 Chuẩn bị :

Tranh có vẽ cô giáo, các bạn

Tranh lô tô cho trẻ

4 Cách tiến hành :

Cô cùng trẻ hát bài “Vui đến trờng”

- các con vừa hát bài gì ?

- Khi đến trờng ai dạy các con ?

Trang 14

VII) Vệ sinh- Ăn tr a- Ngủ tr a

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay

- Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau

- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệsinh khi ăn

Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện Côquan sát bao quát trẻ ngủ

1 Ôn bài : Hát'' cháu đi mẫu giáo''

2 Làm quen bài mới: Bật tại chỗ, bật về phía trớc

3 Ôn từ tiếng việt:

4 Tô màu về trờng mầm non

-Cho trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ biết tên vận động “Bật tại chỗ, bật về phía trớc”

- Trẻ biết chụm chân, nhún ngời bật tại chỗ, bật về phía trớc

2) Kỹ năng:

- Trẻ đợc rèn luyện và phát triển vận động bật Biết bật về trớc, bật tại chỗ theo hiệu lệnhcủa cô

Trang 15

- Qua bài tập giúp phát triển tố chất mạnh và bền cho trẻ

Cho trẻ đi theo cô thành vòng tròn đi các kiểu

đi( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân) chạy thay đổi tốc độ đứng thành 3 hàng dọc tập bài tập phát triển chung

2 tay dang ngang, đa ra sau gáy

- Động tác chân:( chân ) Ngồi khụy gối

- Động tác bụng:( bụng ) Hai tay dang ngang, 1 tay chống hông, tay kia giơ

Cô đứng vào vạch xuất phát, hai tay chống hông, bật tại chỗ 4- 5 lần sau đó nhún ngời bật về phía trớc đến hết vạch quy định Rồi đi về cuối hàng

- Lần 2: Cho 2 trẻ ở 2 tổ lên thi đua

Trẻ đi chạy theo hiệu lệnh

Trang 16

Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng tĩnh - Lần 3 : Cho trẻ tập nối tiếp theo tổ Cho trẻ cùng

bật tại chố sau đó bật nối tiếp nhau về phía trớc.

Sau mỗi lần tập cô nhận xét sửa sai cho trẻ.

Hỏi trẻ: Các con vừa tập bài tập gì?

Bài tập bật sẽ giúp các con có một đôi chân khỏe mạnh và có sức khỏe bền bỉ đấy.

Cô giới thiệu tên trò chơi: "tung bóng"

Cô giới thiệu cách chơi: Cho trẻ cầm bóng tyng lên cao và bắt bóng sao không cho bóng rơi xuống đất Cho trẻ chơi theo từng nhóm 3-4 trẻ, Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Tuyên dơng trẻ ném tốt, động viên khuyến khích trẻ ném cha tốt để lần sau trẻ cố gắng hơn.

IV) Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ sang lớp mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi, cho trẻ chào hỏi và quan sát lớp học

- Sau đó cho trẻ sang lớp nhà trẻ, cho trẻ biết đây là lớp học của các em nhỏ tuổi hơn các

em 18-24 tháng tuổi và các em 24-36 tháng tuổi

- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn vệ sinh chung chơi vui vẻ đoàn kết với các anh chị và các

em trong trờng

b) Chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn

- Cô hớng dẫn trẻ chơi, và nhận xét sau mỗi lần chơi

c) Chơi tự do:

Trang 17

-Trẻ hiểu nghĩa của cỏc từ trờn

-Phỏt triển vốn từ tiếng việt cho trẻ

3 ,Chuẩn bị:

-3 tranh vẽ cảnh sõn trường, lớp học, nhà bếp

-3 ụ cửa, cõu đố về sõn trường, lớp học, nhà bếp

4, Tổ chức hoạt động

- Xỳm xớt”

- Mỗi ngày con được bố mẹ đưa đi đõu

- Khi tới trường nơi cú cỏc bạn vui chơi đú là nơi nào?

- Cụ đưa tranh ra đõy là tranh vẽ cảnh sõn trường cụ phỏt õm 3 lần cho trẻ hỏt õm

- Cho trẻ phỏt õm từ “Cỏc ban đang chơi trờn sõn trường” -Đi qua sõn trường chỳng mỡnh

sẽ vào nơi nào?

- Cụ phỏt õm từ Lớp học 3 lần, cho trẻ phỏt õm

- Cho trẻ phỏt õm từ “lớp học của chỳng em”

- Khi học bài xong buổi trưa cỏc ban sẽ làm gỡ?ăn cơm ở đõu cụ phỏt õm từ nhà bếp 3 lần cho trẻ phỏt õm

-Hụm nay cụ và cỏc con vưa học những từ gỡ?

Cụ nhắc lại

-Bõy giờ cụ đọc cõu đố đội nào giỏi thỡ lắc xỏc xụ để giành quyền trả lời nhộ

Cụ đố trẻ 5 đến 6 lần

Cụ nhận xột khen trẻ, cho trẻ huyển hoạt động

V) hoạt động góc

1 Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng, lái xe

3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non,

4 Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non

VII) Vệ sinh- Ăn tr a -NGủ TRƯA - ĂN PHụ

- Ngủ tra :

- Vệ sinh- vận động nhẹ- ăn phụ :

1 Ôn bài cũ: Bật tại chỗ, bật tiến về phía trớc

2 Làm quen bài mới: Trò chuyện về trờng mầm non của bé

3 Ôn các từ tiếng việt buổi sáng

4 Chơi trò chơi dân gian

5 Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích

IX) Vệ sinh- trả trẻ :

Trang 18

- Trẻ biết tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung quanh sân trờng

-Trẻ biết các hoạt động của cô và trẻ trong trờng mầm non

- Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non

II Chuẩn bị:

- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non

- Tranh ảnh về các hoạt động trong trờng mầm non

III Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ hát vui đến trờng

- Các con vừa hát bài gì?

- Trờng mầm non của chúng ta tên là gì?

- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện vềtrờng mầm non của chúng mình nhé!

- Con biết gì về trờng mầm non của mình?

- Trong trờng có những gì? ( Các lớp học,cây xanh, vờn hoa, nhà bếp )

- Trên sân trờng có gì?( cây cối, đồ chơingoài trời )

- Trong trờng có những ai?( cô giáo, các bạn,các cô cấp dỡng )

- Các con đến trờng mầm non để làm gì

- Con có thích đến lớp không ? vì sao?

Các con ạ trờng mầm non của chúng ta có 3dãy nhà với 5 lớp học trong trờng có nhiềucây xanh để lấy bóng mát, có vờn hoa làm

đẹp cho sân trờng Trong trờng còn có nhàbếp, giếng nớc để các cô nấu cơm, nấu nớccho các con Còn các cô giáo hằng nhàychăm sóc dạy dỗ các con và rất nhiều cácbạn học sinh nữa đấy

- Đến trờng ai là ngời chăm sóc dạy dỗ cáccon?

- Cô giáo thờng làm những công việc gì?

- Cho trẻ xem tranh về các hoạt động của cô

và trẻ trong trờng mầm non và đàm thoạitheo tranh( Tranh cô đón trẻ vào lớp, tranhcô giáo đang dạy học, tranh cô giáo cho trẻ

ăn, tranh cô giáo cho trẻ ngủ )

- Tranh vẽ gì? Cô giáo đang làm gì? Các bạn

đang làm gì?

Các con ạ ở trờng mầm non cô giáo làm rất

Trẻ hát

Trẻ trả lời các câuhỏi

Trẻ xem tranh vàtrò chuyện cùngcô

Trang 19

Trò chơi 1: Đây là cái gì dùng làm gì?

Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô dắt trẻ đi ra cổng trờng

- Hằng ngày các con đi đến trờng đầu tiên các con phải đi qua cổng trờng các con quan sátxem cổng trờng có những gì?

- Các con có biết tấm biển kia viết gì không? ( Viết tên trờng '' Trờng mầm non Thúy Sơn

đấy)

Trang 20

-Ngoài biển trờng ra cổng trờng còn có gì nữa? ( cánh cửa để mở ra và đóng lại giúp các

bé đợc an toàn khi đến lớp đấy)

- Để cổng trờng luôn đẹp thì hằng ngày khi đến lớp các con đi qua không đợc vứt rác bừa bãi, giữ gìn vệ sinh thật sạch nhé

b) Chơi vận động: Tạo dáng

- Cô phát bóng cho trẻ, hớng dẫn trẻ chơi, và nhận xét sau mỗi lần chơi

c) Chơi tự do:

V

Dạy trẻ học tiếng việt

1 Nội dung :

Dạy trẻ các từ '' chào cô'', ''chào mẹ'', ''chào bố''

2 Mục đích:

Trẻ nói đợc các từ trên bằng tiếng việt rõ ràng

3 Chuẩn bị:

Tranh bố, mẹ đa bé đến trờng có cô giáo đón

4 Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ đi xung quanh lớp , hát và vận động bài '' trờng chúng cháu là trờng mầm non''

- Cô trò chuyện với trẻ về buổi sáng của bé

- Hôm nay ai đa các bạn đi học?

- Đến lớp các con gặp ai?

- Gặp cô giáo các con phải làm gì?

- Cô nói từ "chào cô" và làm động tác khoanh tay chào cúi ngời 3 lần

- Cô cho trẻ làm 3 lần

- Từ " chào bố", "chào mẹ" cô tiến hành tơng tự

- Cho trẻ hát vận động bài" lời chào buổi sáng"

VI) hoạt động góc :

4 Góc nghệ thuật: hát múa về trờng mầm non

VII) Vệ sinh- Ăn tr a- Ngủ tr a - Vận động nhẹ

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay

- Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau

- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

1 Ôn bài : Trò chuyện xem tranh về trờng mầm non

2 LQBM: So sánh sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật

3 Ôn từ tiếng việt buổi sáng

4 Tô màu về trờng mầm non

-Cho trẻ chơi theo ý thích

IX) Vệ sinh- trả trẻ

- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Trả trẻ

Nhận xét cuối ngày

………

Trang 21

Làm quen với toán

Dạy trẻ nhận biết so sánh sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật

I Mục đích

1) Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật

- Biết tên, công dụng của đồ dùng đồ chơi

2) Kỹ năng:

- Có kỹ năng đếm và sắp xếp theo yêu cầu của cô

- Biết xếp ngay ngắn các đồ dùng đồ chơi, giử gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp

đấy Cô và trẻ hát " vui đến trờng" và đi vào lớp

- Các con đến trờng rồi Các con hãy cùng cô

chơi một trò chơi nhé: Trò chơi có tên:"Ainhanh nhất" Với luật chơi nh sau: Khi có hiệulệnh mỗi trẻ ngồi vào một cái ngế

Cách chơi: Cho từng nhóm 4-5 trẻ lên chơi, vớimỗi nhóm cô thay đổi số ngế nhiều hoặc ít hơn

số ngời lên chơiSau mỗi lần chơi cho trẻ nhận xét Cho trẻ nhắc lại luật chơi:" một ngời một ghế" thi xem bạn nào nhanh hơn

Cho trẻ đọc bài thơ "Bạn mới" và đi lấy rổ vềchỗ ngồi

Trong rổ các con có gì?( Khối vuông, khối tamgiác, cây xanh)

- Với khối vuông và khối tam giác ta có thể xếp

- Trẻ hát và đi lấy

rổ đồ dùng

Trẻ trả lời cô

Trẻ thực hiện theoyêu cầu của cô

Trang 22

Các con đã xếp đợc những lớp học rất đẹp rồi

để sân trờng mát mẻ các con hãy trồng trớc mỗilớp học một cây xanh nào?

- Các con trồng đợc bao nhiêu cây xanh?

- Số cây xanh và số lớp học nh thế nào vớinhau? Và bằng bao nhiêu?

Cô nhắc lại cho trẻ nhớ muốn so sánh xem hainhóm đồ vật có bằng nhau không thì xếp tơngứng 1-1 nếu thấy không thừa không thiếu thì 2nhóm đồ vật đố có số lợng bằng nhau

( cho trẻ cất đồ dùng vào rổ)Các con sẽ tìm xung quanh lớp những đồ dùng

đồ chơi nào có số lợng bằng nhau Thi xem bạnnào hanh mắt hơn Cho trẻ tìm với những nhóm

đã ghép đôi nh thìa để vào bát, cốc để vào đĩa

Cho trẻ tìm, trẻ tìm đợc cô hỏi trẻ:

- Con tìm đợc nhóm đồ dùng nào?

- Có bao nhiêu các cốc?

- Có bao nhiêu cái đĩa đựng cốc?

- Vì sao con biết số đĩa và cốc bằng nhau?

Hỏi tơng tự với các nhóm khác trẻ tìm đợc

Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc Từng trẻ chạy lênlấy thêm một nhóm đồ chơi để 2 nhóm đồ chơibằng nhau về số lợng Luật chơi mỗi trẻ lên chỉlấy một đồ chơi và xếp tơng ứng 1-1với các đồchơi có sẵn Trong thời gian 2-3 phút đội nàolấy nhanh và đúng với yêu cầu của cô sẽ là độithắng cuộc

Cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi và nhận xét khi trò chơi kết thúc

Cô nhận xét chung giờ học cho trẻ hát cùng cô

bài : " Em yêu trờng em" và chuyển hoạt động

- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng

2 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc biết văn phòng nhà trờng là nơi làm việc của các cô

- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng

- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động

3 Tiến hành :

a, Quan sát có chủ đích :

Cô cho trẻ ra ngoài sân trờng, quan sát văn phòng nhà trờng

- Các con hãy quan sát xem trờng chúng ta có những gì ?

- Có những phòng nào ?

- Phòng mà các cô hay họp gọi là gì ?

- Trong văn phòng có những gì ?

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	459,5 KB