thực hành - Vẽ bình nước và hình hộp - GV quan sát và hướng dẫn đến từng học sinh 3.4: Đánh giá kết quả học tập - Mục tiêu: + Học sinh nhận biết bài được và chưa được.. + Rèn năng lực qu[r]
Trang 1Ngày soạn: 26/11/2020
Tiết thứ: 13
Bài: 20
Vẽ theo mẫu:
MẪU CÓ 2 ĐỒ VẬT(T1)
1.MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức: Học sinh biết được cấu tạo của cái bình đựng nước, cái hộp và bố
cục của bài vẽ
1.2.Kĩ năng: Học sinh vẽ được hình giống với mẫu
1.3.Thái độ: Học sinh có thói quen quan sát nhận xét mọi đồ vật xung quanh
1.4 Các năng lực được phát triển
- Năng lực quan sát, đánh giá
- Năng lực hợp tác
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tư duy, thực hành
2 CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên
2.1.1 Tài liệu tham khảo
- SGK, SGV
2.1.2 Đồ dùng dạy học
- Mẫu, bài vẽ của học sinh năm trước
2.2.Học sinh
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy
2.3 PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan
- Gợi mở
- Vấn đáp
- Thực hành
3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
3.1 Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng
3.2 Kiểm tra bài cũ: 4’
- Nêu cách vẽ theo mẫu?
- Chấm bài vẽ theo mẫu hôm trước
3.3 Bài mới
Giới thiệu bài: Để thấy được vẻ đẹp của các đồ vật trong gia đình hôm nay
chúng ta tiếp tục bài vẽ theo mẫu
HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
Trang 2- Mục tiêu
+ HS biết cách vẽ vật mẫu.
+ Rèn năng lực, quan sát, đánh giá, hợp tác, cảm thụ thẩm mỹ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 5'
- Cách thức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
GHI BẢNG
GV: đặt mẫu ở một vài vị trí
khác nhau
- GV cho học sinh thảo luận và
nêu nhận xét về: Hình dáng, vị
trí, đậm nhạt ở vật mẫu
? so sánh chiều cao và chiều
ngang của mẫu
? vị trí của bình và hộp
? Nêu cấu tạo của cái bình
? so sánh đậm nhạt của hộp và
bình
- HS quan sát giáo viên sắp xếp vật mẫu và nêu nhận xét về các cách sắp xếp đó
HS quan sát và trả lời
1 Quan sát - nhận xét.
- Tỉ lệ của khung hình ( chiều cao so với chiều ngang)
- Vị trí của bình và hộp
- Tỷ lệ của cái bình đựng nước với hình hộp
- Cấu tạo: cái bình đựng nước gồm: miệng, nắp, thân, tay cầm và đáy
- Cái hộp đặt chếch, nhìn thấy nhiều nhất 3 mặt hộp
- Đậm nhạt ở cái hộp rõ rệt hơn ở bình nước
HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
- Mục tiêu
+ Học sinh biết cách vẽ theo mẫu
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: (5’)
- Cách thức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
- GV cho học sinh nhắc lại
phương pháp vẽ theo mẫu
+ Vẽ khung hình
- GV hướng dẫn HS so
sánh tỷ lệ giữa chiều cao
và chiều ngang để xác
định tỷ lệ của khung hình
- GV vẽ một số khung hình
đúng và sai để học sinh
nhận xét
+ Xác định tỷ lệ và vẽ nét
cơ bản
- Hướng dẫn HS so sánh
tỷ lệ các bộ phận của vật
- HS nhắc lại
- Học sinh quan sát kỹ vật mẫu và xác định tỷ
lệ khung hình chung của vật mẫu
2 Cách vẽ.
a Vẽ khung hình
* Vẽ khung hình chung:
Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung
* Vẽ khung hình riêng
So sánh tỷ giữa các vật để vẽ khung hình riêng
b Ước lượng tỷ lệ các bộ phận
- xác định các mặt của hình hộp
- Vị trí của tay cầm, nắp, đáy, vòi
c Vẽ phác bằng các nét thẳng mờ
d Vẽ chi tiết
Trang 3mẫu
- Cho học sinh nêu tỷ lệ
các bộ phận vật mẫu của
mẫu vẽ
+ Vẽ chi tiết
- GV cho HS quan sát bài
vẽ của HS năm trước và
quan sát vật mẫu rồi nhận
xét cụ thể về đường nét tạo
hình của vật mẫu
- Hs quan sát GV vẽ minh họa
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành
- Mục tiêu
+ Học sinh vẽ được mẫu vật
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ, thực hành
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: (25’)
- Cách thức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
- Nhắc nhở HS làm bài tập
theo đúng phương pháp
- GV quan sát và hướng
dẫn đến từng học sinh
Học sinh thực hành
3.Thực hành
- Vẽ bình nước và hình hộp
3.4: Đánh giá kết quả học tập
- Mục tiêu:
+ Học sinh nhận biết bài được và chưa được
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 4’
- Cách thức thực hiện
GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố
Nhận xét về: Bố cục, nét vẽ
+ HS trả lời theo cảm nhận
+ Nhận xét- kết luận
3.5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Bài tập về nhà
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài mới: mẫu 2 đồ vật(t2)
4 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Thời gian: