Giáo án Mĩ thuật tiểu học tuần 5 đến 8

-Nhắc HS chọïn đất màu thích hợp để naën quaû -Giữ vệ sinh, quan sát kĩ mẫu + nặn quả yeâu thích -GV quan tâm giúp đỡ HS yếu không có naêng khieáu,coøn luùng tuùng Hoạt động 4:Nhận xét đ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT

TUẦN 5

Lớp 1

BÀI 5:

VẼ NÉT CONG

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết nét cong

- Biết cách vẽ nét cong

- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên: tranh vẽ.

2/ Học sinh: vở vẽ, bút chì màu.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Bài mới:

- Giới thiệu bài:

+Treo tranh: tranh vẽ gì?

Muốn vẽ được ông mặt trời, sóng nước,

cá, núi ta phải vẽ được các nét cơ bản

- HS chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV

- Chú ý lăng nghe -Trả lời câu hỏi

THỨ

NGÀY

ĐIỂM

TIẾT DẠY

TIẾT PPCT

GHI CHÚ

SÁNG

2B TNTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật 2 5

Thứ ba

Ngày TRUNGTẬP

CHIỀU

2A TNTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật 5 5

SÁNG

2C TNTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật 4 5

Thứ tư

Ngày BÀ HỘI

Thứ năm

Ngày

BÀO MƯỚP

CHIỀU 2D TNTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật 5 5

là nét cong Vậy tiết học hôm nay thầy

sẽ dạy các em bài 5:” Vẽ nét cong”

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong.

+ Vẽ từng nét cong lên bảng và hỏi:

+ Thầy vừa vẽ nét gì?

 Thầy vừa giới thiệu các nét cong, nét

lượn sóng, nét cong khép kín, nhưng tất cả

các nét cong đều bắt đầu từ các nét cơ bản

là nét cong

+ Vẽ lên bảng từng hình

- Thầy vừa vẽ hình gì?

- Vậy hình chiếc lá, dãy núi, quả cam

được tạo từ nét gì?

Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ nét cong.

- Muốn vẽ được nét cong lượn sóng:

vẽ từ trái sang phải uốn lượn

- Vẽ trên không

- Vẽ mẫu quả

- Có 2 cách vẽ

+ Vẽ từ trái sang phải nét cong khép

kín hoặc từ trái sang phải nét cong

khép kín

+ Vẽ 2 nét cong: 1 nét cong phải và 1

nét cong trái khép kín

- Vẽ di trên bảng

- Sau khi vẽ xong nét cong khép kín

Thầy thêm một số chi tiết phụ để

tạo thành quả.( vẽ cuống, lá)

+Vẽ mẫu

- Vẽ nhuỵ lá là một nét cong khép kín

tiếp là 4 cánh hoa được tạo bởi nét

cong xoay quanh nhuỵ hoa

- Vẽ trên không

- Trước khi qua hoạt động 3 cả lớp

cùng thư giãn

Hoạt động 3: Thực hành

- GV gợi ý qua 2 tranh vẽ

>Đối với HS khá giỏi: Vẽ được một tranh

đơn giãn có nét cong và tô màu theo ý

thích

-Trả lời câu hỏi

- Quan sát

HS vẽ trên không

- Thực hành -Đối với HS khá giỏi

Lop3.net

- GV quan sát, giúp đỡ học sinh còn

lúng túng, chú ý tư thế ngồi

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Thu một số bài chấm

- Trò chơi: thi vẽ tranh.

- Luật chơi: mỗi nhóm cử 5 bạn đại

diện, mỗi bạn vẽ một hình có nét

cong, thời gian quy định là hết một

bài hát Nhóm nào vẽ được nhiều

hình có nét cong, nhóm đó sẽ thắng

- Nhận xét - tuyên dương

Dặn dò:

- Thực hành thao tác vẽ nét cong cho

thành thạo

- Chuẩn bị: vẽ hoặc nặn quả hình

tròn

- Nhận xét tiết học

- HS tham gia trò chơi

- Thực hiện

- Chuẩn bị

Lớp 2

Bài 5:Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ,XÉ DÁN CON VẬT I/Mục tiêu:

- HS biết được hình dáng, đặc điểm và vẽ đẹp của một số con vật

- Học sinh biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật

- Nặn hoặc vẽ xé dán con vật theo ý thích

- Biết chăm sóc yêu quý con vật

II/Chuẩn bị:

*Giáo viên:

- Sưu tầm tranh ảnh về một số con vật quen thuộc

- Bài của HS củ

*Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

-Tranh ảnh về các con vật

-Đất nặn hoặc giấy màu,hồ dán

III/ Các hoạt động dạy – học

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Bài mới:

-GV giới thiệu bài mới:GV cho HS hát

bài hát liên quan đến con vật,từ bài hát

GV dẫn vào bài mới

- HS chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV -Cả lớp hát

Hoạt động1:Quan sát nhận xét

-Giới thiệu một số tranh về con vật để

HS quan sát,trả lời câu hỏi:

+ Tên con vật là gì?

+Hình dáng đặc điểm

+Các bộ phận chính của con vật

+Màu sắc của con vật

-GV bổ sung

-Yêu cầu HS kể tên một số con vật,

Hoạt động2:Cách nặn

-Có 2 cách nặn như sau:

+Cách1:

-NẶn các bộ phận con vật dồi ghép lại

với nhau thành con vật

+Cách 2:

-Nặn con vật trực tiếp từ hoàn đất

-GV nặn mẫu một con vật để HS Quan

sát

Hoạt động 3: Thực hành

-GV cho HS thực hành theo các bước đã

hướng dẫn:

-Quan sát ,gợi ý cho HS còn lúng túng

chưa biết cách nặn

-Nhắc HS nặn thể hiện được đặc điểm

con vật

>Đối với HSKG : GV yêu cầu các em

trong bài thực hành thì hình vẽ, xé dán

hoặc nặn cân đối, biết chọn màu và vẽ

màu phù hợp

Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá:

-GV cùng HS chọn bài để nhận xét

-GV cho HS tự giới thiệu về đề tai của

mình hoặc của nhóm;

GV nhận xét chung,khen ngợi HS có bài

đẹp

Dặn dò:

-Về nhà sưu tầm tranh ảnh các con vật

- Chuẩn bị cho bài mới

-Quan sát -Trả lời câu hỏi

- HS khác bổ sung

-1HS kể

- HS khác kể thêm

-Quan sát, lắng nghe

-Quan sát

- Thực hành

- HSKGTH

- HS cùng GV chọn bài

-HS về nhà thực hiện

Lop3.net

Lớp 3

Bài 5 : tập nặn tạo dáng tự do

“NẶN HÌNH QUẢ” QUẢ”

I.Mục tiêu:

- HS nhận biết hình, khối của một số quả

- Biết cách nặn quả

- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu

- HS yêu thiên nhiên

II.Chuẩn bị:

- Tranh, ảnh một vài loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp, một vài quả thật, bài làm tốt của HS lớp trước, đất nặn

III.Hoạt động dạy – học:

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Bài mới:

Giáo viên giới thiệu bài mới:

Treo tranh  giới thiệu bài

 Ghi tên bài

Hoạt động1:Quan sát nhận xét

Gv giới thiệu vài loại quả + đặt câu hỏi

giúp HS nhận biết:

-Tên của quả

-Hình ảnh các, các bộ phận của quả

-Màu sắc và sự khác nhau của một vài

loại quả

- GV bổ sung

Hoạt động 2:Cắch nặn quả

-Gợi ý cho HS chọn quả để nặn

- Gv hướng dẫn HS nặn theo các bước

sau:

-Nhào, bóp đất nặn cho dẻo mềm

-Nặn thành khối có dáng của quả trước

-Nặn, gọt dần cho giống với quả mẫu

-Sửa hoàn chỉnh và gắn, đính các chi tiết

Hoạt động 3: Thực hành

-Cho HS xem bài làm của HS sinh lớp

- HS chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV

+Nhắc lại (2 HS)

Quan sát + TLCH

- HS khác bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Quan sát

- HS xem và rút ra bài học

trước

- Cho HS thực hành

- Yêu cầu chung: Nặn được một vài quả

gần giống với mẫu

> Đối với HS khá giỏi: Hình nặn cân đối,

gần giống mẫu

-Nhắc HS chọïn đất màu thích hợp để

nặn quả

-Giữ vệ sinh, quan sát kĩ mẫu + nặn quả

yêu thích

-GV quan tâm giúp đỡ HS yếu không có

năng khiếu,còn lúng túng

Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá

- GV cùng HS chọn bài để nhận xét,

- Cho HS tự nhận xét, chọn bài vẽ mình

thích

-Nhận xét tiết học,khen ngợi HS có bài

đẹp

Dặn dò:

- Chuẩn bị: Vẽ trang trí “Vẽ tiếp họa tiết

và màu vào hình vuông”

-Mở VTV  quan sát gợi ý trong sách khi nặn các loại quả

- Đối với HS khá giỏi

- HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét

-Về nhà chuẩn bị

Lớp 4

BÀI 5: thường thức mĩ thuật

XEM TRANH PHONG CẢNH

I/MỤC TIÊU :

-HS hiểu được vẻ đẹp của tranh phong cảnh

-HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh

-Biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh

-HS yêu thích phong cảnh , có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường thiên nhiên

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1/Giáo viên :

-SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác ;

- Tranh về phong cảnh đẹp của đất nước

2/Học sinh :

- SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh

Lop3.net

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Dạy bài mới :

Hoạt động 1:Xem tranh

1.Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ

màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến

Chung(1913-1976)

-Cho hs xem tranh và yêu cầu thảo luận:

+Nội dung tranh(vẽ gì)

+Đề tài

+Màu sắc

+Hình ảnh chính là gì?

+Ngoài ra còn có những hình ảnh nào?

>Đối với HS khá giỏi: Em hảy chỉ ra các

hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em

yêu thích?

*Tóm tắt: tranh khắc gỗ “ Phong cảnh

Sài Sơn” thể hiện miền trung du thuộc

huyện Quốc Oai( Hà Tây)nơi có thắng

cảnh Chàu Thầy nổi tiếng Đó là một

vùng quê trù phú và tươi đẹp Bức tranh

đơn giản về hình, phong phú về màu,

đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang

nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo

nên vẻ đẹp bình dị và trong sáng

2.Phố cổ: tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi

Xuân Phái (1920-1988)

-Giới thiệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái nổi

tiếng với các tác phẩm và phong cách rất

riêng và thành công với đề tài phố cổ

Ông được nhà nước trao tặng Giải thưởng

Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệ thuật

năm 1996

-Yêu cầu hs quan sát và nêu:

+Nội dung tranh

+Dáng vẻ các ngôi nhà trong tranh

+Màu sắc bức tranh

>Đối với HS khá giỏi: Em hảy chỉ ra các

hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em

yêu thích?

-Vẽ người, nhà, ao, ruộng, đồng -Nông thôn

-Tươi sáng, nhẹ nhàng -Phong cảnh làng quê

-Các cô gái

- HS khá giỏi trả lời

- Lắng nghe, ghi nhớ

-Đường phố

-Xiêu vẹo, nhấp nhô, cổ kính

-Trầm ấm, giản dị

- HS khá giỏi trả lời

3.Cầu Thê Húc: tranh màu bột của Tạ

Kim Chi (hs tiều học)

-Cho hs xem tranh, ảnh v62 Hồ Gươm và

nêu vẻ đẹp của nó

-Yêu cầu hs nêu:

+Các hình ảnh trong tranh

+Màu sắc tranh

+Chất liệu

+Cách thể hiện

>Đối với HS khá giỏi: Em hảy chỉ ra các

hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em

yêu

*Chốt:Phong cảnh đẹp thường gắn với

môi trường xanh-sạch-đẹp, vừa cho con

người sức khoẻ và nguồn cảm hứng vẽ

tranh, cho ta thm6 yêu đất nước tươi đẹp

Hoạt động 2:Nhận xét,đánh giá

Nhận xét chung, tuyên dương những hs

có nhận xét tinh tế

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

-Cầu Thê Húc…

-Tươi sáng, rực rỡ…

-Màu bột

-Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng

- HS khá giỏi trả lời

- Lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe phát huy phuy phần tích cực

- Thực hiện

Lớp 5

Bài 5:Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết được hình dáng , đặc điểm của con vật trong các hoạt động

- Biết cách nặn

- Nặn được con vật theo cảm nhận riêng

- Có ý thức chăm sóc , bảo vệ các con vật

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- SGK , SGV

- Sưu tầm tranh , ảnh về các con vật quen thuộc

- Bài nặn của HS các lớp trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết

2 Học sinh :

- SGK

- Sưu tầm tranh , ảnh về các con vật quen thuộc

- Bài nặn của HS các lớp trước

Lop3.net

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

BÀI MỚI :

- GV giới thiệu bài mới:

Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét

- Cho HS quan sát tranh , ảnh về các con vật ;

đặt câu hỏi để HS suy nghĩ , trả lời :

+ Con vật trong tranh , ảnh là con gì ?

+ Nó có những bộ phận nào ?

+ Hình dáng của nó khi hoạt động thay đổi

như thế nào ?

+ Nhận xét sự giống nhau , khác nhau về hình

dáng giữa các con vật

+ Ngoài những con vật trong tranh , ảnh , em

còn biết những con vật nào nữa ?

- Gợi ý chọn con vật để nặn :

+ Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ?

+ Hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng , màu sắc

của con vật em định nặn

-HS chuẩn bị

- Quan sát

- Một số em trả lời

-HS khác nhận xét,bổ sung

-Kể tên thêm một số con vật

- HS bày tỏ ý kiến của mình

- Miêu tả con vật

Hoạt động 2 : Cách nặn

- Gợi ý cách nặn :

+ Nhớ lại hình dáng , đặc điểm con vật sẽ nặn

+ Chọn màu đất nặn cho con vật

+ Nhào đất kĩ cho mềm dẻo

+ Nặn theo 2 cách :

-i

Nặn từng bộ phận và các chi tiết rồi ghép

dính lại

- Nhào đất thành một thỏi rồi vuốt , kéo tạo

thành hình dáng chính con vật ; nặn thêm các

chi tiết và tạo dáng cho con vật hoàn chỉnh

- Nặn và tạo dáng 1 con vật đơn giản để HS

quan sát , nắm từng bước nặn

- Theo dõi

Hoạt động 3 : Thực hành

-GV cho HS thực hành

- Đến từng bàn , quan sát , hướng dẫn thêm ;

- Nặn theo ý thích

nhắc HS khi nặn cần trải giấy lên bàn để khỏi

bẩn , nặn xong phải rửa tay sạch sẽ

>Đối với HSKG:Hình tạo dáng cân đối,gần

Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá

-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét

- Khen những em có sản phẩm đẹp

*Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ

các con vật

Dặn dò :

- Tìm và quan sát một số họa tiết trang trí

- HS cung GV chọn bài

- Trưng bày sản phẩm

- Cả lớp cùng nhận xét , xếp loại -HS lắng nghe và thực hiện

- HS về thực hiện

Lop3.net

LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT

TUẦN 6

Lớp1 Bài:6 VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I/ MỤC TIÊU:

-Giúp HS nhận biết đặc điểm,hình dáng và màu sắc của một số quả dạng tròn -Vẽ hoặc nặn được một vài quả rạng tròn

-HS yêu mến thiên nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên:

-Một số ảnh,tranh vẽ về các loại quả dạng tròn

-Các loại quả dạng tròn khác

Học sinh

-Vỡ tập vẽ

-Màu vẽ,đất nặn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

BÀI MỚI

- GV giới thiệu bài mới:

-Cho HS hát bài hát về quả

- Từ bài hát HS dẫn vào bài mới

Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét

-HS chuẩn bị

- HS hát -Lắng nghe

THỨ

NGÀY

ĐIỂM

TIẾT DẠY

TIẾT PPCT

GHI CHÚ

5A VTT: Vẽ họa tiết TT đối sứng qua trục 4 6 SÁNG

2B VTT: Màu sắc cách vẽ màu vào hình CS 2 6 3A VTT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HV 3 6 3B VTT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HV 4 6

Thứ ba

Ngày TRUNGTẬP

CHIỀU

2A VTT: Màu sắc cách vẽ màu vào hình CS 5 6

5B VTT: Vẽ họa tiết TT đối sứng qua trục 2 6 SÁNG

2C VTT: Màu sắc cách vẽ màu vào hình CS 4 6

Thứ tư

Ngày BÀ HỘI

CHIỀU 3C VTT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HV 5 6

3D VTT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HV 4 6

Thứ năm

Ngày

BÀO MƯỚP

CHIỀU 2D VTT: Màu sắc cách vẽ màu vào hình CS 5 6

-Cho HS quan sát,nhận xét các loại quả

dạng tròn qua ảnh,tranh vẽ mẫu,mẫu

thật

-Đặt câu hỏi để HS nhận xét về hình

dạng ,màu sắc của các loại quả dạng

tròn

+Quả cam,bưởi,ổi

-GV bổ sung

Hoạt động 2:Cách vẽ

-GV vẽ trực tiếp lên bảng một quả làm

mẫu để HS quan sát

+Vẽ hình quả trước

+Vẽ chi tiết

+Vẽ màu

-GV có thể hướng dẫn sơ cách nặn để

HS có đất nặn về nhà nặn

+Nặn dạng quả trước

+Nặn chi tiết như cuống,lá

Hoạt động 3: Thực hành.

Cho HS thực hành theo các bước đã

hướng dẫn

-Nhắc các em vẽ đúng đặc điểm của

quả

-GV quan tâm giúp đỡ HS còn lúng túng

>Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn

các em một số quả dạng tròn có đặc

điểm riêng

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét

-Nhận xét về hình dáng

-Màu sắc

-GV cho HS tự chọn bài mình thích

-GV nhận xét chung,riêng,khen ngợi HS

có bài vẽ đẹp

*Để có được có những bài vẽ đẹp như

vậy chúng ta phải cảm ơn các loài cây

đã mọc ra các loại quả thật đẹp để

chung ta vẽ,ngoai ra cây còn có rất

nhiều lợi ích khác vì vây chúng ta phải

bảo vệ và chăm sóc cây xanh that tốt

Dặn dò

-HS trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét,bổ sung

-Quan sát

-Quan sát

-Vẽ vào tập

- HS khá giỏi thực hiện

- HS cùng GV chọn bài

-HS chọn bài -Lắng nghe -HS lắng nghe,thực hiện

Lop3.net

-Về hoàn thàh bài

-Quan sát hoa lá để học bài mới -Hoàn thành-Quan sát

Lớp 2

Bài6: vẽ trang trí

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN.

I Mục tiêu:

- Biết thêm ba màu mới được pha trộn từ các màu cơ bản : da cam tím xanh lá

- HS biết cách sử dụng cách sử dụng các màu đã học

- Vẽ được màu vào hình có sẵn

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bảng màu cơ bản và ba màu mới (phóng to)

- Một số tranh ảnh có hoa quả, đồ vật với các màu: đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh lá cây…

- Tranh dân gian : Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quý, …

2 Học sinh:

- VTV

- Bút chì màu , sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Xem tranh vẽ đẹp tiết trước của bạn

- GV nhận xét , tuyên dương

Bài mới:

-Giới thiêu bài:

- Giới thiệu một số tranh ảnh để HS nhận

biết :

+ Màu sắc trong thiên nhiên luôn thay

đổi và phong phú Hoa, quả, cây, đất,

trời, mây, núi, các con vật … đều có màu

sắc đẹp

+ Đồ vật dùng ngày do con người tạo ra

cũng có nhiều màu như : quyển sách, cái

-HS chuẩn bị

- Xem tranh nhận xét

Quan sát tranh

- HS nêu màu của một số đồ vật xung quanh